2020高考生物基因的本質(zhì)與表達課前診斷卷

基因的本質(zhì)與表達課前診斷卷]1.S型肺炎雙球菌是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是()A．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)B．S型菌與R型菌致病性的差異是細胞分化的結(jié)果C．S型菌再次進入人體后可刺激記憶細胞中某些基因的表達D．S型菌的DNA用相關(guān)的酶水解后，仍然能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化解析：選C肺炎雙球菌屬于原核生物，有自身的核糖體，它的各種蛋白質(zhì)都在自身的核糖體上合成；細胞分化是多細胞生物才具有的，S型菌與R型菌的差異是遺傳物質(zhì)不同造成的；S型菌再次進入人體內(nèi)后，會刺激記憶細胞增殖分化為漿細胞或效應(yīng)T細胞，一些基因會在該過程中表達；S型菌的DNA用相關(guān)酶水解后，DNA已被破壞，不能再使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。2．赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菌實驗時，分別用放射性同位素標記的噬菌體去侵染未標記的細菌，若噬菌體在細菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說法正確的是()A．標記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B．含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0C．上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析：選B噬菌體是病毒，不能在培養(yǎng)基中獨立生存；噬菌體侵染細菌時，只有DNA注入細菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供，因此子代噬菌體中都不含35S，但DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因此復(fù)制三代后，子代噬菌體中含32P的所占比例為2/23＝1/4；噬菌體是DNA病毒，其遺傳信息的流動方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)；噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。3．真核細胞中mRNA可能和DNA模板穩(wěn)定結(jié)合形成DNA-RNA雙鏈，使另外一條DNA鏈單獨存在，此三鏈DNA-RNA雜合片段稱為R環(huán)。下列關(guān)于R環(huán)的敘述正確的是()A．形成于DNA復(fù)制過程B．嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù)C．無A—U、T—A間的堿基互補配對D．易導(dǎo)致某些蛋白質(zhì)含量下降解析：選D由題意“mRNA可能和DNA模板穩(wěn)定結(jié)合”可知：R環(huán)形成于轉(zhuǎn)錄過程；R環(huán)是三鏈DNA-RNA雜合片段，mRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，因此R環(huán)中的嘌呤數(shù)(A、G)不一定等于嘧啶數(shù)(C、T、U)；R環(huán)中的mRNA與DNA模板鏈之間存在A—U、T—A間的堿基互補配對；R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成會導(dǎo)致mRNA不能與核糖體結(jié)合，所以易導(dǎo)致某些蛋白質(zhì)含量下降。4．某雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比率為a，其中一條鏈上鳥嘌呤占該鏈全部堿基的比例為b，則()A．互補鏈中含2個游離的磷酸基團B．互補鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶之和所占比例也為aC．互補鏈中鳥嘌呤占該鏈堿基的比率為(a－b)/2D．以互補鏈為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的某mRNA中鳥嘌呤與胞嘧啶所占比率為a解析：選B鏈狀DNA每條鏈含有1個游離的磷酸基團；在雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比率與每條鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶之和所占的比率相等；互補鏈中鳥嘌呤占該鏈的比率為a－b；轉(zhuǎn)錄是以DNA上某基因為模板，所以轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中鳥嘌呤與胞嘧啶所占比率是不確定的?？键c二遺傳信息的傳遞和表達5.如圖所示為某DNA復(fù)制過程的部分圖解，其中rep蛋白具有解旋的功能。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．rep蛋白可破壞A與C、T與G之間形成的氫鍵B．DNA結(jié)合蛋白可能具有防止DNA單鏈重新形成雙鏈的作用C．DNA復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的特點D．隨從鏈之間的缺口需要DNA連接酶將其補齊解析：選Arep蛋白具有解旋功能，破壞的是A與T、G與C之間的氫鍵。從題圖中可看出有了DNA結(jié)合蛋白后，堿基對之間不能再形成氫鍵，可以防止DNA單鏈重新形成雙鏈。DNA連接酶可以將隨從鏈之間的缺口通過磷酸二酯鍵連接，從而形成完整的單鏈。6．在用32P標記的一個含有200個堿基對的DNA分子中，有鳥嘌呤40個，將其放在含31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次，下列相關(guān)分析正確的是()A．子代DNA中含有31P的DNA占100%B．復(fù)制中共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸900個C．子代DNA中含有32P的DNA單鏈占總單鏈的1/8D．