9《這些是大家的》第一課時 （教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

9《這些是大家的》第一課時（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《這些是大家的》第一課時

2.教學(xué)年級和班級：二年級上冊

3.授課時間：第5周第1節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治教材為依據(jù)，通過講解和互動，使學(xué)生了解和認識到公共財物的概念及其重要性。課程內(nèi)容包括：公共財物的定義、愛護公共財物的意義以及如何在生活中做到愛護公共財物。教學(xué)過程中，結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生樹立起愛護公共財物的意識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財物的道德意識和行為習(xí)慣，增強社會責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，學(xué)會在集體中分享和尊重他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考問題的能力，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)并認識公共財物的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，理解并遵守公共財物的相關(guān)規(guī)定，自覺維護公共利益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：二年級上冊的學(xué)生在前期學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對集體、公共秩序等方面有了初步的認識，能夠理解簡單的道德規(guī)范和行為準則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生好奇心強，對身邊的事物有較高的觀察力和模仿能力。他們喜歡通過故事、游戲等互動方式學(xué)習(xí)，合作意識和參與度較高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能對公共財物的概念理解不夠深入，對愛護公共財物的意義認識不足。此外，如何在生活中踐行愛護公共財物的行為，對部分學(xué)生來說可能存在一定難度。同時，部分學(xué)生可能在表達自己觀點和傾聽他人意見方面存在困難。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考公共財物的概念和愛護公共財物的重要性。通過案例研究，讓學(xué)生從具體事例中體會道德與法治的實際意義。

2.設(shè)計教學(xué)活動：組織學(xué)生進行小組討論、角色扮演，以游戲等形式，模擬生活中愛護公共財物的場景，增強學(xué)生的實踐體驗和道德認知。

3.確定教學(xué)媒體使用：運用多媒體課件、圖片和視頻等教學(xué)資源，生動展示公共財物實例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時，利用實物展示和現(xiàn)場互動，讓學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課件、視頻和預(yù)習(xí)問題，要求學(xué)生了解公共財物的概念。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“公共財物在我們生活中的作用”，提出探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步理解公共財物的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過筆記或思維導(dǎo)圖形式提交預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺共享資源，監(jiān)控學(xué)習(xí)進度。

-作用與目的：

為課堂學(xué)習(xí)做好準備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個公共財物受損的案例視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解公共財物的定義、愛護公共財物的重要性及相關(guān)法律法規(guī)。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論和角色扮演游戲，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何愛護公共財物。

解答疑問：針對學(xué)生的問題，給予及時解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考教師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論和角色扮演，體驗愛護公共財物的具體做法。

提問與討論：學(xué)生針對疑問或新想法進行提問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生理解公共財物的重要性和法律法規(guī)。

實踐活動法：通過游戲和討論，讓學(xué)生在實踐中掌握愛護公共財物的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對公共財物知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置觀察記錄家庭或?qū)W校公共財物使用情況的作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入了解公共財物的法律保護。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真觀察并記錄，完成課后作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進一步學(xué)習(xí)公共財物保護的相關(guān)知識。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進行反思，提出改進建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)能力。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生所學(xué)知識，拓展知識視野，通過反思促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與公共財物相關(guān)的繪本故事，如《公園里的公共設(shè)施》、《愛護公物的小衛(wèi)士》等，通過生動的故事情節(jié)，讓學(xué)生更加深刻地理解公共財物的重要性和愛護公共財物的意義。

-愛護公共財物的宣傳海報、公益廣告視頻等視覺資源，用以展示公共財物保護的現(xiàn)實案例和社會影響力。

-學(xué)校或社區(qū)公共財物的維護記錄、管理規(guī)章制度等文本資料，讓學(xué)生了解公共財物管理的實際運作。

-法律法規(guī)小手冊，包含與學(xué)生生活密切相關(guān)的公共財物保護法律條款，增強學(xué)生的法治意識。

2.拓展建議：

-家長可以陪同孩子一起觀察家附近的公共財物，如公園設(shè)施、公共交通工具等，引導(dǎo)孩子思考如何愛護這些公共財物，并記錄下觀察和思考的結(jié)果。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的公共財物維護活動，如清潔日、綠化周等，通過實際行動體驗愛護公共財物的重要性。

-鼓勵學(xué)生制作愛護公共財物的宣傳海報或小視頻，以自己的方式向他人宣傳公共財物保護的意義。

-教師可以組織學(xué)生進行小組研究，調(diào)查學(xué)校內(nèi)的公共財物使用和維護情況，并提出改進建議，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和問題解決能力。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的法律法規(guī)小手冊，了解公共財物保護的法律法規(guī)，提高法律意識，并在生活中自覺遵守。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公共財物的概念，了解了公共財物在我們生活中的重要作用。

