江西省南昌市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（解析版）

南昌市2023年初一新生調(diào)研檢測

語文

*注意書寫工整、整潔，卷面分有3分哦?。?分）

親愛的同學(xué)，美好的小學(xué)生活已經(jīng)畫上圓滿的句號?；赝^去的六年，我們一同學(xué)習(xí)，共同

進步。展望未來的學(xué)習(xí)，讓我們繼續(xù)奮發(fā)，爭做新時代向上青少年!

第一部分積累?運用（共27分）

1.閱讀下面的文字，完成各小題。

“倉縻實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。節(jié)儉是中華民族自古以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該在用餐

時營造光盤氛圍，在生活中大興儉約之風(fēng)，以鋪張浪廢為恥，以為榮，爭做新時代文明公民。

（1）“節(jié)儉”的“儉”和“大興”的“興”讀音正確的一項是（

A.jianxlngB.jianxingC.lianxingD.lianxing

（2）文中“秀”字的第六筆是（）

A.撇B.橫折C.橫折彎鉤D,橫折折折鉤

（3）下列詞語中，加點字字形有錯誤的是（)

A.榮辱B.鋪張C.浪廢D.儉約

（4）王聰不認(rèn)識“縻”這個字，他想通過查字典來認(rèn)識，你建議他用（)

A.音序查字法B.部首查字法C.數(shù)筆畫查字法

（5）填寫在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.吃苦耐勞B.發(fā)憤圖強C.誠實守信D.勤儉節(jié)約

【答案】（1）A(2)D(3)C(4)B(5)D

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音。

“節(jié)儉”：用錢等有節(jié)制?！皟€”讀作詞n；

“大興”：大規(guī)模開展或從事大興土木?！芭d”讀作xing；

故選Ao

【小問2詳解】

本題考查漢字筆順。

“秀”字的筆順是：撇，橫，豎，撇，捺，橫折折折鉤，撇?！靶恪弊值牡诹P是橫折折折鉤;

故選D。

【小問3詳解】

本題考查字形。

“浪廢”應(yīng)寫作“浪費”：指在使用或處理物品、資源或時間時，未充分利用或使用過量；

故選C。

【小問4詳解】

本題考查查字典。

因為王聰不認(rèn)識“縻”這個字，所以不能使用音序查字法；該字筆畫較多，且有偏旁，不宜使用數(shù)筆畫

查字法。故而該字應(yīng)使用部首查字法，查“廣”部；

故選B。

【小問5詳解】

本題考查詞語運用。

從“節(jié)儉是中華民族自古以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”可知，選段圍繞“節(jié)儉”來寫。以—為榮”與上句“以

鋪張浪廢為恥”形成對稱，因此橫線處應(yīng)填寫“鋪張浪費”的反義詞，即“勤儉節(jié)約”；

故選D。

2.閱讀下面的文字，完成各小題。

2023年8月8日，第31屆世界大學(xué)生夏季運動會在成都落下帷幕。中國大學(xué)生體育代表團由700余

人組成，參加了18個大項的角逐，取得了“103金40銀35銅”的傲人佳績。此次運動會給了世界各地的

大學(xué)生交流的機會，也讓大家看到了歷史悠久的中國傳統(tǒng)文化，加深了對中國的了解。

(1)下列詞語中的“角”只有一個與“角逐”中的“角”意思相同，正確的一項是()

A.角色B.口角C.直角D.觸角

(2)“103金40銀35銅”的取得，代表著我國的大學(xué)生體育事業(yè)又有了新的發(fā)展和進步。如果用名言警

句來祝福祖國的體育事業(yè)在未來的日子越來越好，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.逆水行舟，不進則退。B.謙虛使人進步，驕傲使人落后。

C.百尺竿頭，更進一步。D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

(3)年過花甲的成都市民王爺爺來到大運村為世界各地的運動員們表演川劇“變臉”。王爺爺?shù)哪挲g可

能是()歲

A.55B.59C.62D.79

(4)大學(xué)生志愿者張行健告訴來自世界各地的運動員們，歷史悠久的中國有很多別稱，如

“，，“，，室

_____________寸O

【答案】(1)B(2)C(3)C

(4)①.華夏②.中華(神州、九州等)

