八年級道德與法治上冊 第五單元 走進法律 第三節(jié) 防患于未然教學設計 湘教版

八年級道德與法治上冊第五單元走進法律第三節(jié)防患于未然教學設計湘教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級道德與法治上冊第五單元走進法律第三節(jié)防患于未然教學設計湘教版教學內(nèi)容湘教版八年級道德與法治上冊第五單元第三節(jié)“防患于未然”，主要內(nèi)容包括：

1.了解不良行為、嚴重不良行為和犯罪行為之間的關系，理解預防違法犯罪的重要性。

2.掌握預防違法犯罪的方法和技巧，如如何避免不良行為、如何應對誘惑等。

3.認識法律的作用，理解法律在維護社會秩序和保護公民權益中的重要性。

4.培養(yǎng)學生的法律意識，提高他們自我保護的能力。核心素養(yǎng)目標1.增強法律意識：通過本節(jié)課的學習，使學生理解法律的重要性，認識法律在維護社會秩序和保護公民權益中的作用，培養(yǎng)學生遵守法律的意識。

2.提高自我保護能力：幫助學生掌握預防違法犯罪的方法和技巧，如如何避免不良行為、如何應對誘惑等，提高學生在面臨危險時的自我保護能力。

3.培養(yǎng)批判性思維：通過分析不良行為、嚴重不良行為和犯罪行為之間的關系，培養(yǎng)學生獨立思考、批判性分析問題的能力。學情分析八年級的學生已有一定的法律基礎知識，對法律有初步的認識。但在法律意識、自我保護能力方面，學生的水平參差不齊。部分學生對法律知識較為了解，但在實際生活中難以運用法律解決問題；部分學生對法律知識掌握不足，面對問題時缺乏自我保護意識。

在學習行為習慣方面，學生對新知識具有好奇心，但部分學生學習主動性不足，容易受到外界因素干擾。在課堂討論中，學生表現(xiàn)出不同的觀點和見解，有利于課堂氛圍的活躍，但同時也需要教師引導學生深入思考、批判性分析問題。

針對以上情況，教師應因材施教，設計針對性的教學活動，調(diào)動學生的積極性，引導他們主動參與課堂，提高法律意識和自我保護能力。同時，注重培養(yǎng)學生的批判性思維，使他們能夠運用法律知識分析問題、解決問題。教學方法與策略1.結合學生的實際情況，采用講授法為主，輔以案例分析、小組討論等教學方法。通過教師的引導，讓學生在掌握法律知識的同時，提高法律意識。

2.設計具體的教學活動，如組織學生進行角色扮演，模擬法庭辯論，以增強學生對法律知識的理解和運用能力；開展小組討論，讓學生分享彼此的觀點，提高批判性思維。

3.利用多媒體教學，如視頻、圖片等，以直觀的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。同時，結合線上教學平臺，發(fā)布相關法律案例，讓學生在課下進行思考和分析，培養(yǎng)自主學習能力。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：播放一段關于青少年違法犯罪的新聞報道，引發(fā)學生對預防違法犯罪的思考。

問題提出：同學們，你們認為青少年如何預防違法犯罪呢？

2.講授新課（15分鐘）

教學內(nèi)容：介紹不良行為、嚴重不良行為和犯罪行為之間的關系，闡述預防違法犯罪的重要性。

講解方式：通過PPT展示相關知識點，結合案例分析，讓學生理解和掌握。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

互動形式：小組討論

討論主題：如何避免不良行為和犯罪行為？

要求：學生分組討論，分享彼此觀點，教師引導學生深入思考。

4.鞏固練習（10分鐘）

練習內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，完成相關練習題。

練習形式：小組競賽

要求：學生獨立完成練習，小組間進行競賽，激發(fā)學習興趣。

5.課堂總結（5分鐘）

教學內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學知識點，強調(diào)預防違法犯罪的重要性。

總結方式：教師總結，學生分享收獲。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：結合家庭、學校和社會實際，思考如何預防違法犯罪。

