2024年中考物理總復(fù)習(xí)：綜合能力

專題四：綜合實力專題

★學(xué)問梳理

1.此類題型是中考物理中一種常見題型，通常以填空的形式對某些學(xué)問點進(jìn)行考查。

2.此類題型通?？疾榈膶W(xué)問點為力學(xué)、熱學(xué)，及光學(xué)中的學(xué)問，材料通常取材于生活，要

么是對生活中常見的一些物體如燈泡、汽車、小輪車等包含的力學(xué)、熱學(xué)學(xué)問進(jìn)行考查，

或者是對生活中一些包含力、熱、光、電與磁學(xué)問的某些現(xiàn)象進(jìn)行考查。

3.解此類題的關(guān)鍵是，仔細(xì)審題，找到此題考查的“題眼”部分，理解編者的考查目的；

在解答此類題目所提出的問題時，應(yīng)盡可能用原文中出現(xiàn)的相關(guān)學(xué)問做答，即不能答非所

問，也不能脫離原文，去自己創(chuàng)新答案。

★備考指導(dǎo)

1.考查熱點：課本試驗的擴展，閱讀材料的分析和好用新型應(yīng)用

2.備考重點：利用浮力測密度，新材料的應(yīng)用和科技創(chuàng)新好用新型的原理分析

從考查特點上可分為閱讀探討型、試驗拓展型、應(yīng)用分析型3種類型。本專題內(nèi)容考

查特點分析如下：

(1)閱讀探討型：物理學(xué)問在技術(shù)前沿的一些應(yīng)用，新材料的應(yīng)用是重點

(2)試驗拓展型：對課本上的試驗進(jìn)行拓展延長，側(cè)重考查試驗方法(如限制變量法、

轉(zhuǎn)換法等)在特別規(guī)試驗中的應(yīng)用

(3)應(yīng)用分析型：物理學(xué)問在生產(chǎn)生活中特殊是好用新型物件的詳細(xì)應(yīng)用進(jìn)行分析，側(cè)

重學(xué)問綜合性的考查

★突破考點，典例呈現(xiàn)

