2024年中考道法一輪復習七年級上冊 綜合測試（解析版）

七年級上冊道德與法治測試試卷

（試題分值：70分測試時間：60分鐘）

一、選擇題（本題包括12小題,每小題2分，共24分.每小題只有一個正確答案）

1.2023年6月15日，國家體育總局科教司發(fā)布的2023年優(yōu)秀運動員本科保送推薦名單中，單板滑雪運動

員蘇翊鳴擬保送至清華大學。16日上午，蘇翊鳴發(fā)文稱：“兩年前許下的關于18歲的三個愿望，今天終于

全部實現了！”

愿望單

★第一個愿望是獲取參加冬奧會的資格，在自己的祖國參加2022年冬奧會。

★第二個愿望是獲得第一名，為國家爭光，站在領獎臺上讓國歌奏起。

★第三個愿望是拿到理想大學錄取通知書。

大家在評論區(qū)紛紛留言，其中正確的是（）

①小秦：敢于追夢，夢想就一定能實現②小敏：少年的夢想與中國夢密不可分

③小璐：明確的目標能指引前進的方向④小亮：只要樹立夢想就能在未來成功

A.①②B.②③C.①④D.3/4

【答案】B

【詳解】本題考查夢想的意義、少年夢想的特點。

②③：題干中“為國家爭光，站在領獎臺上讓國歌奏起”這體現了少年的夢想與中國夢密不可分，”參加

冬奧會的資格，在自己的祖國參加2022年冬奧會?！薄澳玫嚼硐氪髮W錄取通知書?！保@體現了明確的目

標能指引前進的方向，故②③符合題意；

①：一定，說法絕對，故①說法錯誤；

④：只要，就能，說法絕對，故④說法錯誤；

故本題選B。

2.觀察下面《學習金字塔》圖片，你認可的說法有（)

