期中考試模擬卷(原卷版+解析)

2022-2023學年浙江八年級科學期中考試模擬卷一、選擇題1．如圖所示，一個裝有鹽水的燒杯靜止在斜面上，有一個雞蛋懸浮在鹽水中，則雞蛋所受的浮力方向應為圖中（）A．1的方向 B．2的方向 C．3的方向 D．4的方向2．西藏因其獨特的高原魅力成為很多人心中的詩與遠方，某自駕者于4月初從臺州市出發(fā)，當時家鄉(xiāng)的桃花基本已謝，半個月后到達緯度相近的西藏林芝縣。下列說法正確的是()A．不用高壓鍋也容易將飯菜煮熟B．影響兩地氣候差異的因素是緯度C．來到林芝縣又見到盛開的桃花D．家鄉(xiāng)帶的真空包裝食品袋鼓起3．麗水是長壽之鄉(xiāng)，藍天白云青山麗水。云飄在空中而不降水可能是由于（）A．空氣中水汽不足 B．氣溫不夠高C．云中凝結的水珠還不夠大 D．云的上升運動太快4．下列關于電解水實驗的說法中正確的是()A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B．從變化上分類：該變化屬于物理變化C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構成的5．如圖是水電解的微觀示意圖，從圖中獲得的信息不正確的是()A．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2∶1C．水分解過程中，分子的種類不變D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變6．小明在實驗室中模擬海水曬鹽的過程，下列各燒杯中溶液肯定是飽和溶液的是（）A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁7．如圖是甲、乙兩種液體的質量與體積關系圖象，將相同的木塊分別放入盛有甲、乙兩種液體的容器a和b中，待木塊靜止時，兩容器液面相平，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)容器盛的是甲液體，b容器盛的是乙液體B．木塊在a容器內排開液體的質量較大C．a(chǎn)、b兩容器底部受到液體的壓強相等D．a(chǎn)、b兩容器中木塊下表面受到液體的壓強不相等8．如圖所示，質量相等的實心木塊、鋁塊和鐵塊均靜止于水中，已知ρ水<ρ鋁<ρ鐵，則受到浮力最小的是（）A．木塊 B．鋁塊 C．鐵塊 D．無法確定9．水平桌面上兩個完全相同的甲、乙容器，裝有等量的水，用兩個完全相同的橡皮泥，一個捏成實心，一個捏成碗狀，分別放入其中，如圖所示。若兩塊橡皮泥受到的浮力分別為F浮甲、F浮乙；甲、乙容器對水平桌面的壓力分別為F甲、F乙，則（）A．F浮甲<F浮乙 B．F浮甲=F浮乙C．F甲<F乙 D．F甲>F乙10．用彈簧測力計稱得容器和水的總重為5N(如圖甲)。將體積為100cm3的物體A全部投入水中，彈簧測力計的示數(shù)T1為1N(如圖乙)。若將容器、水和浸沒水中的物體A用彈簧測力計一起稱量(如圖丙)，彈簧測力計的示數(shù)為T2.則（）A．浸沒水中的物體A所受浮力為5NB．浸沒水中的物體A所受浮力為4NC．彈簧測力計的示數(shù)T2為7ND．彈簧測力計的示數(shù)T2為4N11．體積相同的銅、鐵、鋁和木四個小球，放入水中靜止時情況如圖所示，已知這四個小球的密度關系是ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁＞ρ水＞ρ木頭，則下列判斷正確的是（）A．四個小球的重力關系是：G鋁＞G鐵＞G木頭＞G銅B．四個小球所受的浮力關系是：F銅＞F木頭＞F鐵＝F鋁C．鋁球、木球一定是實心的，銅球和鐵球一定是空心的D．四個小球的質量關系是：m鋁＞m鐵＞m銅＞m木頭12．假如地球的引力減小一半，那么對于漂浮在水面上的某艘船來說，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度）與原來相比，下列說法中正確的是（）A．船受到的重力不變。船的吃水深度也不變B．船受到的重力減小，船的吃水深度也減小C．船受到的重力不變，船的吃水深度減小D．船受到的重力減小，船的吃水深度不變13．最近兩年來，歐盟和美國加緊了對火星探究的投入，期望在不遠的將來人類登上火星?；鹦请x太陽比地球離太陽略遠，但火星赤道上中午氣溫仍可上升到0℃以上。一個地球表面重500N的物體在火星表面重190N。若地球表面g取10N/kg，不計火星大氣壓的影響，在火星中午的赤道地面上(溫度與地球表面相同)，有一個盛水容器，水中懸浮著一個質量為1kg的物體，則此時物體受到水的浮力（）A．10N B．26.3N C．3.8N D．無法計算14．在20℃時，某固體物質(不含結晶水)的水溶液，經(jīng)歷如圖變化，下列說法你認為正確的是（該物質溶解度隨溫度升高而增大）（）A．溶液甲是飽和溶液B．20℃時，該固體物質的溶解度是20gC．對溶液丙降溫蒸發(fā)10g水后，析出的晶體一定大于4gD．對溶液甲升溫后，溶液的溶質質量分數(shù)增大（不考慮水分蒸發(fā)）15．如圖1表示“M與N的并列關系”，圖2表示“M屬于N的從屬關系”。下列表格中的概念間的關系符合圖3所示關系的是()XYZA溶質溶劑溶液B大氣層對流層平流層C乳濁液懸濁液溶液D飽和溶液不飽和溶液濃溶液16．2021年7月9日上映了一部電影——《中國醫(yī)生》，影片反映了在這場浩大戰(zhàn)役中，全國各地的中國醫(yī)生紛紛挺身而出、爭分奪秒、浴血奮戰(zhàn)在武漢前線，不顧自身安危守護國人生命安全的震撼故事。下列醫(yī)院中物品的應用與氣壓無關的是（）A．醫(yī)生進行肌肉注射B．真空采血管采血C．醫(yī)生給病人拔火罐D．注射器抽取藥液17．某科技小組想改裝輪船設計成一駕“水下飛機”，在密封的輪船兩側加裝一對上下表面彎曲程度可調的“機翼”，“水下飛機”可以通過調節(jié)“機翼”上下表面的彎曲程度來實現(xiàn)上浮、下潛和停留在深水中，下列四幅“水下飛機”的截面圖表示它下潛時情況的是（）A． B．C． D．18．小李做了一個有趣的實驗(如圖所示)，取兩個相同的玻璃杯，把乒乓球放入左邊杯子中。將兩個玻璃杯口對口地放在同一水平面上，杯口之間距離大約為1cm。對準兩個杯口中間快速吹一口氣，則乒乓球將（）A．向左杯的杯底處運動 B．向左杯的杯口處運動C．靜止不動 D．原地跳動19．下列關于大氣層的說法中，正確的是（）A．依據(jù)大氣壓強在垂直方向上的變化將大氣層分為五層B．對流層集中了地球約3/4的水汽和幾乎全部的大氣質量C．對流層最顯著的特點是有強烈的對流運動D．對流層和平流層的大氣溫度都隨高度上升而降低20．