遼寧省鞍山市鐵東區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語文試題

2023——2024學(xué)年度小升初語文測(cè)試題

考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分

一、積累與運(yùn)用（35分）

1.請(qǐng)你用楷書抄寫下面的句子。不抄錯(cuò)，不勾抹，別忘了寫標(biāo)點(diǎn)。（2分）

學(xué)海無涯，心存高遠(yuǎn)。

2.請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

了解一個(gè)城市的方式有很多種，通過世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的視角“解碼”成都型（）力，無疑成

了這個(gè)夏天很多人的選掌（）。當(dāng)“國(guó)寶含量”超高的開mil（）式沸騰了.成都的夜，當(dāng)吉祥物

蓉寶可愛“爆表”吸引關(guān)注，當(dāng)賽場(chǎng)上的揮汗如雨與火鍋旁的酣暢淋漓撞了個(gè)m&n（）懷，成都憑借成

功舉辦這一國(guó)際體育盛會(huì)，備受矚目。

3.根據(jù)學(xué)過的查字典的知識(shí)填空。（4分）

“鼎”用部首查字法先查部首,再查______畫?！岸Α痹谧值淅锏慕忉層校孩俟糯髺|西用的器物，

圓形，三足兩耳，也有方形四足的。②借指王位、帝業(yè)。③大。④正當(dāng)；正在，下列詞語中“鼎”應(yīng)選何種

解釋（填序號(hào)）：人聲鼎沸；鼎力相助O

4.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

每個(gè)人讀書都有自己的方法：梁?jiǎn)⒊x書必會(huì)抄錄或做筆記，這種的方法是真正做學(xué)問的人離不

了的；陳寅恪讀書非常廣泛，幾乎無書不讀，這種的方法使他成為“最有識(shí)見、最能用材料的人”；

胡適則主張“大膽假設(shè)，小心求證”，這種的讀書方法適用于自然學(xué)科與人文學(xué)科。

A.博覽質(zhì)疑誦讀B.精讀博覽質(zhì)疑

C.誦讀精讀博覽D.質(zhì)疑誦讀精讀

5.下列加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.李響對(duì)待老師非常和遇，對(duì)待同學(xué)卻斤斤計(jì)較。

B.上課鈴聲響了，同學(xué)們煎虺后簞地走進(jìn)教室。

C.《北京的春節(jié)》一文中的語言“京味兒”濃郁，是一篇?jiǎng)e有用心的佳作。

D.有的人能下性加皿地指出你身上存在的問題，其實(shí)這是對(duì)你最大的幫助。

6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這次讀書節(jié)征文的字?jǐn)?shù)大約是800字左右。

B.我們要養(yǎng)成邊讀書邊思考，有疑問及時(shí)請(qǐng)教他人。

C.讀了課文《藏戲》，我感受到了少數(shù)民族文化的魅力。

D.社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。

7.對(duì)下列句子修辭手法的運(yùn)用依次判斷準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）

（1）風(fēng)，是大自然的音樂家。

（2）這個(gè)地方巴掌大，不能建體育場(chǎng)。

（3）每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。

（4）這里的工作多么重要，我哪能離開呢？

A.比喻夸張擬人反問B.擬人夸張比喻反問

C,比喻擬人夸張反問D.擬人夸張比喻設(shè)問

8.“琴棋書畫”是古人修身養(yǎng)性的“四藝”，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.說到“琴”，就會(huì)想起《伯牙鼓琴》，錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。

B.說到“棋”，就會(huì)想起《學(xué)弈》，弈秋，通國(guó)之善弈者也。

C.說到“書”，是指讀書，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

D.說到“畫”，我們會(huì)想起那幅名揚(yáng)中外的，《清明上河圖》，這幅畫使我們看到了900多年前北宋都城

汴京的風(fēng)貌。

9.按要求寫句子（3分）

（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞連句）

（2）他說：“我買不起，我的錢不夠?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）這步棋應(yīng)該這樣走。（改為雙重否定句）

10.名著內(nèi)容填空（6分）

在我國(guó)古典四大名著中，有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師，他們是《》里的,和《》

里的o請(qǐng)你寫出其中一部作品中的另一個(gè)人物和有關(guān)他的一個(gè)故事。人物：,故事：O

11.古詩默寫（6分）

優(yōu)秀的古詩詞是豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，要用心品味。詩詞能敘事，范仲淹說：“君看一葉舟，（1）?！?/p>

詩詞能繪景，韓愈說："（2）,絕勝煙柳滿皇都。”詩詞能抒情，蘇軾說："（3）?門前流

水尚能西！”詩詞能言志，于謙說：“粉骨碎身渾不怕，（4）?！崩钯R說：“何當(dāng)金絡(luò)腦，（5）?！?/p>

鄭燮說："（6）任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

二、古詩文閱讀（12分）

（一）閱讀古詩，按要求答題。

寒食

韓翎

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

12.下面對(duì)韓翔的《寒食》賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩的第一句，“無處不”用雙重否定烘托出春意濃濃、滿城沉醉其間的富麗盛況。

