2024年初中教師述職報(bào)告參考范本（三篇）

第3頁共3頁2024年初中教師述職報(bào)告參考范本尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：時(shí)光荏苒，又一學(xué)年即將過去，這一年中，我始終秉持教書育人的信念，以身作則，敬業(yè)樂群，以實(shí)際行動(dòng)踐行教師的職責(zé)。因此，我成功完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著的成果，得到了您的高度認(rèn)可。首先，在德育方面，我始終保持思想上的進(jìn)取心，敬業(yè)愛崗，以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自我。我以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“實(shí)在”二字，以誠摯和勤奮贏得了同事們的信任和關(guān)懷，我始終以學(xué)校利益為重，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，積極提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議，全心全意投入工作。其次，我始終保持良好的出勤記錄，堅(jiān)持提前到崗輔導(dǎo)學(xué)生，從不遲到早退。即使面臨個(gè)人事務(wù)，我也會(huì)優(yōu)先考慮工作，盡量減少請(qǐng)假，以確保工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。再者，我始終致力于教學(xué)能力的提升，深入研究教學(xué)方法，始終保持教學(xué)的前沿性，以飽滿的熱情和充分的準(zhǔn)備走進(jìn)課堂。我注重班級(jí)的風(fēng)氣建設(shè)，與家長(zhǎng)密切合作，尋找最有效的教育方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理學(xué)生的問題，確保班級(jí)管理的有序進(jìn)行。過去的一年，我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)，所教授的科目和班級(jí)多次受到表彰，我對(duì)此深感欣慰。未來，我將繼續(xù)全力以赴，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更出色的表現(xiàn)回饋學(xué)校和學(xué)生們的期待。在此，我向您表達(dá)最深的敬意。述職人：____x____年x月x日2024年初中教師述職報(bào)告參考范本（二）經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格改寫后，內(nèi)容如下：時(shí)光荏苒，一學(xué)年的工作緊張而有序地結(jié)束?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行如下述職：一、思想道德修養(yǎng)本人在思想政治上，堅(jiān)定擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，貫徹黨的路線和方針政策，積極參與政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)注時(shí)事，熱愛國家，具有強(qiáng)烈的民族自豪感。在____年____月____日，于全體黨員見證下，我面對(duì)黨旗莊重宣誓，成為黨的一員。我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如美化校園環(huán)境、捐款等，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任。我認(rèn)真對(duì)待每一次政治學(xué)習(xí)，與同事團(tuán)結(jié)互助，以校為家，以學(xué)生為本，注重言傳身教，堅(jiān)守教書育人的初心。在教學(xué)工作中，我嚴(yán)于律己，虛心向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，有序、高效地推進(jìn)教學(xué)工作。二、工作勤勉態(tài)度本人嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)亦嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。我珍惜每一次學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)，同時(shí)確保日常工作的順利進(jìn)行。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真誠待人。三、專業(yè)能力表現(xiàn)我深入鉆研課標(biāo)、教材，探究教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)方法，積極參與“構(gòu)建自主高效”課堂改革，精心策劃每一堂課，致力于讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由“苦學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皹穼W(xué)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，使其成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中，我堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》，有效提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使課堂充滿活力，提高了教學(xué)效率，真正實(shí)現(xiàn)了從有效課堂到高效課堂的轉(zhuǎn)變。四、工作業(yè)績(jī)(一)教學(xué)成效顯著本學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，在“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，我與陳曉玲老師結(jié)為師徒。在她的悉心指導(dǎo)下，我取得了顯著的進(jìn)步，為我的教學(xué)工作指明了方向。為了激發(fā)學(xué)生上課的參與熱情，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，我采取了以下措施和方法：1.著重“讀”的環(huán)節(jié)，豐富作業(yè)形式。在課堂上，我注重讀的多樣性和有效性。通過個(gè)人讀、小組讀、帶讀、搶讀、競(jìng)賽讀等多種形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。特別是競(jìng)賽讀，我將學(xué)生分為四組進(jìn)行朗讀比賽，有效提高了學(xué)生的參與度和認(rèn)真度。實(shí)踐證明，這種讀的方式取得了良好的教學(xué)效果。2024年初中教師述職報(bào)告參考范本（三）教育的革新與師生關(guān)系的正確定位是開啟教育新篇章的核心，其本質(zhì)是一個(gè)“愛”的體現(xiàn)。有人認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生的愛超越了母愛，因?yàn)樗鼰o條件，不附加任何前提。熱愛教學(xué)工作，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，以關(guān)懷的目光看待他們的每一次嘗試和活動(dòng)。這種愛不僅表現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的生活、幫助他們的學(xué)業(yè)上，還包括給予積極的鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，更深入到教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，如教學(xué)計(jì)劃的制定，教學(xué)模式的選擇，具體問題的提出，新知識(shí)的引入等。我深信，以愛為核心的師德修養(yǎng)不僅是教育的客觀需求，也是教師個(gè)人品德的直接反映，更是維護(hù)學(xué)生自尊心、自信心，保障學(xué)生基本權(quán)利的根本保證。無法想象，一個(gè)對(duì)祖國的花朵缺乏熱愛、不能全心投入的人，如何有資格談?wù)搶?duì)祖國、對(duì)人民的愛？誠然，我在實(shí)踐中并未做到盡善盡美，但我始終朝著這個(gè)目標(biāo)努力，對(duì)此我問心無愧。其次，我持續(xù)提升自身素質(zhì)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的速度在加快。若不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)淘汰，甚至成為現(xiàn)代的無知者。我始終保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，一是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)前科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移植、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等都是我學(xué)習(xí)的源泉，因?yàn)槲抑溃挥斜３珠_放的思維，不斷接受新知識(shí)、新觀念、新理念，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而研究問題，避免成為思想僵化的人；二是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握其中的精華，是教育改革的必然需求?？茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能避免盲目性和隨意性，取得實(shí)質(zhì)性的效果；三是學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)教育，了解近現(xiàn)代史，這有助于我保持做好教育工作的熱情、信心和激情。近幾年，國家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出了歷史知識(shí)教育的重要性，了解過去，才能更好地?zé)釔郜F(xiàn)實(shí)，憧憬未來。我努力充實(shí)自己的精神生活，構(gòu)建屬于自己的美好世界，以保持一顆充滿活力、純潔、開放進(jìn)取的心，這是做好教書育人工作的保證。再者，我全力以赴地做好本職工作。作為教師，上好每一堂課是體現(xiàn)價(jià)值的基本途徑。我深入鉆研教材，研究教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把日常教學(xué)工作與教育研究活動(dòng)相結(jié)合。在過去的一年中，我開展的研究課題是“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體”，通過研究，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，素質(zhì)教育的理念已融入我日常教學(xué)的實(shí)踐中；同時(shí)，我作為年級(jí)組的管理者，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮每位教師的長(zhǎng)處，使年級(jí)組工作充滿活力；此外，我在學(xué)校教科研工作中也發(fā)揮