部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)《現(xiàn)代文閱讀理解》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題（15篇）

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)《現(xiàn)代文閱讀理解》

專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題（含答案）

沒(méi)有一種草是不開(kāi)花的

那時(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個(gè)十五六歲的孩子。春天，小草剛被融雪洗出

它們嫩嫩的芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車(chē)到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。

我們一聽(tīng)，又興奮又擔(dān)擾：興奮的是我們能夠坐上大汽車(chē)去縣城里看看；擔(dān)憂的是，我們這

群山里的孩子，作文能賽過(guò)城里的學(xué)生嗎？

頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他就說(shuō)：“你們常常上山下田，誰(shuí)能說(shuō)出一種不

會(huì)開(kāi)花的草？”不會(huì)開(kāi)花的草？蒲公英是會(huì)開(kāi)花的，它的花朵金黃金黃的，秋天時(shí)結(jié)滿了降

落傘似的小絨球；狗尾巴草也是會(huì)開(kāi)花的，它狗尾巴似的綠穗穗就是它的花朵；就連那些麥

田里的養(yǎng)茅草也是會(huì)開(kāi)花的，它的花潔白潔白的，有米粒那么大，像早晨被太陽(yáng)照亮的一顆

顆晶瑩的露珠。我們想來(lái)想去，把每一種草都想遍了，可是誰(shuí)也沒(méi)有想出有哪一種草是不會(huì)

開(kāi)花的。我們想了半天，都搖搖頭說(shuō)：“老師，沒(méi)有一種草是不開(kāi)花的，所有的草都會(huì)開(kāi)出

自己的花朵。”

老校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一

種草，而生長(zhǎng)在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，

都是一種草，也都是一種花。記住，沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，再美的花朵也是一種草！”

幾十年過(guò)去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里的大學(xué)，當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛

社會(huì)的一員，當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒(méi)

有浮躁過(guò)。我總會(huì)想起老校長(zhǎng)的那句話沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，而每一種花朵也是一

種草。

1.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

憂慮：___________________________________________________________________________

流光溢彩：_______________________________________________________________________

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

是會(huì)開(kāi)花的，它的花朵的，秋天時(shí)結(jié)滿了降落傘似的;_______也是

會(huì)開(kāi)花的，它狗尾巴似的就是它的花朵；就連麥田里的______也是會(huì)開(kāi)花的，它的

花的，有米粒那么大，像早晨被太陽(yáng)照亮的一顆顆晶瑩的o

3.除了文中列舉的幾種草，你還知道哪些草會(huì)開(kāi)花？寫(xiě)出幾種。

4.老校長(zhǎng)為什么要對(duì)我們說(shuō)“沒(méi)有一種草是不開(kāi)花的，而每一種花也是一種草”？

寶葫蘆的秘密（節(jié)選）

“劉先生準(zhǔn)也得奇怪，為什么王葆會(huì)偷起同學(xué)的卷子來(lái)。"我忽然又想到了這件事，鼻

尖兒那里就一陣發(fā)酸，“同學(xué)們又該怎么說(shuō)呢？他們把我當(dāng)作一個(gè)什么人了呢，這會(huì)兒？”

我眼淚冒了出來(lái)，忍也忍不住了?！拔铱稍趺崔k呢，拿了別人那么多東西？”

最糟心的是，這里面還有公家的東西！我屋里有好些玩意兒，那明明是百貨公司或是合

作社的貨品，沒(méi)花代價(jià)就到了我手里來(lái)了。那十來(lái)盆名貴花草呢，是哪家鮮花合作社的財(cái)產(chǎn)

吧？還有一些是打食品公司弄來(lái)的東西——可早就已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，全被我消化掉了。

“錢(qián)呢，是不是人民銀行的？”

我想要一件一件都問(wèn)明來(lái)路，可是問(wèn)不出個(gè)頭緒。寶葫蘆全給忘了。它還問(wèn)：“你干嗎

要關(guān)心這個(gè)呢？”

