2023年初中物理實驗歸歸納總結(jié)

初中物理試驗專題歸歸納總結(jié)

1、如圖1所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高下，響度大小的原因，把

鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音,

①注意鋼尺振動的快慢，變化鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼圖7

尺每次的振動幅度大體相似。試驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長振動越

rvi1

發(fā)出聲音時音調(diào)越;由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高下

與有關(guān)。

②聽其響度;在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅，聽其響度，

這闡明響與有關(guān)。

2、為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計了一套巧妙的試驗裝置：在廣

口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起父親的，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可

圖19

由瓶口的玻璃管抽出，如圖2所示。

(1)在沒有抽氣時，小華用家里的撥打,他(選填“能”

或“不能”)聽見鈴聲。

lA/lC

(2)當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打，他聽到的鈴聲

的狀況是：。

(3)通過以上兩次試驗的對比，小華得出的結(jié)論是

(4)本試驗采用了試驗加推理的研究措施，如下所研究的物理問題采用相似措施日勺是()

A用磁感線描述磁場B通過試驗與推理，深入得出牛頓第一定律

C探究動能和哪些原因有關(guān)D通過墨水的擴散現(xiàn)象研究分子的運動

S13

3、為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖3所示的試驗。

⑴請在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù)。

⑵小明想探究反射光線與入射光線與否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)怎樣操

作？

lA/lO

⑶光屏在試驗中的作用列舉2點：

測，如圖4所示，在此試驗中：

(1)小紅選擇玻璃板替代鏡子進行試驗的目的是.

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系.

(3)選用兩段完全相似的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.由“

所運用的試驗措施是

(4)移去背面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________

接受到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).因此平面鏡所成的像是像(填“虛’

或“實”).

⑸小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像(填“變大”、“變小”或“不變”).

⑹若得到像和物距平面鏡的距離不相等，產(chǎn)生的原因：①

②_______________________________

⑺為何要點燃蠟燭？_____________________________

⑻假如將另一種蠟燭也點燃，對試驗成果的影響

5、某試驗小組在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣

分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：空氣中的入射角i0°30°45°60°

水中的（折射角r0°22°32°40°

分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出某些規(guī)律。

0°17°24°30°

玻璃中的折射角產(chǎn)

請寫出一

條：。

6、在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的試驗中。

（1）試驗時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大體在

次數(shù)物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的大?。ǚ糯蠡蚩s小）像時正倒

13015縮小倒

22020等大倒

31435放大倒

410/不成像/

58/放大正

（2）所用凸透鏡的焦距為10cm。某同學(xué)的試驗數(shù)據(jù)如下表。

①分析1、2、3次試驗的數(shù)據(jù)可知i、ii、

iiio

②在第5次試驗中，從一側(cè)透過透鏡看到在______一側(cè)放大的像。

③將蠟燭放在距凸透鏡16cm處，（能或不能）在光屏上看到清晰地像。

⑶如所成像只是倒立的半個火焰，那么形成原因是

⑷用遮光板擋住凸透鏡日勺上半部分，前后移動光屏（能或不能）在光屏上看到完整日勺像。

⑸當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時，為了要清晰的像，應(yīng)將光屏（靠近或遠(yuǎn)離）透鏡的方

向移動。

⑹在光屏右側(cè)找不到像的原因也許是①②.

⑺由同學(xué)們的試驗記錄可知，在試驗過程中有的時候光屏上能承接到有燭焰的像，有的時候

承接不到，請從能量角度去解釋該現(xiàn)象，并用試驗來驗證你的解釋（或講述你的試驗經(jīng)歷來

證明你的觀點）

7.小明進行''視力的矯正“探究活動，他將自己戴日勺近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖5

