2023年杭州市蔣筑英學校編外招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年杭州市蔣筑英學校編外招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.評價教師教學和學生學習質量的標準和依據(jù)是（）。A.課程計劃B.教科書C.課程標準D.考試用書【答案】：C2.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.檢查復習B.鞏固新教材C.講授新教材D.組織教學【答案】：C3.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.無法即法D.取法乎下【答案】：A4.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.尊重學生、信任學生D.關心學生、了解學生【答案】：A5.教師向學生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.練習法【答案】：B6.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務能力B.課堂教學能力C.指導學生能力D.科學研究能力【答案】：B7.教育過程是充滿矛盾運動的過程，其中（）之間的矛盾是主要矛盾。A.教育內容與受教育者B.教育目的與受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)實水平C.教育內容與社會需要D.教育者與教育手段【答案】：A8.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.經(jīng)典條件作用理論B.精神分析理論C.操作性條件作用理論D.認知理論【答案】：C9.根據(jù)技能的性質和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.一般技能B.認知技能C.活動技能D.學習技能【答案】：B10.‘六藝’是指禮，樂，射，御，書，數(shù)。它屬于（）學校教育內容。A.封建社會B.資本社會C.奴隸社會D.原始社會【答案】：C11.若教師僅憑考試成績來評價學生，從而導致學生產(chǎn)生以成績?yōu)橹行牡钠颍@體現(xiàn)的考試功能是（）。A.隱性負向功能B.隱性正向功能C.顯性正向功能D.顯性負向功能【答案】：A12.法國的盧梭在其著作《愛彌兒》中說“出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全變壞”，由此可見，盧梭在教育目的上主張（）。A.知識本位論B.個人本位論C.社會本位論D.文化本位論【答案】：B13.夸美紐斯普及教育思想的是（）。A.班級授課制B.自然教育C.教育心理學化D.泛智思想【答案】：D14.真正為課程論建立心理學基礎的是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.克伯屈D.馮特【答案】：B15.下列選項中，不屬于我國教育在構建社會主義和諧社會中的作用的是（）。A.為我國爭奪世界霸權提供人才支持B.促進社會主義精神文明建設C.培養(yǎng)科技人才，促進科技發(fā)展D.提高勞動者素質【答案】：A16."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）。A.成就動機理論B.社會學習理論C.強化理論D.認知失調理論【答案】：B17.“白骨露于野，千里無雞鳴，生民百遺一，念之斷人腸”出自曹操的（）。A.《蒿里行》B.《苦寒行》C.《薤露行》D.《短歌行》【答案】：A18.領導干部特別是高級干部作風如何，對黨風政風乃至整個社會風氣都具有重要影響。因此，黨中央下大決心改進領導干部的作風，切實解決群眾反映強烈的問題。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。關于改進工作作風的八項規(guī)定，以下表述錯誤的是（）。A.要精簡會議活動，切實改進會風；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話B.除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字C.要改進警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，適當交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館D.要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，切忌走過場、搞形式主義【答案】：C19.行政機關委托的組織行使委托的行政權力侵犯公民、法人合法權益造成損害的，（）為賠償義務機關。A.具體工作人員B.受委托的組織C.組織負責人D.行政機關【答案】：D20.“為了使災區(qū)的孩子們按時拿到各科的教材，縣政府根據(jù)上級機關的指示精神，要求全縣各有關部門和單位，把解決災區(qū)孩子們按時上學問題作為當前的頭等大事來抓，克服一切困難確保各項有關教學用具及設施落實到位，確保災區(qū)的中小學生如期到校上課?！