2024年學(xué)校后勤年終工作總結(jié)(二篇)_第1頁(yè)
2024年學(xué)校后勤年終工作總結(jié)(二篇)_第2頁(yè)
2024年學(xué)校后勤年終工作總結(jié)(二篇)_第3頁(yè)
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第4頁(yè)共4頁(yè)2024年學(xué)校后勤年終工作總結(jié)在本學(xué)期中,我面臨了新的職業(yè)挑戰(zhàn),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我被委以食堂主管的重任,自學(xué)期初開(kāi)始,我便致力于全面管理和執(zhí)行食堂的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)年,總務(wù)處膳食部始終遵循雷校長(zhǎng)提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的準(zhǔn)則,我們明確了工作思路,強(qiáng)化了崗位責(zé)任制,加強(qiáng)了基礎(chǔ)建設(shè)和崗位培訓(xùn),鼓勵(lì)創(chuàng)新性工作。我們秉持校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念,引導(dǎo)食堂員工養(yǎng)成專注工作、善于思考的習(xí)慣,調(diào)整工作態(tài)度,準(zhǔn)確自我定位,牢固確立“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的服務(wù)意識(shí)。我們竭盡全力消除師生的后顧之憂,確保飲食衛(wèi)生、質(zhì)量、安全,以保障師生健康,支持學(xué)校教學(xué)管理,服務(wù)學(xué)校發(fā)展。自學(xué)校創(chuàng)立以來(lái),食堂一直承擔(dān)著為全校師生提供餐飲保障的重要職責(zé),與師生的日常生活息息相關(guān)。本學(xué)期初,高中部新食堂開(kāi)業(yè),人員調(diào)配面臨困難,食堂長(zhǎng)期處于人手短缺狀態(tài)。對(duì)此,我對(duì)員工進(jìn)行了職業(yè)道德的強(qiáng)化培訓(xùn),并采取一對(duì)一、老帶新、熟手帶新手的管理方式,幫助他們?cè)诠ぷ髦胁粩嘁?guī)范和提升自我。在常規(guī)工作中,我們明確了全體員工的服務(wù)方向,將學(xué)校的指導(dǎo)方針融入到日常工作中,實(shí)現(xiàn)服務(wù)、育人的雙重目標(biāo)。通過(guò)每周例會(huì),強(qiáng)化員工思想教育,評(píng)估并改進(jìn)工作表現(xiàn),使員工在工作中不斷進(jìn)步,展現(xiàn)出積極的工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)。食堂的各項(xiàng)工作在規(guī)范落實(shí)上采取了多種措施,確保了原料質(zhì)量、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、員工管理和食品供應(yīng)等方面的質(zhì)量。盡管在人員變動(dòng)較大的初期階段,食品質(zhì)量曾有所波動(dòng),但我們迅速調(diào)整了團(tuán)隊(duì),確保了服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)定。食堂的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛認(rèn)可,但我們深知,距離實(shí)現(xiàn)“一流食堂”的目標(biāo)還有一定距離。在未來(lái)的日子里,我們將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的前瞻理念引領(lǐng)下,總務(wù)處的直接指導(dǎo)下,不斷提升自我,改進(jìn)工作,以期早日達(dá)成我們的目標(biāo)。全體員工將以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為學(xué)校創(chuàng)建一流學(xué)校的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。2024年學(xué)校后勤年終工作總結(jié)(二)即將逝去的一學(xué)年,充滿了忙碌與挑戰(zhàn)。在此期間,我遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定指導(dǎo)和引領(lǐng),秉持以滿足師生需求為根本,立足后勤崗位,低調(diào)而堅(jiān)定地履行職責(zé)。面對(duì)后勤工作的復(fù)雜性,我深信“做好平凡即是非凡”。面對(duì)繁瑣事務(wù),我始終積極應(yīng)對(duì),全力以赴,盡管我對(duì)臺(tái)賬和賬目管理尚缺乏經(jīng)驗(yàn),但我主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教,同時(shí)自我鞭策,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,能解決的立即妥善處理,不能解決的及時(shí)向?qū)W校反映,以求盡快找到解決方案。在后勤工作中,我始終保持廉潔自律,遵循程序,規(guī)范操作,堅(jiān)決履行職責(zé),不推諉,不拖延,確保每項(xiàng)事務(wù)高效運(yùn)行。作為后勤人員,我深知工作涵蓋教學(xué)支持、設(shè)施維護(hù)、環(huán)境優(yōu)化等多個(gè)方面。具體來(lái)說(shuō),我協(xié)助總務(wù)副主任____老師,確保教學(xué)用品和學(xué)生學(xué)習(xí)用品的采購(gòu)與分發(fā)工作準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí),全力支持公開(kāi)課、競(jìng)賽和興趣小組等活動(dòng),提供無(wú)縫后勤保障。面對(duì)學(xué)校設(shè)施的日常維護(hù),我盡可能自行處理小修小補(bǔ),節(jié)約成本。此外,我強(qiáng)化了后勤管理,完善制度并確保執(zhí)行,強(qiáng)化校園衛(wèi)生,加強(qiáng)疾病預(yù)防,確保師生安全,并有效管理各專用教室和教學(xué)用具,以及校園綠化工作。然而,我承認(rèn)自身在后勤管理上仍有待提高,需要增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,提高創(chuàng)新思維,減少對(duì)外部幫助的依賴。我期待在未來(lái)的工作中,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的指

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