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側面的底部有一個由閥門B控制的出水口．此時木塊A剛好完全浸沒在水中，接著打開閥門B，緩慢放水，直至木塊A完全離開水面時，再關閉閥門B這個過程中，彈簧彈力與木塊露出水面的體積V的關系如圖乙所示，已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ木塊=0.6×103kg/m3，木塊體積為V，不計彈簧所受浮力，則下列說法正確的是()A．CD段彈簧被壓縮B．C點與E點的縱坐標c、e的絕對值之比為2：3C．C點彈簧處于原長D．D點的橫坐標d值為0.3V0二、填空題21．三根相同的輕質彈簧，一端固定在容器底部，另一端分別與三個體積相同的實心球相連。向容器內倒入某種液體，待液體和球都穩(wěn)定后，觀察到如圖所示情況，乙球下方的彈簧長度等于原長。（1）這三個球受到的浮力大小關系是(填字母)。A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙 C．F甲=F乙=F丙（2）這三個球的密度大小關系是(填字母)。A．ρ甲<ρ乙<ρ丙 B．ρ甲>ρ乙>ρ丙 C．ρ甲=ρ乙=ρ丙（3）其中(填“甲”“乙”或“丙”)球的密度與液體密度相同。22．如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關系圖。試回答下列問題。（1）若甲試管中生成氣體B，則B是，b應接電源的極。（2）檢驗氣體B的方法是；這是根據(jù)該氣體具有性。（3）圖Ⅰ中現(xiàn)象表明實驗(填“未開始”“剛開始”或“已進行了一段時間”)。（4）如果該實驗中產(chǎn)生氧氣的體積是8mL，則生成氫氣的體積是mL。（5）該實驗可以說明，水在通直流電的條件下，生成兩種不同的氣體，請寫出其文字表達式：。23．人們常用“浮筒打撈法”打撈沉船（如圖甲）。它的做法是：首先把幾個浮筒灌滿水，沉到水底，潛水員用鋼索把它們拴在沉船的兩側。然后打撈船上的機器開動起來，把空氣壓進浮筒，將筒內的水排出去，沉船便可以浮起來。原理分析：將沉船與浮筒看作一個整體，當浮筒內的水未排出時，整體所受的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）浮力，所以船不會浮起。而當浮筒內的水排出后，整體所受的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）浮力，這樣輪船與浮筒都將浮出水面。用“浮筒打撈法”打撈沉船的原理，相當于圖乙中（選填“向外拉”或“向內推”）注射器活塞。24．在復習過程中通過繪制思維導圖將知識形成一個彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)絡，有利于深刻領會知識間的內在聯(lián)系，實現(xiàn)有效復習。（1）如圖是有關溶液的部分思維導圖，請在①處填上恰當?shù)膬热?。?）根據(jù)圖中溶液特點，判斷下列混合物屬于溶液的是。A．蔗糖水 B．醫(yī)用酒精 C．肥皂水 D．血液25．清湯老鴨煲，湯鮮肉香，是一道傳統(tǒng)的菜肴。制作原料主要有老鴨、水、調料等。（1）烹飪前，在高壓鍋內加入適量水，再加入生姜、蔗糖和食鹽。生姜、蔗糖和食鹽分別與水充分混合后，能形成溶液的是。（2）把老鴨放入高壓鍋內烹飪，可以大大縮短加熱時間。這是因為高壓鍋內氣壓增大，水的沸點會。（選填“升高”、“降低”或“不變”）（3）為了確定整鍋鴨湯的咸淡情況，只要取鍋中少量湯品嘗，這體現(xiàn)了溶液具有的特點。(選填“穩(wěn)定性”或“均一性”)。26．2021年6月17日，神舟十二號載人飛船搭載長征2F運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。17日18時48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進入天和核心艙，標志著中國人首次進入自己的空間站?？臻g站在離地面40公里的近圓軌道運行。如圖是氣溫垂直分布圖，請回答下列問題（1）空間站的運行軌道在大氣層的層（2）神舟十二號載人飛船發(fā)射前，各級氣象部門高度重視此次保障任務，提前安排部署相關工作。云、雨、雪、雷電等主要的天氣現(xiàn)象都發(fā)生在層。三、實驗探究題27．為了探究相同條件下同種溶質在不同種溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下實驗。(提示：本實驗中汽油與碘均不發(fā)生化學反應)[實驗]碘在不同溶劑中的溶解實驗實驗操作實驗結論或解釋由乙中現(xiàn)象可知：碘(填“難”“微”或“易”)溶于水；丙中液體分層，上層紫紅色溶液的名稱是；說明碘在汽油中的溶解性比在水中(填“強”或“弱”)[反思與應用]⑴碘易溶于酒精。若實驗中用酒精代替汽油，振蕩后靜置，最終所得液體(填“分層”或“不分層”)。⑵“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似實驗中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是。28．某興趣小組進行了“探究影響物質溶解性因素”的實驗，其主要步驟如下：①稱取一定質量的蔗糖、食鹽、氫氧化鈉和硝酸銨，研磨成粉末，各取10g，分成若干份備用(每份質量相同)；②按照下表進行實驗(實驗所需儀器略，實驗均重復做3次)。請你對他們的實驗進行評價。實驗編號123456實驗時溫度/℃202020202020物質種類蔗糖蔗糖蔗糖食鹽硝酸銨氫氧化鈉溶劑種類水植物油香蕉水水水水溶液質量/g505050505050溶解后的溫度/℃202020201025（1）根據(jù)上述的設計，你認為他們準備探究的影響因素包括。（2）在實驗5、6中，物質溶解后的溫度與其他幾組不同，這說明某些物質在溶解時會熱量。（3）根據(jù)上面的實驗，提出一個你還想探究的問題：。29．為了直觀驗證阿基米德原理，實驗裝置如圖所示，把彈簧測力計上端固定在鐵架臺上，用粗鐵絲做一個框，掛在彈簧測力計掛鉤上，在粗鐵絲框上端懸吊一個金屬塊，下端放一小杯。在金屬塊的正下方，有一個溢水杯，溢水杯放置在鐵架臺的支架上，溢水杯跟金屬塊、粗鐵絲都不接觸。（1）平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架，使金屬塊完全浸入水中(如圖甲→乙→丙所示)，在此過程中，彈簧測力計示數(shù)：F甲(填“大于”“等于”或“小于”)F丙。（2）再平穩(wěn)緩慢地降低溢水杯支架，使金屬塊完全離開水面(如圖丁所示)，可以計算出圖丙中金屬塊所受到的浮力為N，此時浮力的測量數(shù)值比真實數(shù)值將(填“偏大”或“偏小”)。