①課堂聽講不重要，課后應用才是最好的學習方法

②不同的學習方法會產生不同的學習效果

③我們要善于運用不同的學習方式

④學會學習，提高學習效率非常重要

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】D

【詳解】本題考查學會學習。

②③④：觀察《學習金字塔》圖片可知，不同的學習方法會產生不同的學習效果，我們要善于運用不同的

學習方式，學會學習，提高學習效率非常重要，故②③④符合題意；

①：要認真在課堂聽講；適合自己的學習方法才是最好的學習方法，故①錯誤；

故本題選D。

3.2024年春節(jié)期間上映的多部電影中，電影《熱辣滾燙》如無意外會是這個春節(jié)檔電影票房冠軍，更重要

的是，它引發(fā)了一系列話題：做更好的自己、為自己而活、對抗生活的艱難與不公等各種標志性元素喚起

了觀眾的熱烈討論，特別是導演和主演賈玲從外形到氣質上的變化所帶來的新鮮感和震撼，為電影增添了

辨識度和情緒價值支撐。對此，下列理解正確的是（）

A.做更好的自己，就是要完美無瑕B.為自己而活，就是以自我為中心

C.做更好的自己不與他人做任何比較D.揚長避短，完善自我，做更好的自己

【答案】D

【詳解】本題考查做更好的自己。

A：就要完美無瑕過于絕對，故A說法錯誤；

B：完全以自我為中心，是自私自利的表現，故B說法錯誤；

C：做更好的自己不與他人做任何比較是錯的，我們可以在與他人的比較中看到自己的不足，從而完善自己,

故C說法錯誤；

D：依據教材知識，電影內容啟示我們做更好的自己，需要揚長避短，完善自我，故D符合題意；

故本題選D。

4.“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難?！庇岵劳吹亢糜宴娮悠诘?/p>

這首詩體現了（）

A.友誼是平等的、雙向的B.友誼是一種心靈的相遇

C.友誼并不是一成不變的D.競爭并不必然傷害友誼

【答案】B

【詳解】本題考查友誼的特質。

B：俞伯牙痛悼好友鐘子期的這首詩，意思是俞伯牙因為鐘子期的死，摔琴絕弦以謝知音；朋友雖多，但卻

沒有知音，知音難覓啊；體現了友誼是一種心靈的相遇，故B說法正確；

ACD：說法正確但題干沒有體現，故ACD不符合題意；

故本題選B。

5.觀察漫畫，漫畫給我們的啟示是（）

①積極助人為樂，網友有難要施以援手②在虛擬的網絡世界要提高辨別能力

③網絡是把雙刃劍要增強自我保護意識④網絡交往不確定性要求中學生遠離網絡

A.①③B.②③C.①④D.②④

【答案】B

【詳解】本題考查對網絡交友的認識和理解。

②③：依據教材知識并分析題干可知，漫畫給我們的啟示是在虛擬的網絡世界要提高辨別能力，網絡是把

雙刃劍要增強自我保護意識，故②③說法符合題意；

①：要慎重結交網友，要增強自我保護意識，故①說法錯誤；

④：遠離網絡說法太絕對，未能認識到網絡的積極作用，故④說法錯誤；

故本題選B。

6.“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”“教過我的老師有很

多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！毕铝凶钅芮‘?/p>

概括上述內容的是（)

A.尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和法定義務

B.教學相長能促進師生共同進步、共同成長

C.老師既是古老的職業(yè)，也是一門專門職業(yè)

D.老師是我們學習的指導者和成長的引路人

【答案】D

【詳解】本題考查教師的作用。

D：題干中的話強調了教師的作用。依據教材知識，老師是我們知識學習的指導者和精神成長的引路人，故

D符合題意；

A：尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，但不是法定義務，故A說法錯誤；

BC：題干未涉及，故BC不符合題意；

故本題選D。

7.我國古語蘊含著豐富的哲理。下列古語中，與其他三項所蘊含的哲理不同的一項是（）

①孝悌也者，其為人之本歟②勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽

③投我以木桃，報之以瓊堀④入則孝，出則悌

A.①B.②C.③D.@

【答案】C

【詳解】本題考查友誼的特點、孝親敬長。

①②④：孝悌也者，其為仁之本歟孝”意思是孝順父母，尊敬、順從兄長，是仁愛的根本；勞苦莫教爹娘

受，憂愁莫教爹娘耽的意思是不要讓父母受苦受累，不要讓父母分擔你的憂愁；入則孝，出則悌的意思是

為人弟為人子的人進家要孝順父母，出外要順從兄長；三者都強調的是孝親敬長，故①②④說法正確；

③：投我以木桃，報之以瓊堀意思是你送給我木瓜，我送給你瓊瑤，比喻互相贈送答謝；說明友誼是平等

的，雙向的，故③說法錯誤；

本題為逆向選擇題，故本題選C。

8.2023年4月13日，經過7個多小時的艱苦奮戰(zhàn)，云南省森林消防總隊特勤大隊撲滅威脅玉溪某煙花廠

的火情，保護了周邊200多戶村民的生命財產安全。下列標題與該材料內容最匹配的是（）

A.探問生命珍惜青春B.守護生命健康成長

C,綻放生命追求榮譽D.敬畏生命生命至上

【答案】D

【詳解】本題考查敬畏生命的價值、堅持生命至上的觀念。

D：“保護周邊村民的生命財產安全”體現了敬畏生命、生命至上，故D說法正確；

AB：材料主要體現要敬畏生命、堅持生命至上，并未體現“探問生命、珍惜青春”、“守護生命、健康成

長”，故AB不符合題意；

C：“保護周邊村民的生命財產安全”是敬畏生命，并不是為了“追求榮譽”，故C說法錯誤；

故本題選D。

9.最美孝心少年高雨欣常說：“生活雖然苦了點，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走過風風雨

