高三生物一輪復(fù)習(xí)課件第1課時(shí)走近細(xì)胞

細(xì)胞的概述及其分子組成第一單元第1課時(shí)走近細(xì)胞[課標(biāo)要求]

1.說(shuō)明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成，這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。2.描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。內(nèi)容索引NEIRONGSUOYIN細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性考點(diǎn)二考點(diǎn)一課時(shí)作業(yè)鞏固訓(xùn)練用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞考點(diǎn)三高考演練素能提升課堂落實(shí)——10分鐘自糾自查細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位考點(diǎn)一歸納梳理必備知識(shí)1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程(1)主要內(nèi)容動(dòng)植物細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物老細(xì)胞分裂[教師獨(dú)具]提醒：細(xì)胞學(xué)說(shuō)中3個(gè)“未涉及”①未涉及原核細(xì)胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性”。(2)意義①細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，明確了________是生命有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位，揭示了動(dòng)物和植物的________，闡明了生物界的統(tǒng)一性。②細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入________水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。③細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，為_(kāi)___________的確立埋下了伏筆。細(xì)胞統(tǒng)一性細(xì)胞生物進(jìn)化論(3)建立過(guò)程施萊登和施旺魏爾肖(4)歸納法①定義：指由一系列具體事實(shí)推出______________的思維方法。②分類(lèi)：按照被歸納的對(duì)象是否為全部對(duì)象，可以劃分為_(kāi)___________法和___________法。一般結(jié)論不完全歸納完全歸納[教師獨(dú)具]提醒：科學(xué)研究中經(jīng)常運(yùn)用不完全歸納法。由不完全歸納得出的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來(lái)預(yù)測(cè)和判斷，不過(guò)，也需要注意存在例外的可能。2．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(1)生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞活細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞各種分化的細(xì)胞(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次①能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小層次是細(xì)胞。②地球上最早的生命形式是____________。③生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是________；生態(tài)系統(tǒng)是由________及其所處的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。④病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝，________生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。單細(xì)胞生物種群群落不屬于拓展深挖教材細(xì)節(jié)(必修1第8頁(yè)“拓展應(yīng)用”2改編)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由核酸和蛋白質(zhì)組成，但是病毒的生活離不開(kāi)細(xì)胞。(1)病毒________(填“屬于”或“不屬于”)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，原因是____________________________________________。(2)病毒表面的三類(lèi)蛋白質(zhì)的合成方式是________________________________________________________。(3)有的病毒外層有脂質(zhì)膜包被，推測(cè)其進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式是____________________________________________________________。不屬于病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有獨(dú)立的代謝能力在宿主細(xì)胞內(nèi)利用宿主的原料和相應(yīng)結(jié)構(gòu)(如核糖體)合成依靠脂質(zhì)膜和細(xì)胞膜的融合，以類(lèi)似胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，正確的是(

)A．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B.法國(guó)的比夏指出系統(tǒng)由低一層次的結(jié)構(gòu)——器官構(gòu)成C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D．施萊登的朋友耐格里用顯微鏡觀察多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果D英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克第一次觀察到細(xì)胞并為之命名，A錯(cuò)誤；法國(guó)的比夏指出器官由低一層次的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有提出“細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞”的觀點(diǎn)，C錯(cuò)誤；耐格里發(fā)現(xiàn)植物新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果，D正確。2．“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚(yú)東西?！币韵屡c此相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是(

)A．“野池”是由池水等無(wú)機(jī)環(huán)境及菱、蒲、魚(yú)等生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B．“野池”里所有的魚(yú)組成了一個(gè)種群C．蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同D．“野池”中最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞B“野池”包括池水、陽(yáng)光等無(wú)機(jī)環(huán)境及菱、蒲、魚(yú)等各種生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)，A正確；“野池”里所有的魚(yú)包含多個(gè)品種，不能構(gòu)成一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同，如蒲不具有系統(tǒng)層次，C正確；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，D正確。3．關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是(