-我們知道了愛護公共財物的重要性，以及如何在實際生活中做到愛護公共財物。

-學(xué)習(xí)了與公共財物相關(guān)的法律法規(guī)，增強了法治意識。

2.當堂檢測：

（1）選擇題：

以下哪些行為是愛護公共財物的表現(xiàn)？

A.在公園的長椅上亂涂亂畫

B.使用公共自行車后，將其停放在規(guī)定區(qū)域

C.在圖書館大聲喧嘩，損壞圖書

D.亂扔垃圾，污染環(huán)境

（2）簡答題：

請簡要說明為什么我們要愛護公共財物。

（3）案例分析：

小明在公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)有人故意損壞公共設(shè)施。請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绻闶切∶?，你會怎么做?/p>

（4）實踐操作：

請學(xué)生分組討論，設(shè)計一個愛護公共財物的宣傳活動，可以是海報、宣傳冊或視頻等形式，展示小組的創(chuàng)意和成果。

3.檢測評價：

-通過選擇題和簡答題，檢測學(xué)生對公共財物概念和愛護公共財物重要性的理解程度。

-通過案例分析，考查學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中的能力。

-實踐操作環(huán)節(jié)，評價學(xué)生在團隊合作、創(chuàng)意設(shè)計等方面的表現(xiàn)。

4.教學(xué)反饋：

-針對學(xué)生的檢測結(jié)果，教師及時給予反饋，對學(xué)生的優(yōu)點予以表揚，對不足之處給予指導(dǎo)和建議。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

-通過課堂小結(jié)和當堂檢測，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)愛護公共財物的良好習(xí)慣。板書設(shè)計1.主題：《這些是大家的》

-公共財物概念

-愛護公共財物的重要性

-法律法規(guī)與行為規(guī)范

2.結(jié)構(gòu)：

-什么是公共財物？

-為什么愛護公共財物？

-怎樣愛護公共財物？

-法律法規(guī)知多少？

3.重點：

-公共財物的定義與例子

-愛護公共財物的方法

-相關(guān)法律條款

4.板書內(nèi)容：

-中間大標題：“我們的公共財物”

-下方分標題：

-“定義”：公共財物是為大家共同使用的物品和設(shè)施。

-“例子”：公園設(shè)施、公共交通工具、圖書館書籍等。

-“愛護方法”：

-使用時注意愛護

-遵守規(guī)則和秩序

-報告損壞和破壞行為

-“法律法規(guī)”：

-公共財物保護法

-損壞公共財物處罰條例

5.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同部分，突出重點。

-在例子旁邊畫上簡單的插圖，如公園的長椅、自行車等，增強視覺效果。

-在法律法規(guī)部分，用小圖標表示警告和禁止，增加趣味性。課后拓展-閱讀材料：《愛護公共財物的故事》，選取幾個典型的案例，讓學(xué)生通過閱讀了解愛護公共財物的重要性。

-視頻資源：《公共財物保護公益廣告》，通過觀看公益廣告，讓學(xué)生感受公共財物保護的社會氛圍。

-實踐活動：觀察身邊的公共財物使用和維護情況，記錄下來并思考如何改進。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《愛護公共財物的故事》，并思考故事中的人物是如何做到愛護公共財物的。

-觀看《公共財物保護公益廣告》，讓學(xué)生從廣告中學(xué)習(xí)到保護公共財物的方法和技巧。

-學(xué)生在家長或教師的指導(dǎo)下，進行實地觀察，了解身邊的公共財物使用和維護狀況，提出自己的建議和想法。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問題，指導(dǎo)學(xué)生如何進行觀察和分析。

-學(xué)生完成拓展學(xué)習(xí)后，將自己的觀察和思考成果以日記、小報或口頭報告的形式分享給班級同學(xué)，共同交流和討論。

-通過課后拓展，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)愛護公共財物的良好習(xí)慣，提高社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。教學(xué)反思2.在課堂活動中，通過小組討論和角色扮演，學(xué)生們能夠較好地理解和掌握愛護公共財物的具體做法。但在實際操作中，部分學(xué)生仍存在一些困難，需要我在課后給予個別指導(dǎo)。

3.在課后拓展部分，我布置了觀察記錄家庭或?qū)W校公共財物使用情況的作業(yè)，并提供了相關(guān)書籍和網(wǎng)站供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。我希望通過這些拓展活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)愛護公共財物的良好習(xí)慣。

4.在課堂小結(jié)和當堂檢測環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對公共財物概念、愛護公共財物的方法及相關(guān)法律法規(guī)有了較好的掌握。但也有個別