第二節(jié) 植物細胞 課件-2024-2025學年人教版生物七年級上冊

第一單元第二章第二節(jié)植物細胞情境導入康康學會使用顯微鏡后，想看看真實的細胞是什么樣的，他直接將葉片放到載物臺上，他能觀察到細胞嗎？為什么呢？被觀察的材料要薄而透明為了做到這一點，需要處理材料制成玻片標本自主閱讀教材22頁回答常見的玻片有幾種類型？切取薄片制成液體材料涂抹制成撕下/挑取材料制成1?玻片標本的類型裝片涂片切片嘗試對應玻片類型個體微小生物可直接制成裝片自主閱讀教材22頁回答常見的玻片有幾種類型？根據(jù)保存時間不同可做成1?玻片標本的類型永久玻片可長期保存臨時玻片不可長期保存玻片標本的制作需要載玻片和蓋玻片等2?觀察植物細胞植物細胞到底長啥樣？所有細胞都長一樣嗎？植物細胞里面有些啥東西？2?觀察植物細胞實驗室注意事項1、每次實驗提前5分上課，請同學們早作準備。2、進入實驗室按教室座次就座，安靜地預習實驗，嚴禁喧嘩，上課時不隨意離開座位，有問題舉手示意。3、實驗課上認真聽課作筆記，想好了再做，規(guī)范操作，損壞物品，照價賠償。4、實驗完成，做好整理衛(wèi)生工作，凳子放桌底下。5、實驗組長檢查儀器用具再離開。實驗課點名批評，扣3分/次制作植物細胞的臨時裝片，學習制作臨時裝片的基本方法認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)練習畫植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖制作并觀察植物細胞臨時裝片實驗目的材料用具洋蔥、番茄、彩椒、黑藻、清水、、刀片、鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、解剖針、顯微鏡等碘液2?觀察植物細胞①

潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈避免雜質(zhì)、污物干擾實驗結(jié)果為什么要擦拭干凈?擦閱讀課本嘗試用1~2個字概括每個步驟一、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片2?觀察植物細胞②

用滴管在載玻片中央滴一滴清水保持細胞原有的形態(tài)為什么要滴清水?滴一、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片2?觀察植物細胞③

用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊薄而透明內(nèi)表皮大小合適，薄而透明撕取材料有什么要求?撕一、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片2?觀察植物細胞④

把內(nèi)表皮浸入載玻片中央水滴中，用鑷子展平避免細胞重疊為什么要展開?展一、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片2?觀察植物細胞⑤

鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸水滴，然后緩緩放下避免出現(xiàn)氣泡注意：斜45°,先接觸水滴。為什么？蓋一、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片2?觀察植物細胞未染色⑥

把1~2滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)為什么要染色?（討論題1）已染色使細胞結(jié)構(gòu)更清晰，便于觀察。染色最深的結(jié)構(gòu)是細胞核染一、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片2?觀察植物細胞⑦

用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤全部標本使染色均勻為什么要在蓋玻片滴染液的另一側(cè)吸引?吸一、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片2?觀察植物細胞擦