在光屏上得到了一種縮小倒立的清晰實像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。

（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下，他

該。假如他不戴眼鏡看書，應(yīng)當(dāng)將書（填''靠近"或''遠(yuǎn)離"）眼睛。

ABCD

圖5圖6

（2）如圖6所示的四幅小圖中，對的表達(dá)近視眼成像狀況的是_________圖，其矯正做法

是圖；遠(yuǎn)視眼成像狀況的是圖，其矯正做法是圖。

（3）為了保護視力，你認(rèn)為應(yīng)注意什么？（寫出兩點即可）

8、某同學(xué)在做“研究海波熔化”的試驗。

（1）他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時，重要環(huán)節(jié)有

A.將溫度計時玻璃泡與海波充足接觸，不要碰

到容器底或容器壁

B.理解海波熔化時的溫度，選擇一支量程合適

的溫度計

C.讀取溫度計讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸

D.觀測溫度計的量程和分度值

上述環(huán)節(jié)合理的次序是(只填寫序號)-lAzIr

(2)圖7甲是海波溫度隨時間變化的圖象，當(dāng)t時=10min時海波處在_________狀態(tài),

圖7乙所示溫度計顯示的是海波某時刻的溫度，它的示數(shù)是℃。

9、為了研究水的沸騰，張怡然同學(xué)觀測了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化

狀況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

⑴請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象。

|時間/min0123456789

溫度/℃90929496979899999999

⑵由試驗成果可以年出水的沸點不到100℃,你認(rèn)為原因是：

⑶由試驗成果可以得出水沸騰的規(guī)律是：

⑷水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:

10、在連接電路時，如發(fā)既有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路所有拆散，重新連接.其實,

有時只要思索一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能處理問題。

目前考考你，如圖8是某同學(xué)連接的電路:

圖14

(1)假如合上開關(guān)，將出現(xiàn)現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”).除了兩只燈都不亮

以外，還會導(dǎo)致的不良后果

(2)對于這個電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的對的電路。請在要拆除的那

根線上打上“X”號

11、物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想懂得并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)

1^1O

律，于是在課后請你和他合作進行了如下探究環(huán)節(jié)：

(1)提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？

(2)你的猜測是：；理由

是：?

(3)設(shè)計試驗:設(shè)計兩個燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L、Lz以及電源兩

端的電壓.所需的試驗器材有：.

(4)進行試驗：按照電路圖連接電路，進行試驗測量，記錄試驗數(shù)據(jù).

(5)分析論證：(只規(guī)定粗略地寫出分析和論證的思緒，即怎樣得出結(jié)論

町.

(6)試驗結(jié)論：兩個燈泡Li、Lz的電壓和電源電壓相等.

(7)試驗評估：上述試驗中，小明只進行了一次測量，得出的結(jié)論偶爾性的機會很大.為了

使試驗結(jié)論具有普遍性，你將提議小明怎樣

做？

(8)試驗問答：假如電源電壓為3V,那么根據(jù)探究的結(jié)論，燈L的電壓

為V,燈L?的電壓為V.結(jié)合試驗結(jié)論分析：測量電

壓時，電壓表為何要與被測電路并聯(lián)？

12、我們已進行過“探究歐姆定律”的試驗，請回答問題.

IAZIC

(1)請在圖9甲中把余下部分的電路用筆劃線替代導(dǎo)線連接好.

(2)在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖9乙，值為A.

(3)丙、丁兩圖是某試驗小組在探究過程中，根據(jù)試驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表達(dá)電阻不變,

電流隨電壓變化的圖象是(填“丙”或“丁”).

(4)在探究電阻一定期，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動變阻器的目的

是和?

(5)有同學(xué)想運用圖甲的試驗原理測“220V40W”的白熾燈的額定功率，假如要使試驗可行,

請對原理圖中試驗器材的規(guī)格提出一條合理的規(guī)定.

［答題示例］：電壓表的量程至少要220V.

答：.

(6)假如在家里做測白熾燈功率的試驗，因家里一般沒有電壓表和電流表，因此可以運用

家庭中均有時和測量更以便.

13、下圖10是用伏安法測量小燈泡的電阻所要的器材，估計小燈泡的電阻是10歐左右，請按

規(guī)定連好電路，并畫出對應(yīng)的電路，標(biāo)出電表的正、負(fù)接線柱.

P

(甲)(乙)

(1)規(guī)定滑片P向B移動時燈泡變亮.

