2024年人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)簡(jiǎn)單版（二篇）

2024年人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)簡(jiǎn)單版經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，對(duì)____有限公司的了解已有所深入，特別是在人力資源管理的現(xiàn)狀方面有了全面的認(rèn)知。這段時(shí)間的工作接觸和觀察，我發(fā)現(xiàn)____保險(xiǎn)設(shè)備有限公司在人力資源管理上存在一些挑戰(zhàn)，例如：人力資源管理制度尚待完善，目前仍處于傳統(tǒng)人事管理階段，缺乏規(guī)范的制度化；公司組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理，部門(mén)間職責(zé)交叉，崗位設(shè)置因人而設(shè)；公司對(duì)員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃不足，重視管理而輕視員工的個(gè)人發(fā)展等。這些情況可能會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，但后來(lái)我反思到，公司正處于發(fā)展階段，無(wú)法做到完全的規(guī)范化，對(duì)我來(lái)說(shuō)，公司提供的實(shí)習(xí)平臺(tái)更是一個(gè)學(xué)習(xí)和自我提升的機(jī)會(huì)，我需要更多地從自身找原因。首先，我意識(shí)到自己在工作經(jīng)驗(yàn)上的欠缺，這導(dǎo)致我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)難以區(qū)分主次，有時(shí)在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中找不到重點(diǎn)；其次，我在工作態(tài)度上偶有不足，僅滿(mǎn)足于完成分配的任務(wù)，缺乏主動(dòng)尋求工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；再者，我在人力資源管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上仍有欠缺，實(shí)際操作能力和溝通協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步提升，處理復(fù)雜情況的能力有待加強(qiáng)。為了改善這些不足，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我完善：1、自我驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。我將更加積極地自我學(xué)習(xí)和提升，主動(dòng)尋求他人的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，但同時(shí)明白最終的依靠還是自己，需要通過(guò)自我學(xué)習(xí)和思考來(lái)解決問(wèn)題。2、保持積極進(jìn)取的工作態(tài)度。我將充分認(rèn)識(shí)到工作不僅對(duì)公司有益，也是自我提升的過(guò)程。即使在沒(méi)有明確任務(wù)時(shí)，也要主動(dòng)尋找工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3、做事腳踏實(shí)地，注重細(xì)節(jié)。我將努力展現(xiàn)出細(xì)心和踏實(shí)的工作態(tài)度，尤其是在缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下，更需要通過(guò)細(xì)致的工作來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。4、建立有效的溝通，建立良好的人際關(guān)系。我將致力于與同事、領(lǐng)導(dǎo)和其他部門(mén)的同事建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)有效的溝通來(lái)提升工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。5、保持對(duì)工作的熱情和信心。無(wú)論在何處，熱情和信心都是成功的關(guān)鍵。我將保持對(duì)工作的激情，同時(shí)以耐心對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求做到最好。6、培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在工作中，我將學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。7、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，將投入更多的時(shí)間和精力來(lái)提升專(zhuān)業(yè)能力，以適應(yīng)工作要求，減少錯(cuò)誤的發(fā)生。實(shí)習(xí)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程，這段經(jīng)歷讓我對(duì)人力資源管理的運(yùn)作有了更深入的理解，對(duì)招聘工作也有了初步的掌握，鍛煉了我的實(shí)際操作能力。我對(duì)____保險(xiǎn)設(shè)備有限公司提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深感感激，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極影響。