這可實(shí)在叫人忍不住了，隨便拿別人的東西，這不是偷嗎！我跳起來(lái)又把寶葫蘆一踢，

它咕嚕咕嚕滾著還沒(méi)停下來(lái)呢，我跑上去又是一腳。它滾到了河岸邊，急忙打了個(gè)盤(pán)旋，才

沒(méi)掉下河去。

“呃...”它剛這么叫了一聲，可我已經(jīng)趕到了它跟前，又是一腳。它一跳——不往河

里，倒是往高坎上蹦。

“好！你跑？”

我像搶籃球似的，一撲上去就把它逮住——“去你的！”使勁一摔，就把這個(gè)寶葫蘆摔

到了河里。

5.王葆不喜歡這個(gè)寶葫蘆了，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他認(rèn)識(shí)到，寶葫蘆變出來(lái)的東西是從別人那里偷來(lái)的，是不勞而獲。

B.寶葫蘆沒(méi)有幫他實(shí)現(xiàn)所有的愿望。

C.寶葫蘆在滿足他的愿望時(shí)，被別人發(fā)現(xiàn)了。

6.選文對(duì)王葆進(jìn)行了哪些描寫(xiě)？從中能感受到王葆是個(gè)什么樣的人？

7.童話充滿著奇妙的想象，你從文中哪些內(nèi)容能感受到故事的神奇？任選一處寫(xiě)下來(lái)。

8.王葆把寶葫蘆摔到河里后會(huì)出現(xiàn)什么情景？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

黃河象（節(jié)選）

北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃河象骨骼的化

石。這具大象骨架高4米，長(zhǎng)8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來(lái)的?？?，前

端是三米多長(zhǎng)的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊

腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的末端趾骨也沒(méi)有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下

來(lái)，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見(jiàn)的。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向

前跑。

1973年的春天，甘肅省的一些農(nóng)民在這里挖掘沙土，忽然發(fā)現(xiàn)沙土中有一段潔白的象

牙。他們立即向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。后來(lái)在當(dāng)?shù)卣闹笓]下進(jìn)行挖掘?；柯冻鰜?lái)了，人

們可以清楚地看到一頭大象的骨架，斜斜地插在沙土里，腳踩著石頭。從它站立的姿勢(shì)，可

以想象出它失足落水那一瞬間的情景；從它各部分骨頭互相關(guān)聯(lián)的情況，可以推想出它死后

沒(méi)有被移動(dòng)過(guò)。

這具化石被命名“黃河象”。它身高4米，體長(zhǎng)8米，象牙長(zhǎng)達(dá)2米多，好像兩把長(zhǎng)劍，

所以又叫劍齒象。據(jù)推測(cè)，在300萬(wàn)年前，甘肅地區(qū)不像現(xiàn)在這樣干燥，到處有河流和湖泊。

有一天，一只劍齒象在河邊飲水時(shí)，失足陷入泥潭之中，逐漸被泥沙掩埋，隨著時(shí)間的推移，

泥沙堆積的越來(lái)越厚，因而它的的骨骼得以完整地保存。而經(jīng)過(guò)復(fù)雜的地質(zhì)演變，這一地區(qū)

被抬升為高原，黃河象得以重見(jiàn)天日。

9.黃河象化石是什么樣子的？

10.黃河象化石是如何被發(fā)現(xiàn)的？

11.人們推想黃河象是怎樣失足落水成為化石的？

齊白石臨摹學(xué)生的畫(huà)

那年，齊白石在北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。

有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫(huà)了一幅《梅雞圖》。圖畫(huà)上一枝梅花艷麗俊秀，梅

花下的公雞畫(huà)得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。

齊白石瞧著這幅畫(huà)，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫(huà)的這畫(huà)太有味道

了，能借我回去臨摹一張嗎？”

謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒?，他看到老師那副認(rèn)真懇

切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫(huà)對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你

看我臨摹得好不好？”

謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，

都覺(jué)得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。

12.文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）

A.快要，將要。B.靠近，面對(duì)著。

C.來(lái)到，到達(dá)。D.照著字或畫(huà)模仿。

13.齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：

14.“這畫(huà)太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）

A.趣味，情趣。B.香、臭等氣味。

C.意境。D.意思。

15.為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開(kāi)玩笑？（）

A.因?yàn)辇R白石是大畫(huà)家，他覺(jué)得老師不可能臨摹學(xué)生的畫(huà)。

B.因?yàn)辇R白石說(shuō)話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。

C.因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開(kāi)玩笑。

D.因?yàn)橹x時(shí)尼覺(jué)得自己的畫(huà)不夠好。

16.作為一位藝術(shù)造詣深厚的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎

樣的啟示？請(qǐng)把你的感受寫(xiě)下來(lái)。

貓阿咪（節(jié)選）

豐子愷

阿咪之父是中國(guó)貓，之母是外國(guó)貓。故阿咪毛甚長(zhǎng)，有似兔子。想是秉（承呈）母教

之故，態(tài)度異?；顫?。除睡覺(jué)外，竟無(wú)片刻靜止。地上倘有一物，百玩不厭。人倘理睬它

一下，它就用姿態(tài)動(dòng)作代替言語(yǔ)，和你大打交道。此時(shí)你即使有要事在身，也只得暫時(shí)（敝

撇）開(kāi)，與它應(yīng)酬一下：即使有懊惱在心，也自會(huì)忘懷一切，笑逐（言顏）開(kāi)?？薜暮⒆?/p>

看見(jiàn)了阿咪，會(huì)破涕為笑呢。

我家的訪客之中，有的也很枯（糙燥）無(wú)味。他們是為公事或私事或禮貌而來(lái)的，談

完了天氣之后只得默守冷場(chǎng)。然而自從來(lái)了阿咪，我們的談話有了插曲，主客都舒暢了。一

個(gè)客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長(zhǎng)曲折，連聽(tīng)者也很吃力。談至中途，阿咪蹦跳

而來(lái)，無(wú)端地仰臥在我面前了。這客人正在憤（慨概）之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，

贊道：”這貓很有趣！’‘便欣賞它，撫弄它，獲得了片時(shí)的休息與調(diào)節(jié)。

一個(gè)客人帶了個(gè)孩子來(lái)。我們談話，孩子不感興味，在旁枯坐。我家此時(shí)沒(méi)有小主人可

陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出。后來(lái)我應(yīng)酬大客人，阿咪替我招待小客人。

原來(lái)小朋友最?lèi)?ài)貓，和它廝伴半天，也不厭倦；甚至被它抓出了血也情愿。因?yàn)樗麄冇幸还?/p>

通性：活潑好動(dòng)。女孩子更喜歡貓，逗它玩它，抱它喂它，勞而不怨。因?yàn)樗麄円灿袀€(gè)共通

性：嬌癡親昵。

17.畫(huà)去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。

18.第一段段介紹阿咪的血統(tǒng)和可愛(ài)的樣貌，突出了它的習(xí)性。

19.對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）o

A.阿咪的出現(xiàn)給主客談話增添了樂(lè)趣，不再枯燥。

B.作者說(shuō)小朋友愛(ài)貓是因?yàn)樗麄冇泄餐奶攸c(diǎn)，具有活潑好動(dòng)、嬌癡親昵的共性。

C.作者的訪客大多也喜歡阿咪。

20.作者通過(guò)敘述哪兩件事情，表達(dá)了對(duì)阿咪的喜愛(ài)之情？

21.阿咪給作者的生活帶來(lái)了哪些樂(lè)趣?

大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是一幅幅美妙

的圖畫(huà)。當(dāng)你流連于湖光山色之中，對(duì)大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過(guò)，大自.

