《時間的秘密》班本課程實施計劃（前審議）

大班班本課程《時間的秘密》主題實施2024.4.27主題思路：（主題背景與分析）大班的孩子即將進入小學(xué)。時間觀念對于大班孩子來說十分重要。隨著大班主題活動《你好，小學(xué)》的開展，孩子們對“課間十分鐘”這一新鮮話題最為感興趣，為了讓孩子們學(xué)會合理安排時問，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，結(jié)合孩子們的現(xiàn)實需要及教育目標(biāo)，于是我們帶著孩子們開展“時間的秘密”活動。通過時間管理活動，讓孩子們走進時間、感受時間，加強時間觀念。主題目標(biāo)：1.感受時間的意義，知道了時間的寶貴。2.認識時鐘，了解鐘表的結(jié)構(gòu)，知道時鐘是由12個數(shù)字：以及時針、分針、秒針組成的，喜歡認表，能認出整點、半點等。3.閱讀故事，傾聽故事中的細節(jié)，理解鐘表和人們生活的關(guān)系，認識不同鐘面上整點的時間，形成初步的時間概念。4.懂得合理安排時間，愿意參加一分鐘的感知和操作活動，體驗活動的樂趣。5.能圍繞問題，大膽交流表達自己的看法。班級幼兒已有經(jīng)驗：（調(diào)查后文字匯總）幼兒在大班上學(xué)期已認識電子鐘，初步認識整點。這學(xué)期在自主簽到環(huán)節(jié)也投放電子鐘和時鐘?？衫觅Y源：（自然、社會、人力）在幼兒園大班“時間的秘密”這個課程中，自然資源和社會資源都是豐富多樣的，它們能共同幫助孩子們更好地理解和感知時間。自然資源：我們可以利用太陽的東升西落來向孩子們展示一天的時間變化。早晨，當(dāng)太陽升起，我們可以告訴孩子們新的一天開始了；傍晚，當(dāng)太陽落下，我們可以告訴孩子們白天結(jié)束了，夜晚即將來臨。此外，四季的更迭也是一個很好的自然資源，通過觀察植物的生長周期、動物的遷徙等行為，孩子們可以感知到時間的流轉(zhuǎn)和自然界的規(guī)律。社會資源：我們可以利用日常生活中的各種計時工具來幫助孩子們認識時間。例如，時鐘、手表、電子計時器等，它們都可以用來告訴孩子們現(xiàn)在是什么時間，應(yīng)該做什么事情。此外，圖書館和書店里的相關(guān)繪本、科普書籍也是很好的社會資源，它們通過生動有趣的圖畫和文字，向孩子們介紹了時間的知識和故事。社區(qū)資源：組織孩子們參觀天文館、科技館等場所，讓他們通過親身體驗和互動學(xué)習(xí)，更深入地了解時間的奧秘。通過整合這些自然和社會資源，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在探索“時間的秘密”的過程中，不僅能夠?qū)W到知識，還能夠培養(yǎng)觀察力、思考力和探索精神。家長共育：家園合作也是非常重要的。家長在家庭生活中引導(dǎo)孩子進行時間體驗活動，讓孩子們在日常生活中也能感受到時間的存在和重要性。首先，家長可以和孩子們一起制作時鐘模型，讓他們通過動手實踐來理解時間的概念。同時，家長還可以和孩子們一起閱讀關(guān)于時間的繪本或故事，通過親子閱讀來加深孩子們對時間的理解。其次，家庭日常生活中也可以融入時間教育。家長可以指導(dǎo)孩子制定日程表，合理安排自己的時間，培養(yǎng)孩子的時間管理能力。此外，家長還可以利用生活中的各種場景來教孩子認識時間，比如在做飯時告訴孩子需要等待多長時間，或者在出行時提醒孩子注意時間。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在墻面上貼上時鐘圖案，或者繪制一個巨大的時鐘，讓孩子們能夠直觀地感受到時間的存在。材料投放：1.數(shù)學(xué)區(qū)：《認識時鐘》設(shè)置一個“時間體驗區(qū)”，投放沙漏、計時器等計時工具，讓孩子們通過實際操作來感受時間的流逝。還可以投放拼圖時鐘、時間卡片等，增加活動的趣味性。2.生活區(qū)《挑戰(zhàn)一分鐘》，組織孩子們進行比賽，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成一系列任務(wù)，如穿鞋子、疊衣服等，通過比賽的形式讓孩子們感受到時間的緊迫性。3.科學(xué)區(qū)《時鐘發(fā)展史》設(shè)置一個“時鐘探索區(qū)”，投放各種時鐘模型、鐘表制作材料以及時間相關(guān)的繪本和圖片，讓孩子們可以自由地觀察和探索時鐘的結(jié)構(gòu)和原理。4.美工區(qū)：《設(shè)計時鐘》投放與時間相關(guān)的繪畫和手工制作材料，讓孩子們通過藝術(shù)創(chuàng)作來表達自己對時間的感受。5.閱讀區(qū)《時鐘國王》日?；顒樱?.幼兒設(shè)計一日活動計劃2.觀察