重慶數(shù)據(jù)谷中學(xué)預(yù)招聘教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考重慶數(shù)據(jù)谷中學(xué)預(yù)招聘教師筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念B.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念C.關(guān)注情感的教學(xué)理念D.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念【答案】：A2.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。A.社會(huì)教育B.課外教育C.社區(qū)教育D.家庭教育【答案】：D3.（）主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團(tuán)體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社群教育B.小區(qū)教育C.社會(huì)教育D.社區(qū)教育【答案】：C4.在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.扎實(shí)的教育理論知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.過(guò)硬的教學(xué)基本功D.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)【答案】：B5.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.功能固著B(niǎo).思維定勢(shì)C.原型啟發(fā)D.醞釀效應(yīng)【答案】：A6.（）是國(guó)家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教學(xué)計(jì)劃B.教科書(shū)C.課程計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】：D7.柴老師退休后還堅(jiān)持去老年大學(xué)學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）特點(diǎn)。A.公平性B.未來(lái)性C.終身性D.大眾性【答案】：C8.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.個(gè)別差異性B.階段性C.不均衡型D.順序性【答案】：A9.當(dāng)代世界教育的新發(fā)展，不僅體現(xiàn)在教育實(shí)踐的改革上，而且還體現(xiàn)在教育思潮的宏觀演變上。下列不屬于教育思潮的宏觀演變的是（）。A.從階段性教育到終身教育B.從“學(xué)會(huì)生存”到“學(xué)會(huì)關(guān)心”C.從國(guó)家主主義教育到國(guó)際化教育D.從科學(xué)主義到人文主義【答案】：D10.杜威的《民本主義與教育》強(qiáng)調(diào)（），提出了“做中學(xué)”的方法，開(kāi)創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”。A.“教學(xué)中心”B.“兒童中心”C.“教師中心”D.“學(xué)校中心”【答案】：B11.“六藝”中重在陶冶人的內(nèi)在精神情操的是（）。A.樂(lè)B.書(shū)C.禮D.御【答案】：A12.在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家凱興斯泰納的主張?bào)w現(xiàn)了（）。A.個(gè)人本位論思想B.社會(huì)本位論思想C.教育無(wú)目的論思想D.社會(huì)效益論思想【答案】：B13.把人倫關(guān)系概括為5種，“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有序”，還提出“性善論”的古代思想家是：（）。A.孟子B.老子C.莊子D.孔子【答案】：A14.王老師是一名數(shù)學(xué)老師，他僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書(shū)呆子型成就中心偏向，就是這種考試的（）。A.顯性負(fù)向功能B.隱性負(fù)向功能C.顯性正向功能D.隱性正向功能【答案】：B15.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒(méi)有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問(wèn)題解決的心理因素是（）。A.功能固著B(niǎo).心理定勢(shì)C.問(wèn)題情境D.原型啟發(fā)【答案】：A16.教師做好溝通的必不可少的"潤(rùn)滑劑"是（）。A.反語(yǔ)B.委婉C.含蓄D.幽默【答案】：B17.鄧小平理論的精髓是（）。A.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則B.解放思想，實(shí)事求是C.“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)D.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力【答案】：B18.不適當(dāng)使用農(nóng)藥帶來(lái)的一系列惡果，往往要在一定時(shí)間后才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，而要消除這些惡果需要更長(zhǎng)的時(shí)間，因此我們稱其為：A.農(nóng)藥中毒現(xiàn)象B.農(nóng)藥污染性C.農(nóng)藥復(fù)習(xí)作用D.農(nóng)藥后遺癥【答案】：D19.下列哪組物品均屬可燃固體？（）A.香蕉水、酒精B.面粉、油漆C.瀝青、松香D.甲烷、乙炔【答案】：C20.下列詩(shī)句不是李白所作：（）A.欲窮千里目，更上一層樓；B.吾愛(ài)盂夫子，風(fēng)流天下聞C.群不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪D.棄我去者,昨日之日不可留,亂我心者，今日之日多煩憂【答案】：A21.吃年糕的習(xí)俗與下列哪位歷史人物有關(guān)？（）A.范仲淹B.伍子胥C.屈原D.范蠡【答案】：B22.資本主義農(nóng)業(yè)中農(nóng)產(chǎn)品的社會(huì)生產(chǎn)價(jià)格低于價(jià)值的超額利潤(rùn)構(gòu)成（）。A.建筑地租B.絕對(duì)地租C.壟斷地租D.級(jí)差地租【答案】：B23.