2024年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)：七年級下冊 第2單元 做情緒情感的主人檢測（人教版）

其次單元做心情情感的主子

考試時間60分鐘滿分100分

一、選擇題（共20小題，每小題3分，共計60分）

1,2024年3月1日晚，“感動中國2024年度人物”頒獎典禮在中心電視臺綜合頻道播

出，現(xiàn)場很多人在看到這些人物的先進(jìn)事跡時，深受感動，紛紛落淚。這說明（）

A.人的心情是不相同的

B.人的心情是完全相同的

C.人的心情狀態(tài)不會影響他人

D.人的心情具有相通性和感染性

2.右邊漫畫告知我們（）

①人的心情是不變的②心情只與人的內(nèi)心感受有關(guān)③人的心情是困難的④我們

的心情會受心態(tài)的影響

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.以下自然景觀、人和事，能給我們帶來美妙感受的是（）

①長江三峽②上海市普陀區(qū)水電修理工徐虎③印度洋海嘯④禽流感⑤我國建

設(shè)社會主義和諧社會

A.①②B.③④⑤C.①②⑤D.①③⑤

4.“適當(dāng)?shù)陌纯梢员硎靖星榈纳钋?過度的難過卻可以證明才智的欠缺?！边@句話告

知我們（）

A.心情須要調(diào)控,要做心情的主子B.心情只會對人產(chǎn)生不良影響

C.心情不能調(diào)控,要順其自然D.發(fā)泄心情要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行

5.青春期有“疾風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說，在這一時期，人類幾乎全部的心情都

會在青少年身上體現(xiàn)出來。關(guān)于青春期的心情特點(diǎn)，下列說法正確的是（）

①心情體驗常常不穩(wěn)定，具有頑固性②心情體驗越來越細(xì)致，心情表現(xiàn)越來越豐富

③會掩飾自己的心情感受，不情愿向別人表露④只有苦惱和擔(dān)憂等負(fù)面心情

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

6.電視劇《人民的名義》躋身“人民的熱點(diǎn)”，達(dá)康書記成了新晉網(wǎng)紅,網(wǎng)民把他的劇照

做成了如圖表情包。達(dá)康書記惟妙惟肖的表情告知我們（）

①每個人都有多種心情，心情是不行限制的②要擅長調(diào)整和限制心情,學(xué)會做心情的

主子③心情隨著個人的境遇、愛好和社會生活的變更而變更④心情有主動和消極之分,

不同的心情會產(chǎn)生不同的后果

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

視察下面漫畫《心情中暑》，回答7-8題。

我沒有中暑，為什么

干啥都提不起勁？

7.漫畫說明（）

①人的心情受到四周輿論氛圍的影響②人的心情受到自然環(huán)境的影響③心情影響

人的觀念,激勵我們努力向上④負(fù)面心情影響人的行動，降低人的活動效率

A.①③B.②④C.①④D.②③

8.漫畫中的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）

A.杜絕負(fù)面心情,愛護(hù)身心健康B.合理表達(dá)心情,不顧他人感受

C.學(xué)會調(diào)整心情，保持樂觀心境D.重視心情管理,只表正面心情

9.電影《厲害了，我的國》濃縮了中國5年來的飛速發(fā)展，記錄了眾多超燃的歷史瞬間，

凝合中國力氣，弘揚(yáng)中國精神，讓觀眾看得激情澎湃、熱血沸騰，紛紛表示“有一種幸運(yùn)叫我

是中國人”。材料中體現(xiàn)的情感有（）

A.使命感、恐驚感、愛國情感

B.歸屬感、驕傲感、愛國情感

C.認(rèn)同感、責(zé)任感、正義感

D.孤獨(dú)感、勝任感、正義感

10.期末考試成果揭曉前夕，蘭蘭感到心煩氣躁，于是約上好摯友花花到操場上打羽毛

球。運(yùn)動完之后，她的心情好了很多。蘭蘭運(yùn)用的調(diào)控心情的方法是（）

A.變更認(rèn)知評價B.轉(zhuǎn)移留意C.合理宣泄D.放松訓(xùn)練

11.“我們曾錯過海洋,但我們不能再錯過太空?！闭潜е@樣一種矢志報國的責(zé)任感,

一代代航空人艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了中國航空事業(yè)的跨越式發(fā)展。對此理解不正確的是（）

