桃李小學2011-2012第二學期學校工作總結

PAGEPAGE2內(nèi)涵發(fā)展催桃李新校新貌新景觀桃李小學2011——2012學年度第二學期學校工作匯報材料2012年6月

桃李小學2011——2012學年度第二學期學校工作匯報材料本學期，在上級主管部門領導下，在社會各界的關心和支持下，我校順利完成了新校搬遷工作，在全新的育人環(huán)境中學校進一步構建和完善教育理念。全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，深化課程改革和精細化管理。以課堂教學為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長發(fā)展營造良好的環(huán)境；以德育為抓手，以學生言行為重心，切實強化和規(guī)范學生的思想行為教育；以科學性為依托、以實效性為目標，強化教研重實效、關注教師重發(fā)展、突出品牌重特色的工作格局，通過全校師生的團結、努力和奮斗，整個學校呈現(xiàn)出新氣象、新風貌，已然成為西區(qū)教育悄然崛起的一朵奇葩。一、黨建工作扎實有效，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入推進1、加強領導班子建設，改進黨建工作領導體制。為了加強我校領導班子建設，改進我校黨建和思想政治工作的領導等工作需要，我校黨支部成員作了調(diào)整。通過校黨支部民主生活會討論選舉李維錄同志為黨支部成員，任桃李小學黨支部副書記職務。根據(jù)黨建工作的需要，將五名黨支部成員進行了分工：孟福軍任書記，李維錄任副書記，邢貴為組織委員，盧昌順任宣傳委員，林萬平任紀檢委員。改進黨建工作領導體制，加強了基層組織建設。自支部建成以后，在區(qū)教育局黨總支的領導下，積極加強支部建設，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強黨的理論知識的學習，發(fā)展黨員工作正常規(guī)范，扎實開展黨的各項工作，努力構建良好支部環(huán)境，黨群關系密切，在教育教學活動中充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。2、加強領導班子思想政治建設。建立健全領導班子政治理論學習制度，努力創(chuàng)管理，促進學校教學質量的提高。2、加強對教育教學的常規(guī)管理，使教學常規(guī)檢查經(jīng)?；瘜W校充分認識到教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本年度，教導處嚴格遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量。（1）、強化常規(guī)檢查。不定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記等，隨查隨記并做總結，杜絕私自調(diào)課、空堂、遲到、早退、中途離堂、無教案上課等現(xiàn)象，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。（2）為避免新教師布置作業(yè)的隨意性，開學初召開教研組長會議，要求教研組商討作業(yè)種類，教導處定期檢查和不定期抽查備課、檢查作業(yè)批改后及時反饋，并提出要求和合理化建議，教師之間能夠同伴互助，取他人之長，補己之短。同時，使年輕教師在設計作業(yè)、評價學生作業(yè)等方面得到很大提高，實現(xiàn)了以作業(yè)檢查為載體，達到了以查促教、以查促學、以查促改，互相學習，共同提高的目的。（3）實施分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，學校采取教導處和年級組兩個層次，對教學工作實行有序管理。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學，有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。批改作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。3、重視研討，加強教研建設和管理為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，使學生各方面素質得到更好的發(fā)展，我們加強了教師專業(yè)水平的培訓。組織教師學習理論知識，指導教學行為，老師們閱讀相關教學理論讀物并做了筆記。此外，我們充分利用每周教研時間，學習課標，探討教學方法。在與書本對話的同時，我們倡導教師間的同伴互助，相互交流。在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學水平，并要求教師每課都寫出教學反思，思索自己在教學中的成功與失敗。教研是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。每周一第一二節(jié)為語文教研時間，三四節(jié)數(shù)學教研時間，對即將開始一周的教學內(nèi)容進行研討，重點對新單元教材進行分析，主講的老師對本單元所教學的內(nèi)容、教學目標、教學的重難點，此單元的前后聯(lián)系、此單元中每一教時的教學設計等做教材分析。教研組的其他老師，根據(jù)其主講的表現(xiàn)，提出自己意見；每位老師還要整理自己對教學的點滴體會，包括教學中的成功與失敗，教材的理解與疑惑，學生學習中感興趣或不感興趣的內(nèi)容等，進行“教學心得傳遞”交流。通過“單元主講”和“教學心得交流”這一平臺，每一位教師交流思想、分享經(jīng)驗、解除教學過程中困惑，及時交流上一星期的教學得失，建立良好的教學共同體，積淀良好的學校文化，形成真正的學習氛圍。通過這一平臺提升了教師自身的業(yè)務理論水平，為新教師的成長搭建交流平臺。