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音。

角逐：武力競爭；泛指競爭或競賽。“角”的意思是競賽；斗爭；

A.角色：戲劇、影視劇中，演員扮演的劇中人物?！敖恰钡囊馑际墙巧?；

B.口角：爭吵?！敖恰钡囊馑际歉傎?；斗爭；

C.直角：兩條直線或兩個平面垂直相交所成的角?！敖恰钡囊馑际菑囊粋€點引出兩條射線所形成的平面圖

形；

D.觸角：昆蟲、軟體動物或甲殼類動物的感覺器官之一，生在頭上，一般呈絲狀?！敖恰钡囊馑际桥！?/p>

羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西；

故選B。

【小問2詳解】

本題考查詩句意思。

A.“逆水行舟，不進則退”的意思是：頂著水流行船，如果不前進就會后退。這個成語比喻在面對困難或

挑戰(zhàn)時，如果不努力前進，就可能會被其他競爭者超過，從而相對位移會往后退，置自己于更不利的地

位。不符合題干“祝?！薄霸絹碓胶谩?，不恰當(dāng)；

B.“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的意思是：謙虛的態(tài)度可以促使一個人不斷進步和提高，而驕傲自滿

的態(tài)度則會導(dǎo)致一個人停滯不前，最終走向衰退。這句話的意思是“要謙虛，不要驕傲”，不符合語境

“越來越好”，不恰當(dāng)；

C.“百尺竿頭，更進一步”的意思是：即使已經(jīng)達到了很高的境地，也不能滿足，還要繼續(xù)努力，不斷前

進。題干中“我國的大學(xué)生體育事業(yè)又有了新的發(fā)展，祝福祖國的體育事業(yè)越來越好”，“百尺竿頭，更

進一步”這符合語境，恰當(dāng)；

D.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思是：比喻教育人要經(jīng)過磨煉才能有所成就。語境中“已經(jīng)

有了新的發(fā)展，祝福更好”，這個句子不符合語境，不恰當(dāng)；

故選C。

【小問3詳解】

本題考查文化常識。

花甲：指人六十歲。題干中“過花甲的成都市民王爺爺”指，王爺爺已過六十歲，可能是62歲或79歲，

古?。褐溉似呤畾q；

故選C。

【小問4詳解】

本題考查文化常識。

“中國”的別名，有“華夏”“中華”、“九州”、“四?！?、“神州”等稱呼。還有赤縣、(諸)華、

(諸)夏、中夏、區(qū)夏、方夏、函夏、海內(nèi)、禹城、禹跡、禹甸、九牧、九區(qū)、九域、八州、九囿、九

土、九野等等。

3.古詩文積累與運用。

(1)成長總是和挫折、坎坷緊密相連。只要敢于迎難而上，就一定能超越困難抵達一個更加美好的境

界。這正如陸游在《游山西村》中所說的：“,

(2)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古往今來，許多詩句都在告誡我們要珍惜少年時光，勤奮學(xué)

習(xí)。比如：“，老大徒傷悲”；請再寫出兩句類似的詩句：“,

(3)與小學(xué)同學(xué)分開之時，我們可以引用詩句“,”來表達惜別之情；即將開啟全新的初

中學(xué)習(xí)生活，我們可以引用詩句“,”來表達祝?；蚬膭睢?/p>

【答案】①.山重水復(fù)疑無路②.柳暗花明又一村③.少壯不努力④.例：黑發(fā)不知勤學(xué)早

⑤.白首方悔讀書遲。/三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。⑥.例：海內(nèi)存知己⑦.天涯若比鄰

⑧.例：寶劍鋒從磨礪出⑨.梅花香自苦寒來。/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符

合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：疑、

柳、暗。

(2)告誡我們要珍惜少年時光，勤奮學(xué)習(xí)的詩句還有：

盛年不再來，一日難再晨。

及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

(3)開啟全新初中學(xué)習(xí)生活，用來表達祝?；蚬膭畹脑娋溥€有：

學(xué)海無涯勤是岸，云程有路志為梯。

書山有路勤徑，學(xué)海無涯苦作舟。

青春須早為，豈能長少年。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第二部分理解?感悟(共40分)

