2024七年級(jí)英語下冊(cè) Module 3 Making plans教案（新版）外研版

2024七年級(jí)英語下冊(cè)Module3Makingplans教案（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024七年級(jí)英語下冊(cè)Module3Makingplans》選自外研版英語教材，本模塊以“制定計(jì)劃”為主題，內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實(shí)際，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語表達(dá)將來的計(jì)劃與安排。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般將來時(shí)的用法，運(yùn)用目標(biāo)語言談?wù)撀眯杏?jì)劃、周末活動(dòng)等，提高口語交流能力和寫作技巧。教材內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，為教師提供了充足的教學(xué)資源和實(shí)踐指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的基本用法，能夠描述日?；顒?dòng)和經(jīng)歷。他們對(duì)英語基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型有一定的掌握，這為學(xué)習(xí)一般將來時(shí)打下了基礎(chǔ)。

2.七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，對(duì)與生活實(shí)際相關(guān)的話題有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們具備一定的合作學(xué)習(xí)和交流能力，喜歡通過小組活動(dòng)等形式進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上各有特點(diǎn)，有的擅長(zhǎng)聽覺記憶，有的善于視覺記憶。

3.在學(xué)習(xí)一般將來時(shí)和制定計(jì)劃的語境中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何正確運(yùn)用將來時(shí)態(tài)，如何組織語言描述復(fù)雜的計(jì)劃，以及如何在口語交流中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人計(jì)劃和愿望時(shí)，可能需要提高自信和勇氣，克服緊張和焦慮情緒。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）啟發(fā)式講授法：通過問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思考，講解一般將來時(shí)的語法點(diǎn)和制定計(jì)劃的常用表達(dá)。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組任務(wù)，讓學(xué)生在完成具體計(jì)劃制定的過程中，實(shí)踐目標(biāo)語言，提高口語交流能力。

（3）情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生在角色扮演中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT展示教材圖片、動(dòng)畫和實(shí)例，幫助學(xué)生形象理解課程內(nèi)容。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：結(jié)合在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的拓展學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

（3）互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)互動(dòng)軟件，開展課堂實(shí)時(shí)問答、小組競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和課堂活力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

上課之初，我會(huì)對(duì)學(xué)生說：“Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnModule3Makingplans.Canyouguesswhatwewilltalkaboutinthismodule?Yes,it'sabouthowtomakeplansforourfutureactivities.Let'sseewhatwecanlearnfromthismodule.”

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）我會(huì)讓學(xué)生打開課本，然后問：“Now,pleaseturntoPage24.Lookatthepicturesandtrytoguesswhatthepeopleinthepicturesareplanningtodo.Whocanshareyourideaswithus?”

引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并預(yù)測(cè)課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力。

（2）接著，我會(huì)邀請(qǐng)幾位學(xué)生來分享他們的猜測(cè)，并引導(dǎo)他們關(guān)注一般將來時(shí)的用法：“Great!You'vemadesomegoodguesses.Now,let'sreadthetextandfindoutifyourguessesarecorrect.Whilereading,pleasepayattentiontohowtheauthorusesthefuturetensetotalkaboutplans.”

（3）在學(xué)生閱讀課文后，我會(huì)提問：“Nowthatwe'vereadthetext,cananyonetellmehowtheauthormakesplansinthetext?Whatarethekeyexpressionswecanlearnfromthispassage?”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的目標(biāo)語言。

3.語法點(diǎn)講解與練習(xí)

（1）針對(duì)一般將來時(shí)的用法，我會(huì)詳細(xì)講解：“Now,let'sfocusonthegrammarpointofthismodule,whichisthefuturetense.InEnglish,weusethefuturetensetotalkaboutthingsthatwillhappeninthefuture.Lookatthesesentencesinthetext,canyoufindthepatternofthefuturetense?”

引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)。

（2）通過示例句子，我會(huì)解釋一般將來時(shí)的構(gòu)成：“Great!Thefuturetenseisusuallyformedbyusing'will'or'begoingto'followedbyaverbinthebaseform.Let'spracticetogether.I'llsayasentenceinChinese,andyoutranslateitintoEnglishusingthefuturetense.”

進(jìn)行師生互動(dòng)，鞏固語法點(diǎn)。

4.小組活動(dòng)：制定計(jì)劃

（1）我會(huì)告訴學(xué)生：“Now,let'shaveagroupactivity.Inyourgroups,discussandmakeplansforaweekendtrip.Youcanusetheexpressionswejustlearned.Remembertoincludethetime,place,andactivitiesinyourplan.”

讓學(xué)生在小組內(nèi)運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行實(shí)際操作，提高口語交流能力。

（2）在小組討論結(jié)束后，我會(huì)邀請(qǐng)各組分享他們的計(jì)劃：“Okay,time'sup.Now,eachgrouppleaseshareyourplanwithus.Let'sseewhohasthemostinterestinganddetailedplan.”

