教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題42

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題42一、單項(xiàng)選擇題1.

為盲、聾、啞和弱智兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校的部門是______A.黨中央B.地方各級(jí)人民政府C.國(guó)務(wù)院D.國(guó)務(wù)院教育行政部門參考（江南博哥）答案：B[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對(duì)視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。

2.

公安部負(fù)責(zé)人目前提出：“明年開始全國(guó)各地將從四個(gè)方面實(shí)施新一輪的‘嚴(yán)打行動(dòng)’”。下列對(duì)這句話最準(zhǔn)確的復(fù)述是______。A.全國(guó)各地新一輪“嚴(yán)打行動(dòng)”明年啟動(dòng)B.公安部負(fù)責(zé)人提出新一輪“嚴(yán)打行動(dòng)”計(jì)劃C.公安部從四個(gè)方面對(duì)新一輪“嚴(yán)打行動(dòng)”進(jìn)行要求D.公安部提出了新一輪“嚴(yán)打行動(dòng)”包括四個(gè)方面的內(nèi)容正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查考生的基本能力。

[解析]“明年”、“全國(guó)”和“新一輪的‘嚴(yán)打行動(dòng)’”是這句話中的重點(diǎn)，選項(xiàng)A準(zhǔn)確概括了這個(gè)事件的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容三個(gè)要素。其他選項(xiàng)的內(nèi)容都不全面。

3.

環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下，承受有機(jī)體數(shù)量的限度。

根據(jù)上述定義，下列不屬于保護(hù)環(huán)境承載力措施的是______。A.政府規(guī)定每平方公頃草場(chǎng)放牧的牧畜數(shù)量B.某地政府出資修繕年久失修的道路，并規(guī)定載重超過20噸的車輛禁止通行C.為防止外人隨意游牧，政府將草場(chǎng)劃分給牧民個(gè)人并在邊界安裝圍欄D.某風(fēng)景區(qū)旅游區(qū)規(guī)定，每天進(jìn)入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過1000人正確答案：B[解析]環(huán)境承載力的定義要點(diǎn)是：①維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力；②生態(tài)系統(tǒng)承受有機(jī)體數(shù)量的限度。A、C、D三項(xiàng)都符合定義；B項(xiàng)禁止載重超過20噸的車輛通行是為了保護(hù)道路，與環(huán)境承載力無關(guān)，故選B。

4.

下列物質(zhì)屬于純凈物的是______A.漂白粉B.膽礬C.食鹽D.澄清石灰水正確答案：B[解析]純凈物指由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)，其中又分為單質(zhì)和化合物。膽礬屬于純凈物。

5.

教師道德公正最基本的要求是______。A.賞罰分明B.堅(jiān)持真理C.公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)所有學(xué)生D.公平正義正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查教師道德公正的概念。

[解析]教師道德公正是指教師在自己的教育活動(dòng)中對(duì)待不同利益關(guān)系所表現(xiàn)出來的公平和正義，包括平等對(duì)待學(xué)生、愛護(hù)差等生、一視同仁、實(shí)事求是、賞獎(jiǎng)分明、因材施教。其中，平等對(duì)待學(xué)生是最基本的要求。所以本題的正確答案為C。

6.

下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)?？梢越馄附處煹那樾蝊_____A.不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的正確答案：A[解析]詳見《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定。

7.

我國(guó)的______中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)的決策。A.《幼兒園教育綱要》B.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》正確答案：C[解析]《幼兒園工作規(guī)程》第五十二條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與幼兒家庭溝通合作，為家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

8.

找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字，填入數(shù)列“2，3，7，22，155，□”空缺處，正確的是______。A.2901B.3151C.3281D.3411正確答案：D[解析]相對(duì)于題干數(shù)字，選項(xiàng)中的數(shù)值較大，考慮乘法作為項(xiàng)與項(xiàng)之間的運(yùn)算規(guī)律。觀察數(shù)列后兩項(xiàng)22和155，得到155=22×7+1，乘數(shù)7剛好為前一項(xiàng)，判斷是積數(shù)列變式。得到規(guī)律，第一項(xiàng)×第二項(xiàng)+1=第三項(xiàng)，22×155+1=(3411)。

9.

中國(guó)人有句俗語說“師生如父子”，其真正內(nèi)涵是______。A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛D.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛正確答案：D[解析]“師生如父子”講的是作為教師其責(zé)任之大，對(duì)學(xué)生要有像對(duì)待子女一樣的愛心，這種愛是平等的愛，不是溺愛、偏愛和錯(cuò)愛。故選D。

10.