滴

撕

展

蓋

染

吸一、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片2?觀察植物細胞動手前先思考該如何做，是否與上一個實驗相同？取一小塊果皮，放在載玻片上，果肉面朝上，用刀片盡量刮去果肉，取最薄部分果皮放在載波片的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片，在低倍鏡下進行觀察。二、嘗試制作其他植物細胞臨時裝片2?觀察植物細胞彩椒提示黑藻的葉片比較薄，可用鑷子直接取一片黑藻的幼嫩小葉，放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片，在低倍鏡下進行觀察。二、嘗試制作其他植物細胞臨時裝片2?觀察植物細胞黑藻提示解剖針輕輕挑取成熟的果肉少許，均勻涂抹在載玻片中央水滴中使其散開，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片，在低倍鏡下進行觀察。二、嘗試制作其他植物細胞臨時裝片2?觀察植物細胞番茄提示三、觀察臨時裝片2?觀察植物細胞對照P21圖1-12在顯微鏡中辨認細胞的結(jié)構(gòu)。四、練習畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖閱讀P20，了解生物圖的畫法及要點。實踐探究評價下列作品。1.標注沒有對齊2.沒畫出液泡光學顯微鏡下看不到細胞膜1.打點表示顏色深淺2.圓滑的輪廓線3.未寫圖名細胞核細胞膜細胞壁細胞膜細胞壁液泡細胞核黑藻葉片細胞1.洋蔥鱗片時表皮細胞和黃瓜表層果肉細胞(或黑藻葉片細胞)有哪些相同的結(jié)構(gòu)?細胞壁細胞核液泡光學顯微鏡下看不到細胞膜洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞（1）洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞和黑藻葉片細胞有哪些異同？五、討論交流2?觀察植物細胞細胞質(zhì)葉綠體兩種細胞雖形態(tài)不同，但都有基本相同的結(jié)構(gòu)。都有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡。但洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中無葉綠體,黑藻葉片細胞中有葉綠體。1.洋蔥鱗片時表皮細胞和黃瓜表層果肉細胞(或黑藻葉片細胞)有哪些相同的結(jié)構(gòu)?（3）從植物不同部位取材都看到了細胞，這說明了什么？五、討論交流2?觀察植物細胞（2）怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？視野中氣泡中央發(fā)亮，周圍黑暗，多為圓形、橢圓，有粗而黑的邊緣；細胞則有一定形態(tài)。氣泡生物是由細胞構(gòu)成的。細胞是構(gòu)成生物體的基本單位植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖細胞核細胞質(zhì)液泡細胞壁葉綠體線粒體細胞膜內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是控制中心光合作用的場所保護和控制物質(zhì)進出保護和支持進行呼吸作用的主要場所，為細胞提供能量內(nèi)含許多細胞液與外界進行物質(zhì)交換，是進行生命活動的重要場所。3.植物細胞的基本結(jié)構(gòu)練習與應用一、概念檢測康康以番茄果實為實驗材料，制作玻片標本，并在顯微鏡下觀察。判斷下列說法是否正確。（1）制作表皮細胞臨時裝片時，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再慢慢放下，是為了不壓壞材料。（）（2）觀察表皮細胞臨時裝片時，可以看到每個細胞都含有葉綠體。（）二、拓展應用1.擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)的哪一部分？2.觀察周邊環(huán)境中的植物，你還想觀察哪種植物的細胞？請制作臨時裝片進行觀察。P22課堂小結(jié)1.玻片標本種類2.制作臨時裝片步驟擦→滴→撕→展→蓋→染→吸3.植物細胞結(jié)構(gòu)涂片切片裝片臨時裝片永久玻片植物細胞模型是人們對認識對象所作的一種簡化的、概括性的描述。這種描述可以借助具體的實物或圖畫形式直觀地表現(xiàn)出來，如細胞模型等；也可以通過抽象的形式表現(xiàn)出來，如數(shù)學公式等。建構(gòu)模型就是把認識的對象塑造成模型的過程。建構(gòu)的模型要能夠反映認識對象的本質(zhì)特征。實踐作業(yè)制作植物細胞模型學以致用1.給萎蔫的蔬菜灑水，會讓它變硬挺，但不會讓細胞脹破，你知道是什么結(jié)構(gòu)在起作用嗎？2.死種子被染紅，是因為細胞中的什么結(jié)構(gòu)失去了防止有害物質(zhì)進入的作用？3.們吃西瓜時流出的汁液是什么？來自于細胞中的哪個結(jié)構(gòu)？4.進行生命活動的主要場所在哪里？5.“種瓜得瓜，種豆得豆”，

生物就這樣繁衍著他們的后代，這與植物細胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？6.斑馬吃草，老虎吃肉，而綠色植物在光下就能茁壯成長，你知道這與植物細胞中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎?7.種子萌發(fā)，長成幼苗需要大量能量，你知道這些能量是誰提供的？細胞壁細胞膜細胞液

、液泡細胞質(zhì)細胞核葉綠體線粒體1.橘子呈金黃色，味道甘甜，橘子的顏色和味道主要來自細胞的哪一部分（

）A．細胞膜內(nèi)

B．細胞質(zhì)內(nèi)C．細胞核內(nèi)

D．液泡內(nèi)隨堂檢測B2.清洗青菜時

，

冷水沒有變成青菜湯

，

而把青菜放入沸水中煮一下

，

就變成了青菜湯

，

這是因為活細胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止

了物質(zhì)外流，則這種結(jié)構(gòu)是（

）A.細胞核B.細胞膜C.細胞壁D.細胞質(zhì)隨堂檢測B3.王剛同學在顯微鏡下觀察到一些細胞，他判斷為植物細胞。因為他觀察到了（）A.細胞壁和細胞膜B.細胞壁和液泡C.細胞質(zhì)和細胞核D.細胞膜和細胞質(zhì)隨堂檢測BDABCEF4.請根據(jù)某細胞的結(jié)構(gòu)示意圖回答。（1）此圖是______