三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 我愛爺爺奶奶教案 北師大版

三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)我愛爺爺奶奶教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)第二章“我愛我家人”中的“我愛爺爺奶奶”一節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解爺爺奶奶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)以及與孫子孫女的關(guān)系；學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得感恩和回報(bào)；培養(yǎng)良好的家庭氛圍，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解爺爺奶奶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的家庭情感素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)理解和尊重長(zhǎng)輩，培養(yǎng)感恩和回報(bào)的心態(tài)，以及形成積極的家庭和社會(huì)交往能力。同時(shí)，通過小組活動(dòng)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的溝通與表達(dá)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于家庭關(guān)系的基本知識(shí)，如父母、兄弟姐妹等，但對(duì)爺爺奶奶這一代人的了解相對(duì)較少，可能存在一定的知識(shí)盲區(qū)。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣上，可能對(duì)長(zhǎng)輩的生活習(xí)慣和故事感興趣，但對(duì)如何尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩的情感培養(yǎng)可能需要更多的引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，三年級(jí)的學(xué)生已具備一定的閱讀和理解能力，能夠通過教材和活動(dòng)理解關(guān)愛長(zhǎng)輩的重要性。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，因此需要設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬和關(guān)心缺乏深入理解，難以轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)；對(duì)家庭情感的表達(dá)和溝通存在障礙；對(duì)小組活動(dòng)的參與度和合作意識(shí)有待提高。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，需要在教學(xué)過程中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)》教材以及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集關(guān)于爺爺奶奶的生活照片、故事視頻等，準(zhǔn)備相關(guān)圖表和插圖，以直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)和互動(dòng)交流區(qū)，設(shè)置爺爺奶奶的照片墻，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《我愛我家人》這一單元的第三課——我愛爺爺奶奶。在這節(jié)課里，我們將了解爺爺奶奶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)以及與孫子孫女的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得感恩和回報(bào)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家翻開課本，我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的課堂。

2.新課學(xué)習(xí)（15分鐘）

(1)閱讀理解（5分鐘）

同學(xué)們，請(qǐng)閱讀課本第23頁的內(nèi)容，了解爺爺奶奶的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)。閱讀后，請(qǐng)同桌之間互相分享自己的感受和體會(huì)。

(2)小組討論（5分鐘）

①你最喜歡的長(zhǎng)輩是誰？他/她有哪些特點(diǎn)讓你喜歡？

②在生活中，你是如何尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩的？可以舉例說明。

③你覺得如何才能讓家庭氛圍更加和諧？

討論結(jié)束后，請(qǐng)各組派代表進(jìn)行匯報(bào)。

(3)案例分析（5分鐘）

請(qǐng)大家閱讀課本第24頁的案例，分析案例中的人物是如何尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩的。閱讀后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母形蚝蛦⑹尽?/p>

3.課堂拓展（10分鐘）

同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的生活中，有很多感人的故事都體現(xiàn)了尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩的美德。現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起觀看一段關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的視頻，感受一下這種美德的力量。

觀看結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，并分享一個(gè)自己身邊的感人事跡。

4.總結(jié)反思（5分鐘）

在這節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)了如何尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，明白了感恩和回報(bào)的重要性。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲，以及如何將這些美德應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后對(duì)自己的長(zhǎng)輩說一句關(guān)心和尊敬的話，并用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感激之情。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

在這節(jié)課里，我們學(xué)會(huì)了尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得了感恩和回報(bào)的重要性。希望大家能夠?qū)⑦@些美德融入到日常生活中，營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)家庭關(guān)系的內(nèi)容，希望大家提前做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸1.親子閱讀推薦

同學(xué)們，在家里，你可以和爸爸媽媽一起閱讀一些關(guān)于家庭情感的故事書籍。例如，《爺爺變成了幽靈》、《我的爺爺》等，通過這些故事，你可以更深入地了解長(zhǎng)輩的生活，感受親情的美好。

2.家庭調(diào)查作業(yè)

請(qǐng)你回家后，對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行一次家庭調(diào)查，了解他們的童年生活，包括他們的玩具、游戲、學(xué)習(xí)生活等。你可以以采訪的形式進(jìn)行，也可以讓他們寫一篇關(guān)于他們童年的文章。通過這個(gè)活動(dòng)，你可以更深入了解爸爸媽媽的生活，增進(jìn)你對(duì)他們愛的理解。

3.動(dòng)手制作家族樹

請(qǐng)你回家后，動(dòng)手制作一棵家族樹，將你家族中的成員都畫在樹上，包括你的長(zhǎng)輩、兄弟姐妹等。在制作的過程中，你可以深入了解你的家族成員，感受家族的溫暖。

4.觀看家庭情感節(jié)目

你可以觀看一些關(guān)于家庭情感的節(jié)目，如《爸爸去哪兒》、《媽媽是超人》等，通過觀看這些節(jié)目，你可以感受家庭成員之間的愛，了解如何與家人相處。

5.家庭角色扮演

在家里，你可以嘗試扮演一下長(zhǎng)輩的角色，體驗(yàn)一下他們的生活。你可以嘗試做飯、掃地等家務(wù)，體驗(yàn)一下他們的辛苦。通過這個(gè)活動(dòng)，你可以更深刻地理解長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心他們。

6.孝道文化學(xué)習(xí)

你可以利用課余時(shí)間，了解一些關(guān)于孝道的文化知識(shí)，如《孝經(jīng)》、《二十四孝》等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，你可以更深入地理解尊敬長(zhǎng)輩的重要性，學(xué)會(huì)在生活中踐行孝道。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解尊敬長(zhǎng)輩的意義，學(xué)會(huì)在生活中表達(dá)尊敬和關(guān)心。

