2024年初中教師期末述職報告參考范本（二篇）

2024年初中教師期末述職報告參考范本在過去一學年的教育教學工作中，本人始終堅守教育初心，致力于全體學生的全面發(fā)展。我堅守“以學生為主體”的教學原則，著重培養(yǎng)學生的主動發(fā)展能力，關(guān)注學生的個性發(fā)展，并努力激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。在德、智、體、美、勞等多方面，我均致力于學生的全面發(fā)展。我具備較強的工作責任心，嚴格遵循領(lǐng)導分工，認真履行本職工作，包括備課、授課、聽課、評課等各個環(huán)節(jié)，力求在教育教學實踐中形成完整的知識體系。我嚴格要求學生，尊重他們的個性，推行教學民主，使學生能夠在學習中獲得實質(zhì)性的提升。通過不懈努力，我不僅提高了自身的教學水平，也順利完成了教育教學任務。一、政治思想素質(zhì)我積極參與政治學習，秉持高尚的職業(yè)道德，堅持教書育人、為人師表的職責。我熱愛教育事業(yè)，具備較強的責任心和鉆研創(chuàng)新精神。在工作中，我任勞任怨，勇于擔當，樂于接受學校安排的各項任務，并能按時高效地完成。我嚴格遵守學校的勞動紀律和規(guī)章制度，以積極主動的態(tài)度和高效的工作方式，推動教育教學工作的順利開展。二、業(yè)務知識能力在教育教學工作中，我注重有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。具體而言，我采取了以下措施：1.提高教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教育。我致力于教學方法的優(yōu)化，嚴格遵循教學常規(guī)，認真鉆研教材。我堅持“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的心理健康教育，發(fā)展學生的心理素質(zhì)。我善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，引導他們主動參與學習。在培養(yǎng)學生思維能力的同時，我有意識地引導他們形成創(chuàng)新學習活動所需的思維方式和方法。我以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵他們主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價。我靈活運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等多種教學方法，力求在教學中創(chuàng)新，在活動中促進學生的全面發(fā)展。我重視學生的體質(zhì)訓練，精心設(shè)計各類體育活動，確?；顒淤|(zhì)量和數(shù)量均達到大綱要求。2.積極參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，不斷提升自身的教學水平。3.與班主任、組長等密切合作。我常與班主任溝通學生的學習、活動和生活情況，共同管理好學生。我主動向組長請教教學上遇到的問題，使我的知識與學校的教育實踐相結(jié)合，共同推動教學工作的順利開展。雖然我在教學工作中取得了一定的成績，但我也深知自己在具體操作中仍存在不足。在未來的工作中，我懇請領(lǐng)導和老教師們給予更多的指導和幫助，以便我能更好地履行一名優(yōu)秀教師應有的職責，并在教學方面取得更大的進步。展望未來，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念投入到教育教學工作中去，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。2024年初中教師期末述職報告參考范本（二）在教育過程中，對學業(yè)表現(xiàn)欠佳的學生給予特別關(guān)注，采取耐心細致的教育策略，深入探究他們學習困難的根源，適時進行心理疏導，幫助他們設(shè)定短期和長期的學習目標。在早操、課間操和體育課中，一旦發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步，即給予表揚和鼓勵，以促進他們的持續(xù)進步和提高。(6)、在課堂教學中，倡導講練結(jié)合，鼓勵學生向老師提問，以激發(fā)他們的學習興趣和探索精神。通過這種方式，能有效增強學生的主動性和創(chuàng)新意識，同時培養(yǎng)他們的自律性、組織紀律性、團隊協(xié)作精神以及堅韌不拔的品質(zhì)。提高教學質(zhì)量的核心在于優(yōu)化課堂教學。為此，我采取了以下措施：⑴課前充分準備，深入研讀教材，確保對每個知識點的透徹理解，了解其結(jié)構(gòu)、重點和難點，以便能靈活運用。同時，根據(jù)學生的學習狀況，預判可能遇到的問題，制定相應的教學策略。⑵在課堂上，注重教學互動，關(guān)注每一位學生，及時反饋學習信息，調(diào)動學生的注意力，保持課堂的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，營造積極的課堂氛圍，語言表達力求簡潔明了，避免重復。課堂上，講練結(jié)合，確保學生充分理解和掌握知識。根據(jù)學校的指導方針，我選擇了七年級的曾____同學作為幫扶對象，通過與其交談，找出學習困難的原因和薄弱科目，制定個性化學習計劃，并進行家訪，雙管齊下，加強管理。經(jīng)過一段時間的努力，該生的學習成績提升了六位，為此，學校特別頒發(fā)了進步獎以示表彰。在教學實踐中，我不斷探索新的教育理念和教學方法，如在體育教學中融入“三疑三探”模式，有效提升了教學效果。例如，在隊列隊形教學中，這一模式的應用取得了顯著成效。本學期，我們成功舉辦了學?！暗赺___屆田徑運動會”。我提前組織，提前通知，確保每位師生都了解比賽規(guī)程，使運動會的籌備工作有條不紊。運動會的順利進行，充分展現(xiàn)了我校學生的團隊精神和競技風采。此外，我高度重視課間操的管理工作，通過強化思想教育，規(guī)范體育教師的示范動作，精簡講解內(nèi)容，提高口令質(zhì)量，及時糾正錯誤，使課間操質(zhì)量在短時間內(nèi)得到顯著提升。早操時，體育委員的領(lǐng)導力和班級的口號都展現(xiàn)出良好的組織性和紀律性，給人留下深刻印象?！皟刹佟辈粌H是學校管理水平的體現(xiàn)，也是推動學校全民健身活動的重要途徑。我們通過班主任的配合，體育教師的指導，以及對班