2024年學習使我進步演講稿例文（三篇）

第2頁共2頁2024年學習使我進步演講稿例文尊敬的教師，尊貴的同學們：大家好。我想回顧我童年的一段時光，那時的我熱衷于嬉戲，時常給家長和教師帶來困擾，對閱讀并無絲毫興趣，甚至不愿對其投以片刻的目光。我母親曾提及，冰心奶奶在四歲的時候就已經(jīng)開始學習寫字識字，而我那時只知道在幼兒園里盡情玩耍，毫無紀律可言?；氐郊抑?，我更傾向于看電視，任由自我，不愿受到約束。有一次，母親試圖引導(dǎo)我練習寫字，但我表現(xiàn)出強烈的抵觸，勉強寫了幾個字后，便逃離出去與伙伴們玩耍，最終在父母的嚴厲斥責下才返回家中，受到了應(yīng)有的教訓?；厥淄?，我不禁對我年幼時的幼稚和無知感到些許羞愧。另外，冰心奶奶在她那個年紀就能理解文言文的《憶讀書》，這讓我深感敬佩。相比之下，我在那個年齡可能才剛開始學習書寫，即使是簡單的古詩《憶讀書》也需要花費大量時間學習，還時常受到大人們的批評。冰心奶奶那種自覺閱讀、深入思考和追求理解的精神，無疑是我學習的典范。這使我意識到，我們應(yīng)該效仿冰心奶奶，從小就培養(yǎng)對閱讀的熱愛，以期在未來能像她一樣成為一位杰出的文學家。此外，冰心奶奶因舅父未講完故事而哭泣的情節(jié)，讓我贊嘆不已。這反映出她對知識的渴望和對思考的執(zhí)著，而我恰恰缺乏這種精神。在生活中，我常常對學習任務(wù)感到厭煩，尤其是當它們占據(jù)了我的玩耍時間。然而，學習了冰心奶奶的故事后，我開始明白，我需要改變這種態(tài)度。冰心奶奶以親切的口吻教導(dǎo)我們?nèi)绾巫x書——讀書好，多讀書，讀好書。閱讀諸如作文書、四大名著等優(yōu)質(zhì)書籍，能豐富我們的課外知識，讓我們了解歷史的深邃?！稇涀x書》這篇文章給我?guī)砹松羁痰膯⑹?，我?yīng)當更加努力學習，成為一個像冰心奶奶一樣勤奮的人，為將來能為國家做出貢獻而努力。謝謝大家。2024年學習使我進步演講稿例文（二）尊敬的教師，親愛的同學們：大家下午好。我深感榮幸能在此處與大家分享我所取得的成就。在過去的一年中，我在學術(shù)上有所提升，對此我感到欣喜，但我也深知，這樣的進步并非僅靠我個人的努力，更得益于教師們的悉心教誨和同學們的熱情協(xié)助。在大一開始，我設(shè)定了詳細的學習規(guī)劃，力求日事日畢，注重時間管理和學習效率。然而，大學生活的多元化有時會分散我的注意力，我積極參與各類院系活動和社團，享受其中的樂趣。然而，當期末成績揭曉，我意識到一些科目已接近不及格的邊緣，我頓時感到焦慮。在此關(guān)鍵時刻，教師和同學們提醒我平衡學習與活動的重要性，不能忽視了學術(shù)基礎(chǔ)的建設(shè)。于是，我決定在下學期全力以赴提升成績。在大家的監(jiān)督和幫助下，我成功地完成了學業(yè)并取得了進步。我們都知道，成功源于不懈的努力。我深感這種提升是辛勤付出的結(jié)果。在過去的日子里，我總是最早起床閱讀的人，無論天氣如何，我從未間斷。同時，我也認識到良好的身體素質(zhì)和心理狀態(tài)對學習的促進作用，因此我注重日常鍛煉和心理素質(zhì)的提升，這進一步激發(fā)了我學習的熱情。人們常說，過去留給我們回憶，現(xiàn)在需要我們奮斗，未來承載我們的夢想。我們因過去的進步而心生喜悅，我們以力量化為行動，不斷奮斗，相信在未來的道路上，我們會為曾經(jīng)的風雨兼程而自豪。新學年即將來臨，我們面臨更多挑戰(zhàn)，我們將帶著過去的榮耀和未來的期待繼續(xù)努力，時刻鞭策自己，爭取在德、智、體各方面全面發(fā)展，取得更大的進步。最后，祝愿每一位教師身體健康，萬事如意；祝愿每一位同學學業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌。謝謝大家！2024年學習使我進步演講稿例文（三）尊敬的教師，各位同學：大家好！在年幼的時候，我是個不折不扣的頑皮孩子，總是給家長和教師帶來困擾，對閱讀的熱愛更是無從談起，甚至不愿對書本投以片刻的目光。我的母親曾告訴我，冰心奶奶在四歲的時候就已經(jīng)開始學習寫字和認字，而我那時只知道在幼兒園里嬉戲打鬧，毫無紀律可言?；氐郊抑?，我只會沉迷于電視，任由自己的性子，不顧他人的管教。有一次，母親試圖引導(dǎo)我學習幾個字，但我表現(xiàn)出極不情愿的態(tài)度，最后在她的強迫下勉強寫了三個字，隨后就逃離出去與伙伴們玩耍，直到父母憤怒的呼喚才讓我回到了家，那次我受到了深刻的教訓?；厥淄?，我不得不承認自己小時候的行為是多么幼稚和無知。另外，冰心奶奶在____歲的時候就能理解文言文的《憶讀書》，這讓我對她充滿了敬佩。相比之下，我在____歲的時候可能還在學習基本的書寫，甚至一首簡單的古詩《憶讀書》都需要花費大量時間學習，還時常受到大人們的責備。冰心奶奶那種自覺讀書、深入思考和堅韌不拔的精神，無疑是我學習的典范。我意識到，我們應(yīng)該效仿冰心奶奶，從小就培養(yǎng)對閱讀的熱愛，這樣才能在成年后像她一樣成為一位杰出的文學家。此外，冰心奶奶因為舅父未講完故事而哭泣的情節(jié)，讓我深感贊嘆。我發(fā)現(xiàn)自己在學習上缺乏這種自我驅(qū)動的精神，缺乏深入思考的意識，也缺乏對知識的渴望。在生活中，我似乎與冰心奶奶的這種品質(zhì)形成了鮮明的對比。每當母親給我布置學習任務(wù)時，我反而會因為任務(wù)量大而感到不滿，認為這剝奪了我玩耍的時間。然而，學習了冰心奶奶的故事后，我開始明白，讀書不應(yīng)被視為負擔，而應(yīng)視為一種自我提升和享受的過程。冰心奶奶以親切的口吻教導(dǎo)我們：“讀書好，多讀書，讀好書！”我們應(yīng)該閱讀更