然妁色彩建怎樣形成的?.為什么天空建藍(lán)的，樹(shù)圓綠的?近當(dāng)夜幕除臨后，不管是遠(yuǎn)山還是

近樹(shù)都成了黑色?一

大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見(jiàn)光部分由紅、橙、黃、綠、

青、藍(lán)、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物

體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋(píng)果只反射紅光，看上去就是紅的；綠

葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂

黑色，其實(shí)是將七種光全部吸收。當(dāng)七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通

過(guò)物體的時(shí)候，這個(gè)物體就是透明的。水晶和水晶般的冰都是這樣。

天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類(lèi)似。在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被

大氣中的微粒反射。當(dāng)陽(yáng)光通過(guò)地球周?chē)拇髿鈱訒r(shí)，其他波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光，不受大氣中的碳

粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)天空是藍(lán)的。

日落以后，物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。

22.這篇短文圍繞中心，主要從哪三方面來(lái)說(shuō)明？

(1)O

(2)o

(3)o

23.第二段畫(huà)直線的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法。

24.給這則短文擬一個(gè)小標(biāo)題：

25.文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用修辭方法，其作用是。

26.天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是：o

幸福的母雞

母雞在草叢中覓食時(shí)，撿到了一個(gè)蛇蛋。這是一只不會(huì)下蛋的母雞，她如獲至寶，連忙

將蛋帶回家。

母雞不知道自己孵化的是一個(gè)蛇蛋，她只知道身下的這個(gè)東西能使她獲得當(dāng)母親的權(quán)

利。終于，她感受到了蛇蛋的蠕動(dòng)，欣喜從天而降，母雞從一個(gè)世界走進(jìn)她向往已久的另一

個(gè)世界。

小蛇從蛋里破殼而出，他驚訝地看著這個(gè)陌生的世界，感激地望著身邊的這位“母親”。

母雞過(guò)去怕蛇，怕得很。可如今面對(duì)這條小蛇，她卻沒(méi)有一點(diǎn)恐懼，因?yàn)檫@是她的“孩子”。

母雞忙碌起來(lái)，尋找小蛇愛(ài)吃的食物。晚上給他擋風(fēng)，白天和他嬉戲。小蛇在母雞的照

料下一天天長(zhǎng)大了。

母雞嘗到了當(dāng)母親的喜悅與滿足，她覺(jué)得自己是幸福的。

27.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

如獲至寶：___________

28.母雞感覺(jué)自己“從一個(gè)世界走進(jìn)她向往已久的另一個(gè)世界”是因?yàn)閛

29.母雞過(guò)去懼怕蛇，但是現(xiàn)在面對(duì)這條蛇寶寶卻一點(diǎn)兒也不恐懼，是因?yàn)椤?/p>

30.為什么這只不會(huì)下蛋的母雞覺(jué)得自己是幸福的？

鄉(xiāng)村素描

［俄］屠格涅夫

①這是六月的最后一天。這一望無(wú)垠（yin）的俄羅斯啊----我的故鄉(xiāng)。

②整個(gè)天空染滿裝（junjun）勻的藍(lán)色，天上只有一片云彩----不知它是在飄浮呢，

還是在消散——沒(méi)有風(fēng)，天氣晴朗?？諝饽?，像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮！