A.我們參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感

B.情感是人最基本的需求

C.深刻的情感有助于我們更全面地視察事物、探究未知

D.情感影響我們的推斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動

12.有人說：“心中若有陽光，便無謂一切哀痛?！边@句話告知我們（）

A.晴天會給人們帶來樂觀的看法

B.主動調(diào)整心情，樂觀面對生活

C.心情對人既有負(fù)面影響，又有正面影響

D.消極心情是無法調(diào)控的

13.七年級女孩麗麗在觀看電視劇《小別離》的過程中，長時間地陷入劇情，有時她覺得

自己就是主子公朵朵;有時想想某些劇情,她會不由自主地沉醉于自己的思索與遐想中。麗麗

的表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期什么樣的心情特點(diǎn)？（）

A.心情反應(yīng)劇烈且波動

B.心情的細(xì)膩性

C.心情的閉鎖性

D.心情的表現(xiàn)性

14.2024年9月1日，雅加達(dá)亞運(yùn)會女籃決賽中，中國女籃擊敗對手，時隔8年再度奪冠，

當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,你產(chǎn)生的情感是（）

①民族驕傲感②國家榮譽(yù)感③高度的社會責(zé)任感④愛國主義情感

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

15.欣欣明天要代表學(xué)校參與演講競賽,她在家驚慌得站也不是,坐也不是,看完一段喜

劇小品后,她慢慢安靜下來了。欣欣這種調(diào)整心情的方法是（）

A.合理宣泄B.自我寬慰C.變更環(huán)境D.轉(zhuǎn)移留意力

16.生活中美妙的人和事物，讓我們身心愉悅,漸漸豐富我們對生活、對人生的美妙情感。

以下描述屬于美妙情感的有（）

①對待自己有自尊感②取得好成果，我們有榮譽(yù)感③犯了錯誤,我們有慚愧感④

看到“神舟十一”與“天宮二號”自動交會對接，我們有驕傲感

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

17.同樣是由于下雨，農(nóng)夫說：“太好了，禾苗得救了！”而小李卻說：“厭煩，足球賽又要

推遲了！”產(chǎn)生不同心情的緣由在于（）

A.人們的愛好愛好不同,其心情感受會有差異

B.人們所處的環(huán)境不同,其心情感受會有差異

C.人們所處的地位不同,其心情感受會有差異

D.人們的心理需求不同,對同一事物或現(xiàn)象會產(chǎn)生不同的看法,其心情感受會有差異

18.電影《奇跡男孩》講解并描述了這樣一個故事：小男孩奧吉由于天生面部缺陷，常

常受到同學(xué)的訕笑和欺壓，在父母、老師和其他好心人的幫助下，奧吉英勇沖破內(nèi)心的壁壘,

變得堅毅自信，最終收獲友情、敬重和愛。這個故事告知我們（）

A.美妙情感能夠徹底避開挫折

B.身有缺陷不行怕，只要信任親友就能成功

C.合理轉(zhuǎn)化負(fù)面情感有助于促進(jìn)健康成長

D.追求華蜜人生就應(yīng)杜絕負(fù)面情感

19.情感是人對客觀事物的一種看法,反映著客觀事物與人的須要之間的關(guān)系。下列屬于

情感的是（）

①對藝術(shù)作品的觀賞②對宏大祖國的酷愛③家庭和諧的華蜜感④參與實(shí)踐活動

帶來的喜悅

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20.“一棵小草因為對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感

恩,所以它擁有了甜蜜的果實(shí);一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心

靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的絢麗光線。”這段話中關(guān)于“感恩”這一情感的

作用，說法錯誤的是（）

A.感恩的情感讓我們體驗生命、體驗生活

B.感恩的情感讓我們的內(nèi)心世界更豐富

C.感恩的情感能影響我們的推斷和選擇

D.感恩的情感是短暫、不穩(wěn)定的

二、非選擇題（共4道小題，21題10分，22題12分,23題8分，24題10分，共計

40分）

21.揭開心情面紗。

下面是小麗的日記節(jié)選：

節(jié)選一學(xué)校的藝術(shù)節(jié)匯演選拔起先了。老師和同學(xué)們舉薦我代表班級演出，我特殊的

興奮和驕傲,我肯定好好努力,為班集體爭光。

節(jié)選二今日是最終一次彩排，我感到前所未有的驚慌。別的班同學(xué)的節(jié)目太精彩了，

站在空曠、絢麗的舞臺上，我竟然唱跑了調(diào),真膽怯自己不能堅持到最終……

節(jié)選三噩夢發(fā)生了，今日的演出我徹底演砸了，我又一次唱跑了調(diào),之后竟然還忘詞了!