)A．HIV能在經(jīng)高壓蒸汽滅菌的培養(yǎng)基上增殖B．HIV是一種原核生物，以寄生的方式生活C．HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．HIV體內(nèi)存在DNA和RNA兩種核酸CHIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立代謝，不能直接在培養(yǎng)基上增殖，A錯(cuò)誤；HIV是一種病毒，不是原核生物，B錯(cuò)誤；HIV是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C正確；HIV體內(nèi)只存在RNA一種核酸，D錯(cuò)誤。歸納概括與病毒有關(guān)的知識(shí)細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性考點(diǎn)二歸納梳理必備知識(shí)1．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的圖示(1)圖1代表的細(xì)胞與圖2代表的細(xì)胞最主要的區(qū)別是_______________________________________；兩類(lèi)細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________。(2)寫(xiě)出圖1大腸桿菌細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。①________；③________；⑤________；⑥________。(3)藍(lán)細(xì)菌無(wú)圖2中的⑥，也能進(jìn)行光合作用，原因是其細(xì)胞中含有________、葉綠素及光合作用所需的酶，屬于________(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)生物。細(xì)菌多數(shù)是營(yíng)________________的異養(yǎng)生物。圖1代表的細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核核糖體擬核細(xì)胞壁核糖體鞭毛藻藍(lán)素自養(yǎng)型腐生或寄生生活2．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較核糖體不遵循線粒體葉綠體3．細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)細(xì)胞多樣性的體現(xiàn)和原因蛋白質(zhì)基因的選擇性表達(dá)(2)細(xì)胞的統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體DNA拓展深挖教材細(xì)節(jié)1．從細(xì)胞生命活動(dòng)的角度分析，為什么原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體這種細(xì)胞器？提示：蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。2．(必修1第12頁(yè)“拓展應(yīng)用”2改編)支原體可能是最小、最簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物(如圖)。(1)支原體是____________(填“真核生物”或“原核生物”)，判斷的依據(jù)是______________________________________。(2)將支原體細(xì)胞置于清水中，其________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)吸水漲破，原因是______________________________________________________________。原核生物支原體無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核會(huì)細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用，支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，會(huì)吸水漲破(3)支原體營(yíng)________(填“寄生”或“腐生”)生活，判斷的依據(jù)是________________________________________。(4)支原體在人工合成生命的探索中的價(jià)值是_________________________________________________________________________________________。寄生支原體從活生物身上吸取營(yíng)養(yǎng)來(lái)養(yǎng)活自己科學(xué)家首先以簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物為研究對(duì)象展開(kāi)探索，而支原體可能是最小、最簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力1．(2024·湖北黃岡模擬)有詩(shī)云“魚(yú)在在藻，依于其蒲”?！霸濉倍嘀杆性孱?lèi)，“蒲”為多年生草本，其實(shí)水中除“藻”“蒲”外，還有色球藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌等微生物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．上述生物不都屬于原核生物B．上述生物都含細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、遺傳物質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性C．大腸桿菌和色球藍(lán)細(xì)菌都含與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的酶D．色球藍(lán)細(xì)菌和“藻”“蒲”都含葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型生物B色球藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌均為由原核細(xì)胞組成的原核生物，“藻”和“蒲”均為由真核細(xì)胞組成的真核生物，A正確；色球藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌是原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；大腸桿菌和色球藍(lán)細(xì)菌都能通過(guò)呼吸作用進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，故都含有與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的酶，C正確；色球藍(lán)細(xì)菌和“藻”“蒲”都含葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型生物，D正確。2．科學(xué)家人工合成了蕈狀支原體的基因組，并將其植入到與它親緣關(guān)系很近的細(xì)菌內(nèi)，獲得了能生長(zhǎng)、繁殖的全新蕈狀支原體。下列關(guān)于這種全新蕈狀支原體的敘述，正確的是(

