2023七年級生物上冊 第3單元 生物圈中的綠色植物第7章 綠色植物與生物圈第3節(jié) 我國的綠色生態(tài)工程教案（新版）北師大版

2023七年級生物上冊第3單元生物圈中的綠色植物第7章綠色植物與生物圈第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程教案（新版）北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版七年級生物上冊第3單元第7章的第3節(jié)，主要涉及我國的綠色生態(tài)工程。教材內(nèi)容聚焦于綠色植物在生物圈中的作用，通過實(shí)例介紹我國在綠色生態(tài)工程方面所取得的成就和采取的措施，旨在讓學(xué)生理解綠色植物對維持生物圈穩(wěn)定性的重要性。具體內(nèi)容包括：

1.綠色植物在生物圈中的角色及其重要性。

2.我國綠色生態(tài)工程的基本概念、目標(biāo)及其重要性。

3.我國不同地區(qū)綠色生態(tài)工程的成功案例及其生態(tài)效益。

4.學(xué)生通過實(shí)踐活動，提出自己所在社區(qū)或?qū)W校的綠色生態(tài)工程建議。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、生命觀念和社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.運(yùn)用科學(xué)探究的方法，主動獲取生物知識，提升探究能力。

2.建立正確的生命觀念，理解生物圈中植物的作用，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識。

3.關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境問題，積極提出綠色生態(tài)工程建議，培養(yǎng)社會責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解綠色植物在生物圈中的作用，掌握綠色生態(tài)工程的基本概念、目標(biāo)及其重要性，了解我國不同地區(qū)綠色生態(tài)工程的成功案例及其生態(tài)效益。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解綠色植物對生物圈穩(wěn)定性的重要性，以及如何激發(fā)學(xué)生參與綠色生態(tài)工程的積極性。

解決辦法：

1.利用多媒體展示綠色植物在生物圈中的作用，如光合作用、氧氣釋放等，讓學(xué)生直觀地感受綠色植物的重要性。

2.通過案例分析，讓學(xué)生了解我國綠色生態(tài)工程的成功經(jīng)驗(yàn)和生態(tài)效益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)同感。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生結(jié)合自己所在社區(qū)或?qū)W校的實(shí)際情況，提出綠色生態(tài)工程建議，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任意識。

4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對綠色生態(tài)工程的認(rèn)識和想法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和口頭表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版七年級生物上冊第3單元第7章的第3節(jié)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的綠色植物光合作用、氧氣釋放的圖片、圖表，以及我國綠色生態(tài)工程的成功案例視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備植物樣本、生態(tài)環(huán)境模型等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動和小組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版七年級生物上冊第3單元第7章的第3節(jié)——我國的綠色生態(tài)工程。在這個章節(jié)中，我們將了解綠色植物在生物圈中的作用，以及我國綠色生態(tài)工程的基本概念、目標(biāo)及其重要性。希望大家通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識，為改善我們生活的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2.探究活動

(1)同學(xué)們，請大家翻開教材，閱讀第3節(jié)的內(nèi)容，結(jié)合我們之前學(xué)習(xí)的知識，思考以下問題：

1)綠色植物在生物圈中的作用是什么？

2)什么是綠色生態(tài)工程？它有什么重要性？

(2)小組討論：請同學(xué)們以小組為單位，針對以上問題進(jìn)行討論，并選出一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

(3)全班交流：請各小組代表匯報(bào)討論成果，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和評價(jià)。

3.案例分析

(1)同學(xué)們，接下來我們將觀看一段關(guān)于我國綠色生態(tài)工程的視頻，請大家認(rèn)真觀看，并思考以下問題：

1)視頻中的綠色生態(tài)工程有哪些成功經(jīng)驗(yàn)？

2)這些綠色生態(tài)工程給我們帶來了哪些生態(tài)效益？

(2)小組討論：請同學(xué)們以小組為單位，針對以上問題進(jìn)行討論，并選出一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

(3)全班交流：請各小組代表匯報(bào)討論成果，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和評價(jià)。

4.實(shí)踐活動

(1)同學(xué)們，現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個實(shí)踐活動。請大家結(jié)合自己所在社區(qū)或?qū)W校的實(shí)際情況，提出一個綠色生態(tài)工程建議，并說明理由。

(2)小組討論：請同學(xué)們以小組為單位，對成員提出的綠色生態(tài)工程建議進(jìn)行討論，并選出最有價(jià)值的建議。

(3)全班交流：請各小組代表匯報(bào)討論成果，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和評價(jià)。

5.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了綠色植物在生物圈中的作用，掌握了綠色生態(tài)工程的基本概念、目標(biāo)及其重要性，也了解了我國不同地區(qū)綠色生態(tài)工程的成功案例及其生態(tài)效益。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題，積極參與綠色生態(tài)工程，為改善我們生活的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

