珍貴的親情時刻

珍貴的親情時刻一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版小學語文教材四年級下冊第五單元《珍貴的親情時刻》。本課主要講述了一個關于親情的故事，通過描述主人公小明與奶奶之間的生活片段，讓學生感受到親情的偉大和珍貴，教育學生要懂得珍惜身邊的親人，學會感恩。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.體會課文中所表達的親情之情，學會珍惜身邊的親人。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。難點：學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中；體會課文中所表達的親情之情。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件等。2.學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示一組關于親情的圖片，讓學生觀察并說一說自己對親情的理解。2.初讀課文（5分鐘）學生自讀課文，邊讀邊思考：課文講述了哪個家庭的故事？主人公是誰？他們之間發(fā)生了哪些親情時刻？3.學習課文（15分鐘）a.小明與奶奶之間發(fā)生了哪些感人的親情時刻？b.課文中體現(xiàn)了親情的哪些品質？4.精講析疑（5分鐘）教師針對學生的回答進行講解，重點解析課文中的生字詞和難點句子。5.課堂練習（10分鐘）學生運用所學知識進行隨堂練習，完成練習題。六、板書設計珍貴的親情時刻小明奶奶——愛七、作業(yè)設計1.熟讀課文，并用自己的話復述故事情節(jié)。2.運用本課所學生字詞，寫一篇關于親情的短文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述小明與奶奶之間的親情故事，讓學生感受到了親情的偉大和珍貴。在教學過程中，學生能夠積極參與，課堂氣氛融洽。但在學習課文內容時，部分學生對親情moment的理解不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：讓學生搜集更多關于親情的故事，下節(jié)課進行分享，進一步加深對親情的理解。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.小明與奶奶的互動：課文描繪了小明與奶奶一起度過的快樂時光，如奶奶為小明講故事、做可口的飯菜等。這些互動體現(xiàn)了親情的關愛和陪伴。2.親情的體現(xiàn)：課文通過細節(jié)描寫展現(xiàn)了親情的具體表現(xiàn)，如奶奶無私的愛、無微不至的關懷以及小明的感激和孝順。這些細節(jié)讓學生能夠深刻感受到親情的偉大和珍貴。3.故事的情節(jié)發(fā)展：課文以小明和奶奶之間的互動為線索，通過一系列感人的情節(jié)，如小明為奶奶洗腳、奶奶為小明縫補衣服等，展現(xiàn)了他們之間深厚的感情。二、教學目標細節(jié)1.朗讀與理解：教學目標之一是讓學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并理解課文的大意。通過朗讀和理解，學生能夠更好地融入到故事情境中，感受親情的力量。2.生字詞學習：教學目標之二是讓學生學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。生字詞是學生閱讀和表達的基礎，通過學習和運用，學生能夠提高自己的語言能力。3.情感態(tài)度培養(yǎng)：教學目標之三是讓學生體會課文中所表達的親情之情，學會珍惜身邊的親人。通過感受故事中的親情之情，學生能夠培養(yǎng)出對親人的感激和孝順之情。三、教學難點與重點細節(jié)1.生字詞掌握：教學難點之一是讓學生學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。生字詞的學習需要學生反復練習和應用，教師可以通過多種方式幫助學生鞏固記憶。2.課文內容理解：教學重點之一是讓學生正確、流利、有感情地朗讀課文，并理解課文的大意。教師可以通過提問、討論等方式引導學生深入理解課文內容，幫助他們把握故事的主線和情感核心。3.親情之情體驗：教學難點之二是讓學生體會課文中所表達的親情之情，學會珍惜身邊的親人。教師可以通過創(chuàng)設情境、分享個人經歷等方式激發(fā)學生的情感共鳴，引導他們反思自己對親人的態(tài)度和行為。四、教具與學具準備細節(jié)1.PPT展示：利用PPT展示一組關于親情的圖片，讓學生觀察并說一說自己對親情的理解。通過圖片的展示，學生可以更直觀地感受到親情的表達和溫暖。2.課文課件：準備課文課件，幫助學生更好地理解和朗讀課文。課件可以包括課文內容的動畫展示、生字詞的注解和例句等，增強學生對課文的理解和記憶。五、教學過程細節(jié)1.情景引入：利用PPT展示一組關于親情的圖片，讓學生觀察并說一說自己對親情的理解。通過圖片的展示，學生可以引發(fā)對親情的思考，激發(fā)學習興趣。2.初讀課文：學生自讀課文，邊讀邊思考：課文講述了哪個家庭的故事？主人公是誰？他們之間發(fā)生了哪些親情時刻？通過初讀課文，學生可以對故事情節(jié)有個初步的了解。a.小明與奶奶之間發(fā)生了哪些感人的親情時刻？b.課文中體現(xiàn)了親情的哪些品質？通過學習課文，學生可以深入理解故事情節(jié)和親情之情。4.精講析疑：教師針對學生的回答進行講解，重點解析課文中的生字詞和難點句子。通過講解，學生可以鞏固生字詞的記憶并解決理解上的困惑。5.課堂練習：學生運用所學知識進行隨堂練習，完成練習題。通過練習，學生可以檢驗自己對新知識的掌握程度，鞏固學習成果。六、板書設計細節(jié)珍貴的親情時刻小明奶奶——愛通過板書的展示，學生可以清晰地看到故事的主人公和他們之間的親情關系，以及親情的重要性和珍貴性。七、作業(yè)設計細節(jié)1.熟讀課文，并用自己的話復述故事情節(jié)。通過復述故事，學生可以加深對課文內容的理解和記憶，提高自己的表達能力和語言本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用溫暖、親切的語言語調，以貼近學生的心智發(fā)展水平。通過語調的起伏和情感的投入，激發(fā)學生的情感共鳴，使他們更好地融入到故事情境中。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在講解課文內容時，可以適當留出時間讓學生思考和討論，以提高他們的參與度和理解力。3.課堂提問：教師應設計富有啟發(fā)性和針對性的問題，引導學生深入思考和探索。通過提問，教師可以了解學生的學習狀況，并及時給予引導和解答。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、播放音樂等方式，創(chuàng)設一個溫馨和