電路圖：

(2)閉合開關(guān)之前,滑片P應(yīng)移至___________(填A(yù)或B端)

(3)試驗中電壓表和電流表指針指向如圖11中的甲和乙所示，電壓表選用3V的量程。那么，

電流表應(yīng)選用的量程。這樣做時長處是①；②以免試驗時

間過長，因_______________而影響阻值。被測燈泡的電阻是.

(4)某同學(xué)在做該試驗時,觀測到電流表的示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)減小,其原因也許是

(5)本試驗中滑動變阻器的作用是和o

(6)在某次試驗時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，某同學(xué)用原有的電流表，滑動變阻器，增

添了一種定值電阻R1,和一種單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖12甲的電路，測量時，閉合

S1,將S2撥到1,電流表的示數(shù)為U；將S2撥到2,電電流表的示數(shù)為I

待測小燈泡的電阻Rx=IlRl/I2,交流時同組同學(xué)認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)設(shè)計

因是

(7)請你也運用上述器材進行設(shè)計，并在下圖12乙的方框內(nèi)補足對時的電路。

圖12甲乙

14、某試驗小組使用下列器材來測定小燈泡的功率：待測小燈

泡(額定電流0.5A,額定功率不不小于L5W)、電壓表

(3V、15V雙量程)、電流表(0.6A、3A雙量程)、滑

動變阻器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線等，如圖13所示。

(1)請你在實物圖中把電壓表連入電路。

(2)開關(guān)閉合前，滑動變阻器時滑片應(yīng)移到端，這樣做能對電路

起作用，在試驗過程中滑動變阻器的另一種作用

是O

(3)若開關(guān)閉合后，小燈泡不亮，電流表達(dá)數(shù)為零，電壓表達(dá)數(shù)靠近3V,則也許的原因

是O

(4)若開關(guān)閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表達(dá)數(shù)為零，則也許的原因

是或O

(5)排除以上故障，開始進行試驗，得到了小燈泡電流電壓變化關(guān)系

的圖像，由圖像和試驗室看到的現(xiàn)象可以獲得哪些重要結(jié)論(寫出兩條)

15、小明設(shè)計了如圖14所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的試驗,

在A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽視溫度對燈絲電阻的影響(電

阻絲用電阻符號表達(dá))：

序號材料長度橫截面積

S

1錦銅合金絲LS

2銀銘合金絲LS

RL

3保銘合金絲L2S

4銀銘合金絲2LS

圖

14圖15

(1)小明選擇序號為的兩根電阻絲來探究，試驗采用的措施叫o

(2)他對的選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關(guān)，觀測燈泡的亮暗或電流表

的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。試驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)不小

于第二次的示數(shù)，闡明第一次接入的電阻絲阻值填“較大”或“較小”)；其

中第二次試驗中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是=

(3)小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計了圖15所示的電路圖，來探究導(dǎo)體電阻大小還與什么原

因有關(guān)(溫度、導(dǎo)體長度原因除外)。他應(yīng)選擇序號為的兩根電阻絲分別接入R1、

R2所在位置。請你簡述小明選擇的原理及結(jié)

論：

16、小萍用如圖16所示電路探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系。

(1)請你用筆畫線幫她把電路連接完整。

(2)閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P向A端移動時，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變

(3)試驗中如圖17所示的電流表達(dá)數(shù)為Ao

(4)請你根據(jù)如圖18所示小磁針靜止時北極的指向畫出通電螺線管繞線。

17、小晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場中受力運動后，就想：通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與什

么有關(guān)呢？她找到幾種要好的同學(xué)開始了討論和猜測：既然電流

有大小之分、磁場有強弱之分，那么通電導(dǎo)體在磁場中受力的大

小與否與這兩者有關(guān)呢？

于是她們開始做試驗，首先按照課堂上探究通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的試驗裝置重新

安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一種滑動變阻器和電流表，以便變化通電導(dǎo)體的電流大小。關(guān)閉

電路后先逐漸增大電流,觀測導(dǎo)體的運動狀況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的速度變大;

然后他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來試驗，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的

速度也變大。根據(jù)你剛剛的閱讀，請回答問題：

(1)小晶從自己的試驗中能得出什么結(jié)論？

(2)她們在試驗中重要用了哪兩種研究措施？和。

(3)要想讓電動機運轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點即可。

(4)請你解釋一下當(dāng)電池用了很長時間后，錄音機為何拉不動錄音帶?

