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文檔簡介
每個圖畫都是這個作曲家一部作品的主題,你能猜出這個作曲家是誰嗎?歌曲之王
舒伯特作者介紹作品鑒賞相關知識課后作業(yè)
舒伯特(1797-1828)奧地利作曲家,早期浪漫主義音樂的代表人物,也被認為是古典主義音樂的最后一位巨匠。一生創(chuàng)作了600多首歌曲,18部歌劇,10部交響曲,19首弦樂四重奏,22首鋼琴奏鳴曲以及其他作品,被稱為“歌曲之王”。返回作曲家介紹相關知識:藝術歌曲藝術歌曲是由詩歌與音樂結合而共同完成藝術表現(xiàn)任務的一種音樂體裁。它結合了優(yōu)美旋律和人聲兩個最具有普遍感染力的音樂因素,使藝術歌曲具有較強的表現(xiàn)力和欣賞性,是十九世紀浪漫主義音樂一種獨特的藝術表現(xiàn)形式
返回思考:看圖畫,你認為《魔王》這首歌的風格應該是怎樣的?圖中共有幾個人物?表演:請三位同學分別扮演魔王、父親、兒子來念一念下面的臺詞。(注意語氣)魔王:站住,你們逃不了我的手掌心!兒子:爸爸,我好害怕,救救我吧!父親:孩子,別怕,相信我,那只是可怕的影子!現(xiàn)在,請一位同學來念這三句臺詞。(注意語氣)你能描述一下歌曲的伴奏嗎?藝術歌曲的鋼琴伴奏,不只是起著“伴”的作用。許多歌曲中表達的形象需要鋼琴去烘托,歌曲中的“潛臺詞”需要鋼琴用音樂語言去補充、渲染。
《魔王》李斯特聽音樂,感受作者眼中的鱒魚是一種什么形象?《鱒魚》——溪水、魚、漁夫三者關系的表現(xiàn)
你能感受到哪里是溪水,哪里是魚,哪里是農(nóng)夫嗎?鋼琴五重奏唱一唱:《鱒魚》欣賞:《菩提樹》感受一下,這首歌曲是真的描繪樹還是借樹喻人?如果是借樹喻人,那么這是一個什么樣的人?失戀的“流浪者”的形象
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