-關(guān)鍵詞：尊敬、關(guān)心、長(zhǎng)輩、意義、表達(dá)

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出“尊敬長(zhǎng)輩”四個(gè)大字，旁邊附上相關(guān)的解釋和例子，幫助學(xué)生理解和記憶。

②家庭和諧的氛圍營(yíng)造

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)與家人溝通，增進(jìn)彼此了解，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

-關(guān)鍵詞：家庭、和諧、溝通、了解、氛圍

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上畫出一個(gè)和睦的家庭場(chǎng)景，旁邊列出與家人溝通的要點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握溝通技巧。

③感恩和回報(bào)的實(shí)踐行動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感激之情，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

-關(guān)鍵詞：感恩、回報(bào)、行動(dòng)、感激、實(shí)踐

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出“感恩回報(bào)”四個(gè)大字，旁邊列出具體的實(shí)踐行動(dòng)，如為長(zhǎng)輩做一件小事等，幫助學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。八、典型例題講解1.例題一：選擇題

題目：下列哪項(xiàng)是尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)？（）

A.對(duì)長(zhǎng)輩大聲說話

B.給長(zhǎng)輩端茶倒水

C.長(zhǎng)輩犯錯(cuò)時(shí)當(dāng)面指出

D.不理睬長(zhǎng)輩的要求

答案：B

講解：這道題考查的是對(duì)尊敬長(zhǎng)輩的理解。選項(xiàng)B是正確的，因?yàn)榻o長(zhǎng)輩端茶倒水是一種尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。其他選項(xiàng)都是不尊敬長(zhǎng)輩的行為。

2.例題二：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)舉例說明你在生活中是如何尊敬長(zhǎng)輩的？

答案：我在生活中尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有很多，比如每次見到長(zhǎng)輩都會(huì)主動(dòng)打招呼，對(duì)他們說話禮貌，幫助他們做一些力所能及的家務(wù)等。

講解：這道題考查的是學(xué)生對(duì)尊敬長(zhǎng)輩行為的實(shí)際應(yīng)用。通過舉例說明，可以讓學(xué)生更深刻地理解尊敬長(zhǎng)輩的重要性。

3.例題三：連線題

題目：請(qǐng)將下列長(zhǎng)輩的特點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的尊敬長(zhǎng)輩的行為連線。

-長(zhǎng)輩的特點(diǎn)：關(guān)心孫子孫女

-尊敬長(zhǎng)輩的行為：給長(zhǎng)輩倒杯水

-長(zhǎng)輩的特點(diǎn)：辛勤工作

-尊敬長(zhǎng)輩的行為：為長(zhǎng)輩分擔(dān)家務(wù)

答案：

-長(zhǎng)輩的特點(diǎn)：關(guān)心孫子孫女

尊敬長(zhǎng)輩的行為：為長(zhǎng)輩分擔(dān)家務(wù)

-長(zhǎng)輩的特點(diǎn)：辛勤工作

尊敬長(zhǎng)輩的行為：給長(zhǎng)輩倒杯水

講解：這道題考查的是學(xué)生對(duì)尊敬長(zhǎng)輩行為的認(rèn)識(shí)。通過連線題的形式，可以讓學(xué)生更好地理解尊敬長(zhǎng)輩的具體行為。

4.例題四：情景題

題目：假設(shè)你的爺爺生病了，你會(huì)怎么做？

答案：如果我的爺爺生病了，我會(huì)先關(guān)心他的身體狀況，然后幫助他做一些力所能及的事情，比如給他倒水、買藥等。

講解：這道題考查的是學(xué)生在實(shí)際生活中對(duì)尊敬長(zhǎng)輩的應(yīng)用。通過情景題的形式，可以讓學(xué)生更好地理解尊敬長(zhǎng)輩的重要性。

5.例題五：論述題

題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)家庭和諧的理解，以及如何在家中營(yíng)造和諧的氛圍。

答案：家庭和諧是指家庭成員之間關(guān)系融洽、互相理解、關(guān)心和支持。在家中營(yíng)造和諧的氛圍，首先要尊重彼此，學(xué)會(huì)溝通和傾聽，表達(dá)自己的感受和需求。其次，要關(guān)心家人，樂于幫助他人，為家庭做出貢獻(xiàn)。最后，要懂得感恩和回報(bào)，珍惜家人之間的感情。

講解：這道題考查的是學(xué)生對(duì)家庭和諧的理解和應(yīng)用。通過論述題的形式，可以讓學(xué)生更好地理解家庭和諧的重要性，并學(xué)會(huì)在家中營(yíng)造和諧的氛圍。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我有了很多的思考。我看到了同學(xué)們的積極參與，也看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑。我想，這節(jié)課的教學(xué)效果如何，還是需要我來反思一下。

首先，我感到滿意的是，同學(xué)們?cè)谡n堂上都能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。特別是在小組活動(dòng)中，我看到他們能夠主動(dòng)分工，合作完成任務(wù)。這讓我感到高興，因?yàn)檫@說明同學(xué)們?cè)谡n堂上是樂于參與的，他們?cè)敢馊W(xué)習(xí)，去探索。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)對(duì)于尊敬長(zhǎng)輩的理解還停留在表面，他們知道應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，但在具體的行為上，還缺乏實(shí)踐。這讓我想到了，我們教學(xué)的目的是要讓同學(xué)們內(nèi)化知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己的行為。因此，我需要