2024年端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)樣本（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)樣本隨著端午節(jié)的臨近，蔣沖小學(xué)舉辦了一系列以“端午節(jié)獻(xiàn)祝?！睘橹黝}的活動(dòng)。首先，組織部分學(xué)生前往鄉(xiāng)村周邊采集艾葉，隨后在指導(dǎo)老師的幫助下，使用預(yù)備的卡紙制作香包，香包內(nèi)填充艾葉，具有驅(qū)蚊辟邪的功效。接著，他們用五彩絲線裝飾香包，掛上穗子，并系好掛繩，一個(gè)個(gè)精致的香包便完成了。這些滿載學(xué)生敬愛(ài)與祝福的香包，被贈(zèng)予了尊敬的教師們。其次，一二年級(jí)的學(xué)生參與繪制“五毒圖”，五毒代表了蟾蜍、蛇、蜈蚣、蝎子和壁虎。五毒圖的目的是讓看到它的昆蟲(chóng)避開(kāi)，以保護(hù)家庭。學(xué)生們用鮮艷的色彩描繪五毒，完成的作品在回家后被家人掛在墻上，象征著對(duì)家人的無(wú)盡祝福。此外，學(xué)校還舉辦了“詩(shī)朗誦——遙祭屈原”活動(dòng)，各班級(jí)通過(guò)選拔，選出代表朗誦詩(shī)歌，以此紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，加深了學(xué)生對(duì)端午節(jié)歷史意義的理解，同時(shí)也豐富了校園的文化內(nèi)涵。最后，學(xué)校遵循上級(jí)指示，每位教師注冊(cè)微博賬號(hào)，參與端午節(jié)的微博話題討論，向廣大網(wǎng)友傳遞祝福。同時(shí)，祝福也通過(guò)班級(jí)群和微信群傳遞給每一位家長(zhǎng)，營(yíng)造了溫馨的節(jié)日氛圍。在“端午節(jié)獻(xiàn)祝?！毕盗谢顒?dòng)中，蔣沖小學(xué)的全體師生對(duì)端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)有了更深入的理解，他們收到了來(lái)自不同層面的祝福。這次活動(dòng)對(duì)全體師生來(lái)說(shuō)是一次深刻的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)，相信這些祝福將深深烙印在每個(gè)人的心中，并伴隨他們一生。2024年端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)樣本（二）一、端午節(jié)活動(dòng)聚焦于“溯”源本次端午節(jié)活動(dòng)，我們精心設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，以促進(jìn)師生間的深入交流與互動(dòng)：1.**師生互動(dòng)墻報(bào)**（面向3至____年級(jí)學(xué)生）：通過(guò)教室外墻的精心布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫(huà)作品等多種形式，生動(dòng)展現(xiàn)師生在端午節(jié)學(xué)習(xí)階段的心得體會(huì)與豐碩成果。2.**師生互動(dòng)演出**（在5至____年級(jí)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)）：隊(duì)會(huì)采用文藝演出的形式，深情再現(xiàn)屈原投江的歷史場(chǎng)景，弘揚(yáng)其民族正義感與深厚愛(ài)國(guó)情懷。師生們深受感染，共同吟頌懷念屈原的詩(shī)詞。此外，我們還創(chuàng)新性地以時(shí)裝表演、舞蹈等形式，向師生展示端午節(jié)的時(shí)令食品、特色物品及民間主要活動(dòng)，通過(guò)擂鼓接龍、賽龍舟等環(huán)節(jié)的演繹，讓師生深刻體會(huì)到昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的中國(guó)精神。二、實(shí)踐中的積極變化1.**校園生活煥發(fā)活力**：節(jié)慶活動(dòng)不僅限于形式與儀式，我們更注重節(jié)慶教育的后續(xù)研究與實(shí)施。通過(guò)建立家校跟蹤聯(lián)系卡、學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單等機(jī)制，全方位展現(xiàn)學(xué)生純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣的校園生活?；顒?dòng)后的照片、班級(jí)交流展示等資料，成為校園櫥窗中的亮麗風(fēng)景線，激勵(lì)學(xué)生自我肯定，共同營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。2.**教育內(nèi)容更加豐富**：教師們深刻認(rèn)識(shí)到“空洞說(shuō)教”的弊端，轉(zhuǎn)而注重結(jié)合具體事例進(jìn)行教育。節(jié)慶教育實(shí)踐為教師提供了豐富的素材與話題，使得師生交流更加生動(dòng)、廣泛，師生情誼更加深厚，教育效果顯著提升。3.**學(xué)生參與意識(shí)增強(qiáng)**：學(xué)生對(duì)節(jié)慶活動(dòng)及學(xué)校其他活動(dòng)均表現(xiàn)出高度的熱情與關(guān)注。他們積極參與資料收集、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信心與責(zé)任感。4.**規(guī)范養(yǎng)成更加自覺(jué)**：節(jié)慶活動(dòng)的開(kāi)展強(qiáng)調(diào)集體觀念與紀(jì)律性，學(xué)生在參與過(guò)程中學(xué)會(huì)犧牲小我、服從大局，集體責(zé)任感與榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)。他們更加自覺(jué)地履行職責(zé)、遵守規(guī)范，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。我國(guó)幅員遼闊、歷史