廣東省語文小學(xué)六年級上學(xué)期2024-2025學(xué)年復(fù)習(xí)試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年廣東省語文小學(xué)六年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是：A.沐?。╩ùyù）B.沐陽（mùyáng）C.沐雨（mùyǔ）D.沐雪（mùxuě）答案：B解析：A、C、D三項中的“沐”都讀作“mù”，而B項中的“沐”讀作“mù”，因此B項與其他三項不同。2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，同學(xué)們深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.我最近買了一本書，關(guān)于歷史方面的。C.隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重。D.她的歌聲美妙動聽，吸引了在場的所有觀眾。答案：A解析：A項句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。B項中的“關(guān)于歷史方面的”應(yīng)改為“關(guān)于歷史的”，C項中的“隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重”中，“隨著”和“但”使用不當(dāng)，D項中的“吸引了在場的所有觀眾”應(yīng)改為“吸引了在場所有觀眾”，因此A項是正確選項。3、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.沉默（mò）靜謐（mì）池塘（táng）B.精湛（zhàn）拙劣（liè）操場（chǎng）C.拼搏（bó）領(lǐng)略（liě）峰巔（diān）D.灑脫（tuò）篇幅（piān）混淆（xiáo）答案：B解析：A項中“池塘”的“塘”應(yīng)讀作“táng”，而不是“tāng”；C項中“領(lǐng)略”的“領(lǐng)”應(yīng)讀作“l(fā)ǐng”，而不是“l(fā)iě”；D項中“灑脫”的“脫”應(yīng)讀作“tuō”，而不是“tuò”。因此，只有B項的注音完全正確。4、下列句子中，沒有語病的一項是：A.由于他的勤奮刻苦，在這次比賽中他獲得了第一名。B.為了讓同學(xué)們更好地了解我國的傳統(tǒng)文化，學(xué)校組織了一次參觀博物館的活動。C.我覺得這本書寫得非常好，因為里面有很多有趣的插圖和生動的故事。D.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還積極參加社會公益活動，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。答案：B解析：A項中“由于他的勤奮刻苦”中的“由于”可以改為“因為”，使句子更加通順；C項中“我覺得這本書寫得非常好”可以改為“我覺得這本書寫得很好”，避免重復(fù)；D項中“是我們學(xué)習(xí)的榜樣”可以改為“是我們學(xué)習(xí)的榜樣之一”，使句子更加準(zhǔn)確。而B項句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。5、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是：A.璀璨（cuǐcàn）B.驚愕（jīngè）C.精湛（jīngzhàn）D.瑰麗（guīlì）答案：C解析：A項“璀璨”中的“璨”應(yīng)讀作“càn”；B項“驚愕”中的“愕”應(yīng)讀作“è”；D項“瑰麗”中的“瑰”應(yīng)讀作“guī”。C項“精湛”注音完全正確。6、下列句子中，沒有語病的一項是：A.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校組織了一次環(huán)保知識講座。B.我覺得這部電影非常好看，特別是那個男主角，他長得太帥了。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，對于小學(xué)生來說，是一本很好的課外讀物。D.通過這次比賽，我明白了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得勝利。答案：D解析：A項中“提高同學(xué)們的環(huán)保意識”應(yīng)改為“提高同學(xué)們的環(huán)保意識水平”；B項中“特別是那個男主角，他長得太帥了”應(yīng)改為“特別是男主角，他長得太帥了”；C項中“對于小學(xué)生來說，是一本很好的課外讀物”應(yīng)改為“對于小學(xué)生來說，這是一本很好的課外讀物”。D項句子沒有語病。7、題目：下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是（）A.沉默寡言（yǎn）竊竊私語（sī）舉世矚目（zhǔ）載歌載舞（zài）驚心動魄（pò）恍若隔世（hū）精衛(wèi)填海（tián）舉世無雙（shuāng）紛至沓來（tà）水落石出（lào）滿載而歸（zài）翩翩起舞（piān）答案：C解析：選項A中，“沉默寡言”應(yīng)讀作“yǎn”，而非“yàn”；選項B中，“恍若隔世”應(yīng)讀作“huǎng”，而非“hū”；選項D中，“水落石出”應(yīng)讀作“l(fā)ào”，而非“l(fā)ào”。因此，只有選項C中的所有詞語字形、字音都正確。8、題目：下列句子中，沒有語病的一句是（）A.通過這次旅行，使我了解了大自然的神奇和美麗。B.他不僅成績優(yōu)秀，還積極參加各種社會實踐活動，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了堅強(qiáng)、勇敢和毅力。我們班上，沒有一個同學(xué)不喜歡他，他真是我們班上的好學(xué)生。答案：B解析：選項A中，句子成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；選項C中，搭配不當(dāng)，“毅力”不能與“表現(xiàn)”搭配；選項D中，成分贅余，應(yīng)刪去“沒有一個同學(xué)”。因此，只有選項B的句子沒有語病，表達(dá)通順。