18、下面是小宇同學(xué)在試驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些原因有關(guān)的試驗過程記錄，有

不完整的地方，請你幫他填寫完整。

（1）課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些原因有關(guān)裝置及原理。

我們組的同學(xué)組裝了如圖19所示的試驗裝置，在兩

個相似的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中

電阻絲的電阻比乙瓶中的大。通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生

熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高度越，

試驗過程:圖19

①接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高，試驗成果是.

瓶中的煤油上升得高。這表明，串聯(lián)時時電阻越大，產(chǎn)生的熱量越

②在兩玻璃管中的液柱降回本來的高度后，調(diào)整滑動變阻器，加大電流，重做上述試驗，通

電時間與前次相似。在兩次試驗中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。試驗成果:

在第二次試驗中，瓶中煤油上升得較第一次的o這表明，同一電阻，電流越大,

電流產(chǎn)生的熱量越.

③試驗表明：通電時間越長，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越

我們小組的同學(xué)一起對試驗現(xiàn)象進行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和.原

因有關(guān)。

（2）應(yīng)用：有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請舉兩個

例子。

7

甲乙

19、瑩瑩在試驗室測量金屬塊A日勺密度?，摤撓扔谜{(diào)整好時天平測量金屬塊A日勺

質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放祛碼及游碼在標(biāo)尺上日勺位置如圖20甲所示，則

金屬塊A日勺質(zhì)量為go然后，瑩瑩將金屬塊A放入盛有50ml水日勺量筒

中，量筒中日勺水升高到如圖20乙所示日勺位置，則金屬塊A日勺體積為—明“

3

由此可計算出金屬塊A的密度為kg/m0

20、在“探究液體的密度”試驗中：

(1)使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量標(biāo)尺左端時刻度

線上；若指針偏向分度標(biāo)尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)整直到橫梁平衡(選填

“左”或“右”)；

(2)用調(diào)好時天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量狀況如圖21所示，則燒杯和液體的

總質(zhì)量是g;若燒杯的I質(zhì)量是20g,則液體的I質(zhì)量

是g?

(3)甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不一樣體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量,

老師將他們的測量成果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，

有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認(rèn)為錯誤的是組，你的判斷措施

是：。

組—別甲乙丙T

液體的I質(zhì)量m/g8.016.219.831.8

液體的體積V/cm，10.020.030.040.0

lAzIc1

21、小強在學(xué)習(xí)力的有關(guān)知識中，對“力的作用效果與什么原因有關(guān)？”的問題提出了如下

某些猜測：

①力的作用效果與力的大小有關(guān)；②力的作用效果與力日勺方向有關(guān)；

③力的作用效果與力的作用點有關(guān)；④力的作用效果與物體間互相作用的面積有關(guān)。

上述猜測與否對時，請你選擇其中的一種來進行探究。規(guī)定寫出試驗探究的環(huán)節(jié)和分析與

結(jié)論。

(1)你選擇的猜測是。(填寫序號)

(2)試驗探究環(huán)節(jié)：___________________________________________________

(3)分析與結(jié)

論：___________________________________________________________________________

22、某小組同學(xué)分別測出了

甲、乙電動小車作直線

運動的旅程和時間，并

根據(jù)數(shù)據(jù)作出了對應(yīng)

的旅程一時間圖像，如

圖22(a)、(b)所示。

(1)觀測圖22(a)可知，甲車在作—直線運動。甲車通過0.6m的旅程所用時間為—s。

(2)觀測圖22(b)可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通：網(wǎng)”：為_m?

⑶比較圖22(a)、(b)可知，甲車的速度—乙車的速度(選填“不小于”、“等于”或

“不不小于”).

