二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第九單元 第4課時(shí)練習(xí)七 北師大版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第九單元第4課時(shí)練習(xí)七北師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第九單元的第4課時(shí)練習(xí)七。這部分內(nèi)容主要包括了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解進(jìn)位和退位的原理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了練習(xí)題和計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.情景引入：我先給學(xué)生們講一個(gè)故事，故事中主人公小明的媽媽給了他15元錢，然后他又買了一支鉛筆花了3元錢，那么小明還剩下多少錢呢？2.講解：我講解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。例如，對(duì)于15+3，我們先將3加到5上，得到8，然后將1加到1上，得到2，所以15+3=18。對(duì)于183，我們先從8中減去3，得到5，然后從1中減去0，得到1，所以183=15。3.練習(xí)：我給學(xué)生們發(fā)放練習(xí)題，讓他們自己嘗試進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算。4.解答：學(xué)生們完成練習(xí)題后，我選取一些題目進(jìn)行解答，并解釋其中的原理。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：15+3=18183=15七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：23+456737+8459答案：23+4=27567=4937+8=45459=36八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪?，可以嘗試用所學(xué)的加減法解決一些實(shí)際問題，比如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格，或者和朋友一起玩游戲時(shí)計(jì)算得分等。這樣可以讓他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生們需要掌握如何進(jìn)行進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算。進(jìn)位加法是指當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要將1進(jìn)位到下一個(gè)數(shù)位上。例如，對(duì)于15+3，我們先將3加到5上，得到8，然后將1加到1上，得到2，所以15+3=18。退位減法是指當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要從上一個(gè)數(shù)位借位。例如，對(duì)于183，我們先從8中減去3，得到5，然后從1中減去0，得到1，所以183=15。二、進(jìn)位和退位的原理進(jìn)位和退位是兩位數(shù)加一位數(shù)和減法中的關(guān)鍵概念，但學(xué)生們可能不容易理解。我會(huì)在講解時(shí)用實(shí)際的例子和圖示來幫助學(xué)生們理解。例如，通過將15張卡片和3張卡片放在一起，學(xué)生們可以看到當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果超過10時(shí)，需要將1張卡片放到更高的數(shù)位上，這就是進(jìn)位。三、練習(xí)題的解答和原理解釋在學(xué)生們完成練習(xí)題后，我會(huì)選取一些題目進(jìn)行解答，并解釋其中的原理。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)際的例題，學(xué)生們可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提出問題和思考，以便更好地掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。我也會(huì)適時(shí)地加入一些幽默元素，使得課堂氛圍更加輕松愉快。我合理分配了時(shí)間。在講解進(jìn)位加法和退位減法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們理解和消化。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們獨(dú)立完成題目，并及時(shí)給予他們反饋和解答。我積極鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行課堂提問。我告訴學(xué)生們，如果有任何疑問，隨時(shí)可以提出來，我會(huì)盡力幫助他們解答。這樣的課堂氛圍使得學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講述小明的故事，引發(fā)了學(xué)生們的興趣，使他們更好地理解和接受兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。對(duì)于進(jìn)位和退位的原理，部分學(xué)生仍然存在理解困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加生動(dòng)形象地講解，并借助教具和圖示來幫助學(xué)生們理解。在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加有針對(duì)性地提問，以激發(fā)學(xué)生們的思考和參與度。教案反思：在本次教學(xué)中，我深刻認(rèn)識(shí)到兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法是學(xué)生們掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)重點(diǎn)講解和練習(xí)這兩個(gè)概念，并關(guān)注學(xué)生們的理解程度。同時(shí)，我還需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和效果。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，涵蓋了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法。27+5938+445623+7=_______568=_______34+6=_______755=_______3.某人有20元錢，然后又買了一支鉛筆花了3元錢，請(qǐng)問他還剩下多少錢？4.小明有15個(gè)蘋果，他又買了一些蘋果，使得總數(shù)變成了20個(gè)，請(qǐng)問他買了多少個(gè)蘋果？5.小紅有30個(gè)糖果，她給了小明一些糖果后，剩下的糖果數(shù)量是17個(gè)，請(qǐng)問她給了小明多少個(gè)糖果？答案：1.27+5=329=7738+4=42456=392.23+7=30568=4834+6=40755=703.他還