雨……”她的言語啟發(fā)我們在生活中（）

A.直面挫折，磨礪意志B.張揚個人，全面發(fā)展

C.自立生活，告別依賴D.學會自尊，寬容他人

【答案】A

【詳解】本題考查正確面對挫折。

A：最美孝心少年高雨欣的話，告訴我們人生難免有挫折，當我們面對困難與挫折時，應直面挫折，磨礪意

志，積極應對，故A符合題意；

BCD：該說法與題干主旨無關，故BCD不符合題意；

故本題選Ao

10.經過一個學期的學習，相信同學們已經推開了道德與法治學科的智慧之門。下列選項中對本冊書各單

元主要內容概括最恰當的是（）

A.成長節(jié)拍一一邁入中學時代，夢想從學習開始，自知自勝者強

B.友誼天空一一現實交往和網上交往帶給我們同樣真切的友誼體驗

C.師長情誼一一創(chuàng)造生命意義，奉獻生命價值，我的生命珍貴而美好

D.生命思考一一在與老師父母的依戀與碰撞中收獲愛和感悟

【答案】A

【詳解】本題考查中學時代、網絡交往、師生關系、親子關系、生命的意義等。

A：中學時代是我們成長的一個新起點，邁入中學時代，夢想從學習開始，自知自勝者強，故A符合題意；

B：網上交往具有虛擬性的特點，現實交往和網上交往的體驗不同，故B說法錯誤；

C：“創(chuàng)造生命意義，奉獻生命價值，我的生命珍貴而美好”應概括為“生命的思考”，故C說法錯誤；

D：“在與老師父母的依戀與碰撞中收獲愛和感悟”應概括為“師長情誼”，故D說法錯誤；

故本題選Ao

11.“時代楷模”錢海軍，從事電力服務工作30年，365天“在崗”，24小時“待命”，服務用戶1.3萬

余次，足跡遍布浙、藏、吉、黔、川五?。▍^(qū)），讓光明的燈火照亮和溫暖千家萬戶。從一名普通的電力工

人成長為有口皆碑的“萬能電工”，錢海軍的事跡啟示我們（）

A.生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造出偉大B.要努力為后人留下寶貴的物質財富

C.為社會作出貢獻的途徑多種多樣的D.要拒絕冷漠，沒有人愿意遭遇冷漠

【答案】A

【詳解】本題考查平凡與偉大。

A：根據題干描述可知，錢海軍的事跡啟示我們生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造出偉大，故A說法正確；

B：要努力為后人留下寶貴的精神財富，故B說法錯誤；

CD：說法正確但與題干主旨不符，故CD不符合題意；

故本題選A。

12.2023年1月24日，由鄧超等主演的電影《中國乒乓之絕地反擊》在全國各大院線正式上映。20世紀

90年代初，中國男乒屢敗于歐洲勁敵瑞典男乒，連續(xù)三屆世乒賽與冠軍無緣，處于低谷時期。當時，國際

上普遍認為中國男乒重整旗鼓需要十年的時間，然而運動員們并未向“預言”低頭?！安挥檬辏瑑赡昃?/p>

可以”，鄧超飾演的男乒教練以擲地有聲的發(fā)言跨越時間，響徹屏幕，也帶領觀眾共同經歷了一段困難重

重的“逆風翻盤”時光。這啟示我們，當我們遇到挫折時，需要（）

①增強生命韌性、發(fā)掘自身的生命力量②及時地調整自己，正確對待挫折

③培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強意志④完全借助外力、向他人尋求幫助

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【詳解】本題考查增強生命的韌性。

①②③：電影《中國乒乓之絕地反擊》帶領觀眾共同經歷了一段困難重重的“逆風翻盤”時光，說明了要

勇于戰(zhàn)勝挫折，就要增強生命韌性、發(fā)掘自身的生命力量，增強自己的承受力、自我調節(jié)和自我修復能力,

還要及時地調整自己，學會正確對待挫折，逐步培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強意志，①②③符合題意；