一起盜竊案發(fā)生，經(jīng)調(diào)查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人，罪犯必是其中二人。經(jīng)詢問，甲說：“丁是罪犯?！币艺f：“甲是罪犯?！北f：“我不是罪犯?！倍≌f：“我也不是罪犯?！?/p>

經(jīng)調(diào)查，四人中二人說了假話，二人說了真話。則下列哪項(xiàng)可能為真?______A.甲、丁二人合伙作案B.丙、丁二人合伙作案C.甲、丙二人合伙作案D.甲、乙二人合伙作案正確答案：C[解析]甲和丁是矛盾關(guān)系，則必有一真一假。四人中二人說假話，二人說真話，則乙和丙也是一真一假。若乙真丙假，則可推出甲、丙作案；若乙假真，則可推出甲、丙沒作案，則乙、丁作案。選項(xiàng)中可能為真的只有C項(xiàng)。

11.

俄國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，被稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”的是______。A.普希金B(yǎng).高爾基C.托爾斯泰D.奧斯特洛夫斯基正確答案：A[解析]普希金是19世紀(jì)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的主要代表，也是現(xiàn)代俄國(guó)文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之父”“俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)”。

12.

幼兒園是對(duì)______周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。A.2B.3C.4D.5正確答案：B[解析]《幼兒園工作規(guī)程》第二條規(guī)定，幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。故選B。

13.

以下和“李月和楊小雨至少有一個(gè)人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是______。A.如果有三分之一的棄權(quán)票，你就不能當(dāng)選班長(zhǎng)B.要么努力通過考核，要么放棄評(píng)級(jí)資格C.王飛或者陳明參加明天的研討會(huì)，兩人不能同時(shí)去D.廣告設(shè)計(jì)或者采用三維的或者采用平面的正確答案：D[解析]該命題屬于相容型選言命題，A選項(xiàng)為充分條件假言命題，B、C項(xiàng)是不相容選言命題。只有D與題干判斷相同，故選D。

14.

下列不屬于受教育者享有的權(quán)利的是______A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料B.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金C.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣D.在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書正確答案：C[解析]C選項(xiàng)屬于受教育者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)。

15.

下列選項(xiàng)中，與“畫家作家”邏輯關(guān)系相同的是______。A.工人—農(nóng)民B.土豆—山芋C.綠茶—紅茶D.軍人—詩(shī)人正確答案：D[解析]畫家和作家是交叉關(guān)系，即有的畫家也是作家，有的作家也同時(shí)是畫家；軍人和詩(shī)人也是交叉關(guān)系，即有的軍人也是詩(shī)人，有的詩(shī)人也同時(shí)是軍人。故本題選D。

16.

以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是______。A.承德避暑山莊B.頤和園C.圓明園D.拙政園正確答案：D[解析]拙政園是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林。拙政園屢換園主，直到上個(gè)世紀(jì)50年代，恢復(fù)初名“拙政園”，故拙政園為私園，并不是皇家園林。故選D。

17.

小天鵝歌舞團(tuán)有小演員45名。關(guān)于這45名小演員，甲、乙、丙三人有如下討論：

甲說：“這些小演員中有些是北京人?！?/p>

乙說：“小演員中的李欣欣不是北京人?！?/p>

丙說：“這些小演員中有些不是北京人?！?/p>

事實(shí)上，甲、乙、丙三人的話只有一句為真。

請(qǐng)問，下面哪個(gè)選項(xiàng)為真?______A.45名小演員都不是北京人B.有些小演員不是北京人C.李欣欣不是北京人D.45名小演員都是北京人正確答案：D[解析]考查直接推理。觀察題干可知，乙說的話為真，能推出丙說的話也為真，題干僅有一句真話，所以乙的話為假，即李欣欣是北京人，所以甲所說為真，故丙所說為假，即“這些小演員中有些不是北京人”為假，則所有小演員都是北京人。故選D。

18.

下列所含光學(xué)知識(shí)原理達(dá)兩種以上的是______A.鏡中花B.凸透鏡C.海市蜃樓D.清潭疑水淺正確答案：C[解析]A項(xiàng)體現(xiàn)了光的反射現(xiàn)象，B項(xiàng)與D項(xiàng)都體現(xiàn)了光的折射，只有C項(xiàng)中的海市蜃樓是光的反射和折射綜合作用的結(jié)果。

19.