③云雀在高聲?shū)Q叫；鼓胸鴿在“咕咕”低語(yǔ)；燕子在靜悄悄地飛掠；馬兒有的在打著響

鼻，有的在嚼草；狗兒沒(méi)有發(fā)出吠（伯D聲，站在一旁溫馴（xCin）地?fù)u著尾巴。

④空氣里彌漫著煙和青草的氣味，還夾雜著一點(diǎn)兒松脂和一點(diǎn)兒皮革的氣味；田野里鮮

花盛開(kāi)，散發(fā)著濃郁的令人愉快的芳香。

⑤一條深深的，但緩緩傾斜的溝壑（hM）,兩邊長(zhǎng)著好幾行爆竹柳，枝葉婆娑（p6sub）,

下邊的樹(shù)干卻巳軟（jun）裂了。一條小溪順著溝壑流去，溪底的小石子仿佛在顫抖。遠(yuǎn)處，

在天空和大地的盡頭，閃現(xiàn)著一條大河的碧流。

⑥沿著溝壑，一邊是整齊的小糧倉(cāng)，門(mén)兒緊閉著的小貯（zhu）藏室；另一邊是五六間

木板屋頂?shù)乃赡拘∞r(nóng)舍。每個(gè)屋頂都豎著一根筑有鳥(niǎo)巢的高高的桿子；每家的門(mén)廊上，都裝

飾有一匹鐵鑄（zhCi）的短鬃（zdng）小馬。粗糙（caozao）不平的玻璃窗上，輝映出

七色彩虹。木板套窗上描繪了花瓶的強(qiáng)（momu）樣。每座小農(nóng)舍前，都擺著一張完好

的條凳；幾只貓?jiān)趬δ_周?chē)男⊥炼焉向椋╭uan）成一團(tuán)，聳著耳朵；高高的門(mén)檻（k3n）

后邊，現(xiàn)出涼爽、幽暗的前室。

⑦我笳（pupu）開(kāi)馬衣，躺在溝壑邊，周?chē)欢讯褎倓偢钕碌母刹萆l(fā)著令人懶洋

洋的芳香。機(jī)靈的主人們把干草散放在小農(nóng)舍前邊，讓這些干草在向陽(yáng)處曬得更干透一些，

然后再把它們搬到草棚去！要是能睡在那上面，再舒服不過(guò)了。

（有刪改）

31.用“J”在文中（）里為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

32.“空氣呢，像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮！”這句話把比作,兩者

的共同點(diǎn)是O

33.第③自然段主要從方面進(jìn)行描寫(xiě)，第④自然段主要從方面進(jìn)行描寫(xiě)，

第⑤自然段主要從方面進(jìn)行描寫(xiě)。

A.視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.味覺(jué)D.嗅覺(jué)

34.第⑥自然段提到了哪些景物？用“O”在文中圈出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)這些景物構(gòu)成了怎樣的

畫(huà)面。

35.從文中哪些地方可以感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情？請(qǐng)用“”畫(huà)出其中一處。

在電腦上種蔬菜

從古至今，人類(lèi)都是“面朝黃土背朝天”，辛辛苦苦地在田間耕作。然而今天，科學(xué)家

們已經(jīng)能夠在電腦上“播種”了。你看，隨著科學(xué)家的操作，電腦屏幕上出現(xiàn)了一棵破土而

出的小麥苗，小麥苗漸漸長(zhǎng)大，葉子展開(kāi)、開(kāi)花、抽穗，然后結(jié)出顆粒飽滿的種子。他們?cè)?/p>

電腦上“種出”了小麥。

這是怎么回事呢？原來(lái)，這是科學(xué)家在利用高智能的電腦，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行模

擬。為什么要這樣做呢？我們知道，農(nóng)作物的生長(zhǎng)周期比較長(zhǎng)，影響生長(zhǎng)的因素很多，自然

環(huán)境、氣候、蟲(chóng)害，甚至農(nóng)作物自身的因素等，都會(huì)影響農(nóng)作物果實(shí)的好壞和產(chǎn)量的多少。

以前，人們對(duì)農(nóng)作物的研究都是在田間或?qū)嶒?yàn)室內(nèi)進(jìn)行的，方法陳舊。而且花的時(shí)間又很長(zhǎng)。

在電腦上模擬農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，目前，最主要的目的是更好地“種出”蔬菜。如，為

了在電腦上“種出”優(yōu)質(zhì)的番茄，科學(xué)家制作了番茄生長(zhǎng)的全過(guò)程畫(huà)面。他們用電腦模擬番

茄植物的分枝模式，研究番茄的枝條長(zhǎng)在主干的哪個(gè)位置，葉片在哪里長(zhǎng)出，番茄的果實(shí)才

能長(zhǎng)得更好。由于葉子是果實(shí)中營(yíng)養(yǎng)成分的主要來(lái)源，果實(shí)的好壞與它距離葉片的遠(yuǎn)近有關(guān)。