)A．全新蕈狀支原體無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B．全新蕈狀支原體的遺傳物質(zhì)為RNAC．全新蕈狀支原體的遺傳信息全部來(lái)自蕈狀支原體D．全新蕈狀支原體基因表達(dá)過(guò)程中，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束，翻譯可能已經(jīng)開(kāi)始D支原體屬于原核生物，其細(xì)胞內(nèi)無(wú)線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；支原體屬于原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；根據(jù)題干“人工合成了蕈狀支原體的基因組，并將其植入到與它親緣關(guān)系很近的細(xì)菌內(nèi)，獲得了能生長(zhǎng)、繁殖的全新蕈狀支原體”分析可知，全新蕈狀支原體的遺傳信息來(lái)自蕈狀支原體和細(xì)菌，C錯(cuò)誤；支原體屬于原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束，翻譯可能已經(jīng)開(kāi)始，D正確。用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞考點(diǎn)三歸納梳理必備知識(shí)1．顯微鏡的構(gòu)造和原理(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物鏡反光鏡(2)明確鏡頭的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系①區(qū)分目鏡與物鏡的方法：目鏡直接放在鏡筒上，________螺紋，物鏡需擰在轉(zhuǎn)換器上，有________。②放大倍數(shù)與長(zhǎng)短的關(guān)系ⅰ.物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)_______，距載玻片距離________。ⅱ.目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)________。ⅲ.放大倍數(shù)指的是觀察物體放大的_____________的倍數(shù)，并不是指體積或面積。沒(méi)有螺紋越大越近越小長(zhǎng)度或?qū)挾?．操作步驟低倍鏡視野中央轉(zhuǎn)換器[教師獨(dú)具]提醒：顯微鏡使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要從側(cè)面注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離。(2)觀察顏色深的材料，視野調(diào)亮，反之則調(diào)暗。(3)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)焦。(4)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。3．顯微鏡的成像特點(diǎn)和物像移動(dòng)規(guī)律左上方[教師獨(dú)具]提醒：顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向不變。突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力1．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(

)A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在物鏡上D．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片C換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)遮光器或反光鏡，A錯(cuò)誤；核糖體和突觸小體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，B錯(cuò)誤；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，若移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，異物都不動(dòng)，則異物在物鏡上，C正確；制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)該滴生理鹽水，不能滴清水，D錯(cuò)誤?！皟刹椒ā迸袛辔畚锎嬖诘奈恢?．對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(

)A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則只需向左方移動(dòng)裝片即可觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則視野中可觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)答案：D圖①的鏡頭帶有螺紋，是物鏡，物鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，與載玻片的距離越近，若將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野會(huì)變暗，A錯(cuò)誤；顯微鏡下的物像為倒立的虛像，c細(xì)胞位于視野的左方，若要觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)，則應(yīng)向左移動(dòng)裝片，使物像位于視野中央，再換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)遮光器換大光圈增加視野亮度，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野變清晰，B錯(cuò)誤；若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，C錯(cuò)誤；若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，放大倍數(shù)是原來(lái)的4倍，則在視野中可觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為64÷42＝4個(gè)，D正確。放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的推算若視野中細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度或?qū)挾龋蝗粢曇爸谐錆M細(xì)胞，計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮面積的變化，細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如下。項(xiàng)目低倍鏡下放大倍數(shù)為a高倍鏡下放大倍數(shù)為na視野中一行細(xì)胞數(shù)量cc×(1/n)視野內(nèi)充滿細(xì)胞數(shù)量dd×(1/n2)高考演練素能提升23141．(2023·海南卷，1)衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確的是(

)A．都屬于原核生物B．都以DNA作為遺傳物質(zhì)C．都具有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用D．都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用衣藻屬于真核生物，A錯(cuò)誤；衣藻和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，B正確；大腸桿菌沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；大腸桿菌不含線粒體，D錯(cuò)誤。B23142．(2022·北京卷，1)魚(yú)腥藍(lán)細(xì)菌分布廣泛，它不僅可以進(jìn)行光合作用，還具有固氮能力。關(guān)于該藍(lán)細(xì)菌的敘述，不正確的是(