30．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。（1）接通直流電后，甲試管內產(chǎn)生的是氧氣，乙試管內產(chǎn)生的是；導線A接電源極，導線B接電源極。（2）電解水時加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的原因是。（3）檢驗乙試管內氣體的方法是。（4）在某次電解水的實驗中，測得與電源負、正兩極相連的陰、陽兩極上產(chǎn)生的氣體體積如下：時間/min12345678910陰極生成氣體體積/cm36122029394955657585陽極生成氣體體積/cm324711162126313641仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，開始時陰、陽兩極生成氣體的體積比大于2∶1，可能的原因是。31．日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學道理，學習科學要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。[生活發(fā)現(xiàn)]自行車在烈日下暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸。壓縮一段封閉在注射器內的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費勁。[提出問題]-定質量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關？，[建立假設]假設一：一定質量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關；假設二：一定質量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的[實驗驗證]為驗證假設一，按如下步驟進行：．①取一根長約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫(20℃)下用水銀封閉一端空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標出水銀下表面的位置，如圖所示。②將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不在上升后，往玻璃管內注入水銀，直到水銀柱下表面到達標記處為止。③將空氣柱浸入80℃的水中，重復實驗。[現(xiàn)象描述]空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長。[得出結論]。步驟②中，往玻璃管內注入水銀直到水銀柱下表面到達標記處為止，這樣做的目的是。32．學?？茖W小組對“氣壓大小與溫度、體積的關系”進行探究，實驗裝置如圖所示。步驟一：檢查裝罝氣密性；步驟二：往燒瓶中密封一定量的氣體，并使右側AB液面相平，標記B處位置；步驟三：將密封有一定量氣體的燒瓶，放入20℃的水中，上下移動A管，使B處液面與標記位置相同，記錄AB液面高度差；步驟四：改變水溫，等待液面穩(wěn)定后，上下移動A管，使B處液面與標記位置相同，記錄AB液面高度差；重復上述步驟，獲得多組實驗數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)123456溫度20℃25℃30℃35℃40℃45℃AB液面高度差0.5cm1.0cm1.5cm2.0cm2.5cm3.0cm（1）步驟四中保持B處液面與初始位置相同的目的是；（2）分析數(shù)據(jù)，得出結論：；（3）為了讓AB高度差更加明顯，請?zhí)岢龈倪M措施。四、解答題33．有甲、乙兩個溢水杯，甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體。將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的質量是40g；將小球從甲溢水杯中取出并擦干，然后輕輕放入乙溢水杯中，小球漂浮且有16的體積露出液面，溢出液體的質量是50g。求：(ρ酒精=0.8g/cm3（1）小球的體積。（2）小球的密度。（3）液體的密度。 34．如圖甲所示，石塊在鋼絲繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部浸入水中，如圖乙所示是鋼絲繩拉力隨時間t變化的圖像，若不計水的阻力，求：(g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)（1）石塊全部浸入水中時受到的浮力。（2）石塊的體積。35．如圖為實驗室某濃硫酸試劑瓶標簽中的部分內容。請回答：（1）實驗室需要配制19.6%的稀硫酸500g，則需用該濃硫酸多少毫升？需加入水的體積多少毫升？（寫出計算過程）（2）電解水的實驗中常加入一定量的稀硫酸，目的是。某次實驗時，在一定量的蒸餾水中加入配制好的19.6%的稀硫酸50g進行電解，結束后測得剩余溶液的質量為100g，已知電解前后硫酸溶質質量不變。請計算剩余溶液中溶質的質量分數(shù)。（計算結果保留一位小數(shù)）36．高壓鍋能加快燉煮食物的效率，可以將被蒸煮的食物加熱到100°C以上，在高海拔地區(qū)，利用高壓鍋可避免水沸點降低而不易煮熟食物的問題。高壓鍋的鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當鍋內氣壓達到限定值時，限壓閥被頂起放出部分氣體。（1）高壓鍋工作時，限壓閥受到向下的力為：外大氣壓力與自身重力；它受到向上的力是：內部大氣壓力。當限壓閥被頂起，此時懸浮的限壓閥受到向上的力與向下的力大小(填“相等”或“不相等”)。（2）高壓鍋是根據(jù)液體沸點隨氣壓的增大而升高工作的。當該高壓鍋內部氣壓為1.6×105Pa時，水溫最高可以達到°C。（3）高壓鍋使用時注意不能將食物裝的過滿。當煮粥將食物裝入過多時，像米粒、豆類這種黏性很強的食物容易膨脹，沸騰的時候米?；蛘叨蛊と菀讓⑴艢饪锥伦?，這樣可能造成的后果是。2022-2023學年浙江九年級科學期期中考試模擬卷考試范圍：第一章，第二章1-2節(jié)，第三章1-4節(jié)第I卷（選擇題）一、選擇題1．自然界中的物質在不斷的變化，下列一定發(fā)生化學變化的是（）A．下雨 B．植物的光合作用C．鐵絲繞成各種形狀 D．鋼高溫下成為“鋼水”【答案】B【解答】A：下雨，是物態(tài)的改變，不是化學變化。

