《答謝中書書》課件

答謝中書書陶弘景沙華·教學目標1.有節(jié)奏、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學生朗讀能力2.品味文章畫面的精美、語言的精煉、優(yōu)美的意境，提高欣賞文學作品的能力3.品味作者的思想感情，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的感情。壹

知人論世陶弘景（456—536），字通明，自號華陽隱居，丹陽秣陵（今江蘇南京）人，南朝齊梁時思想家。早年游歷訪道時足跡遍及江浙的名山勝水，后退隱茅山。梁武帝禮聘不出，但參與朝廷大事咨詢，時人稱其為“山中宰相”。著有《陶隱居集》《本草經(jīng)集注》等。

寫作背景本文選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》卷四十六（中華書局1958年版）。文章寫于南北朝時期，這個時期政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。陶弘景就是因看透了混濁的人世，而隱居山林。這些文人在他們的書信中，常常描山畫水，以示志趣，并作為對友人的安慰。此文就是陶弘景隱居時回復(fù)謝中書的一封信。

文體知識書即書信。古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用文體，多記事陳情。

特征：與韻文相對，以記事為主，夾敘夾議，有時也寫景寄情。

文體知識駢文：也稱“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”；因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。中國古代魏晉以后產(chǎn)生的一種文體。南北朝是駢體文的全盛時期。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。介于韻文和散文之間。

文體知識古代文體分類

按功能：表、說、記、銘、序、辯、傳、詔、書等三十三類

按有無韻律：韻文、散文貳

識生字

弘

石壁

俱備

欲頹

沉鱗

與其奇者hóngbìjùtuílínyù

誦詩文山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復(fù)有/能與其奇者。

解文意山川之美，古來共

談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時

俱

備石壁色彩斑斕，交相輝映四季的共同談賞青蔥都存在

解文意山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲

頹，沉鱗

競

躍。實是欲界

之

仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與

其

奇者。

解文意消散墜落人間神仙居住的美好世界的欣賞此起彼伏競相跳躍確實將要再代詞，這種，指風景奇麗

解文意清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。添加標題請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可，不必過于繁瑣，注意板面美觀度。添加標題請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可，不必過于繁瑣，注意板面美觀度。

古今異義時歇頹古：季節(jié)；今義：某個時候古：消散；今義：歇息古：墜落；今義：衰敗，萎靡

一詞多義欲夕陽欲頹副詞，將要實是欲界之仙都欲望，欲念添加標題請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可，不必過于繁瑣，注意板面美觀度。

詞類活用輝名詞作動詞，輝映頹形容詞作動詞，墜落賞山川之美

問題一：這篇文章美在哪里結(jié)構(gòu)美語言美景物美添加標題請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可，不必過于繁瑣，注意板面美觀度。添加標題請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可，不必過于繁瑣，注意板面美觀度。

結(jié)構(gòu)美文章采用了總—分—總的結(jié)構(gòu)，先向我們概括了山川的美是古往今來人們所贊嘆的。接著寫景，依次展現(xiàn)了山川四時的美景和一天中晨昏景色的變化，為我們勾勒出一個活靈活現(xiàn)、趣味盎然的山林世界。最后抒懷，發(fā)出感慨，這么美好的地方真的是人間仙境啊添加標題請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可，不必過于繁瑣，注意板面美觀度。

語言美“亂”：充分寫出了猿歡亂叫的群動之歡“將”：活畫出輕紗似的晨霧逐漸消散，山水從朦朧中逐漸顯出“欲”：生動形象的寫出了夕陽鮮明的色彩與動感“競”：擬人，著力表現(xiàn)魚躍清波的無限樂趣，使整個畫面充滿生機景物美山水相映之美色彩繽紛之美晨昏變化之美動靜映襯之美“高峰入云，清流見底”巍峨的山峰送入云端，明凈的溪流清澈見底。山的俊俏，水的明麗。山的倒影給水鋪上異彩，水的動勢給山增加活力。山水相伴相映，情趣盎然。“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的叢竹，四季長存。藍天做背景，綠水做襯托，絢麗動人，美不勝收?！皶造F將歇，猿鳥亂鳴；昔日欲頹，沉鱗競躍”清晨薄霧將要消散，猿鳥此起彼伏的鳴叫聲傳來；夕陽將要落山，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這是多么一幅多么歡快熱烈的晨景，又是一幅清靜幽寂的暮景，襯托大自然的無限美好。高峰為靜，流水為動。林清翠竹為靜，五色交輝為動；日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚越水為動。

問題二：作者如何以景傳情？

本文作者用寥寥數(shù)筆，描繪了一幅清爽宜人的畫卷，期間景物色彩燦爛，生命勃發(fā)，靈動飛揚。通過高低、遠近、動靜的變化，視