通過(guò)電腦模擬，就能找到葉子如何生長(zhǎng)，如何展開(kāi)，才能更好地吸收光照，結(jié)出豐碩的番茄

果實(shí)。

36.“面朝黃土背朝天”的意思是o

37.科學(xué)家在電腦上種小麥，其實(shí)是對(duì)農(nóng)作物的o

38.在電腦上模擬農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程目的是什么？

39.果實(shí)的好壞與什么有關(guān)？

40.除了在電腦上種蔬菜，你認(rèn)為還可以在電腦上做些什么呢？

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為

我們平添光亮，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙。

夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái)。穿著

母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上，透過(guò)天窗,

瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫過(guò)母親的衣櫥，在青磚地上畫(huà)成一團(tuán)

銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮

語(yǔ)。

因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，

涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各

樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。"我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便奪我聰

穎。這還不夠，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài)。每每此時(shí)，她會(huì)不由自主地抬頭

凝望天窗外，一顆兩顆水星般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間

搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺

地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。

記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)

還那么清晰。

“一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我

們常常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓

燦爛的星輝，讓詩(shī)意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴都——灑進(jìn)心房。

41.短文以為題，交代寫(xiě)作對(duì)象，作為線索貫穿全文；天窗既指，

也指,內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

42.文章圍繞“天窗”，寫(xiě)了哪幾件事情來(lái)體現(xiàn)母愛(ài)（）。

A.母親陪我看藍(lán)天B.為我撐傘

C.給我猜謎語(yǔ)，講故事

43.判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的打“，錯(cuò)誤的打“義”。

（1）第2自然段選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜

圖。（）

（2）第3自然段“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中，“滑”字既寫(xiě)出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛(ài)

的溫馨。（—）

（3）文章情景交融，對(duì)天窗下的景物進(jìn)行描寫(xiě)，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷。

（）

44.這兩個(gè)文段都寫(xiě)出了天窗給人們心靈帶來(lái)、和o

茶鄉(xiāng)

竹村坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，山間

那蜿蜓曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龍河中。

村后，漫山遍野祁蔥蔥，蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹(shù)，相互

掩映，（編織組合）成翡翠的綠衫。||

春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露、巡回

在茶樹(shù)旁。她們那靈巧的雙手不停地上下飛！時(shí)而如小雞啄米，時(shí)而如彩蝶編趾（pi&nxi&n）,

時(shí)兩而如鋼琴家熟練地演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。

她們那五彩的衣裳（映襯點(diǎn)綴）著明麗柔和的綠色海洋、引得小蜜蜂看花了眼、忙著追逐

那不斷晃動(dòng)著的花朵兒。

太陽(yáng)升上頭頂，露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒(méi)了身子。背簍快滿了，只聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的

山歌在山坡（回蕩飛舞）。小鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后、像開(kāi)賽歌會(huì)似的在枝頭嘰嘰喳喳?？諝庵校ㄉl(fā)

彌漫）著早茶的清香、沁人心脾、使人陶醉。

落日的余暉映紅了天空，小鳥(niǎo)歸巢了，晚霞也回家了。村里家家戶戶的煙囪冒出縷縷青

煙。崎嶇的山路上晃動(dòng)著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)吱嘎吱嘴地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下

山來(lái)，焙（b6i）制成馳名中外的龍井。||

每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時(shí)，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思。

45.用“畫(huà)出括號(hào)中正確的詞語(yǔ)。

46.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

(1)沁人心脾：_______________________________

(2)馳名中外：_______________________________

47.文中作者品嘗到了的龍井茶。同時(shí)，我們能品味出作者的情

感。

48.文中第3-5自然段為文章的第二部分，是按()順序敘述描寫(xiě)的。

A.時(shí)間B.空間C.事情的發(fā)展

49.文中畫(huà)線句子運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了。

50.當(dāng)作者品味著一杯新茶時(shí)，他一定會(huì)浮想聯(lián)翩。聯(lián)系上下文，想一想，他會(huì)聯(lián)想到什么

呢？

他會(huì)聯(lián)想到;

