口算除法 （一）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

口算除法（一）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：口算除法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧除法的概念和基本運(yùn)算方法。

2.通過(guò)具體例子，介紹口算除法的方法和技巧。

3.讓學(xué)生進(jìn)行口算除法的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行一些相關(guān)的應(yīng)用題練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)評(píng)估：

1.在課后對(duì)學(xué)生的口算除法能力進(jìn)行測(cè)試，了解學(xué)生的掌握情況。

2.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和練習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

教學(xué)資源：

1.課本和相關(guān)教學(xué)材料。

2.口算除法的練習(xí)題和應(yīng)用題。

3.黑板和多媒體教學(xué)設(shè)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)口算除法，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和運(yùn)算能力，提高對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠培養(yǎng)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。此外，學(xué)生還能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)，激發(fā)思維的火花，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-口算除法的基本方法和技巧。

-理解除法的概念，并能應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

-培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和運(yùn)算能力。

-學(xué)會(huì)通過(guò)觀察和分析，找到解決問(wèn)題的策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-除法的概念理解，特別是對(duì)于除不盡的情況的處理。

-快速準(zhǔn)確地進(jìn)行口算除法的計(jì)算。

-將口算除法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，解決復(fù)雜問(wèn)題。

-創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-課本和相關(guān)教學(xué)材料

-口算除法的練習(xí)題和應(yīng)用題

-黑板和多媒體教學(xué)設(shè)備

-計(jì)算器

課程平臺(tái)：

-校園學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有）

信息化資源：

-教學(xué)PPT或多媒體演示文稿

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源（如有）

教學(xué)手段：

-講解法

-實(shí)踐操作法

-小組討論法

-問(wèn)題解決法

輔助工具：

-教學(xué)模具（如有）

-教學(xué)卡片

-學(xué)生作業(yè)本五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞口算除法課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解口算除法知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解口算除法課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出口算除法課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解口算除法的基本方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、口算比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握口算除法技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、口算比賽等活動(dòng)，體驗(yàn)口算除法的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解口算除法的基本方法和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握口算除法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解口算除法的基本方法和技巧，掌握口算除法技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)口算除法課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與口算除法相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的口算除法知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解口算除法的基本概念和運(yùn)算方法。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用口算除法解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算物品價(jià)格、分配物品等。

-學(xué)生能夠掌握口算除法的技巧，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生能夠通過(guò)小組討論、口算比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生能夠在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用口算除法，提高問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等方法，深入理解口算除法的原理和應(yīng)用。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)產(chǎn)生興趣和自信心，感受到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠培養(yǎng)堅(jiān)持、細(xì)心、合作等良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

-學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)知識(shí)的社會(huì)價(jià)值，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的重要性。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠運(yùn)用口算除法解決新的問(wèn)題，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生在實(shí)踐中，能夠發(fā)現(xiàn)口算除法的不足之處，并提出改進(jìn)和創(chuàng)新的想法。

-學(xué)生能夠?qū)⒖谒愠☉?yīng)用到生活中，發(fā)揮數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等。

2.練習(xí)成果：檢查學(xué)生完成的練習(xí)題和作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)口算除法的掌握程度。

3.問(wèn)題解決能力：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題解決的場(chǎng)景，觀察學(xué)生運(yùn)用口算除法的情況。

4.小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如合作、溝通、創(chuàng)新等。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了口算除法的基本概念和運(yùn)算方法。通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，我們掌握了口算除法的技巧，并能夠運(yùn)用口算除法解決實(shí)際問(wèn)題。在小組討論和口算比賽中，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等方法，我們深入理解了口算除法的原理和應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用口算除法計(jì)算以下題目：

24÷3=

48÷6=

81÷9=

2.請(qǐng)用口算除法解決以下實(shí)際問(wèn)題：

小明有36顆糖果，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆糖果？

超市正在進(jìn)行特價(jià)促銷，每件商品原價(jià)120元，現(xiàn)在打8折，請(qǐng)問(wèn)促銷價(jià)是多少元？

3.請(qǐng)用口算除法計(jì)算以下題目，并解釋你的計(jì)算過(guò)程：

18÷3=

54÷6=

4.請(qǐng)用口算除法解決以下實(shí)際問(wèn)題，并解釋你的解決方法：

小紅有72顆巧克力，她想把這些巧克力平均分給她的6個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆巧克力？

學(xué)校圖書館有84本書，如果每天借出4本書，需要多少天才能借出所有的書？

答案與解析：

1.24÷3=8

48÷6=8

81÷9=9

解析：這些都是簡(jiǎn)單的口算除法題目，通過(guò)計(jì)算可以得到正確的答案。

2.每個(gè)朋友會(huì)得到9顆糖果。

促銷價(jià)是96元。

解析：口算除法可以得到每個(gè)朋友得到的糖果數(shù)量和促銷價(jià)。

3.18÷3=6

54÷6=9

解析：這些都是簡(jiǎn)單的口算除法題目，通過(guò)計(jì)算可以得到正確的答案。

4.每個(gè)朋友會(huì)得到12顆巧克力。

需要14天才能借出所有的書。

解析：口算除法可以得到每個(gè)朋友得到的巧克力數(shù)量和借出所有書所需的天數(shù)。八、典型例題講解1.題目：計(jì)算24÷3

答案：8

解析：將24除以3，得到8，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的除法運(yùn)算。

2.題目：計(jì)算48÷6

答案：8

解析：將48除以6，得到8，這也是一個(gè)簡(jiǎn)單的除法運(yùn)算。

3.題目：計(jì)算81÷9

答案：9

解析：將81除以9，得到9，這同樣是一個(gè)簡(jiǎn)單的除法運(yùn)算。

4.題目：計(jì)算36÷4

答案：9

解析：將36除以4，得到9，這也是一個(gè)簡(jiǎn)單的除法運(yùn)算。

5.題目：計(jì)算72÷8

答案：9

解析：將72除以8，得到9，這同樣是一個(gè)簡(jiǎn)單的除法運(yùn)算。板書設(shè)計(jì)1.題目：口算除法的基本概念和運(yùn)算方法

板書內(nèi)容：

-除法的概念：將一個(gè)數(shù)按照另一個(gè)數(shù)進(jìn)行平均分配。

-口算除法的方法：通過(guò)分解、組合、試錯(cuò)等方法進(jìn)行計(jì)算。

-口算除法的技巧：掌握除法的運(yùn)算規(guī)律，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.題目：口算除法的應(yīng)用

板書內(nèi)容：

-實(shí)際問(wèn)題解決：運(yùn)用口算除法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如