睘榇耍h政府應制發(fā)的公文是：A.指示B.通告C.通知D.決定【答案】：C21.與私人產(chǎn)品相比，公共產(chǎn)品的核心特征是（）。A.排他性B.強制性C.非排他性D.有償性【答案】：C22.下列按季度統(tǒng)計的居民消費價格指數(shù)變動數(shù)據(jù)中，符合全年通貨膨脹定義的是（）。A.0.0%；4.4%；3.6%；8.4%B.-2.8%；2.3%；6.5%；7.7%C.3.2%；4.4%；5.1%；6.4%D.6.5%；4.8%；3.9%；3.2%【答案】：C23.歌德是德國文學最高成就的代表者，（）是其代表作。A.陰謀與愛情B.少年維特之煩惱C.飛鳥集D.玩偶之家【答案】：B24.農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，獲得新品種的原理是射線或藥物（）。A.直接改變了農(nóng)作物的某些性狀B.淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀C.改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分D.使種子里的遺傳物質發(fā)生了改變【答案】：D25.將選項中的詞語依次填入下列各句橫線內，最恰當?shù)囊唤M是（）。

①人人都有心中最值得___和喜歡的地方，或許是城市小巷，或許是山林大川，總會有個地方值得你去向往。

②他不顧刺骨的寒冷跳進河中，救上三名落水兒童，全校師生都在____他英勇救人的事跡。A.留念傳頌B.留戀傳誦C.留戀傳頌D.留念傳誦【答案】：C26.春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開，_____的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅，_______地迎接這個節(jié)日。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.生機勃勃載歌載舞B.老氣橫秋手舞足蹈C.春風送爽翩翩起舞D.生意盎然歡天喜地【答案】：A27.當下，指一種現(xiàn)實的生存狀態(tài)。不想“當初”，也不去脫離實際（）。生活就是一種進行時態(tài)。事實上，沒有所謂比現(xiàn)在幸福的時光。而生活本身也總是充滿挑戰(zhàn)，最好充分認識到這一點，然后決心從此刻起就盡情品味（）的幸福生活。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.急于求成腳踏實地B.異想天開無憂無慮C.好高騖遠稍縱即逝D.浮想聯(lián)翩難能可貴【答案】：C28.“千頭萬緒”這個詞，有一種沸沸揚揚的_____和纏人喉嚨的窒息感，讓人心境沮喪，_______，好像一個泥潭，不留神陷進去，會被它掩了口鼻，嗆得翻白，甚或丟了性命，也說不得。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.喧鬧綽有余裕B.淡然衣不蔽體C.夸張捉襟見肘D.焦躁心灰意冷【答案】：C29.父親教會女兒的事情，比人們想象的要多得多。作為一個角色的____，許多做父親的傳授女兒生活上重要的經(jīng)驗與教訓。即使當一個父親雖努力了卻事業(yè)無成，對女兒也有____，她會努力，去尋求上進，尋求成功。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.模范___啟發(fā)B.參考___打擊C.楷模___幫助D.榜樣___鼓勵【答案】：D30.根據(jù)歷史上的真人真事進行文藝創(chuàng)作時，為了使人物表現(xiàn)得更為（），可以對人物進行符合本身和時代背景的“適當”創(chuàng)作，但是大的歷史事實、人物命運、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對歷史人物的“人生層面”進行（）和歪曲。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.豐滿臆造B.形象改編C.完整杜撰D.真實虛構【答案】：A31.建筑是人的反映，是社會的反映，有什么樣的人，什么樣的社會，就會有什么樣的建筑，什么樣的城市。建筑告訴人們，我們是誰，我們從哪里來，我們將走向何處。建筑體現(xiàn)了國家的意識形態(tài)、社會制度、城市的性質、政府的機構、政策和管理，建筑也是我們對生活與工作的倫理和態(tài)度的產(chǎn)物。這段文字重在說明（）。A.經(jīng)濟基礎決定上層建筑B.每座城市都有屬于自己的獨特建筑C.城市建筑體現(xiàn)了城市和社會的理想、信仰、制度、倫理和價值觀D.城市建筑是城市創(chuàng)造力和城市精神的表現(xiàn)【答案】：C32.①比如碳污染，有人排了幾百年，有人排了幾十年，有人基本沒排--怎能一個“類”字了得②此話之錯，在于不分或者說不愿分清”誰“更嚴重地污染、惡化了當今環(huán)境③排了幾百年碳的人，早已在清潔環(huán)境中過著優(yōu)哉游哉的康樂日子④排了幾十年碳的人，正一邊為提高生活質量努力，一邊為當下的”高排碳“而遭受排了幾百年碳的人的“圍剿”⑤是“人類”嗎？