)A．屬于自養(yǎng)生物

B．可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸C．DNA位于細(xì)胞核中

D．在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮作用C2314魚(yú)腥藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物，A正確；魚(yú)腥藍(lán)細(xì)菌可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，B正確；魚(yú)腥藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒(méi)有細(xì)胞核，DNA主要位于擬核中，C錯(cuò)誤；魚(yú)腥藍(lán)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，在物質(zhì)循環(huán)中起重要作用，D正確。23143．(2022·遼寧卷，1)下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．可以發(fā)生基因突變

B．在核糖體中合成蛋白質(zhì)C．可以進(jìn)行有絲分裂

D．能以CO2作為碳源C2314硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，可以發(fā)生基因突變，A正確；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，蛋白質(zhì)在核糖體中合成，B正確；原核生物不能進(jìn)行有絲分裂，可以進(jìn)行二分裂，C錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌可進(jìn)行化能合成作用，是自養(yǎng)型生物，能以CO2作為碳源，D正確。23144．(2022·海南卷，1)脊髓灰質(zhì)炎病毒已被科學(xué)家人工合成。該人工合成病毒能夠引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．該人工合成病毒的結(jié)構(gòu)和功能與天然病毒的完全相同B.該人工合成病毒和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜，無(wú)細(xì)胞核C．該人工合成病毒和真核細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸D．該人工合成病毒、大腸桿菌和酵母菌都含有遺傳物質(zhì)D2314人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒的毒性比天然病毒小得多，據(jù)此可推測(cè)二者在結(jié)構(gòu)和功能上存在差異，A錯(cuò)誤；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，只能在宿主細(xì)胞中增殖，B、C錯(cuò)誤；人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，大腸桿菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)均為DNA，D正確。課堂落實(shí)——10分鐘自糾自查一、易錯(cuò)易混診斷1．一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。(

)2．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是魏爾肖觀察并總結(jié)出來(lái)的。(

)3．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性和多樣性。(

)4．人體皮膚和迎春葉屬于器官層次。(

)5．原核生物主要分為細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌兩大類(lèi)。(

)6．藍(lán)細(xì)菌組成的細(xì)胞群體屬于多細(xì)胞生物個(gè)體。(

)7．原核生物一定是單細(xì)胞的，真核生物一定是多細(xì)胞的。(

)×××√×××二、情境長(zhǎng)句設(shè)問(wèn)肺炎支原體(MP)是一種原核生物，其黏附于宿主細(xì)胞膜表面后可模仿宿主細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，逃逸機(jī)體的免疫應(yīng)答，引起慢性感染和無(wú)癥狀攜帶。如圖為支原體的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)支原體中含有RNA的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。④(1)支原體中含有RNA的細(xì)胞器是④核糖體。(2)廣譜青霉素可抑制細(xì)菌的增殖，但支原體對(duì)其并不敏感，推測(cè)青霉素對(duì)細(xì)菌的作用位點(diǎn)為_(kāi)_________。作用于核糖體小亞基的四環(huán)素類(lèi)抗生素可抑制支原體和細(xì)菌的增殖，卻不會(huì)抑制人體細(xì)胞的增殖，原因可能是________________________________________________________。細(xì)胞壁真核細(xì)胞(人)和原核細(xì)胞(支原體、細(xì)菌)的核糖體(小亞基)不同(2)支原體與細(xì)菌都是原核生物，區(qū)別在于支原體無(wú)細(xì)胞壁，據(jù)此推測(cè)青霉素對(duì)細(xì)菌的作用位點(diǎn)為細(xì)胞壁。人是真核生物，作用于核糖體小亞基的四環(huán)素類(lèi)抗生素可抑制支原體和細(xì)菌的增殖，卻不會(huì)抑制人體細(xì)胞的增殖，是因?yàn)檎婧思?xì)胞(人)和原核細(xì)胞(支原體、細(xì)菌)的核糖體(小亞基)不同。(3)MP與流感病毒均能導(dǎo)致機(jī)體患肺炎，二者結(jié)構(gòu)上最大的差別是_____________________________________________________。有學(xué)說(shuō)認(rèn)為，MP感染人體后，產(chǎn)生的抗體也會(huì)引發(fā)腦、肝、腎等臟器組織的損傷，人體抗體的基因表達(dá)過(guò)程與支原體的基因表達(dá)過(guò)程的不同之處在于________________________________________________。有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)(支原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而流感病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu))支原體是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，人體是先轉(zhuǎn)錄后翻譯(3)MP是原核生物，流感病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，二者結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)(支原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而流感病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu))。真核生物轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，翻譯主要在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上進(jìn)行，有時(shí)間和空間上的區(qū)分，原核生物無(wú)細(xì)胞核，可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，即支原體是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，人體是先轉(zhuǎn)錄后翻譯。課時(shí)作業(yè)鞏固訓(xùn)練23567891112141013一、選擇題1．(2024·廣東廣州一模)人類(lèi)在1665年已經(jīng)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，而“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”直到1838年才由施旺、施萊登創(chuàng)立。施旺、施萊登能建立“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”，主要通過(guò)(