例1(2024浙江省溫州市)飛機在空中飛行時都有肯定的迎角(機翼軸線與水平氣流的

1

夾角），飛機飛行時的升力除了與機翼形態(tài)有關(guān)外是否還與迎角大小有關(guān)？為了探討這一

問題，在老師的幫助下，小明利用電風(fēng)扇、升力測力計、飛機模型，按圖甲方式進(jìn)行如下

試驗。

①閉合電風(fēng)扇的開關(guān)，調(diào)整檔位使其風(fēng)速最大，并使飛機模型的迎角為0°,記錄測力計

的示數(shù)。重復(fù)5次試驗并計算升力平均值。

②變更迎角大小，使其分別為5。、10。、15。、20。，重復(fù)步驟①。

③處理相關(guān)數(shù)據(jù)得到“升力與迎角的關(guān)系”如圖乙。

（1）本試驗得出的結(jié)論是：o

（2）小明若要進(jìn)一步探討“飛機的升力與其飛行速度的關(guān)系”.利用現(xiàn)有器材，如何操作

可以模擬飛機不同的飛行速度？o

（3）資料顯示：本試驗結(jié)論與實際相符，且飛機迎角肯定時，飛行速度越大升力也越大。

若某飛機以500km/h做水平勻速直線飛行時的迎角為口,而以800km/h做水平勻速直線飛

行時的迎角為匕（口、82均小于15°）o請比較口、葭的大小關(guān)系：=

【答案】（1）飛機以肯定的速度飛行時，迎角從0°到20°,飛機所受升力是先變大后變小,

15°旁邊時達(dá)到最大；（2）變更電風(fēng)扇的檔位來變更風(fēng)速大?。?）9t>e2

例2閱讀短文并回答下列問題：

隔熱涂料

“隔熱涂料”指近幾年發(fā)展起來的一種反射熱光型、工期短、見效快的功能性涂料。

隔熱涂料是集反射、輻射與空心微珠隔熱于一體的新型降溫涂料，采納添加中空玻璃或陶

瓷微珠的隔熱涂料能對太陽光中波長范圍為400nm?2500nm的紅外線進(jìn)行高反射，不

讓太陽的熱量在物體表面進(jìn)行累積升溫，又能自動進(jìn)行熱量輻射散熱降溫，把物體表面的

熱量輻射到外界去，降低物體的溫度，即使在陰天和夜晚涂料也能輻射熱量降低溫度，在

陽光劇烈時，隔熱涂料可以降低物體表面溫度10?15℃左右，陰天和夜晚可以降溫在

3℃以上或是降低到和大氣溫度一樣。

（1）夏天游泳池中的水溫會在陽光的作用下上升，內(nèi)能（選填“增大”或“減小”），

在泳池四周，合理的利用隔熱涂料，可以使水溫降低2?5℃,這一溫度與短文中的溫度

2

有差異是因為水的較大。

（2）隔熱涂料應(yīng)用在建筑上時，可以通過反射光，避開因為太陽光照引起的（選填

“熱傳遞”或“做功”），來降低室內(nèi)的溫度。

⑶隔熱涂料不讓太陽的熱量在物體表面進(jìn)行累積升溫，主要緣由是涂料可以對太陽紅外

線進(jìn)行o

【答案】（1）增大比熱容（2）熱傳遞（3）高反射

★中考連接，挑戰(zhàn)自我

1.（2024北京）請閱讀《物理試驗中的圖像法》回答問題。

物理試驗中的圖像法

物理試驗中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖像中的圖線可直觀、簡潔

地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律。假如想要將物理實數(shù)據(jù)繪制成圖像，可以

依據(jù)下面的步驟來進(jìn)行。

第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先

建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，

在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然

后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較勻稱地分布

在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可

以不從零起先。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低

值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起

點，高于最高值的某一整數(shù)值作終點。

其次步，依據(jù)數(shù)據(jù)描點。描點時依據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對應(yīng)的點。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點的整

體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點比較勻

稱地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進(jìn)行分析預(yù)

料的依據(jù)。

侄妝口，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應(yīng)的路程，圖22中的黑點是

他依據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點，利用這些數(shù)據(jù)點繪制出了圖22中的直線。

利用這條直線可以清晰地看出小宇步行的過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計

3

算出小宇步行過程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)料出他在某一段時間內(nèi)步行的路程o

請依據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）依據(jù)圖22所示的圖像，預(yù)料小宇步行10s的路程為01。

（2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時間變更的試驗數(shù)據(jù)。

時間/min0510152025303540

溫度/℃807264595551474645

①若要繪制上述物體的溫度隨時間變更的圖像，應(yīng)選擇圖23中圖更合

理。（選填“甲”或“乙”）

②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點，并繪制出本次試驗中物體

溫度隨時間變更的圖線。

由23

【答案】（1）10米（2）①乙。②先描點，并用光滑的曲線將各點逐個連接起來，如圖:

4

圖23

2.(2024山東青島)探究小球在斜面上的運動規(guī)律如圖甲所示，小球以初速度20m/s從A

點沿著足夠長的光滑斜面滑下，它在斜面上的速度v隨時間t勻稱變更。試驗數(shù)據(jù)如下表

t/s00.10.20.30.40.50.6

v/(m.s-1)2.02.53.03.54.04.55.0

(1)依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中描點并畫出小球的v-t圖像。

(2)小球的運動速度v與時間t的關(guān)系式為v=；

(3)如圖丙所示，以速度vi做勻速直線運動的物體在時間t內(nèi)通過的路程是si=v也，它

可以用圖線與時間軸所圍矩形(陰影部分)的面積表示。同樣，圖乙中圖線與時間軸所圍

圖形的面積，也能表示這個小球在相應(yīng)時間t內(nèi)通過的路程s。上述小球從A點沿光滑斜

面滑下，在時間t內(nèi)通過的路程的表達(dá)式為s=。

【答案】(1)(2)5m/s2t+2.Om/s；

5

11

(3)2.0m/sXt+225m/s2t2。

3.（2024浙江湖州）小華和小麗在觀摩一次自行車競賽中，看到運動員在轉(zhuǎn)彎時，身體和

自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。

圖甲圖乙

（1）騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗

說：“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺得小

麗”要想轉(zhuǎn)彎，必需受力”的觀點很有道理，因為o

（2）我們平常騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么競賽時選手傾斜得

這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的

力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？小華和小提出了兩種猜想。

猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；

猜想二：可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。

（3）接著，小華和小麗一起設(shè)計試驗，并在試驗室里通過試驗驗證猜想一。

把半徑為0.5米的半圓軌道（左端連著橫桿）通過橫桿在。點與墻壁活動連接（能繞0點

在豎直方向自由轉(zhuǎn)動），軌道置于壓力傳感器上時，傳感器示數(shù)為1牛，讓質(zhì)量為30克的

同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖乙所示，

視察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點時的示數(shù)最大），記

錄如下表。

小鋼球初始位置ABC

距壓力傳感器高度/米0.50.40.3

壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)/牛1.901.781.66

該試驗可以得出的結(jié)論是。

若要驗證猜想二，從限制變量角度考慮，需對上述試驗進(jìn)行哪兩項變更？（不考慮小鋼球

與軌道之間的摩擦）①;②?

（4）試驗后，他倆在與同學(xué)們的溝通中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎須要的力

還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是，他倆又綻開了后續(xù)試驗探究……

【答案】（1）力是變更物體運動狀態(tài)的緣由；（3）在其它條件相同時，使自行車轉(zhuǎn)彎所須

6

要的力隨速度的增加而增大；①變更圓弧形跑道的半徑；②讓同一小球在不同軌道上距壓

力傳感器的同一高度自由滾下。

4.（2024浙江寧波）據(jù)報道，高空墜物傷人事務(wù)時有發(fā)生。某專業(yè)探討小組對物體從高空

落到地面的破壞力進(jìn)行如下試驗探討試驗器材：1cm厚的石膏板若干、質(zhì)量為50g的雞蛋

數(shù)枚；

試驗過程：無風(fēng)環(huán)境下，將雞蛋從樓上靜止釋放，砸中鋪在草坪上的石膏板，記錄試

驗現(xiàn)象；

試驗序號樓層試驗現(xiàn)象

15雞蛋裂開，石膏板凹陷且出現(xiàn)一圈圈螺旋狀的裂紋

215雞蛋裂開，石膏板被砸中的地方出現(xiàn)小坑且裂開

325雞蛋裂開，發(fā)出巨響，石膏板被擊穿

（1）試驗中，雞蛋從高空墜落的破壞力可以通過石膏板的形變程度反映出來。

（2）依據(jù)試驗現(xiàn)象，可以得出：同一物體從高空落到地面的破壞力與—有關(guān)。

（3）試驗后，小科對“高空落下的雨滴不會對人造成損害”感到新奇。他通過查閱資料

知道：雨滴從高空落下的過程中，受到的空氣阻力與雨滴速度的平方成正比，達(dá)到最大速

度后，雨滴勻速落向地面。雨滴下落過程中機械能—（填“增大”、“不變”或“減小嘰

對于下落的雨滴不傷人的現(xiàn)象，小科將進(jìn)一步探究。

【答案】（1）石膏板的形變程度；（2）下落高度；（3）減小。

5.（2024貴州貴陽）如圖甲所示，是科技迷小明制作的“真空炮”模型：在一根兩端開口、

內(nèi)壁光滑、水平放置的透亮塑料管左端管口處，放置一枚彈丸；管口兩端各有一塊可自由

開合的擋板；靠近管口右端連接一抽氣機。抽氣一段時間后，快速將擋板1打開，彈丸便

可沖開擋板2從管右端射出。

擋板1彈丸擋板2

b彈九

透明塑料管

接抽氣機

彈丸從管口射出的出口速度與哪些因素有關(guān)呢？小明提出了如下猜想：

A：與彈丸的形態(tài)有關(guān)B：與彈丸的直徑有關(guān)C：與塑料管的長度有關(guān)