B：植物的光合作用，產(chǎn)生有機物，是化學變化。

C：鐵絲繞成各種形狀，是形狀的改變，不是化學變化。

D：鋼高溫下成為“鋼水”是物態(tài)的改變，不是化學變化。

故選B。2．2021年，溫州多個小區(qū)開展垃圾分類投放，實現(xiàn)回收利用。如生活廢舊鎘電池內的硫酸鎘（CdSO4）回收后可作為生產(chǎn)新電池的原料。按物質的組成分類，硫酸鎘屬于（）A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物【答案】C【解答】根據(jù)硫酸鎘的化學式CdSO4可知，它由金屬離子和酸根離子構成，應該為鹽，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。3．興趣小組在探究稀鹽酸的性質時，將足量的稀鹽酸逐漸滴入裝有少量下列物質的試管中，產(chǎn)生氣體的量符合如圖所示曲線的是（）A．鋁片 B．表面被氧化的鋁片C．銅片 D．表面被氧化的銅片【答案】B【解答】A.鋁片與稀鹽酸反應生成氫氣，實驗開始就會有氫氣產(chǎn)生，故A錯誤；

B.鋁片表面的氧化膜與稀鹽酸反應，生成氯化鋁和水，此時沒有氣體生成。當氧化鋁完全反應后，里面的鋁再和稀鹽酸反應生成氫氣，故B正確；

C.銅片與稀鹽酸不反應，故C錯誤；

D.氧化銅與稀鹽酸反應，生成氯化銅和水，而里面的銅不能與酸反應生成氫氣，故D錯誤。

故選B。4．歸納和演繹是重要的科學方法。下列歸納或演繹合理的是（）A．酸和堿反應可以生成鹽和水，所以能和堿反應生成鹽和水的物質一定是酸B．質量守恒定律對所有化學反應都成立，所以2g氫氣和1g氧氣反應能生成3g水C．在金屬活動性順序表中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，所以金屬鉀能從硫酸銅溶液中置換出金屬銅D．氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，所以過氧化氫是氧化物【答案】D【解答】A、酸和堿反應可以生成鹽和水，但能和堿反應生成鹽和水的物質可能是酸，可能是非金屬氧化物，不符合題意；

B、質量守恒定律對所有化學反應都成立，由氫氣與氧氣反應的質量關系可知，2g氫氣和16g氧氣反應能生成18g水，不符合題意；

C、在金屬活動性順序表中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，但金屬鉀、鈉、鈣活動性太強，不但能與堿反應，還能與鹽反應，應除外，不符合題意；

D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意；

故選D。5．下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（）A．向二氧化錳中加入一定量的雙氧水B．向一定量的稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液至過量C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量D．向等質量的鎂粉和鋁粉中分別加入過量等質量分數(shù)的稀硫酸【答案】B【解答】A.向二氧化錳中加入一定量的雙氧水，雙氧水分解生成水和氧氣，而二氧化錳為催化劑，它的質量保持不變，故A正確不合題意；

B.氫氧化鈉溶液中存在溶劑水，因此只要加入氫氧化鈉溶液，溶劑的質量就會增大，故B錯誤符合題意；

C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量，原來的溶液呈酸性，pH<7。隨著碳酸鈉的加入，它先和稀鹽酸反應，生成氯化鈉和水，則酸性不斷減小，即pH不斷增大；當二者完全反應時，溶液的pH=7。此后，碳酸鈉和氯化鈣反應，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液的pH=7保持不變。當氯化鈣完全反應后，由于碳酸鈉呈堿性，所以溶液的pH增大，故C正確不合題意；

D.向等質量的鎂粉和鋁粉中分別加入過量等質量分數(shù)的稀硫酸，由于鎂的金屬活動性大于鋁，所以鎂生成氫氣的速度較快。由于酸過量，所以生成氫氣的質量由金屬質量決定。根據(jù)反應的化學方程式可知，鎂和鋁的質量相同，鋁生成氫氣的質量大于鎂，故D正確不合題意。

故選B。6．某錐形瓶中含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合液50g，向其中加入溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，瓶中溶液質量與加入的稀硫酸質量的關系如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．反應至B點時，錐形瓶中溶液質量為100gB．反應至C點時，錐形瓶內溶液中硫酸鈉的質量為14.2gC．若向D點對應的溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色D．整個過程溶液中氫元素質量的變化大致與溶液質量變化一致【答案】D【解答】A.反應至B點時，氫氧化鈉與硫酸恰好反應，生成硫酸鈉和水，沒有質量的損失，所以錐形瓶中溶液質量為50g+50g=100g，故A正確不合題意；

B.由方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑可得關系式：H2SO4~Na2SO4；

設C點時，錐形瓶內溶液中硫酸鈉的質量為x，

H2SO4~Na2SO4；

98142

100g×9.8%x

98100g×9.8%＝142x；

解得：x=14.2g，故B正確不合題意；

C.D點表示硫酸過量，溶液顯酸性，若向對應的溶液滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色，故C正確不合題意；

D.過程中溶液中增加的氫元素質量，全部來自稀硫酸，所以整個過程溶液中氫元素質量的變化不會有折點，故D錯誤符合題意。7．如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時，燒杯中溶液的pH隨滴入液體體積的變化曲線及相關的實驗操作。下列說法正確的是（）A．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入盛有稀鹽酸的燒杯中B．當?shù)稳胍后w體積為5mL時，所得溶液呈酸性C．當?shù)稳胍后w體積為9mL時，所得溶液中的溶質只有NaClD．當?shù)稳胍后w體積為7mL時，鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應【答案】D【解答】A.由溶液pH變化圖可知溶液的pH隨著不斷滴入溶液逐漸減小，故應是向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，此選項表述不正確；

B.當?shù)稳胍后w5mL時，溶液的pH大于7，燒杯內溶液呈堿性，此選項表述不正確；

C.當?shù)稳胍后w9mL時，溶液pH小于7，溶液呈酸性，此時溶液中的含有的微粒有氫離子、鈉離子、氯離子和水分子，此選項表述不正確。

D.當?shù)稳胍后w7mL時，溶液的pH為7，說明此時溶液呈中性，即兩者恰好完全反應，此選項表述正確；

故選D。8．下面是四種制取ZnSO4的化學反應：①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑②ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O③Zn(OH)2+H2SO4=ZnSO4+2H2O④ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2↑對這四個化學反應，錯誤的是（）A．反應①中鋅元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)B．反應②中鋅元素的化合價不變C．反應③實質是Zn2+和SO42-的反應D．③④都是復分解反應【答案】C【解答】A、反應①中鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鋅元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)，不符合題意；