他還會(huì)聯(lián)想到O

愛(ài)因斯坦趣談

愛(ài)因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能

呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作由秘書(shū)處理。

一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書(shū)不耐煩地拿起聽(tīng)筒。

“請(qǐng)問(wèn)，我可以和主任談話嗎?’'耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音?？擅貢?shū)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)

出是誰(shuí)，按老習(xí)慣回答：“主任不在?！薄澳敲?，請(qǐng)您告訴我，愛(ài)因斯坦博士住在哪兒?是他新

搬的家?！?/p>

秘書(shū)婉轉(zhuǎn)地說(shuō)：“無(wú)可奉告，他不希望他的住處受到干擾?！?/p>

這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛(ài)因斯坦博士。我正

要回家。在路上邊走邊思考，走著走著，竟來(lái)到一個(gè)陌生的地方，忘記家的地址，沒(méi)有辦法，

只好麻煩你幫我查找地址了?！?/p>

愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗?/p>

的思想全都集中在科學(xué)研究和探索上了。

51.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)形容名聲非常顯著。()

⑵形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。()

52.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

分散——（）直率——（）熟悉——（）

53.用“因?yàn)椤浴钡木涫礁膶?xiě)文中畫(huà)“”的句子。

54.短文最后寫(xiě)愛(ài)因斯坦“生活上的記憶力卻這么差”指o

55.你是怎樣評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦的？

環(huán)球城市風(fēng)行綠墻（節(jié)選）

①綜觀各國(guó)城市，中國(guó)與外國(guó)最大的不同就是圍墻。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)公共單位（不

合住宅）的圍墻總長(zhǎng)500多萬(wàn)千米，可繞地球125圈，占地面積1100多平方千米，加上兩

側(cè)墻腳不能利用的死角，共達(dá)3350平方千米。

②外國(guó)一些城市所謂的“圍墻”，或是雅致的欄桿，鏤空的鐵絲網(wǎng)，或是生機(jī)盎然的“綠

色圍墻”：建筑物在“圍墻”內(nèi)若隱若現(xiàn)，既不損壞城市的環(huán)境整體美，也不妨礙市民的視

野空間。

③所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。這種生機(jī)盎然的

綠色墻，不但占地少，省料省錢(qián)，而且在綠化美化市容市貌、減噪防塵、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫

度等方面效果顯著，頗受人們歡迎。

④世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑，首推巴西的“植物墻”。在巴西，人們看到的

綠色墻是用空心磚砌成的，磚上附有樹(shù)膠和肥料，再種上草籽，只要?dú)夂蜻m宜，小草便從里

面長(zhǎng)出來(lái)，綠滿墻面。這種植物墻，不僅具有審美價(jià)值，而且可以減少噪聲和空氣污染。巴

西利亞是1960年才建立起來(lái)的新首都，幾乎毫無(wú)歷史價(jià)值可言，1987年卻被聯(lián)合國(guó)定為“人

類(lèi)文化遺產(chǎn)”，除了構(gòu)思奇巧的三權(quán)廣場(chǎng)、布局新穎的城市風(fēng)格外，還因?yàn)樵摮峭怀鼍G化，

人與環(huán)境和諧共存，成了現(xiàn)代化新城的典范。

⑤澳大利亞1927年建都堪培拉時(shí)，明確規(guī)定公私建筑都不許構(gòu)筑非植物墻。今日堪培

拉除了總理府保留一道圍墻，設(shè)有一個(gè)崗?fù)ず鸵幻l(wèi)外，整座城市不見(jiàn)第二道圍墻。機(jī)關(guān)

團(tuán)體為了掩蔽辦公場(chǎng)所，便以參天的合歡樹(shù)、桂樹(shù)等圍起一道道綠色屏障。各國(guó)使館都引進(jìn)