小明在塑料管壁兩側(cè)安裝了多套光電傳感計時器，用于測量彈丸在管中不同位置的運動速

度。

請完成下列各試驗步驟的填空：

（1）抽出擋板1時，彈丸受到的動力來自于其兩端氣體的o

7

（2）探究猜想A時，限制其他因素相同，分別用球形與彈頭形彈丸進(jìn)行試驗，測得彈丸

速度大小隨運動位置變更關(guān)系的圖像（如圖乙所示），則出口速度較大的是一彈丸。

（3）探究猜想B時，小明僅換用底面直徑不同的兩枚彈頭形彈丸重復(fù)上述試驗，發(fā)覺直

徑越小的彈丸，出口速度越小。你認(rèn)為直徑小的彈丸出口速度小的緣由可能

是。

【答案】（1）氣壓差（2）彈頭形（3）直徑越小，質(zhì)量越小，慣性越小，運動狀態(tài)越簡單

變更，速度減小的快。

6.（2024四川省攀枝花市）夏天我們常常運用電風(fēng)扇，電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度與什么因素有

關(guān)？對此小明提了兩個猜想，并利用玩具電風(fēng)來進(jìn)行探究。

猜想一：電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)；

猜想二：電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；

為證明上述猜思小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示裝置：將紙板B固定在支架上，紙板A與輕桿

固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸。處，紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸。自由搖擺，將電風(fēng)扇放在左

側(cè)正對紙板A.圖中s是紙板A自然下垂時（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離，0是紙板A問

右搖擺穩(wěn)定后輕桿與豎直方向的夾角，。越大，說用電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度越強。

（1）探究猜想一：保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動電風(fēng)扇，使s分別等于0.3cm、0.5cm、

0.7cm、0.9cm,在紙板B上分別標(biāo)下紙板A穩(wěn)定時輕軒的位置a、b、c、d,如圖乙所示，

可知猜想一是（選“正確”或“錯誤”）的。

（2）探究猜想二：小明同學(xué)將一個滑動變阻器與電風(fēng)扇的電動機（選填“串聯(lián)”

或“并聯(lián)”），在探究過程中，還要保持不變。

（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度還可能與有關(guān)。（寫出一個合理的答案）

【答案】（1）正確的；（2）滑動變阻器；串聯(lián)；距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近；（3）風(fēng)扇扇葉的大小。

7.（2024廣東?。拔麟姈|送”是將我國西部發(fā)電車發(fā)出的電輸送到我國東部，由發(fā)電廠

輸出的電功率是肯定的，它確定于發(fā)電機組的發(fā)電實力.依據(jù)P=UI中發(fā)電機的功率不變效

應(yīng)，若提高輸電線路中的電壓U,那么線路中的電流I肯定會減小，反之亦然.輸電線路的

電能損耗主要是輸電線電流熱效應(yīng)，輸電線損失的熱功率P=I2R,所以采納輸電線的電阻

要盡量小.假如線路中電流降低到原來的1,那么線路中損失的熱功率就削減為原來的；，

24

8

因此提高電壓可以很有效地降低輸電線路中的熱功率損失.

(I)若采納llOkV的超高壓輸送電能，輸電線路的電流I尸,輸電線路損失的熱功

率Pt=W,其與發(fā)電廠輸出電功率P。之比Pl：Po=.

(2)若采納11OOkV超高壓輸送電能，輸電線路損失的熱功率Pz=W,其與高壓輸送

電能損失的熱功率Pt之比P：P尸.所以采納超高壓遠(yuǎn)距離輸電可以大大降低輸電

線路的的損失.