“天下英雄，唯使君與操耳”，請(qǐng)根據(jù)《三國(guó)演義》推斷句中“使君”指的是下列哪位歷史人物？（）A.劉備B.孫權(quán)C.關(guān)羽D.周瑜【答案】：A24.關(guān)于生物常識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.藤蘿纏樹(shù)，最終并不會(huì)把樹(shù)纏死B.煤焦油屬于致癌因子C.黃山松長(zhǎng)相奇特是因?yàn)橥寥镭汃.海馬由雄性繁殖后代【答案】：A25.蓮花山脈的山巖上長(zhǎng)著許多野生的蘭草和茶花，盛放的時(shí)候，飄滿了清幽的香氣；我在院子里種的白玉蘭也___，仿佛要和野花斗香，四季不停地飄。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不屈不撓B.不甘示弱C.不失時(shí)機(jī)D.全力以赴【答案】：B26.富士于薄紅中醒來(lái)。請(qǐng)將眼睛下移，紅霞早已罩在最北面的大山頂上了。接著，很快____到足柄山，又轉(zhuǎn)移到箱根山。看吧，黎明正腳步匆匆____著黑夜。紅追而藍(lán)奔，伊豆的連山早已一派桃紅。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.波及B.罩在C.轉(zhuǎn)移D.照到【答案】：A27.一提到發(fā)展，有人就想到GDP。一季度各地GDP增速普遍放緩，難免引起一些地方的擔(dān)憂和顧慮，其實(shí)大可不必。GDP增速回落不但不會(huì)增加硬著陸的風(fēng)險(xiǎn)，反而有利于控制通脹水平。特別是在當(dāng)前土地、能源資源等要素制約日益明顯，勞動(dòng)力價(jià)格上漲較快，石油、鐵礦石等大宗商品價(jià)格大幅上漲的背景下，容忍GDP增速適度回落，其實(shí)恰是給經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變預(yù)留出更多的空間。這段文字意在說(shuō)明（）。A.社會(huì)應(yīng)當(dāng)容忍GDP增速適度回落B.GDP增速回落可以對(duì)沖大宗商品價(jià)格上漲C.GDP增速回落可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)硬著陸D.GDP增速回落是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的需要【答案】：A28.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖______某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.隱藏修復(fù)B.躲避還原C.回避恢復(fù)D.掩蓋復(fù)原【答案】：C29.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）》A.某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下，為“隱形筆”大做廣告B.漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤C.英國(guó)一本雜志編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開(kāi)扉頁(yè)那七八幅跨頁(yè)圖片，如同名角亮相，開(kāi)場(chǎng)便一鳴驚人D.鯨的“歌聲”能表達(dá)很復(fù)雜的意思，但遠(yuǎn)不能與人的語(yǔ)言相提并論，因?yàn)轹L的“歌聲”里沒(méi)有能夠代表具體的或抽象的事物的名詞【答案】：D30.雖然做選擇與以某種方式對(duì)待快樂(lè)（），但選擇并不意味著要全然放棄快樂(lè)。在快樂(lè)問(wèn)題上，亞里士多德顯然（）多數(shù)人的意見(jiàn)，即“快樂(lè)是一種善”，抱著尊重的態(tài)度。A.相似、基于B.有關(guān)、對(duì)于C.有關(guān)、基于D.相似、對(duì)于【答案】：C31.中國(guó)古代教育有兩條線索，官學(xué)和私學(xué)。官學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:有正式的場(chǎng)所，有講堂，藏書(shū)樓，有固定的學(xué)田，經(jīng)濟(jì)上有___，私學(xué)的長(zhǎng)處是:可以自由講學(xué)，老師以個(gè)人身份講學(xué)，不一定是朝廷的官員，因此思想___。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.保障活躍B.供給自由C.支撐開(kāi)放D.來(lái)源進(jìn)步【答案】：A32.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)下崗職工的生活決不能___。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.熟視無(wú)睹B.漠不關(guān)心C.無(wú)動(dòng)于衷D.掉以輕心【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是（）A.社會(huì)環(huán)境B.與人交往C.社會(huì)身份D.自我觀念【答案】：CD34.教育學(xué)在教育理論和理論工作者、教育實(shí)踐和教育實(shí)際工作者之間扮演著一種“中介”作用，體現(xiàn)在：（）。A.提高教育實(shí)際工作者的自我反思和發(fā)展能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平B.通過(guò)獲得大量的教育理論知識(shí)，擴(kuò)展教育工作的理論視野，提高全面分析和解決教育問(wèn)題的能力C.通過(guò)啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺(jué)使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦，形成科學(xué)的教育觀，增強(qiáng)做好教育工作的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性D.促進(jìn)教育工作者養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅(jiān)定的教育信念【答案】：ABCD35.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)B.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)C.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流D.