4、加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)（1）、校長室、教導處不定時進行推門聽課活動，規(guī)范教師課堂教學行為，聽完課后，交流聽課意見。對業(yè)務能力欠缺的新教師，制定出改進措施。在再次聽課之前，輔助其備課后再上課，幫助教師在較短的時間內(nèi)能盡快適應新的年級、新的學情使新教師盡快入軌，充分挖掘教師的潛能，發(fā)現(xiàn)教師新秀，鼓勵新教師的成長。（2）、我校推行了新教師預約邀請聽課制度，加快新教師自身成長速度。新教師預約走進老教師、中年教師的課堂學習，還邀請老教師、中年教師、新教師走進自己的課堂交流學習，努力形成年輕教師上的規(guī)范，中年教師作的示范，老年教師當模范的團隊風貌。5、認真做好教師培訓和骨干教師、教學新秀的培養(yǎng)工作，關注教師的自身成長和專業(yè)需要，注重提高全體教師的整體素質。教導處按計劃組織教師進行崗位練兵活動，學校在3、4月期間組織24位青年教師“桃李杯”講課比賽活動，加速了青年教師的成長。全體教師書寫“教學反思”、“教學設計”、“教育論文”、“聽課心得”，六月份組織的“青年教師毛筆字現(xiàn)場比賽活動”等崗位練兵活動，加強了教師的專業(yè)技能，提高了教師的業(yè)務水平。學校通過各種講課競賽活動發(fā)掘出更多“教壇明星”的同時，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的年輕教師，學校多壓擔子，提供機會，使他們盡快脫穎而出。學校不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，也不忽視對中老年教師的再培訓，組織中老年教師學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，改變陳舊的教學方法。學校不斷為教師的成長創(chuàng)造條件，搭設舞臺，以求不斷提高教師的業(yè)務水平。為教師教育教學做好服務工作。圍繞課程改革的新理念和教學方式改革，組織教師積極參加省、市、區(qū)舉辦的教師論文比賽活動。學校組織教師參加中國教育學會組織的教學設計、論文比賽20余名教師獲獎。四、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展1、美化環(huán)境，營造良好的德育氛圍校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。（1）、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。（2）、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。（3）、搞好班級文化環(huán)境建設。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報、學習園地、櫥窗；在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。（4）、重視校園文化建設。通過文化建設促進道德水平的發(fā)展，升華師生的思想境界，改善精神風貌，培養(yǎng)高尚道德情操和良好的文明修養(yǎng)。2、任人唯賢，形成有力的德育隊伍（1）、進一步確定德育領導小組成員，落實例會制度，定期開會研究布置落實當前的各項德育工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的辦法和措施。（2）、為適應學校德育管理工作的需要，本學期我們把平時考核中思想素質好，道德情操高尚，業(yè)務能力強，具有奉獻精神，熱心學生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強。在工作中，我們十分注重班主任隊伍的建設，采用多種方法提高班主任教師的素質，建立健全班主任工作的各項制度，定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，檢查《班主任工作手冊》，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負責，樂于奉獻的班主任隊伍。3、開展活動，創(chuàng)設有效的德育載體在德育管理工作中，針對小學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人作為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。（1）、堅持升國旗制度，深化愛國主義教育。學校堅持每周一的升旗儀式，繼續(xù)實行各班輪流升國旗制度。升旗儀式要求學生服裝統(tǒng)一，隊伍整齊、精神飽滿、嚴肅認真、唱好國歌。講話人員中有學校行政人員，也有普通老師、也有學生。由輔導員和各中隊根據(jù)重大節(jié)日及每周的的主題定好講話稿進行國旗下講話，講話主題明確、內(nèi)容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。有針對性地對少先隊員們進行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀律教育、法制安全教育、誠信教育及關愛他人的教育。國旗下的講話，激發(fā)學生愛國熱情，滲透愛國教育。（2）、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學校育工作的基石。各班充分利用晨會、班會學習《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》。要求學生做到：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。恰當?shù)匕盐战逃龝r機，對學生進行文明教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導學生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。