(3)若想使輸電線路中的熱功率損耗為零，還可以采納做為輸電線材料.

【答案】(1)1000A；107W；1:11；(2)105W1:100；熱功率；(3)超導(dǎo)體。

8.(2024江蘇南京)在綜合實踐活動中，科技小組設(shè)計了一個能反映水平風(fēng)力大小的裝置,

如圖甲所示，電源電壓恒為16V,R。為定值電阻，L為額定電壓是2.5V的小燈泡，其I-U

關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖乙所示，AB為長14cm、阻值60Q粗細(xì)勻稱的電阻絲(電阻絲的阻值

與長度成正比)，0P為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細(xì)桿，下端連接一個重2N的圓球P.閉合

開關(guān)S,無風(fēng)時，0P下垂并與A端接觸，此時電流表示數(shù)為0.2A；有風(fēng)時，0P繞懸掛點0

轉(zhuǎn)動，風(fēng)對球的作用力F方向始終水平向右，已知0A為10cm,OP始終與AB接觸良好且

無摩擦；求：

(1)電流表示數(shù)為0.2A時，燈泡的電阻為Q；

(2)無風(fēng)時R。消耗的電功率。

(3)為愛護(hù)電路，允許風(fēng)對球施加的最大作用力。

乙

9

【答案】(1)5；(2)0.6W?(3)1.4N?

9.(2024長沙)如圖甲、乙所示，某科技小組自制了測量水的深度的裝置，它由測量頭和

限制盒構(gòu)成，測量頭的測量面是一個涂有絕緣漆的面積為2cm,的壓敏電阻Ri,RI的電阻隨

水對它的壓力F的變更關(guān)系如圖丙所示.限制盒內(nèi)有一個定值電阻R。和一個最大阻值為

90Q的滑動變阻器R?,電源電壓保持不變.通過電路調(diào)整，可以使限制盒的功率達(dá)最大值

Pm,科技小組通過限制盒的功率最小值和Pm的比值來標(biāo)記水的深度.不計導(dǎo)線的電阻，

電壓表的量程為0-3v.科技小組在確保電路平安的狀況下，進(jìn)行如下的操作：(O水=1.0

X103kg/m'!,g取10N/kg)

⑴R1未放入水中時，閉合S,斷開將R2的滑片移至最上端，此時電壓表示數(shù)達(dá)到最大

值，R。的電功率為P。，求R未放入水中時的電阻為。；

(2)測量頭放到水下深度h=10m時，閉合S、斷開Si,將R?的滑片移至某一位置時，R。的

電功率為q'，電路的總功率為％,R的電功率為R.已知々)：％'=9:4,

P:R=6:1,求此時Ro兩端的電壓為________V；

忘a1

⑶測量頭放到水下深度h2=3m時，調(diào)整電路，限制盒的最小功率與分的比值為

【答案】(1)30；(2)2；(3)-

18

10

10.閱讀《洛陽橋》回答問題。

洛陽橋被譽為“福建橋梁狀元”的洛陽橋坐落于福建泉州洛陽江上.又名“萬安橋”,

如圖1所示.

洛陽橋始建于北宋1053年，工程歷時七年.橋原長1200多米，寬約5米，有橋墩

46座，扶欄500個，石獅28個，石亭7座，石塔9座，規(guī)模宏大，是中國古代聞名的梁

式石橋.橋由當(dāng)時的郡守蔡襄主持興建.洛陽橋的橋址位于江海匯合處，水深流急，建立

橋基特別困難，橋基隨時可能陷落坍塌、甚至被沖入海.洛陽橋的建橋工程，規(guī)模巨大，

結(jié)構(gòu)工藝技術(shù)超群，影響深遠(yuǎn).像近代橋梁的“筏形基礎(chǔ)”，在國外尚不足百年；“浮運架

梁法”今日還很通行；“種蠣固基法”將生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程，堪稱絕妙.關(guān)鍵性的工