4.物華天寶，人杰地靈。南昌自古以來就是一座歷史文化名城。閱讀文本，完成各題。

材料一：

南昌萬壽宮歷史文化街區(qū)位于中山路和船山路交匯處。街區(qū)以鐵柱萬壽宮、南昌總商會舊址、廣潤門

城樓等118棟晚清贛派民居風(fēng)格的歷史建筑群和南昌老街老巷為民俗文化載體，融合現(xiàn)代商業(yè)理念，重現(xiàn)

街區(qū)千年繁華，是一座集時尚購物、餐飲娛樂、社交休閑、文化旅游于一體的大型綜合性街區(qū)。其中鐵柱

萬壽宮，作為南昌的一張“文化名片”，是全球1400多座萬壽宮的道教“祖庭”，更是萬壽宮歷史文化

街區(qū)的地標(biāo)式建筑。

材料二：

萬壽宮歷史文化街區(qū)出行攻略

萬壽宮歷史文化街區(qū)地處南昌市城市核心中山路商圈，北臨中山路，南接

船山路，東至翠花街，毗鄰南昌八一起義紀(jì)念館，連通地鐵1號線萬壽宮站和

地鐵3號線八一館站。為了方便前來游玩的群眾出行，現(xiàn)將出行攻略告知廣大

市民：

萬壽宮文化街區(qū)共有4個人行出入口，3個停車場，4個出入口分別位于船

山路與翠花街，3個停車場分別位于①號出入口、②號入口和③號出口。建議

出行方式為公交或地鐵。

地鐵路線

乘坐南昌地鐵交通1號線到達萬壽宮站1號口。南昌地鐵交通3號線到達

八一館站。

公交路線

18路、205路、25路、27路、5路、232路、229路環(huán)線、33路、2路、

26路、13路、202路、230路、12路、228路環(huán)線、20路、38路、9路等。附

近公交站有萬壽宮商城、勝利路步行街、勝利路西、瓦子角（天虹百貨）、瓦子

角、社保大樓、中山路西口、珠寶街、珠寶街口、中山路、洪都中醫(yī)院、市洪

都中醫(yī)院、中山橋、孺子路口、中山橋、后墻路口等。

自駕路線

1.自駕車由中山路經(jīng)翠花街進入街區(qū)規(guī)劃路從②號入口進入停車場。

2.自駕車由孺子路經(jīng)船山路進入街區(qū)規(guī)劃路從①號出入口進入停車場。

街區(qū)周邊人流密集，建議盡量選擇公共交通前往游覽。

材料三：

萬壽宮歷史文化街區(qū)美食推薦

涼拌粉（咸辣鮮香，潤滑爽口）瓦罐湯（瓦罐香沸，天下奇鮮）白糖糕（潔白軟糯，香甜可口）藜蒿炒臘肉（脆嫩欲滴，色香味美）

（1）根據(jù)提供的材料判斷下列說法是否正確，對的打“，錯的打“X”。

①南昌萬壽宮歷史文化街區(qū)是一處集時尚購物、餐飲娛樂、社交休閑、文化旅游于一體的大型綜合性商

場。（）

②如果有朋友從外地自駕來到南昌市中山路，準(zhǔn)備去萬壽宮歷史文化街區(qū)游玩，我們應(yīng)建議他開車經(jīng)翠花

街進入街區(qū)規(guī)劃路從①號出入口進入停車場。（）

③李黎喜歡吃甜食，我們可以向他重點推薦萬壽宮文化街區(qū)的美食是白糖糕。（）

④到南昌萬壽宮歷史文化街區(qū)參觀游玩，不應(yīng)錯過道教“祖庭”鐵柱萬壽宮（）

（2）李黎游玩了萬壽宮歷史文化街區(qū)之后，想去離得較近的其它景點參觀，你會推薦他去（）

A.鐵柱萬壽宮B.廣潤門城樓C.八一公園D.八一起義紀(jì)念館

（3）作為南昌市民，我們每一個人都有責(zé)任為南昌代言。如果有外地朋友打算近期來南昌旅游，你會怎

樣向他推薦萬壽宮歷史文化街區(qū)？請你寫一段推薦詞。

【答案】⑴①.X②.X③.J④.J（2）D

（3）答案不唯一，可以從材料中提取信息進行推薦，也可以結(jié)合生活經(jīng)驗進行推薦；可以從歷史文化角度

進行推薦，也可以從美食游玩角度進行推薦。推薦詞符合要求，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于50字。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查內(nèi)容理解和辨析。

