Unit 1 Past and Present Reading（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit1PastandPresentReading（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《Unit1PastandPresentReading》是2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)的一課。本課以過去與現(xiàn)在的對(duì)比為主題，通過閱讀理解文章，讓學(xué)生掌握過去時(shí)與現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。文章內(nèi)容涉及學(xué)校過去與現(xiàn)在的變化，學(xué)生通過閱讀能夠了解并描述自己學(xué)校的發(fā)展變化。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，以及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀理解文章，學(xué)生將提升運(yùn)用英語(yǔ)描述過去與現(xiàn)在的能力，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過對(duì)比學(xué)校過去與現(xiàn)在的變化，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，了解和尊重不同文化背景。本課還旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，通過小組討論和分享，提升合作學(xué)習(xí)能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)描述和交流，培養(yǎng)跨文化交際能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述事物的變化。在閱讀文章時(shí)，學(xué)生需注意時(shí)態(tài)的變化，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)時(shí)態(tài)運(yùn)用到口頭表達(dá)和寫作中。

-學(xué)生能夠通過閱讀理解文章，獲取信息并概括文章的主旨大意。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的標(biāo)題、首段和結(jié)論段，以幫助他們快速把握文章的主題。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，參與到小組討論和分享中，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提供機(jī)會(huì)讓他們實(shí)踐英語(yǔ)交流和表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生對(duì)于過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用可能會(huì)存在困難。他們可能不清楚如何正確地使用這兩個(gè)時(shí)態(tài)來描述事物的變化。教師可以通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，幫助他們理解和掌握時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-學(xué)生可能對(duì)于文章中的一些細(xì)節(jié)信息難以理解，如特定詞匯的含義或文中的隱含信息。教師可以通過提供上下文線索、解釋詞匯含義或引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理判斷，幫助他們理解和把握文章的細(xì)節(jié)信息。

-學(xué)生可能對(duì)于如何進(jìn)行有效的小組討論和分享存在困難。他們可能不清楚如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)或傾聽他人的意見。教師可以通過示范和指導(dǎo)，教給學(xué)生一些討論和分享的技巧，如如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何傾聽他人意見等，幫助他們進(jìn)行有效的交流和合作。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論法：通過小組討論和全班交流，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作能力。

-情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等素材，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，如角色扮演、小組調(diào)查等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和解題指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-互動(dòng)白板：利用互動(dòng)白板進(jìn)行實(shí)時(shí)書寫和展示，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和參與感。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit1PastandPresentReading。首先，讓我們來了解一下這篇文章的主題——過去與現(xiàn)在的對(duì)比。請(qǐng)大家翻到課文，快速瀏覽一下，然后回答一個(gè)問題：你們認(rèn)為學(xué)校在過去和現(xiàn)在有哪些變化？

2.閱讀理解（15分鐘）

-Whatwereschoolslikeinthepast?

-Whatareschoolslikenow?

-Canyousummarizethemaindifferencesbetweenschoolsinthepastandnow?

3.討論與分享（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來分組討論一下你們學(xué)校的變化。請(qǐng)每個(gè)小組成員分享一下你們學(xué)校在過去和現(xiàn)在的不同之處，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

4.課堂展示（5分鐘）

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

6.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，請(qǐng)大家完成課后作業(yè)：寫一篇短文，描述你們學(xué)校在過去和現(xiàn)在的變化，并談?wù)勀銈儗?duì)這些變化的看法。知識(shí)點(diǎn)梳理板書設(shè)計(jì)①過去時(shí)：描述過去發(fā)生的事情，用過去式的動(dòng)詞。例如："Theystudiedinasmallclassroom."

②現(xiàn)在時(shí)：描述現(xiàn)在正在發(fā)生的事情，用現(xiàn)在式的動(dòng)詞。例如："Theystudyinamodernclassroomnow."

③時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換：通過在動(dòng)詞后面加-ed或去掉-ed來轉(zhuǎn)換時(shí)態(tài)。例如："Study"變?yōu)?Studied"或"Studying."

2.閱讀理解的技巧

①快速瀏覽：快速閱讀文章，抓住文章的主題和大意。

②細(xì)節(jié)理解：仔細(xì)閱讀文章，找出文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

③推理判斷：根據(jù)文章中的信息和上下文，進(jìn)行推理和判斷。

3.描述變化的表達(dá)方式

①對(duì)比：使用"Nowadays...whereasinthepast..."的結(jié)構(gòu)來對(duì)比過去和現(xiàn)在的變化。

②舉例：通過具體的例子來說明過去和現(xiàn)在的不同之處。

③個(gè)人觀點(diǎn)：表達(dá)自己對(duì)變化的看法和感受。典型例題講解1.例題1：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

問題：Whatkindofclassroomdidtheyhaveinthepast?

答案：Inthepast,theyhadasmallclassroom.

2.例題2：根據(jù)文章內(nèi)容，完成句子。

句子：Nowadays,theyhaveamodernclassroomwith......

答案：Nowadays,theyhaveamodernclassroomwithcomputersandinternet.

3.例題3：根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行推理判斷。

問題：Whatdoyouthinktheschoolwillbelikeinthefuture?

答案：Ithinktheschoolinthefuturewillhavemoreadvancedtechnologyandbetterfacilities.

4.例題4：根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)比。

問題：Contrasttheschoolinthepastwiththeschoolnow.

答案：Inthepast,theschoolhadasmallclassroomandfewresources,whereasnow,theschoolhasamodernclassroomwithadvancedtechnologyandmoreresources.

5.例題5：根據(jù)文章內(nèi)容，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

問題：Whatdoyouthinkaboutthechangesintheschool?

答案：Ithinkthechangesintheschoolaregoodbecausetheyhaveimprovedthelearningenvironmentandprovideduswithmoreopportunitiesforlearningandgrowth.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和看法，展示的內(nèi)容豐富且具有條理，表現(xiàn)出良好的合作能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠運(yùn)用所學(xué)知