八年級(jí)歷史下冊(cè) 第一學(xué)習(xí)主題 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固 第1課 中國(guó)人民站起來了教學(xué)設(shè)計(jì)1 川教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第一學(xué)習(xí)主題中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第1課中國(guó)人民站起來了教學(xué)設(shè)計(jì)1川教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于川教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第一學(xué)習(xí)主題“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”的第1課“中國(guó)人民站起來了”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.中華人民共和國(guó)的成立：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)在北京天安門廣場(chǎng)宣告成立，標(biāo)志著新中國(guó)的誕生。

2.新中國(guó)成立的歷史意義：新中國(guó)的成立結(jié)束了一百多年來內(nèi)外壓迫對(duì)中國(guó)的統(tǒng)治和國(guó)家戰(zhàn)亂頻繁、四分五裂的局面，實(shí)現(xiàn)了人民夢(mèng)寐以求的民族解放和國(guó)家獨(dú)立，人民當(dāng)家做了主人。

3.新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)：新中國(guó)成立后，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了巨大變化。在國(guó)內(nèi)，人民政權(quán)逐漸鞏固，土地改革等措施使廣大農(nóng)民獲得土地，實(shí)現(xiàn)了耕者有其田。在國(guó)際上，新中國(guó)面臨著以美國(guó)為首的帝國(guó)主義的包圍和封鎖，但中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞歷史學(xué)科的四個(gè)方面：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷。

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解新中國(guó)成立的歷史背景，掌握新中國(guó)成立的時(shí)間和地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立對(duì)中國(guó)歷史的重要意義。

2.史料實(shí)證：學(xué)生能夠通過閱讀教材和觀看相關(guān)視頻，了解新中國(guó)成立的過程和相關(guān)歷史事件，掌握新中國(guó)成立的史實(shí)。

3.歷史解釋：學(xué)生能夠理解新中國(guó)成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的成立結(jié)束了一百多年來內(nèi)外壓迫對(duì)中國(guó)的統(tǒng)治和國(guó)家戰(zhàn)亂頻繁、四分五裂的局面，實(shí)現(xiàn)了人民夢(mèng)寐以求的民族解放和國(guó)家獨(dú)立，人民當(dāng)家做了主人。

4.家國(guó)情懷：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，培養(yǎng)民族自豪感，樹立為國(guó)家繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的信念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中華人民共和國(guó)的成立及其歷史意義

2.新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)

難點(diǎn)：

1.新中國(guó)成立的歷史意義對(duì)學(xué)生來說較為抽象，難以理解。

2.新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的復(fù)雜性，學(xué)生難以全面把握。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過展示新中國(guó)成立的紀(jì)錄片、圖片等史料，讓學(xué)生直觀感受新中國(guó)成立的歷史背景，然后教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，深入分析新中國(guó)成立的歷史意義。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以通過時(shí)間線索，將新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)進(jìn)行梳理，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注主要?dú)v史事件，理解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的復(fù)雜性。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的理解和觀點(diǎn)，從而深化對(duì)新中國(guó)成立后國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、歷史地圖、教材、教案、學(xué)習(xí)任務(wù)單等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史學(xué)科教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：關(guān)于新中國(guó)成立的紀(jì)錄片、歷史圖片、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“中國(guó)人民站起來了”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新中國(guó)成立的歷史背景。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“中國(guó)人民站起來了”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放新中國(guó)成立的紀(jì)錄片，引出“中國(guó)人民站起來了”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新中國(guó)成立的歷史意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新中國(guó)成立的重要性。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)新中國(guó)成立的重要性。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新中國(guó)成立的歷史意義。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新中國(guó)成立的重要性。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新中國(guó)成立的歷史意義，掌握新中國(guó)成立的重要性。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“中國(guó)人民站起來了”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“中國(guó)人民站起來了”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“中國(guó)人民站起來了”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深刻理解新中國(guó)成立的歷史背景、過程和意義，掌握新中國(guó)成立的時(shí)間、地點(diǎn)以及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用歷史知識(shí)分析問題的能力，通過小組討論、案例分析等方式，提高合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感，樹立為國(guó)家繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的信念。

4.價(jià)值觀塑造：學(xué)生將樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，培養(yǎng)家國(guó)情懷，意識(shí)到自己作為中國(guó)人的責(zé)任和使命。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何利用資源進(jìn)行預(yù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

6.思維發(fā)展：通過分析新中國(guó)成立的歷史事件和相關(guān)人物，學(xué)生將培養(yǎng)時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，提高邏輯思維和辯證思維能力。

7.溝通協(xié)作：在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽他人觀點(diǎn)，表達(dá)自己的見解，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

8.批判性思維：學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)歷史事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和分析，培養(yǎng)批判性思維能力，不盲目接受信息，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新中國(guó)成立的歷史背景、過程和意義。學(xué)生通過觀看紀(jì)錄片、閱讀教材和參與小組討論，深刻理解了新中國(guó)成立的歷史意義，掌握了新中國(guó)的成立時(shí)間、地點(diǎn)以及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。同時(shí)，學(xué)生也認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的成立結(jié)束了一百多年來內(nèi)外壓迫對(duì)中國(guó)的統(tǒng)治和國(guó)家戰(zhàn)亂頻繁、四分五裂的局面，實(shí)現(xiàn)了人民夢(mèng)寐以求的民族解放和國(guó)家獨(dú)立，人民當(dāng)家做了主人。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題

