2024年統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治 第一單元 少年有夢 第二課 正確認識自我 第2課時 做更好的自己 教學課件

新課導入進入初中以后，越來越注意個人的形象。注意體型愛照鏡子內心變得越來越敏感。愛哭愛生氣這些變化都正常嗎？你是怎樣面對它們的？第二課正確認識自我第2課時做更好的自己1.認識個體存在的差異，在尊重和接受個體差異的基礎上，樹立做更好的自己的意識。2.掌握做更好的自己的方法，學會欣賞自己、接納自己，不斷完善自己、發(fā)掘潛能。3.理解做更好的自己是值得一生探尋的人生課題，在為他人、為社會服務中做更好的自己。進入初中以后，小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較。有時候，她為自己感到驕傲：學習勤奮，做事認真，考慮周到，關心別人，在音樂方面有些天賦……但有時候，她又羨慕別人：別人能把平淡無奇的事情講得津津有味，別人能輕松解決棘手的問題，別人談論的很多話題她都沒關注過，她甚至覺得自己與同學相比有些“孤陋寡聞”……有時候，她會學著別人的樣子說話、做事，但這又讓她覺得很累。你怎么看待小蓉的“累”？如果你是小蓉，你會怎么做？接納與欣賞自己直率安靜活潑嚴謹樂觀每個人都是獨一無二的。個人優(yōu)點缺點性格身材相貌現在世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、性格、氣質、能力等方面都有所不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。“天生我材必有用?！泵總€人都有值得欣賞的方面。你最欣賞自己的哪些方面？選擇其一寫一封自薦信。自薦信怎樣才能做更好的自己呢？

學會欣賞自己。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。我不斷努力，可就是達不到心目中的要求。我該怎么辦呢？我完全接納了自己，還怎么進步呢？俗話說：從小看大，三歲看老。我還能改變嗎？你能幫助他們解決困惑嗎？

學會接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發(fā)展。

不斷完善自己。我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。改正缺點的方法2具體描述自己的缺點。3從最容易改正的缺點開始。1通過自我反思和他人的評價及時發(fā)現自己的缺點。5請自己信任的人來協(xié)助。6作出改正缺點的公開承諾。7運用自己改正缺點的成功經驗。4及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力。

不斷發(fā)掘自己的潛能。我們可以通過學習，發(fā)現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域；通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過與他人合作，不斷提升自己的能力。潛能代表個體未來發(fā)展的潛在能力，受先天遺傳和后天因素的影響。每個人都可能具有不同的、多方面的潛能。如自己的姓名請家人、老師、同學和朋友分別談談對你的認識。梳理一下，填寫在下面相應的位置。自己知道，別人也知道如口頭禪或習慣性動作自己不知道，別人卻知道如自己的小心愿自己知道，別人不知道如自己的潛能自己和別人目前都不知道通過活動，你對自己有什么新的認識和發(fā)現？這對你不斷認識和提升自己有什么啟發(fā)？拓展延伸為了做更好的自己，首先我們就要正確的認識自己的優(yōu)缺點，然后揚長避短，并且主動改正缺點。聯(lián)系自身實際，說一說你是用什么方法改掉自身缺點的？課堂小結做更好的自己欣賞自己完善自己接納自己發(fā)掘潛能為他人、為社會服務要求課堂練習1.（多選）有這么一句格言：你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駝鈴同樣具有魅力。這句話告訴我們的道理是（）。A.我們要積極接納自己B.接納、欣賞自己與他人的不同之處C.接納自己是只看到自己的優(yōu)點D.接納自己是只看到自己的缺點AB2.對下框內容蘊含的道理，理解正確的是（）?！自捳f：“不必仰望別人,自己亦是風景?！薄澜缟蠜]有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人，每個人都有自己的特點。A.學習他人長處B.學會欣賞自己C.懂得欣賞他人D.需要孤芳自賞B3.“金無足赤，人無完人。”我們每個人身上都有或多或少、或大或小的缺點，有缺點不可怕，重要的是知錯能改。下面四位同學改正缺點的方法，你認為不可取的是（）。①小明制訂了改正缺點的詳細計劃，然后就坐等缺點的改正②小紅決定從最大最難的缺點開始改正，想“擒賊先擒王”③小芳與老師、家長商議，以尋求改正缺點的最佳方案④小云每改正一個缺點就及時寫到日記本上來激勵自己A.①②B.②④C.①③D.③④A謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，