本國(guó)特有花木，精心編織綠色籬墻，讓路人感覺(jué)如在游覽各國(guó)植物園。單門(mén)獨(dú)戶的兩層宅院，

由政府免費(fèi)提供苗木，用薔薇、仙人掌、珊瑚樹(shù)、梨樹(shù)等組成矮墻。

⑥北非的突尼斯首都突尼斯市選用龍牙樹(shù)做圍墻。龍牙樹(shù)為仙人掌屬，矮胖粗壯，有強(qiáng)

大的生命力，壽命可達(dá)數(shù)百年，莖稈膨大，花葉茂密，果實(shí)累累，有很高的觀賞價(jià)值。割去

樹(shù)的頂部抑制其向上生長(zhǎng)，底部便越來(lái)越粗胖，終于成長(zhǎng)為很少空隙的“實(shí)墻”，結(jié)實(shí)而美

觀。全城公宅私院多由這種綠墻包圍著，既擋住了風(fēng)沙，又成了戶權(quán)的分界線。

⑦以綠墻代替磚墻是時(shí)代的需要，是開(kāi)放的需要，也是美化我們的家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、

改善居住條件的需要。

56.為了說(shuō)明綠墻風(fēng)行全球城市，文中列舉了哪些城市做說(shuō)明？（）

A.巴西、澳大利亞、突尼斯B.巴西、澳大利亞、北非

C.巴西利亞、堪培拉、突尼斯D.中國(guó)、巴西、澳大利亞、突尼斯

57.關(guān)于“綠色圍墻”，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.包括雅致的欄桿和鏤空的鐵絲網(wǎng)

B.利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”

C.不僅占地少，而且省料省錢(qián)

D.可綠化美化市容、減少噪聲和空氣污染

58.第④段中巴西利亞被聯(lián)合國(guó)定為“人類(lèi)文化遺產(chǎn)”，原因不包括（）

A.廣場(chǎng)構(gòu)思奇巧B.歷史文化悠久

C.城市布局新穎D.綠化突出和諧

59.如果你在澳大利亞的堪培拉有一所單門(mén)獨(dú)戶的兩層宅院，圍墻會(huì)是（）

A.雅致的鐵藝欄桿B.薔薇、仙人掌、珊瑚樹(shù)等組成的矮墻

C.長(zhǎng)滿小草的植物墻D.合歡樹(shù)、松樹(shù)等圍起的綠色屏障

60.第⑥段中，突尼斯市選用龍牙樹(shù)做圍墻，主要是因?yàn)辇堁罉?shù)（）

A.結(jié)實(shí)美觀B.壽命很長(zhǎng)C.矮胖粗壯D.果實(shí)累累

61.有讀者認(rèn)為，第①段內(nèi)容與文章主題沒(méi)有關(guān)系，應(yīng)該去掉。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

請(qǐng)結(jié)合短文說(shuō)明理由。

62.聯(lián)系生活和短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文第⑦段的理解。

參考答案

L憂愁，擔(dān)心。本文指山里的孩子擔(dān)心作文賽不過(guò)城里的孩子。流動(dòng)的光彩，滿溢的

色彩，形容色彩明麗。本文指鮮花色彩鮮艷明麗。

2.蒲公英金黃金黃小絨球狗尾草綠穗穗養(yǎng)養(yǎng)草潔白潔白露

珠

3.馬齒免開(kāi)黃色或者粉紅色的花，地丁草開(kāi)藍(lán)紫色的花，蒼耳開(kāi)白色的小花。

4.他是要告訴我們，面對(duì)城里的孩子，不要自卑，要充滿自信。

5.A

6.進(jìn)行了心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。王葆是一個(gè)善于反思，知錯(cuò)能改的人。

7.它一跳一不往河里，倒是往高坎上蹦。

8.寶葫蘆就在水里漂浮，只聽(tīng)見(jiàn)寶葫蘆