①有誤，結(jié)合材料一中“南昌萬壽宮歷史文化街區(qū)位于中山路和船山路交匯處。街區(qū)以鐵柱萬壽宮、南昌

總商會舊址、廣潤門城樓等118棟晚清贛派民居風(fēng)格的歷史建筑群和南昌老街老巷為民俗文化載體，融合

現(xiàn)代商業(yè)理念，重現(xiàn)街區(qū)千年繁華，是一座集時尚購物、餐飲娛樂、社交休閑、文化旅游于一體的大型綜

合性街區(qū)原文中提到南昌萬壽宮歷史文化街區(qū)是一座集時尚購物、餐飲娛樂、社交休閑、文化旅游于一體

的大型綜合性街區(qū)，而非商場。

②有誤，結(jié)合材料二中“自駕車由中山路經(jīng)翠花街進入街區(qū)規(guī)劃路從②號入口進入停車場”的自駕路線描

述，應(yīng)建議朋友由中山路經(jīng)翠花街進入街區(qū)規(guī)劃路從②號入口進入停車場，而非①號出入口。

③正確結(jié)合材料三圖片可知，白糖糕作為江西地區(qū)的傳統(tǒng)甜食，在類似的文化街區(qū)中常作為特色美食推

薦，“李黎喜歡吃甜食”因此推薦正確。

④正確，結(jié)合材料一中“其中鐵柱萬壽宮，作為南昌的一張‘文化名片'，是全球1400多座萬壽宮的道

教‘祖庭’，更是萬壽宮歷史文化街區(qū)的地標(biāo)式建筑”可知，原文中明確提到鐵柱萬壽宮是全球1400多

座萬壽宮的道教“祖庭”，更是萬壽宮歷史文化街區(qū)的地標(biāo)式建筑，因此不應(yīng)錯過。

【小問2詳解】

本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。

結(jié)合材料二“萬壽宮歷史文化街區(qū)地處南昌市城市核心中山路商圈，北臨中山路，南接船山路，東至翠花

街，毗鄰南昌八一起義紀(jì)念館，連通地鐵1號線萬壽宮站和地鐵3號線八一館站”可知，八一起義紀(jì)念館

位于萬壽宮歷史文化街區(qū)附近，且作為南昌的重要歷史遺跡，對于了解南昌乃至中國的近現(xiàn)代歷史具有重

要意義。同時，由于其地理位置的便利性，李黎可以很方便地從萬壽宮前往參觀；

故選D。

【小問3詳解】

本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。首先，可以從南昌作為歷史文化名城的背景出發(fā)，簡要介紹南昌的魅力和

特色，以此作為引入萬壽宮歷史文化街區(qū)的鋪墊。接著，詳細闡述萬壽宮歷史文化街區(qū)的獨特之處?？梢?/p>

包括其地理位置、建筑風(fēng)格、歷史背景、文化意義以及現(xiàn)代商業(yè)與傳統(tǒng)文化融合的特色等。特別是要強調(diào)