B、反應②中鋅元素的化合價反應前后都是+2價，沒有改變，不符合題意；

C、反應③實質是H+和OH-的反應，符合題意；

D、③④都是兩種化合物交換成分生成另兩種化合物，屬于復分解反應，不符合題意；

故選C。9．市售的運動飲料是根據(jù)運動時生理消耗的特點而配制的，含有多種人體所需的無機鹽和維生素，通常呈酸性。小金買了一瓶藍色的運動飲料進行實驗，以下實驗結果合理的是（）A．滴加紫色石蕊試液后飲料顏色不變B．用pH試紙測得其pH值大于7C．加入過量氫氧化鈉溶液未見渾濁，說明飲料不是因為含銅離子而呈藍色D．加入適量硝酸銀溶液有白色渾濁，則飲料中一定含氯化鈉【答案】C【解答】A、溶液呈酸性，滴加紫色石蕊試液后飲料會變成紅色，不符合題意；

B、酸性溶液用pH試紙測得其pH值小于7，不符合題意；

C、因銅離子與氫氧化鈉反應生成藍色沉淀氫氧化銅，加入過量氫氧化鈉溶液未見渾濁，說明飲料不是因為含銅離子而呈藍色，符合題意；

D、加入適量硝酸銀溶液有白色渾濁，則飲料中可能含氯化鈉，也可能是其它氯化物，不符合題意；

故選C。10．向盛有一定質量的黃銅（銅鋅合金）粉末的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，邊滴加邊攪拌，反應過程中燒杯內剩余固體與加入稀硫酸的質量關系如圖所示。下列分析正確的是（）A．通過a、c點時固體的質量可以計算鋅的質量分數(shù)B．b點的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樗{色C．d點的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生D．d點時溶液的pH大于c點時的pH【答案】A【解答】A、銅不與酸反應，鋅與酸反應，a、c點時固體的質量即為鋅的質量，從而計算鋅的質量分數(shù)，符合題意；

B、銅不能與硫酸反應，鋅與硫酸能反應，b點的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液呈無色，不符合題意；

C、d點反應結束，不再有氣泡產(chǎn)生，不符合題意；

D、d點時硫酸過量，溶液的pH小于c點時的pH，不符合題意；

故選A。11．某校九年級甲、乙兩理樣筍進行常見酸和堿與指示劑反應的實驗，使用的試劑如下圖所示。實驗后廢液分別集中到廢液缸中。某研究小組對此廢液進行了檢測，結果如下：廢液來源檢測方法和結果甲班觀察廢液呈無色乙班觀察廢液呈紅色請你根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷，對該廢液的溶質的說法錯誤的是（）A．甲班廢液中可能含有鹽酸B．甲班廢液中只有氯化鈉和氯化鈣C．乙班廢液的成分中肯定沒有鹽酸D．乙班廢液中可能含有氫氧化鈉<【答案】B【解答】A、酚酞遇酸性溶液不變色，甲班同學廢液呈無色，可能含有鹽酸，不符合題意；

B、甲班廢液中可能含有鹽酸，符合題意；

C、乙班廢液呈紅色，說明呈堿性，則成分中肯定沒有鹽酸，不符合題意；

D、乙班廢液呈紅色，則廢液中可能含有氫氧化鈉，不符合題意；

故選B。12．利用飽和碳酸鈉溶液與酸反應，小科同學制作了如圖甲所示的簡易酸堿滅火器裝置，并進行操作。操作結束后，對瓶中殘留液進行如圖乙所示的實驗。實驗現(xiàn)象：A試管溶液變紅色，B試管中有白色沉淀生成。則殘留液中含有的溶質有（）A．鹽酸 B．碳酸鈉 C．硫酸鈉 D．氯化鈉【答案】C【解答】碳酸鈉和稀硫酸反應，生成硫酸鈉、水和二氧化碳氣體。反應后的殘留液加入石蕊試液變成紅色，說明殘留液呈酸性，即其中有剩余的稀硫酸，則肯定不存在剩余的碳酸鈉。在殘留液中加入氯化鋇后，出現(xiàn)白色沉淀，那么沉淀肯定是硫酸鋇，即硫酸鈉和氯化鋇反應生成，那么殘留液中含有的溶質只能是硫酸鈉，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。13．某同學設計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件。a管中裝入的是少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣。塞緊木塞，并調節(jié)L端與R端的液面高度一致，一段時間后觀察。下列推斷錯誤的是（）A．a(chǎn)管中的鐵釘會銹蝕B．L端的液面低于R端C．該實驗可以證明鐵的銹蝕需要空氣和水D．若將鐵釘替換為相同大小的銅釘重復實驗，常溫下a中銅釘會生銹，b中銅釘很難生銹【答案】B【解答】A.a管中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，會銹蝕，故A正確不合題意；

B.a管中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，會銹蝕，過程中消耗氧氣，導致氣壓減小，從而導致L端的液面高于R端，故B錯誤符合題意；

C.a中浸泡在水中的鐵釘不生銹，露出的生銹，證明需要空氣，故C正確不合題意；

D.若將鐵釘替換為相同大小的銅釘重復實驗，常溫下a中銅釘會生銹（與水、氧氣、二氧化碳同時接觸），b中銅釘很難生銹（與水隔絕），故D正確不合題意。

故選B。14．推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是（）A．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物B．置換反應有單質生成，所以有單質生成的反應一定是置換反應C．酸堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應都是酸堿反應D．酸性溶液能使石蕊變紅，所以能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液【答案】D【解答】A、氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物質不一定是氧化物，如高錳酸鉀，不符合題意；

B、置換反應有單質生成，但有單質生成的反應不一定是置換反應，如一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，不符合題意；

C、酸堿反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不都是酸堿反應，如氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，不符合題意；

D、酸性溶液能使石蕊變紅，所以能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液，符合題意；

故選D。15．將等質量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份質量分數(shù)相同的稀鹽酸中，反應生成的氫氣質量與反應時間的關系如圖所示。根據(jù)圖中信息，下列判斷正確的是（）A．圖線y表示鎂的反應情況 B．鎂一定過量C．鋅一定過量 D．鎂消耗稀鹽酸的質量最大【答案】B【解答】A、鎂、鐵、鋅三種金屬中，鎂的活動性最強，與酸反應速率最快，則x為鎂的反應情況，不符合題意；