我辜負(fù)了老師同學(xué)們的期望,我給班級丟臉了。淚水你盡情流吧,洗刷我的恥辱,帶走我的苦

痛,我要躲在無人的角落,再也不見人了。

（1）據(jù)材料回答，小麗先后經(jīng)驗了哪幾種心情?這說明心情具有什么特征？（3分）

⑵據(jù)節(jié)選三,談?wù)勀銓π←愋那楸磉_(dá)方式的看法。（3分）

⑶從調(diào)控心情的角度,請你給小麗提幾點(diǎn)合理化建議。（4分）

22.習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征成功80周年大會上發(fā)表重要講話時指出，“長征這一

人類歷史上的宏大壯舉，留給我們的最珍貴的精神財寶，就是中國共產(chǎn)黨人和紅軍將士用生

命和熱血鑄就的宏大長征精神”。革命傳統(tǒng)教化既要留意學(xué)問傳輸，又要加強(qiáng)情感培育，引導(dǎo)

廣闊青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（1）某中學(xué)組織了一次愛國主義教化主題班會活動，請你為這次主題班會設(shè)計一句簡短

的宣揚(yáng)語。（4分）

（2）開展愛國主義教化活動,會增加青少年學(xué)生哪些情感體驗？（4分）

⑶之所以要加強(qiáng)情感培育,是因為情感具有哪些作用？（4分）

23.得知社區(qū)居委會組織幫扶貧困山區(qū)的獻(xiàn)愛心活動，小曉把以前看過的一些書和玩過

的玩具捐了出來。社區(qū)里的叔叔阿姨都夸小曉，她也為自己的愛心驕傲不已。班主任知道小

曉的熱心行為后，在班內(nèi)對其傳遞美妙情感的行為進(jìn)行公開表揚(yáng)，并號召同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。

（1）小曉是在通過什么方式傳遞美妙情感？為什么要傳遞美妙情感？（4分）

（2）生活中我們應(yīng)怎樣傳遞美妙情感？（4分）

24.品出情感韻味。

在道德與法治課上,老師請同學(xué)們談?wù)勛约呵楦畜w驗的經(jīng)驗，以下是同學(xué)們的發(fā)言。

小然說:我喜愛畫畫,在畫畫中，我的視察實(shí)力得到熬煉;我還喜愛集郵,通過集郵,我可

以相識世界、豐富自己;我也喜愛《感動中國人物》的電視節(jié)目，每一次觀看，我都會被那一

個個情真意切的故事感動得淚流滿面,心情久久不能安靜。

小輝說:2024年12月13日，學(xué)校組織我們參與了南京大屠殺死難者國家公祭日的活動，

這一活動培育了我們酷愛祖國、酷愛和平的信念。

小天說:2024年6月中旬，突發(fā)的惡劣天氣給我的家鄉(xiāng)帶來了災(zāi)難,造成西瓜大面積絕收,

我家的莊稼也損失慘重。就在我們難過、無策之時,政府和社會給了我們剛好的救助,幫助我

們渡過了難關(guān)。這讓我們深深感受到黨好!祖國好！

（1）這三位同學(xué)分別通過什么方式,獲得了怎樣的情感體驗？（4分）

⑵他們這樣做有何意義？（6分）

參考答案

l.D

2.D

3.C

4.A

解析：題干后半句是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)過度的難過可以證明才智的欠缺,因此選A。心情是把雙

刃劍,有利有弊,B錯誤;心情須要并能調(diào)控,C錯誤;D本身說法正確，但與題意不符,故解除。

5.A

6.D

7.B

解析:漫畫醫(yī)生說心情受了高溫影響,說明人的心情會受到自然環(huán)境的影響,而非輿論影

響,解除①;患者說干啥都提不起勁,說明負(fù)面心情影響人的活動效率,而不是心情激勵我們

努力向上，故解除③。故選B。

8.C

9.B

10.C

解析：考查點(diǎn)：調(diào)整心情的方法。解題思路：蘭蘭通過與摯友打羽毛球使心情變好，這

是通過合理宣泄來調(diào)控心情，C正確。

11.B

12.B

13.B

14.D

15.D

解析：本題考查調(diào)控心情的方法?！翱赐晗矂⌒∑贰笨芍D(zhuǎn)移了留意力焦點(diǎn)，屬于留意

轉(zhuǎn)移法。故選D。

16.A

17.D

18.C

19.A

解析：情感是相對穩(wěn)定的，心情是短暫的，由此可見④屬于心情，是由于參與某一活動帶

來的一時的心情體驗。故選A。

20.D

21.(1)喜、懼、哀;心情具有多樣性(或心情是困難多樣的)。

(2)小麗遭受挫折后,在適當(dāng)?shù)膱龊峡薏懭沼泝A訴是一種合理宣泄,是正確的;她要躲

起來不見人是一種躲避的心理,屬于自我封閉行為,是錯誤的。(意思相近即可)

(3)變更認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移留意、放松訓(xùn)練、