)A．對(duì)大量科學(xué)事實(shí)進(jìn)行歸納概括B．發(fā)現(xiàn)真核和原核細(xì)胞的區(qū)別C．大幅度提高顯微鏡的制作技術(shù)D．觀察記錄大量不同生物標(biāo)本A23567891112141013德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺運(yùn)用不完全歸納法提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)，A正確。235678911121410132．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出為生物學(xué)的發(fā)展起到了奠基作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖提出：“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺運(yùn)用觀察法、不完全歸納法等方法建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物與植物的統(tǒng)一性和差異性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性和多樣性D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使生物學(xué)研究從器官、組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平，并為進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)C23567891112141013德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，A正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登、施旺等運(yùn)用觀察法分別對(duì)植物、動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行獨(dú)立研究，并在此基礎(chǔ)上通過(guò)不完全歸納法建立的，B正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)只是揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，闡明了生物界的統(tǒng)一性，并未提及差異性和多樣性，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生物學(xué)的研究由器官、組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平，并為后來(lái)進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)，D正確。235678911121410133．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是(

)A．生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物B．所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次C．蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次D．細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)D23567891112141013一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物稱(chēng)為生物群落，生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，A錯(cuò)誤；植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)和核酸等大分子是系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樗鼈儐为?dú)存在時(shí)無(wú)生命特征，C錯(cuò)誤；細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)，D正確。235678911121410134．2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位在丙肝病毒研究作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。丙肝病毒所含核酸為單鏈RNA，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A．丙肝病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．丙肝病毒進(jìn)入人體后，可引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)C．病毒在宿主細(xì)胞可以增殖，說(shuō)明病毒是最簡(jiǎn)單的生命系統(tǒng)D．高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，餐具煮沸處理可殺死病原體C23567891112141013病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為非細(xì)胞生物，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，A正確；丙肝病毒侵入宿主細(xì)胞后，可引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，B正確；病毒為非細(xì)胞生物，沒(méi)有獨(dú)立的代謝系統(tǒng)，不屬于生命系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致病原體失去活性，餐具煮沸處理可殺死病原體，D正確。235678911121410135．我國(guó)傳統(tǒng)曲藝《太平歌詞》中有詞唱到：“那春游蘇堤桃紅柳綠，夏賞荷花映滿了池塘?！痹~中內(nèi)容展現(xiàn)了西湖美景，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．一株荷花屬于生命系統(tǒng)中的個(gè)體層次B．桃樹(shù)上的細(xì)菌不屬于生命系統(tǒng)C．蘇堤上的所有垂柳構(gòu)成一個(gè)種群D．