9、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是：A.混沌（hùndùn）B.暫且（zànqiě）C.蹦跳（bèngtiào）D.蹙縮（cùsuō）答案：B解析：A項中，“混”應(yīng)讀hún，而非hùn；C項中，“蹦”應(yīng)讀bèng，而非bèng；D項中，“蹙”應(yīng)讀cù，而非cù。只有B項中的字音完全正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題?！缎∈队洝妨谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古、余弟宗玄。隸而從者：崔氏二小生：曰恕己、曰奉壹。1、請解釋下列詞語在文中的意思。（1）樂：__________________（2）佁然：__________________（3）翕忽：__________________2、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）心樂之。（2）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。3、作者在文中描寫了小石潭的哪些景物？表達(dá)了怎樣的情感？答案：1、（1）樂：感到高興。（2）佁然：靜止不動的樣子。（3）翕忽：輕快敏捷的樣子。2、（1）心里感到高興。（2）寂靜冷落，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽深寂靜。3、作者在文中描寫了小石潭的清澈的溪水、青蔥的樹木、斑斕的石頭、成群的魚兒以及靜謐的環(huán)境。表達(dá)了作者因貶謫而孤寂悲涼的心情。第二題閱讀下面短文，完成后面的題目。小明是一個熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他總是對周圍的世界充滿好奇。一天，他在圖書館里無意間發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于宇宙的書籍。書中詳細(xì)介紹了宇宙的起源、星系的形成以及人類對宇宙的探索歷程。小明被書中豐富的知識所吸引，決定利用周末時間深入了解宇宙的奧秘。周末，小明在家中開始閱讀這本書。他發(fā)現(xiàn)，宇宙的起源可以追溯到大約138億年前的一個奇點，那時整個宇宙的密度極高，溫度極高。隨后，宇宙經(jīng)歷了大爆炸，開始膨脹。在這個過程中，星系、恒星、行星等天體逐漸形成。小明對星系的形成特別感興趣。書中提到，星系是由大量的恒星、星云、星際氣體和塵埃組成的。星系的形成過程可以概括為：原始?xì)怏w和塵埃凝聚成星云，星云中心逐漸聚集更多的物質(zhì)，形成恒星。隨著時間的推移，恒星周圍的物質(zhì)繼續(xù)凝聚，形成行星、衛(wèi)星等天體。此外，小明還了解到，人類對宇宙的探索從未停止。從古代的觀測工具到現(xiàn)代的航天器，人類一直在努力揭開宇宙的神秘面紗。特別是近年來，我國的航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，比如“嫦娥五號”月球探測器成功采樣返回。閱讀完畢后，小明對宇宙有了更深的認(rèn)識。他感嘆道：“宇宙真是太神奇了！我們要努力學(xué)習(xí)，為探索宇宙貢獻(xiàn)自己的力量?！?、根據(jù)文章內(nèi)容，宇宙的起源是什么時候？答案：大約138億年前。2、星系的形成過程可以概括為什么？答案：原始?xì)怏w和塵埃凝聚成星云，星云中心逐漸聚集更多的物質(zhì)，形成恒星。隨著時間的推移，恒星周圍的物質(zhì)繼續(xù)凝聚，形成行星、衛(wèi)星等天體。3、近年來，我國在航天事業(yè)上取得了哪些舉世矚目的成就？答案：例如“嫦娥五號”月球探測器成功采樣返回。三、寫作題（34分）題目：以“我的夢想”為題，寫一篇不少于400字的作文。示例：我的夢想小時候，我總是幻想自己能成為一名偉大的科學(xué)家，為人類的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。如今，雖然我已步入六年級，但我對科學(xué)的熱愛依然如昔。我的夢想，就是成為一名杰出的科學(xué)家。在我的心中，科學(xué)家是如此神奇的存在。他們用智慧和勇氣探索未知的世界，為人類創(chuàng)造美好的未來。每當(dāng)看到科學(xué)家們發(fā)明的新產(chǎn)品、新技術(shù)，我都會熱血沸騰，心生向往。我希望自己也能像他們一樣，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。為了實現(xiàn)我的夢想，我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，拓寬自己的視野。我閱讀了大量的科普書籍，參加了學(xué)校的科學(xué)興趣小組，還在家中自己動手做實驗。雖然過程中遇到了許多困難，但我從未放棄。因為我相信，只要我堅持下去，終有一天，我會實現(xiàn)自己的夢想。我的夢想不僅僅是成為一名科學(xué)家，更是想為我國的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我國是一個有著五千年歷史的文明古國，但在科技領(lǐng)域，我們與發(fā)達(dá)國家還有一定的差距。我希望通過自己的努力，讓我國的科技實力更上一層樓，為國家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。實現(xiàn)夢想的道路并不平坦，但我相信，只要我懷揣夢想，勇往直前，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。為了我的夢想，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，在不久的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，為我國的科技事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。解析：這篇作文以“我的夢想”為題，表達(dá)了作者對成為一名科學(xué)家的向往。作文結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言通順。以下是對作文的具體分析：1.開頭部分：作者以自己的夢想