@：戰(zhàn)勝挫折可以借助外力，但不是完全借助外力，④說法錯誤；

故本題選A。

二、簡答題（本題4小題，每小問4分，共16分）

13.2022年是中國共產主義青年團成立100周年，某校開展慶?；顒?，要求學生找出一些相關資料及寫自

己的人生規(guī)劃。同學們積極參與活動，找出許多資料。

例如：“我們勢必堅持到底，以達最后勝利?！保ɡ顔h）

“男有決心在戰(zhàn)斗中為人民服務，不立功不下戰(zhàn)場。”（黃繼光）

“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！保ɡ卒h）

問：同學們應怎樣規(guī)劃才能無愧于人生，做更好的自己？

【答案】①做更好的自己，就要揚長避短。

②做更好的自己，需要主動改正缺點。

③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現

的。

⑤做更好的自己，要樹立遠大理想，努力學習等。

【詳解】本題考查做更好的自己的做法，可以根據教材知識回答。

14.【生活在線】

某校九年級學生小寧一直都有愛寫日記的習慣，如今臨近畢業(yè)，他依然每天堅持寫日記來記錄自己的日常。

下面便是對近期小寧日記的兩段摘錄：

摘錄一摘錄二

畢業(yè)班上學期就這樣結束了、自己的各科成績下滑新學期開始了，終于迎來了線下開學！終于又見到了

嚴重，前幾天還一不注意就“陽”了……心情一度老師和同學們！剛開學的這幾天里，我積極主動的為

比較沮喪。不過現在，自己重新振作了起來，還在大家服務，收發(fā)寒假作業(yè)、幫助統(tǒng)計各類信息……得

網上查到了很多感染新冠病毒后如何科學恢復的新到了大家的一致好評。當然了，自己絕不能驕傲，必

健康知識，并積極按時吃藥、合理休息，目前感覺須得經常比照其他同學來檢查一下自己還有啥需要

已經好多啦！心情極爽！改進的地方，謙卑萬歲！

根據日記內容，運用所學知識，談談你對小寧的印象。

【答案】小寧在成績下降時沒有一直沉迷下去，而是積極調整自己的狀態(tài)，重新振作，她樂觀開朗而且熱

愛生活，熱愛學習。開學后，見到老師和同學也非常友善，主動幫助大家，積極為大家服務，在得到好評

時也沒有驕傲，而是謙虛低調，不斷完善自己。

【分析】考點考查：正確認識自己、做更好的自己。

能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格。

【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為學生，需要運用正確認識自己、做更好的自己的有關知識，從道理說明類習題的角度進

行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞。

關鍵詞①：自己重新振作了起來，還在網上查到了很多感染新冠病毒后如何科學恢復的新健康知識一可鏈

接樂觀開朗而且熱愛生活，熱愛學習；

關鍵詞②：我積極主動的為大家服務，收發(fā)寒假作業(yè)、幫助統(tǒng)計各類信息……一可鏈接謙虛低調，不斷完

善自己。

第三步：整合信息，組織答案。

15.青春不煩惱

山西某校針對青春期學生的特點，在網上成立了“青春不煩惱”工作室，專門幫助同學們排憂解難。

小林與小果是非常要好的同學，從小學開始一直到現在都在一個班級。最近，小林發(fā)現小果悶悶不樂，好

像有心事，經常對自己不理不睬的。于是，小林決定問個明白，看怎么幫助他。沒想到，剛問兩句，小果

很暴躁地說：“煩死了，別問了，不想跟你說，也不能跟你說！”說完便匆匆離去。

對此，小林自言自語地說，好朋友嘛，想幫你，還不領情，這還有真正的友誼嗎？小林感覺也很煩惱。

假如你是該工作室的一員，針對小林的煩惱，你會怎么幫助他解除“煩惱”？

【答案】作為好朋友小林用心去關懷小果，以行動向朋友表達關心和支持，這是呵護友誼的具體表現，但

是呵護友誼還要懂得尊重對方，懂得朋友之間相處的尺度，每個人都是獨立的個體，要給朋友一定的空間，

把握好彼此的分寸和界限；朋友之間要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，可以積極地支持，但不可替

朋友做決定，更不可叨擾對方正常的生活和學習。

【分析】考點考查：呵護友誼的做法的有關知識

能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識

【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用呵護友誼的做法的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：小林發(fā)現小果悶悶不樂，好像有心事，經常對自己不理不睬的一呵護友誼需要用心去關懷對方。

