小學(xué)講故事教案

編號：__________小學(xué)講故事教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小學(xué)講故事教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事選材與內(nèi)容安排1.2故事結(jié)構(gòu)與情節(jié)設(shè)計1.3故事表達與語言運用二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2課堂講解5.3實踐操作5.4互動交流六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.2板書形式設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.2作業(yè)形式設(shè)計7.3作業(yè)完成時間安排八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋與改進措施九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)背景知識拓展9.2類似故事推薦9.3學(xué)生自主創(chuàng)作與展示教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事選材與內(nèi)容安排1.1.1選取富有教育意義的故事1.1.2設(shè)計引人入勝的情節(jié)1.1.3融入道德教育和文化傳承1.2故事結(jié)構(gòu)與情節(jié)設(shè)計1.2.1明確開端發(fā)展高潮結(jié)局的結(jié)構(gòu)1.2.2利用懸念吸引學(xué)生注意力1.2.3豐富故事情節(jié)，增加趣味性二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.1.1學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容2.1.2學(xué)生能夠復(fù)述故事情節(jié)2.1.3學(xué)生能夠分析故事主題2.2過程與方法目標2.2.1學(xué)生通過聽講故事提高語言表達能力2.2.2學(xué)生通過討論培養(yǎng)批判性思維2.2.3學(xué)生通過創(chuàng)作鍛煉想象力與創(chuàng)造力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對故事的喜愛2.3.2學(xué)生樹立正確的價值觀2.3.3學(xué)生增強集體榮譽感和責任感三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1理解故事中深層次的含義3.1.2運用恰當?shù)恼Z言表達故事內(nèi)容3.2教學(xué)重點3.2.1掌握故事的基本結(jié)構(gòu)3.2.2能夠講述生動有趣的故事四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.1.1課件或黑板4.1.2故事書籍或打印的文本4.2學(xué)具準備4.2.1筆記本和筆4.2.2角色扮演道具（可選）五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1通過提問激發(fā)學(xué)生興趣5.1.2簡短介紹本節(jié)課的故事主題5.2課堂講解5.2.1詳細講述故事內(nèi)容5.2.2解析故事中的教育意義5.3實踐操作5.3.1分組討論故事情節(jié)5.3.2學(xué)生上臺演示故事情節(jié)5.4互動交流5.4.1學(xué)生分享討論成果5.4.2教師點評并給予反饋5.5.1概括故事主題和寓意5.5.2強調(diào)故事中的道德教育意義六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.1.1故事主要情節(jié)結(jié)構(gòu)6.1.2重點詞匯和表達方式6.2板書形式設(shè)計6.2.1圖解形式展示故事情節(jié)6.2.2使用不同顏色標注重點信息七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.1.1復(fù)述故事給家長聽7.1.2寫一篇關(guān)于故事的小短文7.2作業(yè)形式設(shè)計7.2.1口頭作業(yè)和書面作業(yè)相結(jié)合7.3作業(yè)完成時間安排7.3.1作業(yè)應(yīng)在課后2天內(nèi)完成八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對故事的理解程度8.1.2學(xué)生的參與度和興趣8.2教學(xué)方法反思8.2.1教學(xué)過程中是否存在不足8.2.2學(xué)生反饋和意見收集8.3學(xué)生反饋與改進措施8.3.1學(xué)生對課程的滿意度8.3.2針對問題進行教學(xué)調(diào)整九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)背景知識拓展9.1.1介紹故事的作者和背景9.1.2相關(guān)故事或類似題材的作品介紹9.2類似故事推薦9.2.1推薦具有教育意義的其他故事9.2.2鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀9.3學(xué)生自主創(chuàng)作與展示9.3.1鼓勵學(xué)生編寫自己的故事9.3.2學(xué)生上臺展示自己的作品重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事選材與內(nèi)容安排1.1.1選取富有教育意義的故事1.1.1.1故事應(yīng)符合學(xué)生的認知水平1.1.1.2故事應(yīng)具有積極的價值觀1.1.2設(shè)計引人入勝的情節(jié)1.1.2.1利用懸念吸引學(xué)生注意力1.1.2.2融入學(xué)生生活經(jīng)驗，提高共鳴1.1.3融入道德教育和文化傳承1.1.3.1通過故事傳達道德觀念1.1.3.2弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.1.1學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容2.1.1.1學(xué)生能夠概括故事情節(jié)2.1.1.2學(xué)生能夠分析故事主題2.1.2學(xué)生能夠復(fù)述故事情節(jié)2.1.2.1學(xué)生能夠運用自己的語言復(fù)