池塘中的淤泥參與構(gòu)建生命系統(tǒng)B23567891112141013生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，一株荷花屬于生命系統(tǒng)中的個(gè)體層次，A正確；細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)菌屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞或個(gè)體，故桃樹(shù)上的細(xì)菌屬于生命系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；種群是某一地區(qū)的同種生物的所有個(gè)體，因此蘇堤上的所有垂柳構(gòu)成一個(gè)種群，C正確；池塘中的淤泥屬于無(wú)機(jī)環(huán)境，參與構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此參與構(gòu)建生命系統(tǒng)，D正確。235678911121410136．從活體珊瑚蟲(chóng)中發(fā)現(xiàn)一種綠硫細(xì)菌，專(zhuān)性厭氧，能進(jìn)行不產(chǎn)氧的光合作用和固氮作用。下列有關(guān)這種綠硫細(xì)菌說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．具有核糖體，能合成蛋白質(zhì)B．沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，有DNAC．沒(méi)有葉綠體和線粒體，能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸D．培養(yǎng)綠硫細(xì)菌時(shí)不需要提供有機(jī)碳源和有機(jī)氮源C23567891112141013綠硫細(xì)菌是原核生物，有核糖體，能合成蛋白質(zhì)，A正確；綠硫細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，但有DNA和RNA，B正確；綠硫細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有葉綠體和線粒體，專(zhuān)性厭氧，能進(jìn)行不產(chǎn)氧的光合作用，不能進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；綠硫細(xì)菌為自養(yǎng)生物，具有固氮作用，因此培養(yǎng)綠硫細(xì)菌時(shí)不需要提供有機(jī)碳源和有機(jī)氮源，D正確。235678911121410137．《科學(xué)》雜志報(bào)道科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種可肉眼看到的、有史以來(lái)最大的細(xì)菌——華麗硫珠菌，它可長(zhǎng)到2厘米，形狀、大小和人類(lèi)睫毛相似。下列有關(guān)華麗硫珠菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．沒(méi)有細(xì)胞核，也沒(méi)有染色體B．與酵母菌一樣，只有核糖體一種細(xì)胞器C．同時(shí)含有DNA和RNAD．有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)B23567891112141013華麗硫珠菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，沒(méi)有細(xì)胞核、染色體，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，A、D正確；酵母菌屬于真核生物，含有核糖體及其他細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，同時(shí)含有DNA和RNA，C正確。235678911121410138．某種生物在電鏡下可以觀察到包膜，包膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，包膜內(nèi)有核酸等，但是無(wú)細(xì)胞器。下列對(duì)此生物的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．該生物侵入人體，可能對(duì)人體有害B．該生物的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNAC．該生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)活細(xì)胞D．該生物可能是結(jié)核分枝桿菌D23567891112141013該生物包膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，包膜內(nèi)有核酸而無(wú)細(xì)胞器，由此可以判斷該生物是病毒，不是原核生物，病毒侵入人體后，可能會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，從而導(dǎo)致人患病，A正確，D錯(cuò)誤；病毒的種類(lèi)有兩種，以DNA作為遺傳物質(zhì)的DNA病毒和以RNA作為遺傳物質(zhì)的RNA病毒，B正確；病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，C正確。235678911121410139．我國(guó)科學(xué)家以鋼廠尾氣中的CO為碳源、以氨水為氮源，通過(guò)優(yōu)化乙醇梭菌(芽孢桿菌科)無(wú)氧發(fā)酵工藝，22秒就可轉(zhuǎn)化出乙醇和乙醇梭菌蛋白。下列敘述正確的是(

)A．乙醇梭菌合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．乙醇梭菌可以合成蛋白質(zhì)，因此屬于真核生物C．乙醇梭菌合成乙醇和乙醇梭菌蛋白需要無(wú)氧環(huán)境D．乙醇梭菌蛋白會(huì)在低溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿環(huán)境中變性失活C23567891112141013乙醇梭菌屬于原核生物，有核糖體，合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體，A錯(cuò)誤；乙醇梭菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物，B錯(cuò)誤；根據(jù)題意可知，乙醇梭菌合成乙醇和乙醇梭菌蛋白是通過(guò)無(wú)氧發(fā)酵產(chǎn)生的，所以需要無(wú)氧環(huán)境，C正確；高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿環(huán)境可以使蛋白質(zhì)變性失活，在低溫環(huán)境中乙醇梭菌蛋白不會(huì)變性失活，D錯(cuò)誤。2356789111214101310．病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它與細(xì)胞在起源上的關(guān)系一直是科學(xué)家探索的問(wèn)題。內(nèi)源性起源假說(shuō)認(rèn)為，病毒起源于正常細(xì)胞的核酸片段“逃逸”。下列說(shuō)法不支持該觀點(diǎn)的是(