DNA單鏈中相鄰的堿基A和T之間通過兩個氫鍵相連解析：選A該DNA分子在含有31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次，由于DNA分子的半保留復(fù)制，所形成的16個DNA分子中都含有31P；一個DNA分子有200對(400個)堿基，其中鳥嘌呤有40個，則腺嘌呤有160個，復(fù)制中共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸＝(24－1)×160＝2400(個)；由于DNA分子的半保留復(fù)制，子代DNA中含有32P的DNA單鏈有2條，占總單鏈(32條)的1/16；DNA單鏈中相鄰的堿基A和T之間通過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖相連。7．科學家在研究DNA分子的復(fù)制方式時，進行了下表所示的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細菌大約要20min分裂一次)，下列敘述錯誤的是()實驗實驗①實驗②實驗③實驗④處理用14N培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌用15N培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌用15N培養(yǎng)基培養(yǎng)14N標記DNA的細菌用14N培養(yǎng)基培養(yǎng)15N標記DNA的細菌破碎細菌細胞，提取DNA離心結(jié)果a.輕鏈DNAb.重鏈DNAc.中鏈DNAd.中鏈DNAA．若DNA復(fù)制為全保留復(fù)制，則結(jié)果c、d中應(yīng)均為重鏈DNA和輕鏈DNAB．DNA復(fù)制過程中需要的原料、酶分別為脫氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶C．用15N標記的DNA分子作為模板，用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,50%的DNA分子只含14ND．DNA復(fù)制過程中遵循堿基互補配對原則，但可能發(fā)生基因突變解析：選C15N-15NDNA分子在含有14N培養(yǎng)基中復(fù)制3次可產(chǎn)生8(23)個子DNA，其中有2個DNA為15N-14N，其余DNA均為14N-14N。8．如圖表示RNA病毒M、N遺傳信息傳遞的部分過程，下列有關(guān)敘述正確的是()A．過程①、②所需的酶相同B．過程③、④產(chǎn)物的堿基序列相同C．病毒M的遺傳信息還能從DNA流向RNAD．病毒N的遺傳信息不能從RNA流向蛋白質(zhì)解析：選C①為逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶，②為DNA的合成過程，該過程需要DNA聚合酶；過程③、④產(chǎn)物的堿基序列互補，不相同；從圖中看出病毒M先形成DNA，然后再由DNA形成RNA，因此病毒M的遺傳信息還能從DNA流向RNA；病毒N的遺傳信息也能控制蛋白質(zhì)的合成，因此其遺傳信息也能從RNA流向蛋白質(zhì)。9．下圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S有關(guān)的示意圖，圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是()A．該果蠅體細胞中可能沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因B．圖2與圖1中不同的堿基配對方式是A—UC．由圖2可知一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同D．S基因若發(fā)生圖2過程，催化該過程酶的結(jié)合位點在圖1的Ⅰ區(qū)段解析：選D果蠅白眼S基因?qū)儆诎閄隱性遺傳，雄性體細胞中沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因；圖2表示轉(zhuǎn)錄，與圖1中不同的堿基配對方式是A—U；由圖2可知一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同；S基因若發(fā)生圖2過程，催化該過程酶的結(jié)合位點在圖1的Ⅱ區(qū)段的上游。10.抗生素能抑制細菌生長，它們有的能干擾細菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA的結(jié)合，有的還可以干擾細菌細胞壁的形成。下列相關(guān)敘述正確的是()A．干擾細菌核糖體的形成可以阻止遺傳信息的轉(zhuǎn)錄B．阻止tRNA和mRNA的結(jié)合不利于細菌蛋白質(zhì)的合成C．干擾細菌細胞壁形成過程是通過影響高爾基體的作用實現(xiàn)的D．抗生素抑制人體內(nèi)環(huán)境中細菌增殖的過程屬于體液免疫解析：選B題干信息中沒有說明抗生素能阻止遺傳信息的轉(zhuǎn)錄；根據(jù)題干信息可知，抗生素能阻止翻譯過程而無法合成蛋白質(zhì)；細菌中沒有高爾基體；抗生素不屬于機體免疫系統(tǒng)合成的免疫活性物質(zhì)，所以其抑制細菌的增殖不屬于機體免疫功能的體現(xiàn)。11．某哺乳動物(2N＝16)的兩個細胞(染色體DNA均被32P標記)，標記為A和B(A進行有絲分裂，B進行減數(shù)分裂)，將這兩個細胞均置于31P標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使它們都進入第二次分裂后期(A、B第一次分裂產(chǎn)生的子細胞分別標記為A1、A2和B1、B2)。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．A1和A2均有16條染色體含31PB．B1和B2中的每一條染色體均含31PC．A1和A2中含4個染色體組，而B1和B2中只有一個染色體組D．A1和B2所含有的性染色體數(shù)目比為2∶1解析：選CA1和A2是A的子細胞，A進行有絲分裂，其進入第二次分裂后期，即A1和A2處于有絲分裂后期，此時細胞中含有32條染色體，其中有16條染色體含32P。B1和B2是B細胞的子細胞，B細胞進行減數(shù)分裂，其進入第二次分裂后期，即B1和B2處于減數(shù)第二次分裂后期，此時細胞中每一條染色體均含31P。A1和A2處于有絲分裂后期，含有4個染色體組，而B1和B2處于減數(shù)第二次分裂后期，有2個染色體組。A1處于有絲分裂后期，有4條性染色體，B2處于減數(shù)第二次分裂后期，有2條性染色體，A1和B2所含有的性染色體數(shù)目比為2∶1。12．Tay-Sachs病是一種基因病，可能是由于基因突變從而產(chǎn)生異常酶引起的。下列表格為正常酶和異常酶的部分氨基酸序列。根據(jù)題干信息，推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA的原因是()密碼子位置酶種類4567正常酶蘇氨酸(ACU)絲氨酸(UCU)纈氨酸(GUU)谷氨酰胺(CAG)異常酶蘇氨酸(ACU)酪氨酸(UAC)絲氨酸(UCU)纈氨酸(GUU)A.