1.新中國(guó)的成立時(shí)間是____。

A.1947年

B.1949年

C.1950年

D.1955年

2.新中國(guó)成立的地點(diǎn)是____。

A.北京

B.上海

C.廣州

D.武漢

3.新中國(guó)成立的意義在于____。

A.實(shí)現(xiàn)了人民民主專政

B.結(jié)束了內(nèi)外壓迫對(duì)中國(guó)的統(tǒng)治

C.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立和民族解放

D.以上都是

（2）簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)成立的歷史意義。

（3）材料分析題

閱讀以下材料，回答問題。

材料一：新中國(guó)成立后，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了巨大變化。在國(guó)內(nèi)，人民政權(quán)逐漸鞏固，土地改革等措施使廣大農(nóng)民獲得土地，實(shí)現(xiàn)了耕者有其田。在國(guó)際上，新中國(guó)面臨著以美國(guó)為首的帝國(guó)主義的包圍和封鎖，但中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

問題：根據(jù)材料，概括新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化。

教學(xué)方法/手段/資源：

-課堂小結(jié)法：通過教師總結(jié)，幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-當(dāng)堂檢測(cè)法：通過選擇題、簡(jiǎn)答題和材料分析題等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

-教學(xué)資源：使用教材、多媒體課件、歷史地圖等教學(xué)資源，輔助學(xué)生理解和記憶。

作用與目的：

-課堂小結(jié)：幫助學(xué)生梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高記憶和理解能力。

-當(dāng)堂檢測(cè)：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-教學(xué)資源：利用教學(xué)資源，提供直觀的歷史背景和情景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。典型例題講解1.例題一：根據(jù)教材內(nèi)容，簡(jiǎn)述新中國(guó)成立的歷史意義。

答案：新中國(guó)成立的歷史意義在于結(jié)束了一百多年來內(nèi)外壓迫對(duì)中國(guó)的統(tǒng)治和國(guó)家戰(zhàn)亂頻繁、四分五裂的局面，實(shí)現(xiàn)了人民夢(mèng)寐以求的民族解放和國(guó)家獨(dú)立，人民當(dāng)家做了主人。

2.例題二：請(qǐng)列舉新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)政策，并說明其主要內(nèi)容。

答案：新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)政策主要包括土地改革、公私合營(yíng)等。土地改革使廣大農(nóng)民獲得土地，實(shí)現(xiàn)了耕者有其田；公私合營(yíng)使資本主義工商業(yè)得到改造，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義公有制。

3.例題三：請(qǐng)列舉新中國(guó)成立后的國(guó)際形勢(shì)，并說明其主要內(nèi)容。

答案：新中國(guó)成立后的國(guó)際形勢(shì)主要包括以美國(guó)為首的帝國(guó)主義的包圍和封鎖，但中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

4.例題四：請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)成立的歷史背景。

答案：新中國(guó)成立的歷史背景包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、國(guó)共談判失敗等?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利為新中國(guó)奠定了基礎(chǔ)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利為新中國(guó)掃清了障礙；國(guó)共談判失敗使新中國(guó)走上了獨(dú)立自主的道路。

5.例題五：請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)成立的過程。

答案：新中國(guó)成立的過程主要包括1949年9月中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開、1949年10月1日毛澤東在北京天安門廣場(chǎng)宣告新中國(guó)成立等。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開制定了新中國(guó)的各項(xiàng)政策；毛澤東在北京天安門廣場(chǎng)宣告新中國(guó)成立標(biāo)志著新中國(guó)的誕生。

八、典型例題講解

1.例題一：根據(jù)教材內(nèi)容，簡(jiǎn)述新中國(guó)成立的歷史意義。

答案：新中國(guó)成立的歷史意義在于結(jié)束了一百多年來內(nèi)外壓迫對(duì)中國(guó)的統(tǒng)治和國(guó)家戰(zhàn)亂頻繁、四分五裂的局面，實(shí)現(xiàn)了人民夢(mèng)寐以求的民族解放和國(guó)家獨(dú)立，人民當(dāng)家做了主人。

2.例題二：請(qǐng)列舉新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)政策，并說明其主要內(nèi)容。

答案：新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)政策主要包括土地改革、公私合營(yíng)等。土地改革使廣大農(nóng)民獲得土地，實(shí)現(xiàn)了耕者有其田；公私合營(yíng)使資本主義工商業(yè)得到改造，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義公有制。

3.例題三：請(qǐng)列舉新中國(guó)成立后的國(guó)際形勢(shì)，并說明其主要內(nèi)容。

答案：新中國(guó)成立后的國(guó)際形勢(shì)主要包括以美國(guó)為首的帝國(guó)主義的包圍和封鎖，但中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

4.例題