![湖南省常寧一中2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/37/38/wKhkGWbd3dSAV3LvAAMsiJXR2ao687.jpg)
![湖南省常寧一中2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/37/38/wKhkGWbd3dSAV3LvAAMsiJXR2ao6872.jpg)
![湖南省常寧一中2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/37/38/wKhkGWbd3dSAV3LvAAMsiJXR2ao6873.jpg)
![湖南省常寧一中2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/37/38/wKhkGWbd3dSAV3LvAAMsiJXR2ao6874.jpg)
![湖南省常寧一中2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/37/38/wKhkGWbd3dSAV3LvAAMsiJXR2ao6875.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
湖南省常寧一中2025屆高三二診模擬考試歷史試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.抗戰(zhàn)勝利后,國民政府在接收敵偽產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上建立了“中國紡織建設(shè)公司”、“中國紡織機(jī)械公司”、“中國蠶絲公司”、“中國石油公司”、“中央造船公司”等一系列全國性或地區(qū)性的各種壟斷性組織。這反映出A.政府踐行了“節(jié)制資本”思想B.經(jīng)濟(jì)中“國進(jìn)民退”現(xiàn)象突出C.中國的民族資本主義陷入絕境D.政府大力扶持民族工業(yè)的發(fā)展2.隋朝統(tǒng)一后編定了《切韻》,以金陵雅音和洛陽雅音為基礎(chǔ)正音,融合南北朝官音形成長安官音,又稱“漢音”“秦音”。這一做法A.形成了最早的官方語言B.促進(jìn)了地區(qū)交融與文化認(rèn)同C.反映了經(jīng)濟(jì)重心的南移D.強(qiáng)化了北方的政治中心地位3.東漢后期以來國家選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)主要是德才,尤其重德。然而世道頹廢,名士們都“刻情修容,依倚道藝,以就其身價(jià)"。這反映了東漢末期A.人才名與實(shí)相背離問題突出 B.道家思想受到大族重視C.儒家思想影響地方官員選拔 D.貴族階層普遍崇尚技藝4.古希臘人普遍認(rèn)為,與神溝通不需要有專門的知識,也無需借助專門的巫師。雅典負(fù)責(zé)祭神和主持祭祀儀式的官員大多從公民中通過抽簽方式產(chǎn)生,任期一年。據(jù)此可知,雅典的宗教活動(dòng)A.有利于培養(yǎng)公民的城邦觀念 B.導(dǎo)致了公民地位的下降C.鏟除了氏族貴族的政治特權(quán) D.體現(xiàn)了人文精神的本質(zhì)5.有學(xué)者指出:“史學(xué)雖不是史料的單純排列,史學(xué)卻離不開史料。理論雖不是史料的單純排列可以產(chǎn)生,理論不是原型一擺,就算成功了的。中國社會(huì)史的理論斗爭,總算熱鬧過去了。但是如不經(jīng)一番史料的搜求,特殊問題的提出和解決,那進(jìn)一步的理論爭斗,斷斷是不能出現(xiàn)的?!边@段話的主旨是A.史學(xué)研究依賴于史料學(xué) B.理論爭斗推動(dòng)了史學(xué)發(fā)展C.史學(xué)理論的價(jià)值有限 D.理論建構(gòu)離不開史料研究6.1933年3月12日,美國總統(tǒng)羅斯福利用當(dāng)時(shí)比較流行的一種新聞媒介,發(fā)表了首次“爐邊談話”。他以親切誠摯的聲音,闡釋了自己的施政主張,極大地鼓舞了美國人民。這種新聞媒介應(yīng)該是A.報(bào)刊 B.電報(bào) C.廣播 D.電話7.“夷夏之辨”在春秋時(shí)期曾經(jīng)是諸侯爭霸的輿論利器,而在戰(zhàn)國晚期秦與六國的殊死較量中已經(jīng)完全被遺棄了,諸侯國大多是站在政治道德角度予以攻擊。這種變化表明A.華夏與蠻夷之間文化沖突消失 B.天下一統(tǒng)的整體觀念正式形成C.禮樂制度下的尊卑秩序已崩潰 D.趨向統(tǒng)一的民族心理初步具備8.1919年5月英國駐華公使朱爾典與北洋政府外交部次長陳策舉行會(huì)談時(shí),不斷詢問何時(shí)重啟西藏問題的談判,陳策答復(fù)“因青島問題,已引起國人對領(lǐng)土問題注意,西藏事務(wù),恐難辦理?!贝撕蟊毖螽?dāng)局以“政府無權(quán)變更領(lǐng)士”一再拒絕了英人的無理要求。這表明A.五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了愛國熱情 B.尊重民意成為朝野共識C.群眾運(yùn)動(dòng)影響了外交決策 D.政府堅(jiān)持捍衛(wèi)國家利益9.唐代的“市”由“市令”專管或地方官兼職掌控,并規(guī)定“諸非州縣之所不得置市”;宋代“凡州縣皆置務(wù),關(guān)鎮(zhèn)或有焉”。“務(wù)”成為各級地方市場管理和稅收機(jī)構(gòu)。這反映出A.