2025年陜西寶雞市初三第二次聯考化學試題試卷含解析

2025年陜西寶雞市初三第二次聯考化學試題試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等C．將t2℃甲乙飽和溶液分別降溫到t1℃，甲析出晶體，乙變成不飽和溶液D．t2℃時，100g甲飽和溶液中含有50g甲2．下列關于金屬的說法正確的是（）A．波爾多液的配制可以在鐵質容器中進行B．鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強C．用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序D．鐵制品生銹產生的鐵銹是一種疏松多孔的物質，它的主要成分是Fe3O43．下列化學方程式符合題意且書寫正確的是A．用硫酸除鐵銹：B．正常雨水的pH大于5.6的原因：C．醫(yī)療上用堿性物質中和過多胃酸：D．除去銅粉中少量的鐵粉：4．下列實驗方案設計合理的是A．用灼燒法鑒別滌綸線與羊毛線B．測定溶液的pH時，需預先用蒸餾水將pH試紙潤濕C．制備Cu（OH）2固體：用CuO與適量NaOH溶液混合D．除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，可通過氫氧化鈉溶液洗氣5．下列實驗操作正確的是A．加入固體藥品 B．讀取液體體積C．傾倒液休藥品 D．稀釋濃硫酸6．下列過程中有化學變化發(fā)生的是（）A．膽礬研碎 B．紫色石蕊染成的干燥小花C． D．7．下列各方程式中，書寫正確是（）A．P+O2↑PO2B．4Fe+3O2=2Fe2O3C．CH4+2O2CO2+2H2OD．C+2CuO2Cu+CO28．聯合國將2019年定為國際化學元素周期表年，鋁、鎵(Ga)、銦(In)、錫(Sn)在元素周期表中的位置如圖所示，鋁、鎵和銦最外層電子數相同。下列說法錯誤的是A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素B．氯化鋁的化學式是AlCl3C．銦的原子序數比錫大D．鎵與鋁有相似的化學性質9．(1)試管中加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜(2)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部要留有少量的水(3)排水集氣法收集氧氣實驗完畢，先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈以上是幾個常見的實驗注意事項，其最終目的都是為了防止A．水倒流 B．溫度過高 C．容器破裂 D．反應過慢10．化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是（）①原子數目；②分子數目；③元素種類；④物質種類；⑤原子種類；⑥物質的總質量。A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．碳及碳的化合物在人類生產、生活中應用廣泛，回答下列問題。(1)石墨能用于制作鉛筆芯，利用了石墨的灰黑色和______的性質；(2)下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是_______（填序號）；A．C60B．CH4C．H2CO3D．C6H12O6E.（NH4）2CO3(3)CO與CO2可以相互轉化。①反應物中____發(fā)生氧化反應；②寫出CO在工業(yè)上的一種具體用途_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是用質量分數為7.3%的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液酸堿度變化及相關數據圖根據此圖，當加入溶質質量為ag時，溶液中的溶質是_____（填化學式）求恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質量是多少克？_____（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水者，萬物之本。水的保護①保護水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列的防止水污染的措施可行的是_________。a．抑制水中所有動植物生長b．不任意排放工業(yè)廢水c．禁止使用農藥和化肥d．生活污水處理后再排放②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑ClO2，制取ClO2反應為：:X＋2NaClO2＝2ClO2＋2NaCl，則X的化學式為____________。水的組成寫出電解水的化學方程式___________________________________________。水的用途①將下列物質加入足量的水中，能形成無色溶液的是_________（填字母）。a．植物油b．蔗糖c．碳酸鈣d．高錳酸鉀②農業(yè)生產中，用質量分數為7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液，欲配制100g該營養(yǎng)液，需水__________mL（水的密度近似看作1g/cm3）。