23、如圖23所示的是研究牛頓第一定律的試驗。

(1)試驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小

車在三種不一樣表面上運動的初始速

度o

(2)在相似的試驗條件下，小車在_________表面上前進的距離最遠(yuǎn),

但最終會停下來，這是由于力變化了它的運動狀態(tài)。

可知小車受到的阻力越小，速度減小時越慢。

(3)牛頓第一定律是在試驗的基礎(chǔ)上，通過而抽象概括出來日勺。由此推理

可得出，假如運動的物體不受力，它將

，同步也能闡明，力是的原因。

(4)你認(rèn)為他們設(shè)計的試驗與否存在問題，怎樣改善？w

(5)有人認(rèn)為在試驗中若能用儀器測出小車通過某點時的速度，就不用控制小車從同一種斜

面的同一種高度下滑也能得出同樣的結(jié)論，你對此有何想法？

24.小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些原因有關(guān)的試驗中，試驗過程如圖24所示。

C

圖24

(1)在試驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)沿水平方向拉動，且使它在固定的水平

面上_______運動。根據(jù)條件可知，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大

小o這種測摩擦力的措施是(填“直接”或“間接”)測量法

(2)比較A、B兩圖闡明滑動摩擦力的大小與有關(guān)；比較兩圖闡

明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

(3)在上述試驗中，對于摩擦力大小時測量你認(rèn)為與否精確？請你作出評價；為使摩

擦力的測量較為精確，你有更好的改善措施嗎？(請你按圖24那樣，運用簡圖表達(dá)你的改

善措施)

(4)在此基礎(chǔ)上小明又猜測滑動摩擦力的大小與否與物體運動速度的大小有關(guān)？請運

用圖中已經(jīng)有器材驗證小明的猜測，寫出你的做法。

(5)在此試驗的基礎(chǔ)上，小明又猜測:滑動摩擦力的大小也許與物體的接觸面積有關(guān).請

你運用圖中已經(jīng)有日勺器材，設(shè)計探究方案驗證小明的猜測.

25、在“探究二力平衡條件”的活動中，重要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目

的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖25a的探究方案中研究對象是小卡片，圖25b的探究方案中研究對象

是；

(2)小明選擇了圖25a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架

上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的和對

物體平衡的影響；

(3)探究活動中還規(guī)定要把小卡片轉(zhuǎn)過一種角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究

不在上的I兩個力對物體平衡的I影響。

(4)兩個探究方案相比較，你認(rèn)為哪個方案的探究過程對試驗結(jié)論的影響小某些？為何？

26、某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的試驗記錄如下表:

(1)在試驗過程中，需要的兩個測量工具是：

(2)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：

實測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值G/m(N/kg)

____物體10.10.989.8

____物體20.21.969.8

____物體30.32.949.8

27、為了研究壓力的作用效果與哪些原因有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、

一種方凳、一種鐵錘(或其他重物)，進行如下試驗:

①將凳腿朝下放在海綿上，如圖

②在凳上加一鐵錘，如圖27B；、….,?…””

ABC

③將凳面改為朝下放在海綿上,

并加上鐵錘，如圖27C。

根據(jù)小明的作法及圖中試驗現(xiàn)象，回答問題。

(1)試驗中為何選用海綿而不是其他像木板之類的材料？

(2)試驗中“壓力的作用效果”怎樣體現(xiàn)？

(3)由圖A和B可得結(jié)論：_______________________________________

(4)由圖B和C可得結(jié)論：_______________________________________

28、在“研究液體壓強”的試驗中，進行了如圖28中各圖所示的操作。

(1)為了順利完畢試驗，除圖中畫出的器材外，還需要用到；

(2)比較圖中代號為、—、—的三個圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體

向各個方向的壓強相等；

(3)比較—、一兩圖，可以懂得：在深度相似的狀況下，不一樣液體的壓強還與它的

密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強

(4)、比較A、D、E三個圖，可以看出：

29、在“研究杠桿平衡條件”的試驗中：

IAZICC

(1)把杠桿掛在支架上，試驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向

邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡(填“左”或“右”)。

(2)試驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)整好杠桿后，在杠桿左邊離支點：

lA/lCC

的A處掛了3個鉤碼，如圖29所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上

鉤碼(用一種措施).你的措施是o

(3)試驗中變化支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的措施一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)