地方分裂勢力增強(qiáng)B.重農(nóng)抑商政策瓦解C.政府市場觀念變化D.坊市制度日益完善10.下圖為中國新石器文化的分區(qū)圖(Ⅰ旱地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)文化區(qū),Ⅱ稻作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)文化區(qū),Ⅲ狩獵采集經(jīng)濟(jì)文化區(qū))。據(jù)此可知A.早期中華文明呈現(xiàn)區(qū)域性特征B.文化分區(qū)取決于自然地理環(huán)境C.中原文化區(qū)是中華文明的中心D.黃河流域的稻作農(nóng)業(yè)相對發(fā)達(dá)11.明清時(shí)期,中國人仍然以米、麥為主要糧食。從16世紀(jì)中葉到19世紀(jì)中葉,全國耕地面積約增加3億多畝,不到50%,而人口增加了近3倍。近代以前,中國解決人多糧少的最主要的方式是A.在全國廣泛種植國外高產(chǎn)農(nóng)作物B.發(fā)展租佃經(jīng)營,提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性C.進(jìn)一步深化傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作D.發(fā)展工商業(yè),推動(dòng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)12.2013年10月1日,美國聯(lián)邦政府因?yàn)?013財(cái)年結(jié)束、2014財(cái)年預(yù)算沒有被國會(huì)通過而被迫關(guān)門,約80萬左右的政府工作人員“被罷工”。這種現(xiàn)象主要表明美國A.立法權(quán)高于行政權(quán) B.發(fā)生了嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)C.聯(lián)邦主權(quán)遭到削弱 D.分權(quán)制衡原則有利有弊二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,回答問題。材料:李牧(?—前229年),戰(zhàn)國末期趙國名將,柏仁(今河北邢臺)人,無論是守邊還是抗擊秦軍,都是戰(zhàn)功顯赫的“常勝將軍”,但卻因秦國反間計(jì),遭受趙王猜忌與佞臣暗算而慘遭殺害。之后,秦軍如入無人之境,三個(gè)月后趙國滅亡。據(jù)《史記》載,趙國共歷十二代國君,其間僅大規(guī)模的政變就發(fā)生了九次。李牧的悲劇就是在趙國常年兵變的大背景下發(fā)生的。法治缺位,人治當(dāng)?shù)?,趙國君主處理國事隨意性較大,且重用佞臣,導(dǎo)致了李牧被誤殺。另外,在駐守邊關(guān)抵御匈奴的過程中,李牧的保守策略,招致君臣上下與整個(gè)趙國軍民對其作戰(zhàn)勇氣的極大質(zhì)疑。當(dāng)時(shí)“趙王讓李牧,李牧如故。趙王怒,召之,使他人代將”。李牧這種只善于謀國而不善于謀身的做法能不招致殺身之禍嗎?其實(shí)李牧不是沒有脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)被解除兵權(quán)時(shí),如果他能順利地交出來,或許會(huì)免于一死?!幾酝跣吕囤w國名將李牧人生悲劇探源及鑒示》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括趙國名將李牧悲劇發(fā)生的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)劺钅帘瘎×艚o后世統(tǒng)治者的啟示。14.(20分)在法語中,“啟蒙”的本意是指“光明”。當(dāng)時(shí)先進(jìn)的思想家認(rèn)為,迄今為止,人們處于黑暗之中,應(yīng)該用理性之光驅(qū)散黑暗,把人們引向光明。問題:(1)啟蒙思想家所講的“理性之光”指的是什么?(2)結(jié)合所學(xué)知識,簡略敘述自啟蒙運(yùn)動(dòng)興起后的三百多年間,“理性之光”是如何驅(qū)散黑暗,把世界引向光明的。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】
“節(jié)制資本”是為了防止壟斷組織發(fā)展影響民生和政治,而材料中則是闡述了建立壟斷性組織,這與“節(jié)制資本”的思想不符合,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“國性或地區(qū)性的各種壟斷性組織”為官僚資本,依據(jù)所學(xué)它們利用政治優(yōu)勢阻礙了民族資本主義的發(fā)展,故B選項(xiàng)符合題意正確;材料中的主要信息是官僚資本主義企業(yè)的成立,而無法直接體現(xiàn)出其對于民族資本主義影響的程度,依據(jù)所學(xué)官僚資本的膨脹是民族資本主義陷入絕境的原因之一,官僚資本膨脹加《中美友好通商航海條例》及濫發(fā)紙幣等共同導(dǎo)致民族資本陷入絕境,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)出官僚資本的發(fā)展而非民族工業(yè)的發(fā)展,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、B【解析】根據(jù)“金陵雅音和洛陽雅音為基礎(chǔ)正音,融合南北朝官音形成長安官音,又稱‘漢音’、‘秦音’”,表明“漢音”是融合了金陵雅音和洛陽雅音和南北朝官音的基礎(chǔ)上形成的,促進(jìn)了地區(qū)交融與文化認(rèn)同,B正確;A材料無法體現(xiàn),排除;材料與經(jīng)濟(jì)重心的南移無關(guān),排除C;材料反映的是語言問題,與“強(qiáng)化了北方的政治中心地位”關(guān)系不大,排除D。點(diǎn)睛:解答本題的關(guān)鍵是對“金陵雅音和洛陽雅音為基礎(chǔ)正音,融合南北朝官音形成長安官音,又稱‘漢音’、‘秦音’”的準(zhǔn)確解讀,緊扣關(guān)鍵信息分析解答。3、A【解析】