B、由圖示可知，x為鐵的圖像，y為鋅的圖像，z為鐵的圖像，鎂和鋅生成氫氣質量相等，說明鎂一定過量，未完全反應，符合題意；

C、等質量的鋅產(chǎn)生氫氣質量小于鐵產(chǎn)生氫氣質量，說明鋅可能剛好完全反應，可能過量，不符合題意；

D、由圖像可知，鐵產(chǎn)生氫氣質量最多，則消耗鹽酸質量最大，不符合題意；

故選B。16．如圖轟油-6空中加油機，是中國研制的第一款空中加油機，可以給水平方向勻速飛行的戰(zhàn)斗機進行空中加油。在加油過程中，“轟油-6”的動能和勢能變化情況為（）A．動能不變，重力勢能不變 B．動能減少，重力勢能增加C．動能不變，重力勢能增加 D．動能減少，重力勢能減少【答案】D【解答】在加油過程中，“轟油-6”的速度不變，質量減小，則動能減小；高度不變，質量減小，則重力勢能減小，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。17．乒乓球發(fā)球機在同一高度朝不同方向分別發(fā)出甲、乙、丙三個相同的小球，三個小球落地時的速度大小均相等。若不計空氣阻力，則三球的發(fā)球速度大小關系是（）A．V甲>V乙>V丙 B．V丙>V乙>V甲C．V甲=V乙=V丙 D．V丙>V甲=V乙【答案】C【解答】不計空氣阻力，則乒乓球運動過程中沒有機械能的損失，即乒乓球的動能與重力勢能的和相保持不變。當乒乓球接觸地面時，它的重力勢能會全部轉化為動能。由于此時落地時的速度相同，則動能相同，也就是乒乓球的動能與重力勢能的和相等。因為它們開始的發(fā)射高度相同，所以重力勢能相等，則發(fā)球時的動能相等，即發(fā)球時的速度相等。

故選C。18．用一條不計質量的繩子跨過光滑的定滑輪，繩子的一端拴在一質量為M的物體上，另一端被一位質量為m的舉重運動員拉著，拉力為F。已知m<M，下列分析正確的是（）A．天花板對滑輪掛鉤的拉力為2FB．當F<mg時，物體未被拉起，說明力不能改變物體的運動狀態(tài)C．當運動員勻速向上爬繩時，mg<F<MgD．在BC兩種情況下，運動員都沒有對繩子做功【答案】D【解答】A.滑輪的掛鉤受到豎直向下的拉力，等于滑輪的重力與兩個拉力的和。而天花板對滑輪的拉力與滑輪受到向下的拉力相互平衡，因此天花板對掛鉤的拉力大于2F，故A錯誤；

B.當F<mg時，物體受到的合力豎直向下，而不是向上，與物體要運動的方向相反，即物體沒有受到向上的合力，因此處于靜止狀態(tài)，這可以說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B錯誤；

C.當運動員勻速向上爬繩時，手受到的摩擦力與拉力平衡，即二者相等，因為此時的拉力由m的重力產(chǎn)生，所以F=mg，故C錯誤；

D.在B和C中，繩子受到向下的拉力，但是沒有在這個方向上移動距離，因此對繩子沒有做功，故D正確。

故選D。19．如表整理了部分中國運動員在2021年東京奧運會奪冠的成績，根據(jù)這些信息進行科學研究，不正確的是（）楊倩鞏立姣侯志慧施廷懋、王涵女子射擊10m氣步槍女子田徑鉛球女子舉重49公斤級女子跳水雙人3m跳板251.8環(huán)20.58m抓舉94kg326.40分A．楊倩在瞄準靶心的時候，她肩膀對氣步槍的支持力沒有做功B．已知鉛球質量7.26kg，則根據(jù)鞏立姣的成績可算出她這一次投擲對鉛球所做的功C．想估算侯志慧抓舉時對杠鈴做功的功率，還需知道她舉起杠鈴的高度與所用時間D．施廷懋體重比王涵小，故雙人跳水過程中施廷懋的重力做功更小【答案】B【解答】A.楊倩在瞄準靶心的時候，她的肩部對氣步槍的支持力向上，而步槍并沒有在這個方向上通過距離，因此不做功，故A正確不合題意；

B.鉛球離開鞏立姣后，雖然運動了一段距離，但是并沒有受到她的推力，因此這段距離她沒有對鉛球做功，故B錯誤符合題意；

C.根據(jù)公式P=Wt=G?t在已知杠鈴的重力、上升高度和時間的條件下，可以計算出她對杠桿做功的功率，故C正確不合題意；

D.雙人跳水時，兩人下落的高度相同，根據(jù)W=Gh可知，施廷懋的體重小，則她的重力做功更小，故D20．如圖所示，重為120N的物體A在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，其路程隨時間變化的圖像如圖乙所示。已知物體A在水平方向上受到的阻力為物重的0.1倍，滑輪組機械效率為80%，滑輪組和繩子的自重不計。下列分析計算正確的是（）A．10s內，繩子自由端沿水平方向移動了4mB．左側墻受到滑輪組16牛拉力作用C．在10s內，作用在繩子自由端的拉力F為5牛D．在10s內，拉力F做功的功率為1.2W【答案】C【解答】根據(jù)圖可知，承擔拉力的繩子段數(shù)n=3；根據(jù)圖乙可知，10s內物體移動了1m，則繩子自由端移動了：s=ns物=3×1m=3m，故A錯誤；

根據(jù)公式η=W有W總=fnF得到：80%=120N×0.13F；

解得：F=5N。

以定滑輪為受力對象可知，墻壁對它的拉力等于4根繩子產(chǎn)生的拉力之和，即F墻壁=4F=5N×4=20N。墻壁受到滑輪組的拉力與墻壁對滑輪組的拉力為相互作用力，因此左側墻壁受到滑輪組的拉力為20N，故B錯誤，C正確；

10s內拉力做的總功：W總=Fs=5N×3m=15J第II卷（非選擇題）二、填空題21．如圖甲所示是某款學生用翻蓋式課桌，抬起過程應用了杠桿原理，桌蓋可繞鉸鏈（支點O）自由轉動，A點為桌蓋重心位置。圖乙為桌蓋抬起時受力分析圖，由圖可知，該杠桿屬于（填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿。若在B點分別施力F1、F2、F3，使杠桿平衡，其中最小的力是（填“F1”、“F2”或“F3”）。【答案】省力；F2【解答】（1）根據(jù)圖乙可知，此時動力臂大于阻力臂，應該為省力杠桿。