③KCl和KNO3溶解度曲線如圖所示，30℃時取KNO320g，用50g水充分溶解，再將溶液降溫到10℃，此時KNO3溶液的質量是____________。30℃時，KNO3飽和溶液的溶質質量分數與KCl飽和溶液的溶質質量分數相比，前者與后者的關系是_________（填字母）。a．大于b．小于c．等于d．無法確定14．將兩支燃著的高低蠟燭罩在大燒杯下面，回答下列問題（1）高的蠟燭先熄滅，還是低的蠟燭先熄滅？為什么？（2）當高層樓房下層起火時，如果你在現場，在救援人員未趕到前，你會采取什么方法逃離現場。（寫出一種逃生方法即可）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W興趣小組將Cu塊加入到盛稀H2SO4溶液的試管中，Cu塊不溶解，不發(fā)生化學反應。再向此試管中加入KNO3溶液，發(fā)現Cu塊逐漸溶解，有無色氣體產生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后Cu塊完全溶解，變成藍色溶液。[提出問題]Cu塊與什么物質發(fā)生了化學反應，產生的氣體是H2嗎?小軍同學認為產生的氣體一定不是H2，你認為他作出此判斷的合理理由是_________________。[查閱資料]他們通過查閱資料知道:NO是一種無色氣體，與空氣接觸后生成紅棕色的NO2氣體。請寫出此氣體顏色發(fā)生變化的化學方程式________________。[提出猜想]猜想一:Cu塊與KNO3溶液發(fā)生了化學反應;猜想二:Cu塊與K2SO4溶液發(fā)生了化學反應;猜想三:Cu塊與_______溶液發(fā)生了化學反應。[設計實驗]實驗步驟實驗現象解釋或結論①將Cu塊加入KNO3溶液中。Cu塊不溶解說明猜想一是錯誤的②將Cu塊加入到______溶液中Cu塊不溶解說明猜想二是錯誤的③將Cu塊加入到稀HNO3溶液中Cu塊溶解，有無色氣體產生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，溶液變成藍色說明猜想三是正確的[實驗結論]猜想三成立。該反應的化學方程式為_________+_____________。[討論交流]實驗結束后，同學們在一起進行交流。從復分解反應的角度分析，H2SO4和KNO3_____________。(填“能”或“不能”)發(fā)生化學反應。Cu塊是如何與稀HNO3溶液發(fā)生化學反應的呢?他們帶著這個問題去請教老師，老師告訴他們:H2SO4溶液解離出H和SO42-，KNO4溶液解離出_____，可以間接地看成有HNO3溶液。老師還告訴大家:Ag也能與稀HNO3溶液反應。請寫出將Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中所產生的實驗現象_______________。16．小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如下圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余。小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是__________。（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表：實驗方法可能觀察到的現象結論將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中____________鹽酸過量無明顯現象鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應（3）經過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是___________(填序號)。A生銹的鐵釘B碳酸鈉粉末C硫酸鈉粉末D氫氧化銅（4）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是____________(填序號)。（5）小紅在完成實驗的過程中看到有氣泡冒出，你猜測的原因是__________。為證實自己的猜想是正確的，小紅在向試管中取樣后，還需要滴加_______，__________（填兩種種類不同的物質名稱）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、溶解度比較，應指明溫度，不然無法比較，不符合題意；B、t1℃時，甲、乙的溶解度相等，故甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等，符合題意；C、甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增加，故將t2℃甲乙飽和溶液分別降溫到t1℃，甲、乙均會析出固體，不符合題意；D、t2℃時，甲的溶解度為50g，說明在100g溶劑中最多能溶解50g甲，不是100g溶液，不符合題意。故選B。本題考查固體的溶解度曲線，通過溶解度曲線我們可以得出：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大??；③判斷物質的溶解度隨溫度變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。2、B【解析】

