四年級北師大版名著閱讀理解考題

四年級北師大版名著閱讀理解考題一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自四年級北師大版《語文》教材第四單元的名著閱讀理解考題。本單元的主題為“神話故事”，旨在讓學生了解和欣賞中國古代神話故事的魅力。本節(jié)課的具體內(nèi)容為《夸父追日》一文，故事講述了夸父追逐太陽的英勇事跡。二、教學目標1.讓學生理解并掌握《夸父追日》的故事情節(jié)，培養(yǎng)學生對神話故事的興趣和熱愛。2.培養(yǎng)學生運用閱讀策略，提高閱讀理解能力。3.通過對夸父形象的鑒賞，培養(yǎng)學生樹立積極向上、永不放棄的精神品質(zhì)。三、教學難點與重點重點：理解《夸父追日》的故事情節(jié)，掌握神話故事的特點。難點：分析夸父形象，引導學生從故事中汲取精神力量。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：學生課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體課件展示夸父追日的插圖，引導學生關注故事情節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習（5分鐘）學生自主閱讀課文《夸父追日》，理解故事情節(jié)，了解夸父的形象特點。3.課堂講解（10分鐘）教師詳細講解《夸父追日》的故事情節(jié)，分析夸父的形象特點，引導學生從故事中汲取精神力量。4.隨堂練習（5分鐘）學生根據(jù)課堂講解的內(nèi)容，完成練習題，檢驗自己對于故事情節(jié)和夸父形象的掌握程度。5.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：夸父追日故事情節(jié)：夸父追逐太陽，跨越山川，歷經(jīng)艱險夸父形象：英勇、堅定、永不放棄精神品質(zhì)：積極向上、追求光明七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，用自己的話復述《夸父追日》的故事情節(jié)。答案：夸父追日的故事講述了夸父為了追逐太陽，跨越山川，歷經(jīng)艱險。開始時，夸父與太陽賽跑，一路追趕，太陽在天空中不斷升高，夸父就越跑越遠。后來，夸父渴得口干舌燥，喝干了黃河、渭水，仍然無法解渴。最終，夸父被渴死在半路上，他的手杖化作桃林，他的眼睛化作太陽，他的肝臟化作berlin石，他的骨頭化作山脈，他的肉化作土地，他的血液化作河流。2.作業(yè)題目：請分析夸父的形象特點，并結合自己的生活實際，談談你從夸父身上學到了什么。答案：夸父的形象特點是英勇、堅定、永不放棄。從夸父身上，我學到了堅定的信念和勇往直前的精神。無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，我都要像夸父一樣，堅持不懈，永不放棄，追求自己的目標。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《夸父追日》的故事，讓學生了解了神話故事的特點，學習了夸父的英勇形象和精神品質(zhì)。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。通過隨堂練習，學生對故事情節(jié)和夸父形象的掌握程度有了明顯的提高。課后拓展延伸活動可以讓學生進一步深入研究神話故事，如查閱相關資料，了解其他神話故事的特點和人物形象，提高學生的閱讀理解能力。同時，教師應注重培養(yǎng)學生從故事中汲取精神力量，樹立積極向上的生活態(tài)度。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的重點細節(jié)1.夸父追日的故事情節(jié)：夸父為了追逐太陽，跨越山川，歷經(jīng)艱險。開始時，夸父與太陽賽跑，一路追趕，太陽在天空中不斷升高，夸父就越跑越遠。后來，夸父渴得口干舌燥，喝干了黃河、渭水，仍然無法解渴。最終，夸父被渴死在半路上，他的手杖化作桃林，他的眼睛化作太陽，他的肝臟化作berlin石，他的骨頭化作山脈，他的肉化作土地，他的血液化作河流。2.夸父的形象特點：英勇、堅定、永不放棄。3.從夸父身上學到的精神品質(zhì)：堅定的信念和勇往直前的精神。二、教學難點與重點的補充和說明1.夸父追日的故事情節(jié)：這是一則古老的中國神話故事，富有想象力和象征意義。通過講述夸父追逐太陽的故事，可以引導學生了解神話故事的特點，如夸父與太陽的賽跑，夸父跨越山川、歷經(jīng)艱險的過程等。這些細節(jié)可以幫助學生更好地理解故事情節(jié)，激發(fā)學生對神話故事的興趣和熱愛。2.夸父的形象特點：夸父作為一個英勇、堅定、永不放棄的角色，他的形象在故事中具有重要意義。通過分析夸父的形象特點，可以引導學生從中汲取精神力量，培養(yǎng)學生的勇敢、堅定和永不放棄的品質(zhì)。3.從夸父身上學到的精神品質(zhì)：夸父的故事傳遞了一個重要的信息，那就是堅定的信念和勇往直前的精神。這是學生在成長過程中需要培養(yǎng)的品質(zhì)。通過引導學生思考和談論從夸父身上學到的精神品質(zhì)，可以激發(fā)學生內(nèi)在的積極力量，鼓勵他們在面對困難和挑戰(zhàn)時，像夸父一樣堅持不懈，永不放棄。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解夸父追日的故事情節(jié)時，教師應運用生動形象的語言和適當?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學生的注意力，使學生沉浸在故事的情境中。同時，通過語調(diào)的起伏，突出故事中的高潮和轉(zhuǎn)折點，增強學生的興趣。2.時間分配：在教學過程中，合理分配時間是非常重要的。教師應確保有足夠的時間講解故事情節(jié)，讓學生充分理解夸父的形象特點。同時，留出一定的時間進行隨堂練習和課堂小結，幫助學生鞏固所學內(nèi)容。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式引導學生主動思考和參與。例如，可以問學生：“你們認為夸父為什么追逐太陽？”“夸父的形象給你們留下了什么樣的印象？”等問題，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。4.情景導入：在課程開始時，教師可以利用多媒體課件展示夸父追日的插圖，引導學生關注故事情節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。通過直觀的圖片和生動的語言，吸引學生的注意力，使他們更容易投入到課堂學習中。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注重了故事情節(jié)的講解和夸父形象的剖析，引導學生從中汲取精神力量。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極思考和參與，提高他們的閱讀理解能力。通過情景導入，我成功地吸引了學生