并進行分析.這樣做的目的是o

(4)是杠桿在傾斜一定角度的位置做試驗，也能得出杠桿的平衡條件，這種試驗方案與杠桿

在水平位置做試驗的方案相比較，你認(rèn)為哪種試驗方案好并闡明理由：

(5)某同學(xué)在調(diào)整杠桿平衡時，在右側(cè)123位置分別掛了祛

碼，若找到平衡位置后，談?wù)勗撏瑢W(xué)在總結(jié)歸納結(jié)論時會碰

到什么樣的困難？

30、物理試驗要遵照實事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定

滑輪和動滑輪特點”的試驗中，完畢了如下圖30所示的試驗并記錄了數(shù)據(jù)。

通過度析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的試驗，回憶你的試驗

經(jīng)歷，回答問題:

(1)該試驗中出現(xiàn)這樣成果的重要原因各是什么？分別論述。

1^1CC

(2)請你對小雯的試驗措施提出合理的改善意見。兩種狀況分別提出

試驗次數(shù)物重G/N使用定滑輪時測力計的示數(shù)E/N使用動滑輪時測力計時示數(shù)Fz/N

11.000.600.65

21.501.100.90

32.001.601.15

31、某小組為了探究“使用動滑輪的省費力狀況”，選擇如下器材：動滑輪（重LON）,

鉤碼若干（重0.5N/個），彈簧測力計，細(xì)繩等，裝置如圖30丙，試驗過程中，小明多次

變化所掛鉤碼的個數(shù)，分別記下每次所掛鉤碼的重力和對應(yīng)的彈簧秤的示數(shù)，并將所測得數(shù)

據(jù)記錄在表格中：

試驗次數(shù)12345678

動滑輪重G0/N1.01.01.01.01.01.01.01.0

所掛物重G/N0.51.01.52.02.53.03.54.0

彈簧秤示數(shù)F/N0.81.01.31.51.82.02.32.5

（1）分析試驗數(shù)據(jù)，在忽視摩擦繩重及試驗誤差的狀況下，可以得出彈簧秤的示數(shù)F與

鉤碼日勺重力G以及動滑輪的重力G0的關(guān)系式為

（2）在分析數(shù)據(jù)時，小蔥提議運用圖像來處理數(shù)據(jù)，并在圖中運用描點法畫出了GO、G、

F與試驗次數(shù)的圖像，請根據(jù)圖像總結(jié)出小明得出的結(jié)論

（3）小東認(rèn)為直接分析表格也可的初次結(jié)論，你認(rèn)為用圖像法分析數(shù)據(jù)有什么長處?

32、兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？

⑴當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀測到如圖

31（a）所示的情景.出現(xiàn)這種狀況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_____大

氣壓（填“不小于”、“不不小于”或“等于"）；調(diào)整的措施是：

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出B.取下軟管重新安

裝

金屬盒

及橡皮膜

(2)小明再作圖31(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不管輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)

U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種狀況的原因是：.

(3)壓強計調(diào)整正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖31(c)和31(d)所示.他

發(fā)現(xiàn)圖31(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖31(d)杯子中盛時是鹽

水.①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”)；

②簡要闡明理由：.

33、小明同學(xué)運用標(biāo)有“4.5mL”注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強時值.試

驗環(huán)節(jié)如下：

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目

U1CJ301■?