A、鐵的活動性比銅強，能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，不能在鐵桶中配制波爾多液，故A錯誤；B、由于鋁與空氣中氧氣反應生成了致密的氧化鋁的薄膜，所以，鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強，故B正確；C、由于Cu和Ag都不能與FeSO4溶液反應，只能得出鐵比銅、銀活潑，但不能比較銅、銀的活動性強弱，故C錯誤；D、鐵制品生銹產生的鐵銹是一種疏松多孔的物質，它的主要成分是Fe2O3，故D錯誤；故選B．本題主要考查了金屬的化學性質，掌握金屬活動順序表的應用是解答本題的重要知識，3、B【解析】

A、稀硫酸除去鐵銹的反應原理：Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O；故選項錯誤；B、正常雨水的pH大于5.6的原因：二氧化碳與水反應產生碳酸；故選項正確；C、醫(yī)療上用堿性物質中和過多胃酸：氫氧化鋁與稀鹽酸反應產生氯化鋁和水Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O；故選項錯誤；D、除去銅粉中少量的鐵粉：鐵與稀鹽酸反應產生氯化亞鐵和氫氣Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑；故選項錯誤；故選：B。4、A【解析】

A.用灼燒法鑒別滌綸線與羊毛線，有燒焦羽毛氣味的為羊毛，反之為滌綸，選項正確；B.測定溶液的pH時，如預先用蒸餾水將pH試紙潤濕，會導致酸性變弱，測得pH偏大，選項錯誤；C.制備Cu（OH）2固體：用硫酸銅或氯化銅等含銅的可溶性鹽與適量NaOH溶液混合，氧化銅和氫氧化鈉不反應，選項錯誤；D.二氧化碳和氯化氫都與氫氧化鈉反應，除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，不可通過氫氧化鈉溶液洗氣，選項錯誤。故選A。鑒別題要做到同一操作下或與同一物質反應時，現象要不同。除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質反應，不能與想要的主要成分反應，同時不能引入新的雜質。5、C【解析】

A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作錯誤，故A不正確；B、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中視線沒有與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，所示操作錯誤，故B不正確；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確，故C正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤，故D不正確。故選C。6、C【解析】

A、膽礬研碎過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

B、干燥石蕊小花遇二氧化碳過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

C、過氧化氫分解過程中有新物質生成，屬于化學變化。

D、塑料袋加熱封口過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

故選：C?；瘜W變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。7、C【解析】

A、該化學方程式氧氣是反應物，后面不需要標注↑，且生成物應為五氧化二磷，正確的化學方程式應為。B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為。C、該化學方程式書寫完全正確。D、該化學方程式二氧化碳后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為。故選：C。本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．8、C【解析】

A、地殼中含量最多的元素依次是氧、硅、鋁，含量最多的金屬元素是鋁，選項A正確；B、鋁元素在形成化合物時通常呈+3價，氯元素在形成化合物時通常呈-1價，故氯化鋁寫作AlCl3，選項B正確；C、在同一周期中自左向右原子序數遞增，因此錫的原子序數比銦大，選項C錯誤；D、題目已知鋁、鎵和銦最外層電子數相同，因此三者化學性質相似，選項D正確。故選C。地殼中含量最多的元素依次是氧、硅、鋁，含量最多的金屬元素是鋁。9、C【解析】

（1）試管中加熱高錳酸鉀，試管口要略向下傾斜，防止冷凝水流入試管底部，引起試管炸裂；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預先放入少量水，防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底；

（3）先將導管移出水槽再停止加熱，它們的目的都是為了防止水倒流入試管，引起試管破裂。故選：C。10、B【解析】

根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的數目不變；分子的數目可能不變，也可能改變；元素的種類一定不變；物質的種類一定改變；原子的種類一定不變；物質的總質量一定不變，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、硬度小BDC冶煉金屬【解析】

（1）石墨能用于制作鉛筆芯，利用了石墨的灰黑色和硬度小的性質。（2）AC60是含有碳元素的單質，不是有機物，不符合題意；BCH4是含有碳元素的化合物，是有機物，符合題意；CH2CO3是含有碳元素的化合物，但是性質和無機物相似，是無機物，不符合題意；DC6H12O6是含有碳元素的化合物，是有機物，符合題意；E（NH4）2CO3是含有碳元素的化合物，但是性質和無機物相似，是無機物，不符合題意。故選BD。（3），反應物中C得到了氧，發(fā)生氧化反應；②CO具有還原性，CO在工業(yè)上的一種具體用途是冶煉金屬等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、NaOH與NaCl1.6g【解析】