述2.1.2.2學(xué)生能夠表達故事中的情感2.1.3學(xué)生能夠分析故事主題2.1.3.1學(xué)生能夠理解故事背后的寓意2.1.3.2學(xué)生能夠聯(lián)系實際生活，進行思考四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.1.1課件或黑板4.1.1.1課件應(yīng)包含故事情節(jié)圖片4.1.1.2黑板用于板書重點內(nèi)容4.1.2故事書籍或打印的文本4.1.2.1書籍應(yīng)適合學(xué)生閱讀4.1.2.2文本應(yīng)包含故事梗概和問題引導(dǎo)五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1通過提問激發(fā)學(xué)生興趣5.1.1.1問題應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考故事主題5.1.1.2問題應(yīng)引發(fā)學(xué)生討論和分享5.1.2簡短介紹本節(jié)課的故事主題5.1.2.1介紹故事背景，激發(fā)學(xué)生好奇心5.1.2.2強調(diào)故事的教育意義六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.1.1故事主要情節(jié)結(jié)構(gòu)6.1.1.1使用流程圖展示故事發(fā)展6.1.1.2用關(guān)鍵詞標注故事關(guān)鍵環(huán)節(jié)6.1.2重點詞匯和表達方式6.1.2.1板書生詞和短語6.1.2.2舉例說明故事中的常用表達七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.1.1復(fù)述故事給家長聽7.1.1.1鼓勵學(xué)生用自己的話復(fù)述7.1.1.2家長簽字確認學(xué)生的復(fù)述7.1.2寫一篇關(guān)于故事的小短文7.1.2.1引導(dǎo)學(xué)生思考故事主題7.1.2.2培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對故事的理解程度8.1.1.1通過作業(yè)和課堂表現(xiàn)評估理解程度8.1.1.2針對理解不足進行教學(xué)調(diào)整8.1.2學(xué)生的參與度和興趣8.1.2.1通過觀察學(xué)生的互動和討論評估參與度8.1.2.2通過學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)背景知識拓展9.1.1介紹故事的作者和背景9.1.1.1講述作者的生平和創(chuàng)作動機9.1.1.2分析故事背后的歷史和文化背景9.1.2相關(guān)故事或類似題材的作品介紹9.1.2.1推薦其他類似故事作品9.1.2.2引導(dǎo)學(xué)生進行自主閱讀和思考本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動形象的語言，模仿故事中的角色語音語調(diào)，增強故事的表現(xiàn)力。在講解故事情節(jié)時，適當變化語速和音量，吸引學(xué)生的注意力。適時使用肢體語言，幫助學(xué)生更好地理解和記憶故事內(nèi)容。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在講解和互動環(huán)節(jié)中，注意把握時間，避免拖沓或過于倉促。三、課堂提問設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事情節(jié)和主題。鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的批判性和發(fā)散性思維。適時給予反饋和肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。四、情景導(dǎo)入通過圖片、音樂或簡短的視頻，創(chuàng)設(shè)故事情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。利用故事角色扮演或情景模擬，讓學(xué)生身臨其境，提高參與度。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計相關(guān)情景，增加故事的現(xiàn)實意義。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排是否符合學(xué)生的認知水平和興趣。思考教學(xué)目標是否明確，學(xué)生是否能夠達到預(yù)期目標。審視教學(xué)難點和重點是否恰當，是否需要調(diào)整教學(xué)策略。評估教具和學(xué)具的準備是否充分，是否有助于教學(xué)效果的提升。分析課堂提問和互動是否有效，學(xué)生是否能夠積極參與?？紤]時間分配是否合理，每個環(huán)節(jié)是否都有足夠的時間進行。附件及其他補充說明一、附件列表：1.故事選材清單2.教學(xué)目標詳細規(guī)劃3.教學(xué)難點與重點解析文檔4.教具與學(xué)具準備清單5.教學(xué)過程時間分配表6.課堂提問設(shè)計模板7.情景導(dǎo)入方案8.板書設(shè)計示例9.作業(yè)設(shè)計樣本10.課后反思模板11.拓展及延伸活動計劃二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提交教學(xué)材料2.教學(xué)內(nèi)容與合同規(guī)定不符3.未能達到約定的教學(xué)目標4.教學(xué)過程中使用未經(jīng)批準的教材或資源5.未能履行約定的課后服務(wù)6.違反合同中約定的保密條款7.未經(jīng)許可擅自將合同內(nèi)容泄露給第三方三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.教學(xué)材料：用于教學(xué)的書籍、課件、視頻等資源4.教學(xué)目標：合同中規(guī)定的教學(xué)成果預(yù)期5.課后服務(wù)：教學(xué)活動外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)服務(wù)6.保密條款：合同中對特定信息保密的約定四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生注意力不集中解決方案：采用互動式教學(xué)，增加學(xué)生參與度2.學(xué)生理解能力不足解決方案：提供輔助材料，降低學(xué)習(xí)難度3.教學(xué)材料不足或不