)A．從結(jié)構(gòu)上分析，支原體作為最簡(jiǎn)單的細(xì)胞也比病毒結(jié)構(gòu)復(fù)雜B．作為細(xì)胞固有成分的質(zhì)粒，可以脫離細(xì)胞并在細(xì)胞之間傳遞C．某些病毒的遺傳物質(zhì)可全部或部分轉(zhuǎn)移到宿主細(xì)胞染色體上D．細(xì)胞原癌基因與部分病毒的基因序列具有高度的相似性A23567891112141013病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，支原體具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，支原體作為最簡(jiǎn)單的細(xì)胞比病毒結(jié)構(gòu)復(fù)雜不支持病毒起源于正常細(xì)胞的核酸片段“逃逸”這一觀點(diǎn)，A錯(cuò)誤；質(zhì)粒是酵母菌、細(xì)菌等生物中染色體或擬核以外的DNA分子，質(zhì)粒是細(xì)胞的一部分，可脫離細(xì)胞并在細(xì)胞之間傳遞，支持病毒起源于正常細(xì)胞的核酸片段“逃逸”這一觀點(diǎn)，B正確；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，某些病毒的遺傳物質(zhì)可全部或部分轉(zhuǎn)移到宿主細(xì)胞染色體上，支持病毒起源于正常細(xì)胞的核酸片段“逃逸”這一觀點(diǎn)，C正確；細(xì)胞中存在原癌基因和抑癌基因，細(xì)胞原癌基因與部分病毒的基因序列具有高度的相似性，支持病毒起源于正常細(xì)胞的核酸片段“逃逸”這一觀點(diǎn)，D正確。2356789111214101311．用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來(lái)觀察到的物體。下列有關(guān)原因不可能的是(

)A．低倍鏡下物像沒(méi)有移到視野中央B．放大倍數(shù)變小，看不清物像C．低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面D．切片放反，蓋玻片在下面B23567891112141013如果用低倍物鏡看清楚后，沒(méi)有將物像移到視野中央，換用高倍物鏡后可能觀察不到物像，A不符合題意；轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，物像放大倍數(shù)變大，B符合題意；從低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時(shí)，如果高倍物鏡焦點(diǎn)不與低倍物鏡焦點(diǎn)平面重合，就不可能看到低倍物鏡下所看到的物像，C不符合題意；如果將切片放反，載玻片在上，蓋玻片在下，低倍物鏡與切片間距離大，尚可看到物像，而高倍物鏡與切片間距離小，當(dāng)切片放反時(shí)，看不到物像，甚至?xí)蛭镧R碰撞切片而損壞鏡頭，D不符合題意。23567891112141013二、非選擇題12．觀察下列五種生物的圖示，回答相關(guān)問(wèn)題。23567891112141013(1)圖中屬于真核細(xì)胞的是______________________，判斷的依據(jù)是________________________。(1)酵母菌屬于真菌，變形蟲(chóng)屬于原生動(dòng)物，衣藻屬于低等植物，它們都有以核膜為界限的細(xì)胞核，都屬于真核生物。酵母菌、變形蟲(chóng)和衣藻

有以核膜為界限的細(xì)胞核23567891112141013(2)藍(lán)細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型生物，因?yàn)榧?xì)胞中含有____________________。(2)藍(lán)細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物。藻藍(lán)素和葉綠素23567891112141013(3)圖中的生物雖然形態(tài)各異，但基本結(jié)構(gòu)具有高度的統(tǒng)一性，這種統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有________________________以及相似的細(xì)胞質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)細(xì)胞的統(tǒng)一性作出科學(xué)的解釋?zhuān)篲______________________________________________________________________。細(xì)胞膜和遺傳物質(zhì)DNA老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，所有細(xì)胞都來(lái)自共同的祖先，所以