（2）根據(jù)圖乙可知，F(xiàn)2的方向與OB垂直，此時動力臂最長，因此用力最小。22．如圖所示，光滑水平地面上有一塊足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪(不計滑輪自重及軸心的摩擦)，木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計。在繩端3牛的水平拉力F的作用下，木板向右勻速運動了0.4米，彈簧測力計的示數(shù)是，該過程中拉力做的功為?！敬鸢浮?N；2.4J【解答】（1）根據(jù)圖片可知，動滑輪受到水平向左的摩擦力f，水平向右的兩個拉力F，則木塊對木板的摩擦力f=2F=2×3N=6N。木塊對木板的摩擦力與木板對木塊的摩擦力為相互作用力，二者大小相等，即木板對木塊的向右的摩擦力f=6N。因為木塊處于靜止狀態(tài)，所以它受到的測力計的拉力與木板對它的摩擦力相互平衡，即彈簧測力計的示數(shù)F拉=f=6N。

（2）拉力移動的距離s=ns木=2×0.4m=0.8m；

拉力做的功W=Fs=3N×0.8m=2.4J。23．小科利用注射器探究鐵生銹的條件。一段時間后，觀察到只有乙注射器中的鐵絲生銹。（1）實驗前，小科先用橡皮帽封住注射孔，向外拉動活塞，放手后觀察到活塞恢復原位，該操作的目的是；（2）對比甲和乙注射器中的現(xiàn)象，可以說明鐵生銹的一一個條件是需要；（3）實驗后將乙中生銹鐵絲放入盛有過量稀鹽酸的燒杯中，一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是。【答案】（1）判斷該裝置氣密性是否良好（2）水接觸（3）溶液變成黃色，有氣泡生成【解答】(1)實驗前，小科先用橡皮帽封住注射孔，向外拉動活塞，放手后觀察到活塞恢復原位，該操作的目的是判斷該裝置氣密性是否良好。

(2)甲中鐵絲干燥，乙中鐵絲潮濕，可以說明鐵生銹的一個條件是與水接觸。

(3)實驗后向乙瓶中注入過量稀鹽酸，氧化鐵和稀鹽酸反應，生成氯化鐵和水，則觀察到溶液變成黃色。鐵和稀鹽酸反應，生成氯化亞鐵和氫氣，肯定有氣泡生成。24．物質的性質決定用途，請選擇下列合適的物質填空(選填字母)：A．熟石灰B．食鹽C．濃硫酸D．干冰E．稀鹽酸（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）可用于除鐵銹的是；（3）可用來干燥某些氣體的是?！敬鸢浮浚?）A（2）E（3）C【解答】（1）熟石灰是氫氧化鈣俗稱，可用于改良酸性土壤；

（2）鐵銹成分為氧化鐵，能與鹽酸反應，可用鹽酸除鐵銹；

（3）濃硫酸具有吸水性，可用于干燥某些氣體。

故答案為：（1）A；（2）E；（3）C。25．觀察和實驗是學習科學的兩種基本方法。請判斷下列操作或實驗中能觀察到的現(xiàn)象：（1）打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口會看到，這是揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結合形成的鹽酸小液滴。（2）向一只盛有稀鹽酸的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)試液變成，說明稀鹽酸呈酸性。（3）將雞蛋放入盛有稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)蛋殼（主要成分是碳酸鈣）表面有?！敬鸢浮浚?）白霧（2）紅色（3）氣泡【解答】(1)濃鹽酸具有很強的揮發(fā)性，揮發(fā)出其中的溶質氯化氫，遇到空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴，即白霧。

(2)稀鹽酸呈酸性，遇到紫色石蕊試液變紅。

(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，故蛋殼表面有氣泡。26．根據(jù)如圖所示實驗，探究酸堿中和反應。

實驗一：通過溶液酸堿度證明酸堿發(fā)生中和反應，圖②中ｂ、ｃ、ｄ三點處對應溶液所含溶質NaCl的質量大小關系（用b、從、d表示三者關系）。實驗二③④⑤操作，（選填“可以”或“不可以”）證明酸與堿發(fā)生了中和反應?！敬鸢浮縟=c>b；可以【解答】（1）實驗一：根據(jù)圖②可知，b點時，溶液的pH>7，此時氫氧化鈉還沒有完全反應，生成的氯化鈉質量較小。c點時，溶液的pH=7，即此時氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應，此時生成的氯化鈉質量達到最大。d點時，溶液的pH<7，即滴入的稀鹽酸過量，溶液中的氯化鈉質量保持不變，因此b、c、d三點氯化鈉的質量大小關系為：d=c>b。

（2）實驗二③④⑤操作，可以證明酸與堿發(fā)生了中和反應。三、探究題27．某興趣小組利用厚紙板來探究杠桿的平衡條件，厚紙板上每間隔相同距離有個小孔?，F(xiàn)用細繩將紙板懸掛起來，如圖甲所示。（1）實驗中，小明在A點掛了1個鉤碼（如圖乙），則需在B點掛個鉤碼才能使杠桿平衡。（2）小紅認為：在力臂大小不變時，改變力的作用點到支點的距離，不會影響杠桿平衡。要驗證這一觀點，在完成圖乙實驗后，需要進行的下一步實驗操作是.（3）小軍進行如圖丙實驗，松手后發(fā)現(xiàn)杠桿不能保持水平平衡。請分析其原因是【答案】（1）3（2）將其中一端物體懸掛的位置上移（或下移動）1格（或2格）（3）支點不在厚紙的重心，厚紙板自身重力會對實驗造成影響【解答】（1）設每格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得到：G×3L=nG×L，解得：n=3。

（2）要驗證這一觀點，在完成圖乙實驗后，需要進行的下一步實驗操作是：將其中一端物體懸掛的位置上移（或下移動）1格（或2格）。

（3）小軍進行如圖丙實驗，松手后發(fā)現(xiàn)杠桿不能保持水平平衡，其原因是：支點不在厚紙的重心，厚紙板自身重力會對實驗造成影響。28．斜面在生活生產(chǎn)中常見，在科學實驗中也常有，以下科學實驗都用到了斜面。（1）如圖甲所示利用斜面測S段的平均速度，為了提高實驗測量的準確度，可以（填“增大”或“減小”）斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對物體運動的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運動不同的距離后停止，此過程中小車克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關系是。（3）如圖丙所示利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動能與的關系?！敬鸢浮浚?）減小（2）W1=W2=W3（3）速度【解答】（1）如圖甲所示利用斜面測S段的平均速度，為了提高實驗測量的準確度，可以減小斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。

