2024年七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)樣本本學(xué)期伊始，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我承擔(dān)起了七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)歷程中，我深感責(zé)任重大，體驗(yàn)了教育的艱辛與喜悅，經(jīng)歷了失敗與成功的交織。這一學(xué)期，我過(guò)得既緊張又充實(shí)，既忙碌又愉快?，F(xiàn)就本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、思想態(tài)度我秉持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以高尚的師德和品行為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，致力于通過(guò)教育教學(xué)工作，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)，我不斷努力提高自身教育教學(xué)水平，以更好地履行自己的職責(zé)。二、教學(xué)工作我積極學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并積極參與新課程培訓(xùn)。我深知，教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是他們?nèi)松缆飞系囊啡?。因此，我努力了解每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，并適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，以促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。在教學(xué)準(zhǔn)備方面，我始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n。遇到難題時(shí)，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教其他英語(yǔ)教師，共同商討解決方案。同時(shí)，我注重聽(tīng)課學(xué)習(xí)，從有經(jīng)驗(yàn)的教師那里汲取教學(xué)方法和技巧，以提高自己的教學(xué)水平。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我力求課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，避免重復(fù)，以創(chuàng)造良好的課堂氣氛。同時(shí)，我注重說(shuō)練結(jié)合，布置適量而精煉的課外作業(yè)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、工作出勤我熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，始終堅(jiān)守崗位，不因私事耽誤工作時(shí)間。我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在本學(xué)期的工作中，我未出現(xiàn)缺席、遲到、早退和病事假等情況。四、取得的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我所教授的班級(jí)在考試中取得了顯著成績(jī)。無(wú)論是平均分、及格人數(shù)還是優(yōu)生人數(shù)，我所教的班級(jí)在同年級(jí)中都名列前茅。這既是對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我今后工作的激勵(lì)。五、存在的不足與改進(jìn)措施我深知在教學(xué)工作中仍存在不足之處，如對(duì)學(xué)生了解不夠深入、教學(xué)方法尚待完善等。為了改進(jìn)這些不足，我將采取以下措施：一是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求；二是注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生，以提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)這些措施的實(shí)施，我將不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2024年七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)樣本（二）作為_(kāi)___學(xué)院的新晉成員，我，一位初涉教壇的年輕教師，深感珍視當(dāng)前的學(xué)習(xí)和磨煉機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我承擔(dān)了七年級(jí)3班和4班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。為確保完成學(xué)校賦予的職責(zé)，我對(duì)教學(xué)工作始終保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，積極鉆研教學(xué)方法，虛心接受劉素君老師的指導(dǎo)，并向同科組的教師學(xué)習(xí)以提升自我。一、個(gè)人發(fā)展與教學(xué)工作在接下來(lái)的兩周內(nèi)，我遵循學(xué)校音標(biāo)教學(xué)的傳統(tǒng)，向資深教師請(qǐng)教，并創(chuàng)新性地教授音標(biāo)，取得了顯著的教學(xué)成效。學(xué)期末，多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立拼讀單詞，自行探索記憶策略，這對(duì)他們未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。鑒于此，本科組決定從試卷改革著手，以現(xiàn)有資料為基礎(chǔ)，確保中下層學(xué)生能夠緊密跟隨教師，認(rèn)真對(duì)待各類(lèi)教輔材料，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，逐步提高成績(jī)。因此，我立足于了解和分析學(xué)生實(shí)際，實(shí)事求是，圍繞試卷改革的核心，展開(kāi)教育教學(xué)工作。1、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，實(shí)施九人一組的模式，選拔小組長(zhǎng)，他們受命于科任教師，聽(tīng)從課代表的指導(dǎo)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，對(duì)不合格的作業(yè)及時(shí)反饋，每日檢查默寫(xiě)本，嚴(yán)格監(jiān)督組員的背誦任務(wù)，并做好記錄，向課代表報(bào)告。同時(shí)，小組長(zhǎng)需對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的組員提供幫助和輔導(dǎo)，以確保每個(gè)組員都能跟上進(jìn)度。2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。1）、實(shí)施“____分鐘英語(yǔ)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異分配早讀任務(wù)，后進(jìn)生負(fù)責(zé)單詞，中等生負(fù)責(zé)短語(yǔ)，優(yōu)等生負(fù)責(zé)課文，班干部維持秩序，我提前到崗，巡查并抽查學(xué)生記憶情況。2）、每周安排三次單詞短語(yǔ)自默，兩次課堂聽(tīng)寫(xiě)，每日都有背誦或朗誦任務(wù)，由組長(zhǎng)檢查，課代表監(jiān)督，教師隨機(jī)抽查或留堂檢查。3）、作業(yè)分層次布置，包括基礎(chǔ)類(lèi)（抄寫(xiě)或自默）、能力提升類(lèi)（報(bào)紙及北卡練習(xí)）和記憶類(lèi)（背誦任務(wù)）。一學(xué)期的努力，成績(jī)的提升或下降，都反映了我在本學(xué)期的教學(xué)成果。我深知，這并非關(guān)鍵，重要的是在學(xué)期結(jié)束后如何自我提升，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。因此，我將繼續(xù)努力，多問(wèn)、多思、多向同行學(xué)習(xí)，以期取得更大的進(jìn)步。三、未來(lái)努力的方向：1、強(qiáng)化自身教學(xué)基本功，課堂上注重精講精練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力培養(yǎng)，增加實(shí)踐性練習(xí)。結(jié)合《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)我的英語(yǔ)教學(xué)工作。2、對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)心，傾注更多愛(ài)心和耐心，助其在各方面取得更大進(jìn)步。3、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)技巧和方法上持續(xù)改進(jìn)，以期提升班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。4、嚴(yán)格要求自