不，是“一部分人”⑥有人說正由于”人類中心主義“盛行，人類為了滿足自身需要而毀壞或滅絕其他自然存在物，地球才變成如今這般“高碳”模樣將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥②⑤①③④B.⑥③⑤①④②C.①⑥②⑤③④D.⑥②③④⑤①【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列關于學校教育的產(chǎn)生，表述正確的觀點是（）。A.中國的學校教育正式產(chǎn)生于商代B.西方嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)形成于17世紀初期C.體腦分工和專職教師的出現(xiàn)是學校產(chǎn)生的客現(xiàn)條件D.古代埃及的蘇美爾學校被認為是人類最早出現(xiàn)的學?！敬鸢浮浚篈CD34.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC35.語文老師在講授“堅韌不拔”的概念時，要求學生課后整理出關于這個詞的詩句和人物事例，目的是讓學生能夠深刻理解其含義，進而達到自己行為的內化。這樣的作業(yè)布置體現(xiàn)（）。A.顯性正向功能B.隱性負向功能C.隱性正向功能D.顯性負向功能【答案】：AC36.姿態(tài)表情可分為（）。A.身體表情B.語調表情C.手勢表情D.面部表情【答案】：ABD37.[案例選擇]《學記》以簡明的語言、生動的比喻，系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務，教育、教學的制度、原則和方法、教師的地位和作用，它主張“師嚴然后道尊”，“君子之教，喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”。

上述材料體現(xiàn)的教育思想有（）。A.教學相長B.循序漸進C.啟發(fā)誘導D.尊師重道【答案】：CD38.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.記憶的道德情感B.倫理的道德情感C.直覺的道德情感D.想象的道德情感【答案】：BCD39.以下是愛國的行為是（）。A.隨地吐痰B.做好本職工作C.偷稅漏稅D.節(jié)約用水【答案】：BD40.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展【答案】：BCD41.下列教育家與其著作的對應，正確的有（）。A.柏拉圖——《理想國》B.洛克——《愛彌兒》C.昆體良——《雄辯術原理》D.夸美紐斯——《大教學論》【答案】：ACD42.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.思維C.感覺D.知覺【答案】：AC43.以下符合社區(qū)工作者的職業(yè)道德要求的有（）。A.正確鼓勵，引導社會大眾參與社會公共事務，推動社會建設B.平等對待和接納服務對象C.在自身專業(yè)能力和服務范圍內提供服務D.與同事建立平等互信的工作關系【答案】：ABCD44.科學是研究事物發(fā)展規(guī)律的，因此“偶然性是科學的敵人”，這個論斷（）。A.正確揭示了科學的嚴謹求實的態(tài)度B.正確地反映了必然性和偶然性在科學研究中的作用C.實質上是主張純粹必然性的機械決定論D.違背了科學的任務是通過偶然性去揭示必然性的事實【答案】：CD45.法律對違法行為已經(jīng)作出行政處罰規(guī)定，行政法規(guī)需要作出具體規(guī)定的，必須在法律規(guī)定的給予行政處罰的（）和幅度的范圍內規(guī)定。A.行為B.方法C.種類D.情節(jié)【答案】：AC46.下列急救常識說法不正確的是（）。A.雨天發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應立即撿起地上的木棍將電線挑開B.洪水來襲，如來不及逃生可向高處轉移等候營救C.開水燙傷后應采取熱敷的方式進行治療D.室內失火后應用濕毛巾捂住口鼻直立行走【答案】：ACD47.下列成語或典故，與項羽有關的有（）。A.霸王別姬B.破釜沉舟C.無顏見江東父老D.胯下受辱【答案】：ABC48.下列關于影響社區(qū)居民參與的因素的理解，錯誤的有（）。A.社區(qū)居民參與社區(qū)事務的興趣關鍵在于這些事務與他們的切身利害是否有密切關系B.“事不關己，己不勞心”是自責態(tài)度的表現(xiàn)C.除了影響居民參與的個人因素外，制度上的因素也會影響居民的參與D.在參與能力方面，社區(qū)居民僅受一個因素限制即時間和金錢【答案】：BD49.關于社區(qū)照顧模式特點的說法，正確的有（）。A.社區(qū)照顧模式通過協(xié)助服務對象重新融入社區(qū)來獲得正常生活B.社區(qū)照顧模式通過鼓勵社區(qū)居民互相幫助來建立相互關懷的社區(qū)C.社區(qū)照顧模式通過改變由政府完全提供資源與服務的方法來強調社區(qū)作用D.社區(qū)照顧模式通過強化專業(yè)服務來確立政府在社區(qū)中的重要地位【答案】：ABC50.社區(qū)照顧模式的實施策略包括（）。A.對