第5個密碼子前插入UACB．第5個密碼子中插入堿基AC．第6個密碼子前UCU被刪除D．第7個密碼子中的C被G替代解析：選A比較正常酶和異常酶的氨基酸發(fā)現(xiàn)從5號氨基酸開始發(fā)生改變，4號和5號氨基酸之間多了酪氨酸，其后氨基酸順序不變，所以異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA原因是第5個密碼子前插入UAC?？键c三中心法則與基因?qū)π誀畹目刂?3.如圖表示DNA及相關(guān)的生理活動，下列表述錯誤的是()A．過程a、b、c均可在胰島B細胞核中發(fā)生B．f和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)C．過程a、b、c、d、e與堿基配對有關(guān)D．某基因表達的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達解析：選A胰島B細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不會發(fā)生核DNA的復(fù)制過程；f和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)；過程a、b、c、d、e都遵循堿基互補配對原則；某基因表達的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達。14．周期性共濟失調(diào)是一種編碼細胞膜上鈣離子通道蛋白基因發(fā)生突變導(dǎo)致的遺傳病，該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA長度不變，但合成的多肽鏈縮短，使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常而導(dǎo)致遺傳病。下列有關(guān)敘述正確的是()A．翻譯的多肽鏈縮短說明編碼基因一定發(fā)生了堿基對的缺失B．該病例說明了基因能通過控制酶的合成來控制生物的性狀C．突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發(fā)生改變D．患該病的原因可能是基因中堿基對的替換而導(dǎo)致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn)解析：選D正?；蚝屯蛔兓蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長度相同，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，可能原因是基因中堿基發(fā)生替換，使對應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子，導(dǎo)致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn)；周期性共濟失調(diào)是一種編碼細胞膜上鈣離子通道蛋白基因發(fā)生突變導(dǎo)致的遺傳病，說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀；突變不會導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發(fā)生改變。15．下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出的結(jié)論是()A．若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴突變型細菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變B．這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上C．這些細菌其精氨酸的合成是由三對等位基因共同控制的D．若酶1基因不表達，則酶2基因和酶3基因也不表達解析：選A分析圖解可知，若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴突變型細菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變；細菌是原核生物，無染色體，沒有成對的等位基因；基因的表達是互不影響的，即酶1基因不表達，酶2基因和酶3基因也可能正常表達。[非選擇題—綜合應(yīng)用練通]16．(2017·南通模擬)當某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA-DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖是原核細胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。分析回答：(1)酶C是_____________。與酶A相比，酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化____________斷裂。(2)R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有_________________________，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是________________________________________________________________________。對這些基因而言，R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為_____________的判斷依據(jù)。(3)研究發(fā)現(xiàn)原核細胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會被迫停止，這是由于_______________________。R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)__________次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對C－G替換為________________的突變基因。解析：(1)酶C是RNA聚合酶。酶C催化氫鍵斷裂的同時，也能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵。(2)R環(huán)包括DNA鏈和RNA鏈，含有堿基G的