鐵柱萬壽宮作為道教“祖庭”的重要地位，以及街區(qū)集購物、餐飲、娛樂、休閑、文化于一體的綜合性特

點。為了讓外地朋友更加向往，可以描繪一些在萬壽宮歷史文化街區(qū)可能體驗到的場景或活動，比如漫步

在古色古香的街巷中，品嘗地道的南昌小吃，參與文化體驗活動等?？梢蕴峒敖謪^(qū)的交通便利性，包括地

鐵、公交等公共交通工具的到達方式，以及周邊其他景點的關(guān)聯(lián)，方便游客規(guī)劃行程。最后，可以表達自

己對萬壽宮歷史文化街區(qū)的喜愛之情，并鼓勵外地朋友親自前來體驗，感受南昌的歷史文化底蘊和現(xiàn)代都

市魅力。

示例：歡迎來到英雄城南昌，這座歷史悠久、文化璀璨的城市正等待著您的探索。在眾多值得一游的景點

中，我特別要向您推薦萬壽宮歷史文化街區(qū)。這里不僅是南昌的一張亮麗名片，更是體驗贛鄱文化、品味

地道風(fēng)情的絕佳之地。萬壽宮歷史文化街區(qū)位于中山路和船山路交匯處，地理位置優(yōu)越，交通便捷。步入

街區(qū)，您將被118棟晚清贛派民居風(fēng)格的歷史建筑群所震撼，這些建筑不僅保留了古樸的韻味，還巧妙地

融入了現(xiàn)代商業(yè)理念，讓您在購物、餐飲、娛樂的同時，也能感受到濃厚的歷史文化氛圍。尤為值得一提

的是鐵柱萬壽宮，作為全球1400多座萬壽宮的道教“祖庭”，它不僅是道教信徒的圣地，更是研究道教

文化、領(lǐng)略古建筑藝術(shù)的重要場所。漫步在街區(qū)中，您還可以參觀南昌總商會舊址、廣潤門城樓等歷史遺

跡，感受南昌的滄桑巨變和深厚底蘊。此外，萬壽宮歷史文化街區(qū)還匯聚了眾多地道的南昌小吃和特色手

工藝品，讓您在品味美食、欣賞藝術(shù)的同時，也能深入了解南昌的民俗文化。無論是與家人朋友一同前

來，還是獨自旅行，這里都能給您留下難忘的回憶。萬壽宮歷史文化街區(qū)不僅僅是一個旅游景點，它更像

是一位慈祥的老者，靜靜地訴說著南昌的故事，等待著每一位遠道而來的朋友。來吧，讓我們一起走進萬

壽宮歷史文化街區(qū)，感受那份獨特的韻味和魅力！

5.童年，是一生中最難忘的時光，在每個人的腦海里都留下了深深的印記。閱讀文本，完成各題。

童年的饅頭

①如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，

家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬

草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。

②有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發(fā)饅

頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。

③那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的饅頭。

④回家路上，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那

個。三兩口下去，嘴里還沒品味兒，饅頭已經(jīng)不見了。又走了一點，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更

厲害。咋辦？干脆，把娘的那個也吃了，給妹妹留一個就是，娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀

湯嗎？娘說過，她不喜歡吃饅頭……

⑤等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了

門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。

⑥呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭回來了嗎？你

看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?！?/p>

⑦娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看！”娘說著打開鍋蓋，鍋里竟奇跡

般地蒸著五個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”

⑧二丫娘看著我，我慌亂地點點頭。

⑨那天晌午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大

口咬著饅頭，我卻“哇——”的一聲哭了。

⑩后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。

—本文出自《童年的饅頭》，作者聶作平，有改動

(1)照樣子，概括短文各部分的主要內(nèi)容。

①一②：小時候家里很窮，有一年“六一”，“我”承諾把學(xué)校發(fā)的饅頭分給母親和妹妹。

③一⑤：_________________________________________________________

⑥—⑧:____________________________________________________________________

⑨一⑩：_________________________________________________________

(2)聯(lián)系上下文，文中第④自然段加點詞“故伎重演”的意思是()

A.“我”吃了屬于自己的那個饅頭B.“我”吃了屬于妹妹的那個饅頭

C.“我”吃了屬于娘的那個饅頭D.口水一咽再咽，肚皮又發(fā)出咕咕的叫聲

(3)短文中，“我”經(jīng)歷的心理變化過程是(

A.興奮、愧疚、懊悔、釋然B.興奮、糾結(jié)、尷尬、懊悔

C.開心、滿足、愧疚、安心D.開心、悔恨、遺憾、不安

(4)下列對文中母親的評價，不正確的一項是(

A.吃苦耐勞B.寬厚慈愛C.愛慕虛榮D.包容體諒

(5)“我”明明沒有帶回饅頭，娘為什么對二丫娘說“我”帶回了呢？

(6)聯(lián)系短文內(nèi)容，說說你對第10自然段中“就是在那一天，我的童年結(jié)束了”這句話的理解。

【答案】(1)①.③-⑤：“我”沒忍住把學(xué)校發(fā)的饅頭全部吃完了。②.⑥-⑧：娘告訴二丫娘，

“我”把饅頭都帶回來了，老師還多獎勵了兩個。③.⑨-⑩：娘把饅頭給“我”，“我”羞愧痛哭。

(2)D(3)B(4)C

(5)“我”娘對二丫娘說“我”帶回了饅頭，是為了在二丫娘面前維護“我”的尊嚴(yán)，讓“我”不要因此

感到難堪。

(6)這句話的意思是：因為娘寬厚慈愛地包容“我”的食言(說話不算話)，并在二丫娘面前竭力維護“我”