秦朝建立的中央集權(quán)制度極大地影響了中國(guó)歷史的發(fā)展，其中最深遠(yuǎn)的影響是______。A.有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展B.有利于國(guó)家統(tǒng)一C.有利于以華夏族為主體的中華民族的形成D.奠定了中國(guó)兩千多年封建政治制度的基本格局正確答案：D[解析]秦朝建立的中央集權(quán)制度奠定了中國(guó)兩千多年封建政治制度的基本格局，有利于鞏固封建統(tǒng)治，為歷代封建統(tǒng)治者所繼承和發(fā)展。故選D。

20.

小明站在游泳池里，岸上的人會(huì)發(fā)現(xiàn)小明的腿______。A.不變B.變長(zhǎng)C.變短D.時(shí)而長(zhǎng)時(shí)而短正確答案：C[解析]由于光的折射現(xiàn)象，從岸上看，水會(huì)變淺，同理，一個(gè)人站在游泳池里，在岸上的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他的腿變短。故選C。

21.

張老師是一名優(yōu)秀的語文老師，由于英語能力出色，經(jīng)常參加有關(guān)英語學(xué)術(shù)的交流活動(dòng)，但遭到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)重警告，認(rèn)為她不務(wù)正業(yè)。該校的做法______。A.不正確，學(xué)校侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)B.不正確，學(xué)校無權(quán)干涉教師的人身自由C.正確，學(xué)校有權(quán)對(duì)教師提出工作要求D.正確，學(xué)校應(yīng)該規(guī)范教師的行為正確答案：A[解析]《中華人民共和國(guó)教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。本題中并沒有表明該教師有任何影響工作的行為，所以，在不影響教育教學(xué)工作的前提下，教師可參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參加有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體并在團(tuán)體中兼任職務(wù)。

22.

青青在使用QQ和E-mail的過程中，發(fā)現(xiàn)它們有一些共同之處，對(duì)這些共同之處的說法錯(cuò)誤的是______。A.都可以用文字交流B.都可以傳遞圖片信息C.都可以實(shí)時(shí)語音視頻交流D.都有賬號(hào)(或用戶名)正確答案：C[解析]QQ軟件具有實(shí)時(shí)語音視頻交流的功能，但E-mail沒有。

23.

幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒、暑假期間，以______為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法由舉辦者自定。A.保育和教育相結(jié)合B.便于管理C.尊重幼兒權(quán)利D.不影響家長(zhǎng)工作正確答案：D[解析]幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒、暑假期間，以不影響家長(zhǎng)工作為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法由舉辦者自定。

24.

______在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并做了詳細(xì)論述。A.《教育漫話》B.《愛彌兒》C.《民主主義與教育》D.《學(xué)校和社會(huì)》正確答案：A[解析]洛克的《教育漫話》在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并做了詳細(xì)論述。

25.

有人說“同行是冤家”“教會(huì)了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，這些錯(cuò)誤觀念與職業(yè)道德中的______相違背。A.謙虛為懷，自知之明B.相互幫助，通力合作C.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人D.教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高正確答案：D[解析]題干中教會(huì)了徒弟，餓死了師傅的想法沒有體現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步提高的原則。

26.

以南洋華僑兒童生活為題材的長(zhǎng)篇童話《小坡的生日》的作者是______。A.巴金B(yǎng).艾蕪C.老舍D.仇重正確答案：C[解析]《小坡的生日》是老舍先生創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇童話，作品以生活在南洋的男孩小坡和他的妹妹為主人公，講述了小坡生活中的有趣故事。

27.

下列選項(xiàng)中與“岳父—丈人”邏輯相同的是______A.舅舅—外甥B.姨媽—嬸嬸C.伯父—侄子D.祖母—奶奶正確答案：D[解析]岳父和丈人是同義詞，祖母和奶奶是同義詞。

28.

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是______。A.我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育B.適齡兒童、少年免試入學(xué)C.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把智育放在首位正確答案：D[解析]《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十六條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中。

29.

京劇是我國(guó)的國(guó)粹。下列關(guān)于京劇的說法正確的是______。

①京劇至今已有兩千多年的歷史

②京劇唱腔主要使用“西皮”和“二黃”

③梅蘭芳對(duì)京劇藝術(shù)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)，形成了獨(dú)樹一幟的“梅派”表演風(fēng)格

④京劇人物角色主要分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A.②③B.①②C.②④D.①③正確答案：A[解析]京劇是我國(guó)的國(guó)劇，已有200多年歷史。傳統(tǒng)戲中丑角扮演的人物種類繁多，有語言幽默、行動(dòng)滑稽、心地善良的人物；也有奸詐刁惡、吝嗇的人物。因此①④錯(cuò)誤，故選A。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)閱讀下列材料，回答問題。