(2)如圖32所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后

水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時，記下彈簧測力計時示數(shù)為

8.2No

(3)用刻度尺測出注射器的所有刻度的長度為6cm,活塞的橫截面積

為cm2o

(4)測得大氣壓強的數(shù)值為Pao(保留二位小數(shù))

34、小剛同學(xué)用一種彈簧測力計、一種金屬塊、兩個相似的燒杯(分別裝有一定量的水和酒

精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖33表達(dá)探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1).分析②、③、④，闡明浮力大小跟有關(guān)。

(2).分析，闡明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

(3).物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是No

3

(4).根據(jù)圖中的試驗數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是kg/mo(g取10N/kg)

(5)下圖能反應(yīng)浮力F和物體下表面到水面距離H關(guān)系的圖象為

W

J

L—

IHI

35、在“探究浮力的大小跟哪些原因有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜測:

①也許跟物體浸入液體的深度有關(guān)；

②也許跟物體的重力有關(guān)；

困4

③也許跟物體的體積有關(guān)；

④也許跟物體浸入液體的體積有關(guān);

⑤也許跟液體的密度有關(guān)。

lArlCA

為了驗證上述猜測，李明做了如圖34所示的試驗：他在彈簧測力計下端掛一種鐵塊，依次

把它緩緩地浸入水中不一樣位置，在這一試驗中:

（1）鐵塊從位置1—2—3時過程中，彈簧測力計的示數(shù)，闡明鐵塊受到的浮

力:從位置3—4的過程中，彈簧測力計時示數(shù)，闡明鐵塊

受到的浮力0（填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）通過這一試驗可以驗證上述猜測是對時時,

測是不對的的（填上面猜測的序號）。

（3）給你一杯清水、一種熟雞蛋和適量的食鹽（如圖35）,請你

設(shè)計試驗驗證浮力與液體的密度與否有關(guān)。簡要寫出你的試驗驗苣

36、圖36是小亮測定斜面機械效率的裝置圖。每次試驗時，被拉的小車

沿同一斜面勻速向上運動。下表是小亮設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)時表格.

（1）“較陡”時，做的有用功為;總功為—；機械效率為

（2）分析表格中的試驗數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？（規(guī)定寫兩條）

斜面傾小車重量斜面高度沿斜面拉力斜面長有用功總功機械

斜程度

G/Nh/mF/Ns/mWfi/JW忌/J效率

較緩100.1311333%

較陡100.241

最陡100.4614667%

a.；b.

37.在“測定滑輪組機械效率”試驗中。

(1)試驗所必需是器材有：鐵架臺、滑輪組、細(xì)線、鉤碼和。

(2)求有用功應(yīng)測出的物理量是；求總功應(yīng)測出的物理量是?

(3)根據(jù)試驗測定的物理量計算機械效率的體現(xiàn)式是。

(4)下面的表格是兩組同學(xué)試驗時測得的兩組平均數(shù)據(jù)，根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，計算

表中未知的數(shù)據(jù)，并填入表中:

每個滑輪組鉤碼升高的高度彈簧測力計移機械效率

組別鉤碼重G/N拉力F/N

含滑輪個數(shù)h/m動的1距離s/mn

一種定滑輪

甲組9.80.15.60.2

一種動滑輪

二個定滑輪

乙組9.80.12.4

二個動滑輪

(5)甲組一種同學(xué)又添加了一種定滑輪，目的是,當(dāng)提高相似的重物相似的高度

時，與本來的措施機械效率相似，理由是

(6)以上兩組同學(xué)可以探究影響滑輪組機械效率的原因，提出了如下猜測:

①機械效率的高下也許與動滑輪重有關(guān)

②機械效率的高下也許與物體提高的高度有關(guān)

③機械效率的高下也許與承重身子時段數(shù)有關(guān)

你也提出一種猜測？__________________________________

(7)滑輪組產(chǎn)生額外功的重要原因是_________________________________

38、某同學(xué)在探究“動能大小與哪些原因有關(guān)”的試驗中，設(shè)計了如圖37所示的試驗方案,

并進行了如下的試驗:

環(huán)節(jié)1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，抵達(dá)水平面時速度為vl,撞擊木塊并使木塊

移動，記下木塊移動的距離S1；

環(huán)節(jié)2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，抵達(dá)水平面時速度為v2,：撞擊木塊并使木

塊移動，記下木塊移動的距離S2：

環(huán)節(jié)3：變化鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊

移動的距離S3o

(1)比較vl、v2,可知vlV2(選填“>”、、“=”)這是由于。

(2)設(shè)計環(huán)節(jié)1和環(huán)節(jié)2時目的是。

(3)比較環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)3可以探究動能大小和物體的關(guān)系。