的尊嚴(yán)，“我”為自己的食言和貪吃感到羞愧和懊悔，童年的幼稚懵懂自此畫上了句號。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對原文內(nèi)容的概括。

答題空①：根據(jù)原文中“等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了”可知，

原本荷葉里包著學(xué)校發(fā)的三個饅頭，而我終究沒忍住饑餓，把學(xué)校發(fā)的所有饅頭都吃完了。

答題空②：根據(jù)原文第⑥段“娘說著打開鍋蓋，鍋里竟奇跡般地蒸著五個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭！

'你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！'”可知，這五個饅頭是娘自己蒸的，而娘卻

高興地告訴二丫娘，說我因為學(xué)習(xí)好，老師還額外獎勵了兩個呢！

答題空③：根據(jù)原文第⑨段中“娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說：‘吃吧，不就是幾個饅頭嘛！'妹妹

大口大口咬著饅頭，我卻'哇——'的一聲哭了”可知娘沒有責(zé)怪我把饅頭吃完了，而且還把自己蒸的饅

頭給我吃，所以我感到羞愧。

【小問2詳解】

本題考查對文章重點詞語的理解。

故伎重演：本意指老花招或老手法又重新施展一次；根據(jù)原文第④段“又走了一點，口水和肚子故伎重

演，而且比剛才更厲害”可知在文章中，故伎重演指的是喉嚨又一次次地咽下唾液，腹部又傳來了陣陣饑

餓的咕嚕聲；

故選D。

【小問3詳解】

本題考查對文章人物形象的概括。

根據(jù)原文①段中“我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發(fā)饅頭”可知，因為明天學(xué)校發(fā)饅頭所以我很高興，體

現(xiàn)了我的興奮；

根據(jù)原文④段中“咋辦？干脆，把娘的那個也吃了給妹妹留一個就是了"可知，我本來不想吃娘的饅頭，

又忍不住饑餓，體現(xiàn)了我的糾結(jié)；

根據(jù)原文⑤段中“我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲”可知，我把饅頭

吃完了，不知如何面對母親和妹妹，體現(xiàn)了我的尷尬；

根據(jù)原文⑨段中“妹妹大口大口咬著饅頭，我卻'哇一'的一聲哭了”可知妹妹很喜歡吃饅頭，而我沒

有把學(xué)校發(fā)的饅頭留給她和母親，體現(xiàn)了我的懊悔；

故選B。

【小問4詳解】

本題考查對文章人物形象的概括。

A.根據(jù)第①段中“娘起早摸黑掙工分”可知，小時候作者一家生活貧苦，母親鑿出晚歸的勞作，體現(xiàn)了母

親的吃苦耐勞；

B.根據(jù)第④段中“娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？”可知，雖然家境貧寒，但母親總把

食物留給我和妹妹，體現(xiàn)了母親的寬厚慈愛；

D.根據(jù)第⑨段中“把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說：‘吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！'”可知，母親

沒有責(zé)怪我自己貪吃了學(xué)校發(fā)的饅頭，體現(xiàn)了母親的包容體諒；

故選C。

【小問5詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)文中第⑤段”我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲”可知，我為自己

在路上貪吃了學(xué)校發(fā)的饅頭而感到懊悔，母親笑了笑說明她看出了我的心思，為了維護我的自尊心，母親

這才對二丫娘說的不僅都帶了回來，還被老師多獎勵了兩個。

【小問6詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)原文第⑩段中，“就是在那一天，我的童年結(jié)束了”可知，作者經(jīng)歷了一次心靈的觸動與覺醒。原本