并繼續(xù)從出操、路隊、結隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強對學生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育，紅領巾督導崗將加大曝光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，讓學生學習做現(xiàn)代文明人。（3）、舉行各種校級比賽：文明班級評比、黑板報比賽、手抄報比賽等。豐富多彩的少先隊活動，開闊了隊員們的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高了少先隊組織的質量。（4）、開展各種節(jié)日慶?；顒印Ｎ倚Ｉ傧汝牬箨牪坷霉?jié)日契機，進行感恩教育。以學生的實踐體驗為途徑，充分利用節(jié)日，通過組織學生向父母、教師或向幫助過自己的人說一句感激的話、開展一次演講比賽、一場作文競賽、編排一節(jié)主題班會、參與一次公益勞動等形式，向父母、教師、社會表達自己的感激之情。五、扎實有效的推進“陽光體育”活動，強化體衛(wèi)藝工作1、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃，將學生體質健康發(fā)展放在首位根據(jù)國家要求開展了陽光體育與奧運同行活動，堅持每天跑早操，四、五、六年級每天1000米左右，一、二、三年級500米左右。學校繼續(xù)開展了體育大課間活動，在30分鐘內(nèi)，安排了眼保健操、廣播操、武術操、隊列練習、身體素質練習等內(nèi)容，另外遇到風雨天氣還自編了一套室內(nèi)操、手指操，豐富了學生的課間活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，學生參加率達98%以上，對活躍學生的在校生活促進身體健康起到了積極的作用。學校各體育代表隊都能堅持長年訓練，并根據(jù)學生的實際制定訓練計劃，做到訓練有記錄、有總結。經(jīng)過努力，體育組教師參加校級以上比賽，四月學校男子、女子籃球隊參加區(qū)小學生籃球比賽，女子獲得第三名、男子獲得第六名；五月學校田徑隊參加區(qū)小學生田徑運動會獲得團體總分第二名的好成績，學校四年級自編《武動炫風》武術操在區(qū)運動會開幕式上進行了表演，受到了一致好評。2、關注學生健康教育，形成良好健康意識我們充分利用課堂、班隊會、文體活動、橫幅、廣播、板報等宣傳陣地有計劃、有針對性地開展衛(wèi)生、健康教育宣傳，大力普及衛(wèi)生知識，學校堅持按《學校衛(wèi)生工作條例》來合理安排學生的學習時間。教師按時上下課，保證學生有10分鐘的課間休息，定期調(diào)整學生的課桌椅高度，注意學生的讀書、寫字姿勢及用眼衛(wèi)生，特別注意學生的近視率的趨向，做好預防近視的工作，堅持每天做眼保健操，學生的近視率比去年有所下降。本學期進行講座1次，進一步健全了學校健康教育檔案，配合疾控中心完成了學生體質檢測分析。3、做亮學校藝術特色工作，提升師生藝術修養(yǎng)本學期學校繼續(xù)落實藝術課程要求，保證藝術教學時間，不斷改進教學方法。繼續(xù)在校園內(nèi)營造“笛韻飄香”的氛圍，鼓勵學生積極參與長笛學習，參加各級各類藝術比賽，以賽促學，以學促智，形成以長笛特色教學為載體的藝術氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學生學習藝術的興趣和習慣。六、架起家校溝通橋梁，不斷拓寬德育途徑學校重視加強與學生家長的聯(lián)系，學校堅持開學初、學期中、學期末召開家長會，設立家長開放課堂日，讓學生家長經(jīng)常到學校、班級走一走、看一看、說一說，召開家委會讓家長提出合理的意見和建議，這些都拉近家長與學校、老師之間的距離，使之進一步關心和支持學校及老師的教育工作。為創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境和提高家長對學校的信任度起到了積極的作用。本學期召開家長委員會1次，學生家長會2次，組織全校家長聆聽了青海師范大學周密教授有關家庭教育的講座，有效提升了家長的教育思想和理念。七、激發(fā)群眾組織活力，打造活力、溫馨的和諧校園

1、關心教職工生活，繼續(xù)做好“送溫暖工程”，為特困教師積極向上級組織反映情況，爭取組織的幫助。積極向學校行政反映教職工的呼聲，為教師謀實事，通過公開招標開辦了學校食堂，為全校教職工解決了中午吃飯困難的問題。積極向上級領導反映并爭取租用公交車為職工通勤車，解決了教職工上班乘車難的困境。2、努力推進校園文化建設，積極開展豐富多彩的群眾性娛樂活動。利用節(jié)假日和課余時間，開展了女教工的慶“三·八”踏青摘草莓活動，慶“五·一”的教職工趣味運動會活動及教工籃球比賽活動，組織教職工參加區(qū)職工運動會，充分展示了我校教職工的精神風貌。3、組織全體青年教師開展學習活動，本學期開展了四個主題的學習活動，分別為：共青團員學習資料、做一個有思想的教師、努力踐行科學發(fā)展觀、教師職業(yè)道德。每一位青年團員都認真作好學習筆記,并寫了學習的心得體會。使廣大的青年教師及時得了解國家政治的發(fā)展,從學習中引導青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀進一步激發(fā)青年教師熱愛黨,熱愛祖國,熱愛自己的教育事業(yè)。六、加強后勤管理，服務教育教學，提高后勤保障水平后勤工作是學校工作的重要組成部分，學校后勤堅持“服務教學，服務于師生”的宗旨，本著“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”的指導思想，立足于“勤、細、早”，著力于“嚴、細、全”，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格工作規(guī)范，工作人員做到廉潔奉公，忠于職守。（1）、財務財產(chǎn)管理方面。財務工作在學校領導的帶