程分為如下幾個階段：首先在江中沿橋址中線，向江中拋填石料，形成一條橫跨過江的矮

石堤.石堤寬約25米，而長度達(dá)500余米.然后，匠師們利用洛陽江里盛產(chǎn)牡蠣這一

自然條件，在矮石堤上散置蠣房.由于牡蠣繁殖力強，石堤里外間隙，成片成叢、密集繁

生，兩三年時間，就將原本松散的石堤膠結(jié)成一堅固整體.同時，石堤經(jīng)受浪潮往復(fù)沖擊,

漸漸密實，底層石料嵌入流沙，使整條石堤變得特別穩(wěn)固.這樣筑成的橋墩底盤，用作

橋基，即現(xiàn)代橋梁工程中的所謂“筏形基礎(chǔ)”，既增大了基礎(chǔ)的面積，又增加了基礎(chǔ)的整

體性，能有效防止不勻稱沉降.在“筏形基礎(chǔ)”上，再用巨型條石，齒牙交織，相互疊

壓，逐層壘砌，筑成橋墩，墩的上下游兩頭，俱作尖形，以分水勢。墩基間亦置大量牡蠣

膠粘，潮汐來去，不能沖動.兩墩間凈孔，約在一丈五六尺.沿岸開采的石梁，預(yù)先放在

浮排上，等到兩鄰近橋墩完成后，即趁漲潮之時，駛?cè)雰蓸蚨臻g，待潮退，浮排下降，石

梁即可落在石墩上，全橋石梁300余條，每條約二三十噸重，皆“激浪漲舟，浮運架梁”

而成.

洛陽橋的建成，為我國石橋建筑供應(yīng)了珍貴的閱歷.歷經(jīng)地震、颶風(fēng)、水患和斗爭，

洛陽橋經(jīng)受了幾百年的考驗，依舊矗立，堪稱我國古代橋梁史上的宏大創(chuàng)舉.請依據(jù)上

述材料，回答下列問題：

(1)經(jīng)勘測發(fā)覺某地塊承載實力比較薄弱，假如要在該地塊建筑一座高塔，簡單發(fā)生局

部沉降或坍塌.為了避開發(fā)生局部沉降和坍塌問題，請你借鑒洛陽橋勝利建橋的閱歷，提

出一個解決方案，并寫出你的理由.

(2)如圖2所示為洛陽橋船型橋墩的示意圖，水流在橋墩前一分為二，沿柱面兩側(cè)向后

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流淌.

①請寫出洛陽橋橋墩被設(shè)計成船型的優(yōu)點；

②請你綻開想象，就洛陽橋船型橋墩的設(shè)計理念，舉例說明還可應(yīng)用在哪些方面.

【答案】（1）可以借鑒洛陽橋的筏形基礎(chǔ)，用鋼筋將全部獨立基礎(chǔ)連接起來，并澆注水泥,

使全部基礎(chǔ)形成一個整體，使整個建筑物的荷載承受在一塊整板上，運用筏形基礎(chǔ)增大了

受力面積S,依據(jù)p=］可知，在同等受力狀況下，可以減小壓強，另一方面，由鋼筋水泥

筑成的基礎(chǔ)，也能增加基礎(chǔ)的整體性，看有效避開不勻稱沉降；

（2）①洛陽橋橋墩被設(shè)計成船型有助于減小橋墩上游水面受到的水流的沖擊作用，還能

大大降低橋墩對水流的阻力，從而減小水流對橋墩的沖刷.

②飛機、潛艇、高鐵的牽引機等，都做成流線型來減小阻力.

11.閱讀短文，然后回答文后問題。

手工制茶，指尖上的傳承

中國是茶的家鄉(xiāng)，中國的茶文化源遠(yuǎn)流長，在長沙以北有一條貫穿了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“百里

茶廊”，2024年清明節(jié)，小天在幾位”世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳人的帶領(lǐng)下，到“百里茶

廊”的某個茶廠體驗手工制茶，小天把手工制茶的部分工序記錄