蝴蝶的種子

林清玄

我在院子里，觀察一只蛹，如何變成蝴蝶。

那只蛹咬破了殼，全身濕軟地從殼中鉆了出來，它的翅膀卷曲皺縮成一團(tuán)，它站在枝椏上休息曬太陽(yáng)，好像鉆出殼已經(jīng)用了很大的力氣。

它慢慢地、慢慢地，伸直翅膀，飛了起來。

它在空中盤桓了一下子，很快地找尋到一朵花，它停在花上，專注、忘情地吸著花蜜。

我感到非常吃驚，這只蝴蝶從來沒有被教育怎么飛翔，從來沒有學(xué)習(xí)過如何去吸花蜜，沒有爸爸媽媽教過它，這些都是它的第一次。它的第一次就做得多么精確而完美呀!

我想到，這只蝴蝶將來還會(huì)交配、繁衍、產(chǎn)卵、死亡，這些也都不必經(jīng)由學(xué)習(xí)和教育。

然后，它繁衍的子孫，一代一代，也不必教育和學(xué)習(xí)，就會(huì)飛翔和采花了。

一只蝴蝶是依賴什么來安排它的一生呢?未經(jīng)教育與學(xué)習(xí)，它又是如何來完成像飛翔或采蜜如此復(fù)雜的事呢?

這個(gè)世界不是有很多未經(jīng)教育與學(xué)習(xí)就完美展現(xiàn)的事嗎?鳥的筑巢、蜘蛛的結(jié)網(wǎng)多么完美!孔雀想談戀愛時(shí)，就開屏跳舞!云雀有了愛意，就放懷唱歌；天鵝和娃娃魚歷經(jīng)千里也不迷路；印度豹與鴕鳥天生就是賽跑高手。

這些都使我相信輪回是真實(shí)的。

一只蝴蝶乃是帶著前世的種子投生到這個(gè)世界，在它的種子里，有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念：“我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!”

在那只美麗的蝴蝶身上，我看到空間的無限與時(shí)間的流動(dòng)，深深地感動(dòng)了。

問題：1.

閱讀全文，說說標(biāo)題“蝴蝶的種子”中“種子”代表的意思。正確答案：作者認(rèn)為蝴蝶是輪回的生物，所以“蝴蝶的種子”中“種子”代表蝴蝶身體里帶著的前世的經(jīng)歷，也是蝴蝶的信念。當(dāng)蝴蝶再一次投生到這個(gè)世界時(shí)，帶著前世的種種，帶著不可動(dòng)搖的信念，不用經(jīng)歷學(xué)習(xí)和教育，也可以完成飛翔、采蜜、交配、繁衍、產(chǎn)卵等復(fù)雜的事情。[考點(diǎn)]教師基本能力——閱讀理解能力[解析]題目清楚地要求閱讀全文后作答，通過閱讀全文，可以在文中找到作者對(duì)于“蝴蝶的種子”的描述，“一只蝴蝶乃是帶著前世的種子投生到這個(gè)世界，在它的種子里，有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念”，結(jié)合此句，聯(lián)系上下文，就可得知“種子”代表的意思就是蝴蝶前世的經(jīng)歷，是蝴蝶的信念。

2.

文中最后一段劃線句子“深深地感動(dòng)了”，結(jié)合全文談?wù)勛髡邽槭裁础氨簧钌畹馗袆?dòng)了”?正確答案：作者通過觀察一只蛹蛻變成蝴蝶的過程，驚訝于蝴蝶天生就會(huì)飛翔、采蜜，所以作者深信蝴蝶是有輪回的。每一只蝴蝶都是帶著前世的種子投生到這個(gè)世界，每一只蝴蝶的種子里都有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念，就是：我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!人類的生命就像蝴蝶一樣，擁有生生不息的精神，世代延續(xù)、繁衍不息。蝴蝶無論輪回多少世，總是在這個(gè)世界上帶著堅(jiān)定的信念生存下去，歷經(jīng)一個(gè)又一個(gè)美麗的輪回。這樣的生命氣象，無論在時(shí)間上還是在空間上，都是生機(jī)盎然的。人類的生命又何嘗不是如此?在蝴蝶的身上，作者讀到了對(duì)生命的思考。所以，作者被深深地感動(dòng)了。[解析]此題的作答需要清楚文章的內(nèi)涵，才能找到作者被深深地感動(dòng)的原因。從作者描述的蝴蝶本身去找原因，結(jié)合第一題的答案，可以看出作者是贊美蝴蝶的，他認(rèn)為蝴蝶是輪回的，每一只蝴蝶都帶著不可動(dòng)搖的信念投生到這個(gè)世界。他在蝴蝶身上看到了每一次輪回后的生生不息的精神，隨著歲月的流逝，蝴蝶依然精彩而美麗地生存在世界上?？梢哉f，作者從蝴蝶身上觸發(fā)了他對(duì)生命的思考，對(duì)生命的感悟。所以作者被深深地感動(dòng)了。

3.