作業(yè)要求：撰寫一篇心得體會，字數(shù)不限。

總計用時：45分鐘

教學過程設計要注重師生互動，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們在實踐中掌握知識，提高法律意識和自我保護能力。同時，教師要關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。知識點梳理1.不良行為、嚴重不良行為和犯罪行為之間的關系：

不良行為：違反道德規(guī)范的行為，對個人和社會造成一定影響。

嚴重不良行為：在不良行為的基礎上，對他人權益造成損害，或具有嚴重社會危害性。

犯罪行為：違反刑法規(guī)定的行為，具有嚴重的社會危害性，應受到刑罰處罰。

2.預防違法犯罪的重要性：

預防違法犯罪是維護社會穩(wěn)定、保護公民權益的重要舉措。

預防違法犯罪有助于培養(yǎng)青少年的法律意識，提高自我保護能力。

預防違法犯罪有助于減少犯罪行為的發(fā)生，營造安全、和諧的社會環(huán)境。

3.預防違法犯罪的方法和技巧：

增強法律意識：學習法律知識，了解法律的作用和意義。

提高自我保護能力：學會辨別不良行為和犯罪行為，避免受到侵害。

學會拒絕誘惑：樹立正確的價值觀，抵制不良誘惑。

學會求助：在遇到問題時，及時向家長、老師或有關部門尋求幫助。

4.法律的作用：

維護社會秩序：法律規(guī)范人們的行為，維護社會公共利益。

保護公民權益：法律保障公民的合法權益，維護個人尊嚴。

解決糾紛：法律為解決糾紛提供途徑，促進社會和諧。

5.培養(yǎng)法律意識的方法：

學習法律知識：了解我國法律體系，掌握基本的法律原則和規(guī)定。

參與法律實踐：參加法律知識競賽、模擬法庭等活動，提高法律運用能力。

關注法治建設：關注國家法治進程，了解法律動態(tài)。

6.提高自我保護能力的方法：

學會自我保護：掌握基本的自衛(wèi)技能，如防范侵害、緊急避險等。

增強心理素質(zhì)：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，面對問題時保持冷靜、理智。

建立人際關系：學會與他人溝通，尋求他人的幫助和支持。

7.批判性思維的培養(yǎng)：

獨立思考：不盲目跟從他人，對問題進行深入思考。

分析問題：從多個角度分析問題，尋找問題的根源。

敢于質(zhì)疑：敢于對權威觀點提出質(zhì)疑，勇于發(fā)表自己的見解。

本節(jié)課的知識點梳理旨在幫助學生全面掌握預防違法犯罪的方法和技巧，提高法律意識和自我保護能力。教師在教學過程中要注重理論與實踐相結合，引導學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學生的批判性思維。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《預防違法犯罪手冊》、法治教育故事書籍、法律知識文章等。

視頻資源：法治教育紀錄片、庭審現(xiàn)場視頻、法律知識講座等。

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，加深對預防違法犯罪知識的理解。

學生可以針對拓展內(nèi)容提出疑問，教師在課堂上或課后提供必要的指導和幫助。

學生可以結合自身實際情況，思考如何將所學知識運用到日常生活中，提高自我保護意識。

鼓勵學生參與法治教育活動，如法治知識競賽、模擬法庭等，提高法律素養(yǎng)。

學生可以撰寫心得體會，分享自己在拓展學習中的收獲和感悟，增強法律意識。板書設計①不良行為→嚴重不良行為→犯罪行為

②預防違法犯罪的重要性

③增強法律意識→提高自我保護能力→學會拒絕誘惑→學會求助

2.板書設計：法律的作用

①維護社會秩序

②保護公民權益

③解決糾紛

3.板書設計：培養(yǎng)法律意識和自我保護能力的方法

①學習法律知識→參與法律實踐→關注法治建設

②增強心理素質(zhì)→