B.詩的第二句，轉(zhuǎn)而描摹皇宮垂柳隨風(fēng)搖曳之態(tài)，一個(gè)“斜”字，明寫柳而暗寫花。

C.詩的第三句，一個(gè)“傳”字，既是形象的動(dòng)態(tài)描繪，又意味著依照等級(jí)次序，逐一分賜，封建制度下的

森嚴(yán)的等級(jí)次第昭然在目。

D.詩的第四句，運(yùn)用白描手法，描繪出裊裊的輕煙在王侯貴戚們的府第飄散開，表現(xiàn)出一派太平氣象。

（二）閱讀下面語段，完成13~16題。（T0分）

【甲】?jī)尚恨q日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒日：''我以日始出時(shí)，去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。"一兒日：“我

以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。"一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑日：

“孰為汝多知乎？”

【乙】道旁苦李

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道

邊而多子，此必苦李。”取之，信然①。

【注釋】①信然：真是這樣。

13.下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我以日始出時(shí)去人近（去往）

B.孔子不能引也（決斷）

C.學(xué)與諸小兒游（曾經(jīng)）

D.諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)（只有）

14.（用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句子。（4分）

（1）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

（2）樹在道邊而多子，此必苦李。

15.下面句子朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.孔子/東游，見兩/小兒/辯斗，問其/故。

B.我以/日始出時(shí)/去人近。

C.此不/為遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？

D.王戎/七歲，嘗與諸/小兒/游。

16.【甲】【乙】?jī)晌闹校皟尚骸焙汀巴跞帧鄙砩嫌心男┫嗨频膬?yōu)秀品質(zhì)？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）閱讀下列非連續(xù)性文本材料，完成17~20題。（9分）

【材料一】語文教材總主編溫儒敏，在一次北大舉行的寫作大賽啟動(dòng)儀式上，甩下了一句“聳人聽聞”

的話：“語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完?！币?yàn)楦呖济}方式正在進(jìn)行很大的改革，以前語文卷面

大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其它科目都增加

了。從小沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，沒有大量閱讀，根本應(yīng)付不了考試，連卷子都做不完。，

【材料二】當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒認(rèn)為一個(gè)人最迷人、最值得贊美、也最經(jīng)得起審美的一

個(gè)姿態(tài)，是閱讀！的確，閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅。腹有詩書，其品自高。閱讀，

可以讓你如春風(fēng)一樣溫柔；閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純；閱讀，可以讓你如秋菊一樣;閱讀，可

以讓你如o書讀得多了，便會(huì)有脫俗之感，使人舉止得體，談吐不凡，氣質(zhì)高雅。

【材料三】為了了解小學(xué)生課外閱讀情況，某學(xué)校對(duì)六年級(jí)500名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果如下：

閱讀時(shí)間讀書計(jì)劃讀書筆記

每天閱讀時(shí)間百分比有無計(jì)劃百分比是否做讀書筆記百分比

1小時(shí)左右10%有計(jì)劃10%每讀必做5%

半小時(shí)左右40%有時(shí)有計(jì)劃20%有時(shí)會(huì)做20%

沒有閱讀50%沒有計(jì)劃70%老師要求才做75%

17.閱讀材料一，下面理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.材料一主要談的是高考改革，但與小學(xué)生也是息息相關(guān)的。

B.溫儒敏甩出“聳人聽聞”的話，目的是讓高中語文老師重視學(xué)生的課外閱讀。

C.溫儒敏談高考改革，目的是用高考的要求來引領(lǐng)小學(xué)、初中的語文教學(xué)，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

D.大量閱讀，不僅是學(xué)語文的需要，也是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。

18.閱讀材料二，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

19.閱讀材料三，根據(jù)表格可以看出，小學(xué)生在閱讀上存在的問題。（3分）

一是：O

—-7E：。

三是：o

20.為了營(yíng)造良好的讀書氛圍，學(xué)校要懸掛一副宣傳對(duì)聯(lián)，擬好的上聯(lián)是“勤學(xué)鋪就人生路”，請(qǐng)你從以下

選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為下聯(lián)（）（2分）

A.一心只讀圣賢書B.讀書養(yǎng)成好習(xí)慣

C.苦讀鑄成高尚魂D.白首方悔讀書遲

（二）閱讀下面的記敘文，完成21~25題。（14分）

一張信紙上的46個(gè)名字

①他是個(gè)怪人。

②他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，

他每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)總是拖很久才能交。他成績(jī)不好，又不大合群，因此同學(xué)、老師都不太喜歡他。

③再后來，他與我同桌?？刹坏揭恢?，我們就被調(diào)開了。他喜歡把書堆得亂七八糟，有時(shí)還會(huì)闖進(jìn)我的

地界。我和他不熟，因此，就會(huì)板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家

教呢？你家人是怎么教你的？”