材料：

班上的一些小朋友不喜歡洗手，有些小朋友雖然洗手，也只是簡(jiǎn)單地沖沖水就算了。

戶外活動(dòng)后，韓老師把小朋友分成兩組：一組念著兒歌認(rèn)真地洗手，另一組暫時(shí)不洗手。韓老師拿出兩塊柚子皮，一組一塊，讓小朋友分別摸柚子皮內(nèi)層。紅紅突然叫起來“黑了，黑了!”果然，沒洗手那組小朋友摸過的柚子皮內(nèi)層已經(jīng)黑乎乎的了。韓老師趁機(jī)提問：“柚子皮為什么會(huì)變黑呀?”孩子們搶著說：“他們沒洗手，手很臟?！薄笆稚嫌型?，把柚子皮弄臟了?！表n老師連忙引導(dǎo)：“這是我們能看見的，還有我們看不見的呢?”“細(xì)菌、病毒?！焙⒆觽兇舐暤卣f。韓老師趁熱打鐵：“如果我們不洗手就拿東西吃，手上的臟東西會(huì)沾到食物上，臟東西進(jìn)入我們的肚子，身體會(huì)怎樣?我們應(yīng)該怎樣做呢?”孩子們嘰嘰喳喳地討論開來，最后得出了“一定要認(rèn)真洗手，做健康的小主人”的結(jié)論?；顒?dòng)結(jié)束后，沒洗手的小朋友，立刻跑到洗手池邊洗手，洗得格外認(rèn)真，洗了手的小朋友中，有人感覺自己沒洗干凈，就認(rèn)真地又洗了一遍。

自此，小朋友們大都能自覺地去洗手，如果某個(gè)小朋友忘記洗手，其他的小朋友也會(huì)提醒他。

問題：

請(qǐng)結(jié)合材料，從兒童觀的角度評(píng)析韓老師的教育行為。正確答案：韓老師的教育行為是正確的，遵從了“育人為本”的幼兒觀。

(1)幼兒是發(fā)展中的人。幼兒是連續(xù)不斷發(fā)展的個(gè)體，其身心發(fā)展具有巨大的潛能。材料中，韓老師并沒有因?yàn)橛變翰粫?huì)洗手而放棄了此方面的培養(yǎng)，而是結(jié)合“兒歌”、自主探究的形式，引導(dǎo)幼兒掌握洗手的重要性，促進(jìn)了幼兒德育的發(fā)展，體現(xiàn)了幼兒是一個(gè)全面發(fā)展的人。

(2)幼兒是獨(dú)特的人。每個(gè)幼兒身心發(fā)展的速度各不相同，每個(gè)幼兒都有自己的特長(zhǎng)，韓老師應(yīng)該將幼兒看成獨(dú)特的個(gè)體，因材施教。材料中，韓老師將幼兒分成了兩組，并且在活動(dòng)中聽從了孩子們的想法進(jìn)而開展進(jìn)一步的引導(dǎo)活動(dòng)，遵從了這一點(diǎn)。

(3)幼兒是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。每個(gè)幼兒都是教育活動(dòng)的主體，都有自己的思維和判斷。材料中，韓老師發(fā)現(xiàn)孩子們不洗手的問題后，并沒有直接講解洗手的重要性，而是讓幼兒自己實(shí)際操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。

材料：教師在上拼音課時(shí)，讓孩子們起來背誦輔音字母。這時(shí)候，幼兒紛紛舉手要求回答。教師看著孩子們的積極反應(yīng)很高興，請(qǐng)了很多小朋友站起來背誦。這時(shí)候聽課教師發(fā)現(xiàn)班里最淘氣的小木頭哭了。聽課教師很納悶，心想：小木頭這是怎么了?怎么哭了呢?這時(shí)，只見教師很生氣地說：“你哭，你哭，我不讓你起來背誦，誰讓你平時(shí)不聽話的?！毙∧绢^聽了老師的話，低著頭哭得更傷心了。

問題：4.

你認(rèn)為上述材料中的教師，剝奪了兒童的什么權(quán)利?正確答案