5.課后作業(yè)

我會(huì)布置以下作業(yè)：“Forhomework,pleasewriteashortpassageaboutyourplanforthenextweekend.Trytouseasmanyexpressionswelearnedtodayaspossible.Thiswillhelpyoubetterrememberandpracticethefuturetense.”

6.總結(jié)與反思

最后，我會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：“Today,wehavelearnedhowtomakeplansandexpressfutureactionsusingthefuturetense.Ihopeyoucanapplywhatyou'velearnedinyourdailylife.Ifyouhaveanyquestions,pleasefeelfreetoaskme.”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了讓學(xué)生更深入地掌握Module3Makingplans的內(nèi)容，我推薦以下拓展資源：

-英文電影或電視劇中關(guān)于旅行或活動(dòng)計(jì)劃的片段，這些片段可以幫助學(xué)生聽力理解實(shí)際語境中的目標(biāo)語言。

-英文旅行手冊(cè)或旅游指南，讓學(xué)生通過閱讀真實(shí)的旅行計(jì)劃，了解更多的旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-英文日記或博客，特別是那些記錄個(gè)人旅行經(jīng)歷的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生了解如何用英語表達(dá)個(gè)人感受和計(jì)劃。

-與旅行相關(guān)的英文歌曲，通過歌曲學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，同時(shí)鞏固旅行相關(guān)的詞匯。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試與家人用英語討論未來的旅行計(jì)劃，實(shí)踐所學(xué)的目標(biāo)語言。

-建議學(xué)生編寫自己的旅行計(jì)劃或日記，并在課堂上與同學(xué)分享，以提高寫作能力和口語表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同的旅行廣告或宣傳冊(cè)，分析其中使用的語言特點(diǎn)，了解如何有效地宣傳和描述旅行計(jì)劃。

-安排一次課堂展示，讓學(xué)生展示他們的旅行計(jì)劃，包括目的地選擇、行程安排和預(yù)算規(guī)劃，以此來鍛煉學(xué)生的項(xiàng)目規(guī)劃和展示技巧。

-提供一些旅行主題的閱讀材料，如探險(xiǎn)故事、旅行攻略等，讓學(xué)生在閱讀中積累更多相關(guān)詞匯和表達(dá)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）書面作業(yè)：

-請(qǐng)學(xué)生完成課本Module3Makingplans的課后練習(xí)，特別是有關(guān)一般將來時(shí)的語法練習(xí)。

-布置一篇寫作作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己理想周末旅行的短文，至少包含三個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，使用一般將來時(shí)態(tài)。

（2）口頭作業(yè)：

-讓學(xué)生準(zhǔn)備一段關(guān)于旅行計(jì)劃的對(duì)話，與家長(zhǎng)或朋友進(jìn)行角色扮演，并嘗試使用課堂上學(xué)到的表達(dá)方式。

（3）拓展作業(yè)：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集旅行相關(guān)的英文宣傳資料或網(wǎng)絡(luò)文章，選擇一篇進(jìn)行閱讀并總結(jié)旅行計(jì)劃的要點(diǎn)。

2.作業(yè)反饋：

（1）書面作業(yè)：

-在批改學(xué)生的書面作業(yè)時(shí)，關(guān)注語法使用是否準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)是否合理，以及內(nèi)容是否豐富。

-對(duì)于語法錯(cuò)誤，指出具體錯(cuò)誤并提供修改建議，幫助學(xué)生理解并改正錯(cuò)誤。

-對(duì)于寫作內(nèi)容，給出評(píng)價(jià)和建議，鼓勵(lì)學(xué)生使用更多的細(xì)節(jié)和描述來豐富文章。

（2）口頭作業(yè)：

-通過課堂展示或小組活動(dòng)，檢查學(xué)生的口頭作業(yè)完成情況。

-對(duì)學(xué)生的發(fā)音、流利度和使用語言的準(zhǔn)確性進(jìn)行反饋，并提供提高口語的建議。

（3）拓展作業(yè)：

-對(duì)于學(xué)生收集的旅行資料，組織一次課堂分享會(huì)，讓學(xué)生展示他們的發(fā)現(xiàn)。

-針對(duì)學(xué)生的分享，提供反饋，指出他們?cè)诶斫夂捅磉_(dá)上的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀：提供與旅行計(jì)劃相關(guān)的英文文章，如《Reader'sDigest》中的旅行故事，或《NationalGeographicTraveler》中的目的地介紹。

-視頻資源：推薦觀看英文旅行節(jié)目或紀(jì)錄片，如《RickSteves'Europe》或《PlanetEarth》中關(guān)于不同地區(qū)自然風(fēng)光的片段。

-閱讀指南：推薦學(xué)生閱讀英文旅行指南，如《LonelyPlanet》系列，了解旅行規(guī)劃的實(shí)際案例和旅行技巧。

-文化資料：提供關(guān)于不同國(guó)家和地區(qū)文化的資料，幫助學(xué)生了解旅行目的地的文化背景。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課