（2）小車從斜面上滑下后，克服水平面上的阻力做功，當小車靜止下來時，小車的動能全部轉化為內能。由于小車的動能相同，所以克服阻力做的功也相等，即W1=W2=W3；

（3）如圖丙所示利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動能與速度的關系。29．某科學興趣小組為探究鋁和銅的金屬活動性強弱，開展了以下探究活動。編號操作現(xiàn)象甲將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中無明顯現(xiàn)象、乙將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中鋁絲表面析出紅色固體丙將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中鋁絲表面析出紅色固體（1）比較實驗乙和實驗（選填“甲”或“丙”）可知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。（2）實驗乙中反應的化學方程式為，據(jù)此可知金屬活動性Al強。（3）查閱資料得知：CuSO4溶液中有Cu2+、SO42-、H2O三種粒子，CuCl2溶液中有Cu2+、Cl-、H2O三種粒子。下列是某哦同學對實驗丙的現(xiàn)象進行的分析，你認為下列猜想合理的是________（填字母）。A．H2O破壞了氧化鋁膜 B．Cl-破壞了氧化鋁膜C．Cu2+破壞了氧化鋁膜 D．SO42-破壞了氧化鋁膜【答案】（1）甲（2）2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu（3）B【解答】（1）如果要得到打磨會破壞氧化鋁薄膜的結論，那么就要其它條件都相同，而一個鋁絲打磨，另一個不打磨，故選甲和乙。

（2）實驗乙中，鋁和硫酸銅反應，生成硫酸鋁和銅單質，則方程式為：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu。

（3）在甲實驗中，溶液中含有Cu2+、SO42-、H2O粒子，而沒有發(fā)生反應，這說明這三種粒子都不能破壞氧化鋁薄膜，故A、C、D錯誤；

在丙實驗中，與甲中不同的是Cl-，此時能夠發(fā)生反應，則說明它能破壞氧化鋁薄膜，故B正確。

故選B。30．在學習了酸堿鹽知識后，某科學興趣小組用黑枸杞提取液作了以下實驗：實驗一：室溫時，將蒸餾水和不同出的硫酸、氫氧化鈉溶液，分別裝在14支試管中、并向每支試管中滴加3滴黑枸杞提取液。實驗結果如下：試管1234567891011121314pH1234567891011121314顏色粉紅粉紅粉紅淺紫淺紫紫紫藍藍深藍深藍灰綠黃黃棕實驗二：室溫時，向4支試管中分別加入相同體積的以下4種物質，各滴加3滴黑枸杞提取液。實驗結果表中所示：物質稀鹽酸稀硫酸牛奶爐具清潔劑顏色粉紅淺紫紫黃根據(jù)實驗，回答下列問題：（1）實驗一中試管中所裝的為蒸餾水（選填編號）。（2）實驗二所用的稀鹽酸的酸性比稀硫酸的酸性。（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析，爐具清潔劑適合清除類污潰（選填“酸性”或“堿性”）。（4）小科認為，黑枸杞提取液也可以作為酸堿指示劑、你認為他的觀點是否正確、并說明理由?！敬鸢浮浚?）7（2）強（3）酸性（4）正確，黑枸杞提取液在酸性溶液和堿性溶液中顯示的顏色不同【解答】（1）蒸餾水呈中性，pH=7，實驗一中試管7中所裝的為蒸餾水；

（2）由表中所給pH和溶液顏色變化可知，溶液呈粉紅比呈淺紫pH小，即酸性強，所以實驗二所用的稀鹽酸的酸性比稀硫酸的酸性強；

（3）爐具清潔劑呈堿性，適合清除酸類污漬；（4）因黑枸杞提取液在酸性溶液和堿性溶液中顯示的顏色不同，所以可作為酸堿指示劑。

故答案為：（1）7；（2）強；（3）酸性；（4）正確，黑枸杞提取液在酸性溶液和堿性溶液中顯示的顏色不同。31．小金發(fā)現(xiàn)每到下午自己就會感到頭暈犯困，懷疑教室內空氣中二氧化碳濃度已超標，于是他設計了如圖裝置，測量教室內空氣中二氧化碳的體積分數(shù)。實驗時，先將裝置A的注射器抽滿空氣，再全部推入裝置B、C中，如此重復100次。

（1）實驗中向外拉注射器活塞抽取空氣時，開關a、b的狀態(tài)應是；（2）裝置B的作用是；（3）已知二氧化碳的密度是1.997g/L，實驗前后C裝置增重0.1997g，則空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為；（4）小徐看了小金的實驗方案，認為實驗結果可能偏大，以下支持小徐觀點的是。①空氣中存在一些其他酸性氣體也被C裝置吸收②推動注射器速度太快導致部分氣體未被C裝置完全吸收③有外界空氣中的二氧化碳或水蒸氣從最右側導管口進入C裝置【答案】（1）開關a打開，b關閉（2）吸收推入氣體中的水蒸氣（干燥作用）（3）1%（4）①③【解答】（1）實驗中向外拉注射器活塞抽取空氣時，應將開關a打開，b關閉；

（2）濃硫酸有吸水性，裝置b的作用是吸收推入氣體中的水蒸氣；

（3）C裝置增重是因為吸收了二氧化碳，實驗前后C裝置增重0.1997g，則空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為（0.1997g÷1.997g/L）/10L＝1%；

（4）①空氣中存在一些其他酸性氣體也被C裝置吸收，會使結果偏大，正確；②推動注射器速度太快導致部分氣體未被C裝置完全吸收，會使結果偏小，錯誤；③有外界空氣中的二氧化碳或水蒸氣從最右側導管口進入C裝置會使結果偏大，正確；

故答案為：（1）開關a打開，b關閉；（2）吸收推入氣體中的水蒸氣；（3）1%；（4）①③。32．小樂借鑒網(wǎng)上資料腌制松花蛋。她先將純堿和食鹽加入容器中，然后用沸水溶解，接著慢慢加入生石灰充分反應，冷卻后得到料液，最后將鴨蛋放入其中浸漬一段時間?；卮饐栴}：（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是。（2）小樂對冷卻后得到的料液產(chǎn)生了濃厚的興趣；于是取了適量料液（上層清液），對其中的溶質進行探究。①小樂認為，料液中一定存在NaCl和NaOH，料液中一定有NaOH的原因是（用化學方程式表示）。②小樂猜想，料液中還有可能存在Ca(OH)2或Na2CO3，于是進行了如下實驗：實驗1：取少量上層清液放入試管中，滴加少量Na2CO3溶液，有白色沉淀。實驗2：取少量上層清液放入試管中，滴加過量稀鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象。由此可以得出，該料液中除NaOH與NaCl外，還含有（填寫化學式）。【答案】（1）生石灰與水反應放出大量的熱，水達到沸點還能繼續(xù)吸熱，所