關鍵詞②：煩死了，別問了，不想跟你說，也不能跟你說一呵護友誼需要學會尊重對方。

第三步：整合信息，組織答案。

16.閱讀材料，完成下列要求。

著名物理學家楊振寧在一次會議發(fā)言中稱鄧稼先為其最重要的也是最親近的朋友?！拔覀儽舜酥就篮希?/p>

相互促進，見證了對方在事業(yè)上取得的極大成就”。鄧稼先曾在信中期望楊振寧“但愿人長久，千里共同

途”。自鄧稼先去世后，楊振寧為國家、民族做了很多努力和貢獻，也算是殊途同歸了。

楊振寧與鄧稼先的世紀友情告訴我們哪些道理？

【答案】①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。

②朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼

讓我們更深刻地體悟生命的美好。④友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住

時間的考驗和風雨的洗禮。

【分析】考點考查：朋友

能力考查：分析材料提取觀點的能力

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格

【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度

本題的設問主體為青少年，需要運用朋友的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識

關鍵詞：志同道合，相互促進一可鏈接的教材知識友誼的作用

第三步：整合信息，組織答案。

三、分析說明題（每道5分，本題共10分）

17.幾名同學放學途中經過某河邊時，其中兩名同學在沒有監(jiān)護人看護的情況下準備下河玩水并邀請同行

的項同學一起。項同學拒絕了他們的邀請并對其進行勸阻，但勸阻未果，最后，項同學果斷給老師打電話,

請老師來勸阻這兩名同學遠離危險。

你贊同項同學的做法嗎?說說你的理由。

【答案】贊同。在沒有監(jiān)護人陪同的情況下，私自下河游泳很危險，項同學具有較強的自救自護的意識，

處事冷靜，臨危不懼，懂得保護自己及他人。

【分析】考點考查：自救自護的方法

能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：健全人格

【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；

本題的設問主體是中學生，需要運用自救自護的方法的知識，從結論及理由類習題的角度進行作答；

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；

關鍵詞：項同學拒絕了兩名同學在沒有監(jiān)護人看護的情況下準備下河玩水的邀請并對其進行勸阻；勸阻未

果后請老師來勸阻這兩名同學遠離危險f可鏈接贊同項同學的做法，具體的理由從項同學具有較強的自救

自護的意識，處事冷靜，臨危不懼，懂得保護自己及他人等方面進行分析。

第三步：整合信息，組織答案。

18.2023年3月4日，2022年度感動中國人物頒獎盛典在央視一套播出。陸鴻，一名腦癱患者，是2022

年度感動中國人物之一。他擺過地攤，修過自行車，開過報亭、照相館，但收入依然頗微。后來、他頑強

拼搏通過自學修圖練就一手絕活，開了相冊工廠。陸鴻不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重擔，還為21

位殘疾人提供了就業(yè)的崗位。他們用堅毅與勤勞，證明殘疾人是有用的，命運與尊嚴永遠要靠自己捍衛(wèi)，

用雙手奏響了氣壯山河的生命贊歌。

請你分別從挫折和人生價值的角度對陸鴻的行為進行簡要點評。

【答案】從挫折的角度：①人生難免有挫折，陸鴻及時調整自己，正確對待挫折。②堅強的意志是戰(zhàn)勝挫

折的重要保障，陸鴻頑強拼搏，通過自學修圖練就一手絕活，開了相冊工廠。③陸鴻具有戰(zhàn)勝挫折的勇氣、

發(fā)掘自己的生命力量，增強了生命的韌性。陸鴻不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重擔，還為21位殘疾

人提供了就業(yè)的崗位。

從人生價值的角度：①陸鴻在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。陸鴻不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重擔，還

為21位殘疾人提供了就業(yè)的崗位。②陸鴻在個人與社會的統(tǒng)一中實現人生價值。陸鴻不但用自己殘疾的身

軀挑起了養(yǎng)家的重擔，還為21位殘疾人提供了就業(yè)的崗位。③陸鴻在砥礪自我中創(chuàng)造和實現人生價值。他

擺過地攤，修過自行車，開過報亭、照相館，但收入依然頗微。后來，他頑強拼搏，通過自學修圖練就一

手絕活，開了相冊工廠。

【分析】考點考查：正確對待挫折、實現人生價值。

能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。

【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用正確對待挫折、實現人生價值的有關知識，從分析類習題的角度進行作

答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：陸鴻，一名腦癱患者。他擺過地攤，修過自行車，開過報亭、照相館，但收入依然頗微。后來、

他頑強拼搏通過自學修圖練就一手絕活，開了相冊工廠一正確對待挫折。

關鍵詞②：陸鴻不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重擔，還為21位殘疾人提供了就業(yè)的崗位一實現人生

價值。

第三步：整合信息，組織答案。

四、綜合探究題(20分)

19.閱讀材料，回答問題

近年來，中共中央、國務院高度重視中小學生的生命安全與健康。某校九年級部分同學圍繞“生命安全與

健康教育”這一主題開展探究學習，請你參與其中。

【信息搜集】

同學們借助網絡搜集相關信息，并整理如下：

2007年2016年2018年2021年

國務院印發(fā)《中小學中共中央、國務院印發(fā)教育部等八部門印發(fā)《綜