6.作業(yè)布置

請同學(xué)們課后結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何在日常生活中踐行綠色生態(tài)理念，并撰寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不限。知識點(diǎn)梳理1.綠色植物在生物圈中的作用

綠色植物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1)光合作用：綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為生物圈提供物質(zhì)和能量。

2)氧氣釋放：綠色植物在光合作用過程中，產(chǎn)生氧氣，維持大氣中氧氣的平衡。

3)碳氧平衡：綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有助于維持生物圈中的碳氧平衡。

4)生態(tài)平衡：綠色植物為生物圈提供食物來源，是食物鏈的基礎(chǔ)，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

5)水源保護(hù)：綠色植物有助于保持水土，減少水土流失，保護(hù)水源。

6)環(huán)境凈化：綠色植物通過吸收空氣中的有害氣體和粉塵，起到凈化空氣的作用。

2.綠色生態(tài)工程的基本概念與目標(biāo)

綠色生態(tài)工程是指人類為改善和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，采取的各種工程措施和技術(shù)手段。其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，維護(hù)生物圈穩(wěn)定，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

3.我國綠色生態(tài)工程的成功案例及其生態(tài)效益

(1)三北防護(hù)林工程：我國在三北地區(qū)（西北、華北和東北）建設(shè)了大面積的防護(hù)林帶，有效防止了沙漠化擴(kuò)展，改善了生態(tài)環(huán)境，提高了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。

(2)退耕還林工程：我國在退耕地區(qū)實(shí)施退耕還林工程，將退耕地還原為林地，恢復(fù)了植被，改善了生態(tài)環(huán)境，提高了生物多樣性。

(3)濕地保護(hù)工程：我國加大對濕地的保護(hù)力度，實(shí)施濕地保護(hù)與恢復(fù)工程，有效保護(hù)了濕地資源，維護(hù)了生物圈穩(wěn)定。

(4)城市綠化工程：我國在城市開展大規(guī)模的綠化建設(shè)，增加城市綠化面積，改善城市生態(tài)環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量。

4.實(shí)踐活動：提出綠色生態(tài)工程建議

結(jié)合自己所在社區(qū)或?qū)W校的實(shí)際情況，提出一個綠色生態(tài)工程建議，并說明理由。例如：

(1)社區(qū)綠化：建議在社區(qū)內(nèi)增加綠化帶，種植樹木和草地，提高綠化覆蓋率，改善居住環(huán)境。

(2)學(xué)校綠化：建議學(xué)校開展校園綠化活動，種植花草樹木，設(shè)置生態(tài)角，提高校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

(3)低碳出行：提倡步行、騎自行車等低碳出行方式，減少私家車使用，降低碳排放。

(4)垃圾分類：倡導(dǎo)垃圾分類存放和處理，提高資源利用率，減輕環(huán)境污染。教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的關(guān)于我國綠色生態(tài)工程的教學(xué)中，我以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)手段進(jìn)行授課。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。但同時，我也意識到教學(xué)中存在一些不足之處，需要在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入新課時，我以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過的知識，但部分學(xué)生表現(xiàn)出較大的被動性，課堂氛圍較為沉悶。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以采用更多樣的方式進(jìn)行課堂導(dǎo)入，如引入相關(guān)的新聞話題、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

其次，在探究活動和案例分析環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生一定的自主討論時間，但部分學(xué)生表現(xiàn)出對綠色生態(tài)工程的理解不夠深入，對于實(shí)際案例的分析和評價(jià)能力有待提高。針對這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以結(jié)合更多實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，提高他們的分析和評價(jià)能力。

再次，在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生提出綠色生態(tài)工程建議，但部分學(xué)生對于如何將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去還存在一定的困難。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以增加更多實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、開展校園綠化活動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的綠色生態(tài)意識。

最后，在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，但仍有部分學(xué)生對于課堂內(nèi)容的理解和掌握程度不夠。針對這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行差異化教學(xué)，提高教學(xué)效果。課堂1.課堂評價(jià)

本節(jié)課結(jié)束后，我采用了多種方式進(jìn)行課堂評價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。首先，我通過提問的方式，了解學(xué)生對于綠色植物在生物圈中作用、綠色生態(tài)工程的基本概念和目標(biāo)以及我國綠色生態(tài)工程成功案例的掌握情況。從學(xué)生的回答中可以看出，大部分學(xué)生對于這些知識點(diǎn)有了較好的理解和掌握，但仍有部分學(xué)生在理解上存在一定的困難，需要進(jìn)一步關(guān)注和指導(dǎo)。

其次，我通過觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，了解他們的合作能力和實(shí)踐能力。大部分學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與小組成員共同解決問題。在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合自己所在社區(qū)或?qū)W校的實(shí)際情況，提出具有針對性的綠色生態(tài)工程建議。

2.作業(yè)評價(jià)

對于學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評。作業(yè)主要涉及學(xué)生對于本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用。從作業(yè)完成情況來看，