④因?yàn)檫@句話，他忽然跳起來踹了我一腳。此時(shí)年少氣盛，我哪兒忍得??？我們大干了一場(chǎng)之后，徹底

成冤家仇人了。

⑤初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任天天站在講臺(tái)上點(diǎn)名，問他具體什么情況，是不是有什么困難。

他仍舊不說話，把頭埋得很低很低。

⑥因?yàn)闆]人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績(jī)極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里一個(gè)人坐。沒人理他，

他也沒有朋友。體育課，他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。

⑦我們的班長(zhǎng)是個(gè)女生，不但溫和、勤奮，還彈得一手好鋼琴，因此人緣超好。體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，

她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個(gè)人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣

比較有意義，而且，只要簽字，就免費(fèi)請(qǐng)喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭(zhēng)先恐后的跑過去簽名。最后46

個(gè)人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，把角落里的他反襯得更顯孤獨(dú)與落寞。

⑧再后來，他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是錯(cuò)覺，后來一問，大家都這么認(rèn)為。他不但把整個(gè)班里

的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他陪跑、送糖水不

算，還把“加油”兩個(gè)字喊得比誰都熱血沸騰。

⑨沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的

同時(shí)，也已把周圍的心靈全然濡濕。

⑩很多人覺得感動(dòng)，對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí)，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學(xué)期秘密

募捐，幫他把學(xué)費(fèi)的問題給解決掉。

須末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺(tái)發(fā)言。那是我第一次

見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地?cái)傞_：“我爸爸很早就過世了，媽媽一個(gè)人帶著我和

弟弟，很辛苦。那天我來的很早，打算收拾書本后退學(xué)，沒想到，竟然收到了這封信。真的是很謝謝大家對(duì)

我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒有你們給我湊的學(xué)費(fèi)，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……

?斤有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。沒人說話，也沒人

轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。我們都在那一刻突然長(zhǎng)大了。

?艮久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。

21.閱讀選文，根據(jù)提示，補(bǔ)全故事的主要情節(jié)。（2分）

他不合群，大家都不喜歡他-（1）T他變了，被選為進(jìn)步最大的學(xué)生T（2）o

22.讀讀第④段，聯(lián)系全文說說他踹“我”一腳的根本原因是什么。（2分）

23.選文中的班長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？（3分）

24.選文中第⑨段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？結(jié)合文章內(nèi)容具體說說這樣寫的好處。（3分）

25.選文結(jié)尾“很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。”結(jié)合文章內(nèi)容說說“掌聲”是送給哪些人的？為

什么？（4分）

四、寫作（30分）

26.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題，按要求作文。

（1）想一想自己家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的、激動(dòng)的……選擇一件印象深刻的寫下

來。請(qǐng)以“我家的故事”為題目，寫一篇文章。

（2）我們的生活離不開朋友，有的人會(huì)與動(dòng)物、植物為友，有的人會(huì)與父母、師長(zhǎng)為友，還有的人會(huì)

與書籍、音樂為友……請(qǐng)以“與為友”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）如選擇第二題，先將題目補(bǔ)充完整。

（2）字?jǐn)?shù)不少于450字。

（3）字跡工整，書寫清楚。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分）

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

2023——2024學(xué)年度小升初語文測(cè)試題（答案）

考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分

一、積累與運(yùn)用（35分）

1.（2分）抄錯(cuò)一個(gè)字或勾抹一處均扣一分；標(biāo)點(diǎn)和格式不正確或不美觀扣1分；有兩處或兩處以上錯(cuò)誤

不得分。

2.（4分）meiz6幕滿（每空1分）

3.（4分）目七①③

4.（2分）B5.（2分）D6.（2分）C7.（2分）A8.（2分）C

9.（3分）（1）雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著閏土。（2）他說，他買不起，他的錢不夠。

（3）這步棋不得不這樣走。（每小題1分）

10.（6分）（每空1分，有錯(cuò)別字不得分）

水滸傳吳用三國(guó)演義諸葛亮武松醉打蔣門神（后兩個(gè)空，符合要求即可。）

11.（6分）（每空1分，有錯(cuò)別字不得分）

（1）出沒風(fēng)波里（2）最是一年春好處（3）誰道人生無再少

（4）要留清白在人間（5）快走踏清秋（6）千磨萬擊還堅(jiān)勁

二、古詩文閱讀（12分）

12.（2分）B

13.（2分）A

14.（4分）

（1）兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你十分有智慧呢？”

（2）樹長(zhǎng)在大路邊，還有這么多李子，這李子一定是苦的。

（一個(gè)句子2分，重要詞語錯(cuò)譯、漏譯一處扣0.5分）

15.（2分）B

16.（2分）善于觀察、勤于思考、敢于質(zhì)疑不盲從。（答出兩點(diǎn)即