（1）由圖可知，該實驗是將稀鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，當加入稀鹽酸的質量為ag時，pH>7，溶液顯堿性，則溶液中的溶質有剩余的氫氧化鈉和鹽酸與氫氧化鈉反應生成的氯化鈉，氫氧化鈉的化學式為NaOH，氯化鈉的化學式為NaCl，故填NaOH與NaCl。（2）解：參加反應的HCl的質量為20g×7.3%=1.46g設恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質量為x40：36.5=x：1.46gx=1.6g答：恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質量為1.6g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、bdCl22H2O2H2↑+O2↑b92.9mL60ga【解析】

（1）①a、抑制水中所有動植物生長不是防止水污染的措施，選項a錯誤；b、不任意排放工業(yè)廢水能保護水資源，選項b正確；c、不能禁止使用農藥和化肥，選項c錯誤；d、生活污水處理后再排放能保護水資源，選項d正確；故填：bd；②X＋2NaClO2＝2ClO2＋2NaCl，反應前含有X，2gNa原子，2個Cl原子，4個O原子，反應后含有4個Cl原子，4個O原子，2個N原子，故X中含有2個Cl原子，其化學式為Cl2。（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應方程式為2H2O2H2↑+O2↑（3）①a、植物油不溶于水，不能形成溶液，選項a錯誤；b、蔗糖能溶于水形成無色溶液，選項b正確；c、碳酸鈣不能溶于水，不能形成溶液，選項c錯誤；d、高錳酸鉀能溶于水形成紫紅色溶液，選項d錯誤；故選b。②溶液中含有溶質的質量為：100g×7.1%=7.1g，則水的質量為100g-7.1g=92.9g，即92.9mL；③30℃時，取KNO320g，用50g水充分溶解，再將溶液降溫到10℃，硝酸鉀的溶解度為30g，只能溶解10g，此時KNO3溶液的質量是10g+50g=60g；30℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀，故KNO3飽和溶液的溶質質量分數與KCl飽和溶液的溶質質量分數相比，硝酸鉀的溶質質量分數大于氯化鉀，故選a。14、（1）蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體受熱膨脹，密度減小，向上運動，上升到燒杯的底部，冷卻下降，所以高的蠟燭先熄滅；（2）用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進尋找安全出口或迅速轉移到陽臺呼救等【解析】

蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體受熱膨脹，密度減小，向上運動，上升到燒杯的底部，冷卻下降，所以高的蠟燭先熄滅。【詳解】（1）兩支燃著的高低蠟燭罩在大燒杯下面，高的蠟燭先熄滅，原因是：蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體受熱膨脹，密度減小，向上運動，上升到燒杯的底部，冷卻下降，所以高的蠟燭先熄滅。（2）當高層樓房下層起火時，如果你在現場，在救援人員未趕到前，采取逃離現場的方法是：用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進尋找安全出口或迅速轉移到陽臺呼救等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氫氣與空氣接觸后不會產生紅棕色氣體硝酸(或HNO3)K2SO42NO4H2O不能K+、NO3-粉末溶解，有無色氣體產生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色氣體，同時產生白色沉淀【解析】

提出問題：產生的氣體一定不是H2，因為氫氣與空氣接觸后不會產生紅棕色的氣體；查閱資料：NO與空氣中的氧氣反應生成NO2，該反應的化學方程式為：；提出猜想：由于銅塊與硫酸不反應，根據其他猜想，可推出猜想三：Cu塊與硝酸溶液發(fā)生了化學反應；設計實驗：②將Cu塊加入到K2SO4溶液中，銅塊不溶解，說明猜想二是錯誤的；實驗結論：由實驗現象可在