本題以古代選官制度為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。東漢后期以來選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才,但“重德”竟最終演繹成重視虛偽與無用的道德行為,這說明漢末名士們名與實(shí)相悖問題突出,A項(xiàng)正確;“道藝”并非是指道家思想,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中的選才并非限于地方官員的選拔,且材料沒有體現(xiàn)儒家思想影響,C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)與材料主旨不符,且說法過于絕對。4、A【解析】
材料體現(xiàn)的是古希臘雅典祭祀官員產(chǎn)生的原因及途徑,這有利于培養(yǎng)公民的城邦意識,A正確;BCD與材料無關(guān)。5、D【解析】
從材料“但是如不經(jīng)一番史料的搜求,特殊問題的提出和解決,那進(jìn)一步的理論爭斗,斷斷是不能出現(xiàn)的”可以看出史學(xué)理論的構(gòu)建離不開史料,故D正確;材料強(qiáng)調(diào)的是史料對于史學(xué)研究的作用,但“依賴于”的說法過于絕對,故A不正確;材料沒有體現(xiàn)理論斗爭的信息,故B不正確;C向本身說法不正確。6、C【解析】
“爐邊談話”是由美國總統(tǒng)富蘭克林?羅斯福所開創(chuàng)的廣播發(fā)言形式,故C正確;報(bào)刊、電報(bào)與題干中的“聲音”不符,AB排除;“電話”不屬于“新聞媒介”,故D排除。故選C。7、D【解析】
題干體現(xiàn)“夷夏之辨”由利器逐漸被遺棄,表明不同民族間的界限越來越小,趨向統(tǒng)一的民族心理初步具備。故答案為D項(xiàng);A項(xiàng)說法過于絕對,排除;B項(xiàng)材料不能體現(xiàn),排除;C項(xiàng)材料未體現(xiàn),排除。8、C【解析】
因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng),北洋政府拒絕了重啟西藏問題的談判。這表明群眾運(yùn)動(dòng)影響了北洋政府的外交決策,故C正確;材料主旨說的是北洋政府的外交決策的原因,故A錯(cuò)誤;B項(xiàng)錯(cuò)在“共識”,故錯(cuò)誤;材料主旨不是強(qiáng)調(diào)北洋政府堅(jiān)持捍衛(wèi)國家利益,故D錯(cuò)誤。9、C【解析】
根據(jù)材料內(nèi)容可知,唐朝“諸非州縣之所不得置市”,規(guī)定非州縣不得設(shè)市并以市令來管理市,在宋代“凡州縣皆置務(wù),關(guān)鎮(zhèn)或有焉”,規(guī)定設(shè)務(wù)來管理地方市場,說明市的管理有所變化,表明政府市場觀念發(fā)生變化,故C選項(xiàng)正確;材料內(nèi)容體現(xiàn)了唐到宋,政府對市的管理方面的變化,無法體現(xiàn)地方分裂勢力增強(qiáng),故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)所學(xué)知識可知,中國古代一直貫徹重農(nóng)抑商政策,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)所學(xué)知識可知,在宋代時(shí)期,坊市制度打破了時(shí)空限制,而不是坊市制度日益完善,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。10、A【解析】由材料來看,我國西北大致是狩獵采集經(jīng)濟(jì)文化區(qū),華北大致是旱地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)文化區(qū),而江南是稻作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)文化區(qū),故選A;文化分區(qū)取決于生產(chǎn)力發(fā)展水平,排除B;材料反映中華文明的多元性,排除C;材料沒有比較不同文化區(qū)的發(fā)展程度,排除D。11、C【解析】
根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,近代以前,中國解決人多糧少的最主要的方式是就是靠精耕細(xì)作,明清時(shí)期更是如此,進(jìn)一步深化傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作,故C項(xiàng)正確;A項(xiàng)中的“全國”表述不當(dāng)項(xiàng),排除;在封建社會(huì)注重發(fā)展個(gè)體農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),故B項(xiàng)不符合史實(shí);中國古代采取重農(nóng)抑商政策,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12、D【解析】