39、在“探究重力勢能與哪些原因有關(guān)”的試驗中，小華猜測：A.物體重力勢能的大小也

許與物體被舉高的高度有關(guān)B.物體重力勢能的大小也許與物體的質(zhì)量有關(guān)。他選

用了水性筆、橡皮、紙和透明膠作為試驗器材，想運用物體下落時的破壞力來驗證他的

猜測。請你在A、B兩個猜測中任選其一，協(xié)助他設(shè)計試驗環(huán)節(jié)并寫出試驗現(xiàn)象。

猜測：(填“A”或"B”)

環(huán)節(jié)：______________________________________________________________________

現(xiàn)象：______________________________________________________________________

40、如圖38所示，請說出也許發(fā)生的現(xiàn)象和表明的物理問題：

甲圖：看到的現(xiàn)象是，

表明?

乙圖：看到的現(xiàn)象是，

表明________________________________________

(1)這兩個試驗可以闡明的同一種物理問題

是：?

(2)在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中，你將會看到它們上3網(wǎng)”或

少.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：o

42、為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個相似的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩

個相似的酒精燈對其加熱。

(1)在試驗前要控制水和沙子的和相似。

(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的措施有兩種：

措施一：加熱時間相似比較它們各自升高的溫度。

措施二:o

(3)用兩個相似的酒精燈對其加熱時目的是。

(4)假如加熱相似的時間，質(zhì)量相似的水和沙子，(沙子/水)升高的溫度更高.

(5)試驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，狀況與(4)結(jié)論不符，你認(rèn)為也許的原因

是

43、小麗家住市中心，奶奶嫌都市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鎮(zhèn)溫差原因的愛

好。她運用雙休日時間和同學(xué)們一起在中午同一時刻測量了各個測試點的氣溫，并以此

繪制出如圖40所示的“區(qū)域一溫度”坐標(biāo)圖。

(1)從圖中你發(fā)現(xiàn)的溫度比較高，這種現(xiàn)象我們稱為“都市熱島效應(yīng)”。

(2)請結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗，找出一種導(dǎo)致熱島效應(yīng)的原因：

(3)怎樣減少都市環(huán)境的熱污染，請你提出一條合理化提議：

修小用修干克梢區(qū)

運動方式

的他?《千篇》

44、2023年5月1日，杭州市率先在西湖景區(qū)推行公共自行車交通服1慢走12,01

242.00

3自行東17.97

務(wù)。許多市民也開始不使用汽車而騎自行車上班。49.82

(1)從環(huán)境保護角度看，這重要有助于減少都市的—

A.大氣污染；B.水污染；C.土壤污染;

染.

(2)騎車上班尚有助于身體健康。體重80公斤的金老師每天騎車(車

的質(zhì)量約20公斤)上班“減肥”。若他以5米/秒的

速度勻速前行，受到的阻力約為人與車總重的0.04倍，則他消耗的功率約

為瓦。(g=10牛/公斤)

(3)不一樣的運動方式，人體消耗的能量是不一樣的。由表中數(shù)據(jù)可知，金老師運動減肥

日勺最佳方式是.

(4)5月份，國際油價突破每桶130美元。國內(nèi)許多加油站前汽車排起了長長的車隊，結(jié)

合我國近年石油生產(chǎn)與消費量比較圖，談?wù)勛孕熊嚬换瘜ξ覈茉窗l(fā)展的意

義

45、學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測定小云搬運器

材過程中對箱子做功的功率.

【試驗器材】

【試驗環(huán)節(jié)】

⑴小彬同學(xué)設(shè)計的測量環(huán)節(jié)如下，其中多出的是:

A.測出箱子的(質(zhì)量mB.測出樓梯的總

長度L

C.測出一樓到三樓的豎直高度hD.測出小云上樓所用的時間t

E.算出小云搬運箱子的功率P

⑵請你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計一種記錄試驗數(shù)據(jù)的表格.

46、小明家有一電熱毯，銘牌上標(biāo)有“220V,**W"的字樣，其中額定功率值不清，40W-60W