盡管實(shí)習(xí)期已結(jié)束，但這僅僅是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)事業(yè)成功的重要基石。2024年人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)簡(jiǎn)單版（二）實(shí)習(xí)人員在酒店的管理中占有重要地位。餐飲部和客房部的實(shí)習(xí)人員比例通常超過(guò)____%，這主要由于這些部門(mén)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的需求相對(duì)較低，同時(shí)易于上手和培訓(xùn)，使實(shí)習(xí)人員能迅速適應(yīng)工作。其他部門(mén)如前廳、廚房、財(cái)務(wù)、銷(xiāo)售等也會(huì)接納少量實(shí)習(xí)人員，但所占比例較小。學(xué)校通常會(huì)先與酒店進(jìn)行溝通，待雙方就實(shí)習(xí)細(xì)節(jié)達(dá)成一致后，再由學(xué)生選擇酒店提供的職位，實(shí)現(xiàn)雙向選擇。在三亞的學(xué)校，多數(shù)會(huì)安排學(xué)生到校面試，或通知學(xué)生到酒店面試。對(duì)于地理位置較遠(yuǎn)的學(xué)校，如四川大學(xué)、海南經(jīng)貿(mào)等，通常會(huì)采取電話面試的方式，電話通知通常會(huì)在幾周后進(jìn)行，告知實(shí)習(xí)人員被錄用的部門(mén)。實(shí)習(xí)人員到達(dá)酒店后，會(huì)首先接受為期三天的入職培訓(xùn)，然后由經(jīng)理帶領(lǐng)熟悉工作環(huán)境，并為其制定專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)習(xí)期間邊工作邊接受培訓(xùn)。一個(gè)月后，人力資源部會(huì)要求實(shí)習(xí)人員提供入職反饋，但并非所有實(shí)習(xí)人員都需要完成這一環(huán)節(jié)。正式員工的管理與實(shí)習(xí)人員有所不同。正式員工的面試和入職流程與實(shí)習(xí)人員相似，但存在一些差異：實(shí)習(xí)人員的錄用涉及學(xué)校、酒店和學(xué)生三方協(xié)商，而正式員工的錄用僅涉及員工與酒店雙方，并在平等自愿的基礎(chǔ)上簽訂勞動(dòng)合同。此外，正式員工在面試結(jié)束后的一周內(nèi)會(huì)收到錄用與否的電話通知。在部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)方面，正式員工和實(shí)習(xí)人員會(huì)共同參與，部門(mén)也會(huì)為正式員工制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。與實(shí)習(xí)人員不同的是，正式員工的入職培訓(xùn)時(shí)間不固定，需等待一定人數(shù)積累后才會(huì)進(jìn)行，而實(shí)習(xí)人員通常在入職前就已完成培訓(xùn)。在培訓(xùn)方面，酒店人力資源部要求各部門(mén)為員工制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，如酒吧銷(xiāo)售技巧、香煙和雪茄知識(shí)等，并會(huì)對(duì)這些培訓(xùn)進(jìn)行檢查，不合格的部門(mén)需要重新進(jìn)行培訓(xùn)。此外，人力資源部還會(huì)提供英語(yǔ)培訓(xùn)、化妝培訓(xùn)、食品安全管理培訓(xùn)、會(huì)員卡培訓(xùn)等，其中前兩者為自愿參加且名額有限，而后兩者則為大多數(shù)酒店員工必須參加的培訓(xùn)項(xiàng)目。為了促進(jìn)部門(mén)間的交流和員工對(duì)酒店各崗位的了解，酒店會(huì)組織交叉培訓(xùn)和輪崗制度，包括部門(mén)內(nèi)部和部門(mén)之間的崗位輪換。同時(shí)，酒店內(nèi)部也允許部門(mén)間的崗位調(diào)動(dòng)，員工可以根據(jù)個(gè)人興趣和崗位需求申請(qǐng)調(diào)動(dòng)。酒店注重人性化管理，人力資源部會(huì)耐心解決員工提出的問(wèn)題，關(guān)注員工的健康和工作狀態(tài)。酒店的休假政策遵循國(guó)家法律規(guī)定，如婚假、年假、帶薪病假等均按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行，即使在公休日加班，也會(huì)根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)貼。然而，酒店人力資源管理也存在一些問(wèn)題。部分部門(mén)經(jīng)理制定的培訓(xùn)計(jì)劃并未真正實(shí)施，有的部門(mén)甚至在人力資源部要求檢查時(shí)才匆忙讓員工簽字，而未進(jìn)行實(shí)際培訓(xùn)。人力資源部會(huì)將此類(lèi)問(wèn)題反饋給相關(guān)部門(mén)，但有時(shí)對(duì)重復(fù)出現(xiàn)的簽名現(xiàn)象并未采取有效措施。此外，交叉培訓(xùn)有時(shí)流于形式，僅在人力資源部催促時(shí)進(jìn)行，且質(zhì)量不高。交叉培訓(xùn)應(yīng)被視為人才培養(yǎng)的重要手段，各部門(mén)應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，選擇合適的時(shí)機(jī)和人員進(jìn)行培訓(xùn)。考勤管理方面也存在不足，部分部門(mén)在員工忘帶卡或卡損壞時(shí)，考勤管理不夠規(guī)范。建議采用考勤結(jié)合簽到簽退的方式來(lái)規(guī)范管理，同時(shí)方便處理加班事宜。關(guān)于加班，