美國聯(lián)邦政府關(guān)門實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了國會(huì)和總統(tǒng)的相互制約,可見分權(quán)制衡在防止專制的同時(shí)也產(chǎn)生了一系列的弊端。D正確;立法權(quán)與行政權(quán)相互制約的關(guān)系,因此‘立法權(quán)高于行政權(quán)’的說法錯(cuò)誤,A錯(cuò)誤;材料中政府工作人員‘被罷工’是因?yàn)閲鴷?huì)未通過政府的預(yù)算,而不是遭遇了財(cái)政危機(jī),B錯(cuò)誤;材料反映的是三權(quán)分立的政治體制,而不是聯(lián)邦制,C錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)原因:趙國政變頻發(fā),政局動(dòng)蕩;趙國法制不健全;奸臣當(dāng)?shù)?,君王昏庸;本人性格倔?qiáng),缺少變通;趙國誤中秦國反間計(jì)。(2)啟示:統(tǒng)治者自身要有良好的政治素質(zhì);善于知人、用人和納諫;完善法制,避免決策的隨意性等?!窘馕觥?/p>
(1)原因:據(jù)材料“據(jù)《史記》載,趙國共歷十二代國君,其間僅大規(guī)模的政變就發(fā)生了九次”可知,趙國政變頻發(fā),政局動(dòng)蕩;據(jù)材料“法治缺位,人治當(dāng)?shù)?,趙國君主處理國事隨意性較大,且重用佞臣,導(dǎo)致了李牧被誤殺。”可知,趙國法制不健全;奸臣當(dāng)?shù)?,君王昏庸;?jù)材料“李牧這種只善于謀國而不善于謀身的做法能不招致殺身之禍嗎?其實(shí)李牧不是沒有脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)”可知,李牧性格倔強(qiáng),缺少變通;據(jù)材料“但卻因秦國反間計(jì),遭受趙王猜忌與佞臣暗算而慘遭殺害”可知,秦國使用反間計(jì),趙國誤中秦國反間計(jì)。(2)啟示:據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從統(tǒng)治者自身要有良好的政治素質(zhì);善于知人、用人和納諫;完善法制,避免決策的隨意性等角度回答。14、(1)批判封建專制和中世紀(jì)宗教神學(xué),主張建立合乎理性的社會(huì)和國家。(2)答案1:層次清晰,史實(shí)準(zhǔn)確,敘述連貫。如:思想上,批判封建專制和宗教神學(xué),啟迪人們思想;并為資產(chǎn)階級革命設(shè)計(jì)了政治藍(lán)圖。實(shí)踐上,指導(dǎo)英法美資產(chǎn)階
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊1.2.4《 絕對值》(第2課時(shí))聽評課記錄1
- 七年級歷史下冊第三單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展20清朝君主專制的強(qiáng)化聽課評課記錄(新人教版)
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊1.3《探索三角形全等的條件》聽評課記錄6
- 八年級數(shù)學(xué)上冊 14.1 整式的乘法 14.1.4 整式的乘法 第3課時(shí) 多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式聽評課記錄 新人教版
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊4.4《平行線的判定方法1》聽評課記錄
- 五年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《1.1 精打細(xì)算》(2)-北師大版
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《小結(jié)練習(xí)》聽評課記錄6
- 人民版道德與法治九年級下冊第一課第1課時(shí)《“地球村”形成了》聽課評課記錄
- 人教部編版歷史八年級下冊:第19課《社會(huì)生活的變遷》聽課評課記錄4
- 一年級《聽》評課記錄
- JT-T-1180.1-2018交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本規(guī)范第1部分:總體要求
- eNSP簡介及操作課件
- 公文與公文寫作課件
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第七章運(yùn)動(dòng)技能的協(xié)調(diào)控制
- 節(jié)后復(fù)工吊籃驗(yàn)收表格
- 基于振動(dòng)信號的齒輪故障診斷方法研究
- 醫(yī)療器械分類目錄2002版
- DB11_T1713-2020 城市綜合管廊工程資料管理規(guī)程
- 氣管套管滑脫急救知識分享
- 壓縮空氣系統(tǒng)管道阻力計(jì)算
- 特種設(shè)備自檢自查表
評論
0/150
提交評論