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABC36.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.使他們自由、充分的發(fā)展D.選聘頗有潛質(zhì)的教師【答案】：ABCD37.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.一目十行C.聞一知十D.觸類(lèi)旁通【答案】：ACD38.倫理學(xué)的研究對(duì)象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門(mén)心理科學(xué)B.倫理學(xué)是一門(mén)規(guī)范科學(xué)C.倫理學(xué)是一門(mén)價(jià)值科學(xué)D.倫理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)【答案】：BCD39.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展有正向的促進(jìn)功能，能夠促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化，其中包括（）。A.開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化D.培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色【答案】：BCD40.陶行知的“生活即教育”對(duì)這命題的理解是（）。A.生活教育的內(nèi)涵和核心B.對(duì)生活的理解C.生活與教育的關(guān)系D.教育即生活【答案】：ABC41.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.雙向傳播模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：ABCD42.孔子建立了以“仁”為核心的思想體系，在政治上主張禮治和德治，編訂和整理了（）等教材。A.《書(shū)》B.《易》C.《詩(shī)》D.《禮》《樂(lè)》《春秋》【答案】：ABCD43.魏晉時(shí)代崇尚清談，以探求事物之所以產(chǎn)生，之所以存在，之所以變化的根據(jù)為主旨思想，后世稱其為“玄學(xué)”。下列著作被魏晉玄學(xué)奉為經(jīng)典的是（）。A.《周易》B.《莊子》C.《論語(yǔ)》D.《老子》【答案】：ABD44.下列古代戰(zhàn)役與其典故的搭配中，說(shuō)法正確的有（）。A.淝水之戰(zhàn)--草木皆兵B(niǎo).馬陵之戰(zhàn)--圍魏救趙C.夷陵之戰(zhàn)--火燒連營(yíng)D.垓下之戰(zhàn)--十面埋伏【答案】：ACD45.我國(guó)有三大丘陵包括（）。A.江南丘陵B.東南丘陵C.遼東丘陵D.山東丘陵【答案】：BCD46.英國(guó)歷史哲學(xué)家柯林武德在其《歷史的觀念》的史學(xué)著作中指出：“對(duì)于歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)，所要發(fā)現(xiàn)的對(duì)象，并不是單純事件，而是其中所表現(xiàn)的思想。發(fā)現(xiàn)了那種思想也就是理解了那種思想。”因此，“一切歷史都是思想史”。這種觀點(diǎn)（）。A.否定了社會(huì)歷史首先是物質(zhì)資料生產(chǎn)發(fā)展的歷史B.肯定了思想因素在社會(huì)歷史發(fā)展中具有重要作用C.否定了社會(huì)歷史是由人民群眾實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造的歷史D.否定了社會(huì)歷史在階級(jí)社會(huì)是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史【答案】：ABCD47.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的，依靠（）等力量來(lái)維系的，調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。A.社會(huì)輿論B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.政治信仰【答案】：ABC48.為改變社區(qū)居民重男輕女的傳統(tǒng)觀念，社會(huì)工作者小彬運(yùn)用增能的方法，組織社區(qū)居民排練以“男女平等”為主題的戲劇，準(zhǔn)備在社區(qū)進(jìn)行演出。小彬適宜的做法有（）。A.請(qǐng)社區(qū)居民骨干到社區(qū)搜集與主題相關(guān)的故事B.將主題確定為“媽媽與女兒的故事”C.與社區(qū)居民一起將搜集的故事編成劇本D.請(qǐng)民眾戲劇的專家為社區(qū)居民骨干進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)【答案】：AB49.國(guó)家建立（）制度，防止或者減少出生缺陷，提高出生嬰兒健康水平。A.孕產(chǎn)期保健B.婚前保健C.生育保健D.婦女保健【答案】：AB50.我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的發(fā)展歷程經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（）A.提出問(wèn)題，集中研究論證階段B.適應(yīng)新形勢(shì)，不斷深化和完善城市社區(qū)建設(shè)階段C.形成決策意見(jiàn)，全面推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè)階段D.開(kāi)展初步實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：ABCD51.實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任追究，應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)、實(shí)事求是、客觀公正，按照權(quán)責(zé)一致、盡職免責(zé)、失職追責(zé)的原則，根據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的（）等因素合理確定相應(yīng)責(zé)任。A.崗位職責(zé)B.工作內(nèi)容C.履職情況D.履職條件【答案】：ACD52.防火卷簾現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有（）A.防煙性能B.導(dǎo)軌深度