因貪吃而未能兌現(xiàn)給母親和妹妹的承諾，讓作者內(nèi)心充滿了羞愧與懊悔。但更重要的是，母親的寬厚與慈

愛，不僅沒有責(zé)備作者，反而在外人面前竭力維護了他的尊嚴(yán)，用善意的謊言給予了作者最溫暖的包容。

這一刻，作者深刻感受到了母愛的偉大與無私，也意識到了自己的幼稚與不足。因此，從這一天起，他開

始更加成熟地看待自己，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這也標(biāo)志著他人生新階段的開始。

讀書點亮生活，書香浸潤人生。根據(jù)你的閱讀收獲，完成各題。

6.下面的故事分別出自哪部（篇）作品？請用線和對應(yīng)的作者、作品名連起來。

看瓜刺猗塞爾瑪?拉格洛芙《故鄉(xiāng)》

救下“星期五”丹尼爾?笛?！厄T鵝旅行記》

大海中的白銀曹雪芹《紅樓夢》

劉姥姥進大觀園魯迅《魯濱遜漂流記》

【答案】看瓜刺猗—魯迅一《故鄉(xiāng)》

救下“星期五”一—丹尼爾?笛?！遏敒I遜漂流記》

大海中的白銀一塞爾瑪?拉格洛芙《騎鵝旅行記》

劉姥姥進大觀園一—曹雪芹?《紅樓夢》

【解析】

【詳解】本題考查識記名著內(nèi)容。

看瓜刺猗：少年閏土在深夜時皎潔的月光下，他發(fā)現(xiàn)猗在偷吃西瓜，當(dāng)閏土捏緊了鋼叉用力地刺去，卻沒

有刺中猿，那猗竄進西瓜叢中不見了。后來，閏土又發(fā)現(xiàn)有一只猿在咬瓜了，他吸取了上次的教訓(xùn)，刺的

更準(zhǔn)、更用力、更迅速猿被鋼叉刺中了。這是出自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》的一個情節(jié)。

救下“星期五”：魯濱遜孤獨地在荒島上生活了二十三年后，有一天，他看到三十多個野人乘著小船上岸

了。他們拖著兩個倒霉的同伴，在途中宰殺了一個，另一個則拼命的逃跑。那個野人逃跑的方向正好是魯

濱遜住所的方向。他決心救下那個逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕的兩個野人。因為魯濱遜救那個野

人的日子是星期五，所以就給那個野人取名為“星期五”。這是出自丹尼爾?笛福的小說《魯濱遜漂流

記》的一個情節(jié)。

大海中的白銀：居住在“神之圍樓”里的一個名叫椿的女孩變作一條海豚到人間巡禮，被大海中的一張網(wǎng)

困住，一個人類男孩因為救她而落入深海死去。為報恩，為了讓人類男孩復(fù)活，她歷經(jīng)種種磨難，幫助死

后男孩的靈魂一一條拇指那么大的小魚，成長為一條比鯨更巨大的魚并回歸人間。這是出自丹尼塞爾

瑪?拉格洛芙的小說《騎鵝旅行記》的一個情節(jié)。

劉姥姥進大觀園：劉姥姥帶了新收的蔬菜瓜果老看老太太，鳳姐就留劉姥姥住一天，老太太也想和她聊聊

就讓她住下了，第二天一早，鳳姐就開始拿劉姥姥尋開心了，先是拿花插了她一頭，然后大家開始游園，

先去了瀟湘館，后在秋爽齋（探春處）吃的早飯，期間鴛鴦和鳳姐合計著讓劉姥姥頻頻出丑，劉姥姥也有

心討好，惹眾人哄笑不斷。之后劉姥姥拿了米，一百多兩銀子，衣服果子什么的回去了。這是出自曹雪芹

的小說《紅樓夢》的一個情節(jié)。

7.根據(jù)插圖回答相關(guān)問題。

(1)上圖中的故事出自古典名著o

(2)這本小說中還有哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？請簡要概括。

情節(jié)一：情節(jié)二：

【答案】(1)《西游記》

(2)①.參考答案：大鬧天宮②.偷吃人參果真假美猴王三打白骨精三借芭蕉扇

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著掌握。

圖中的人物形象分別是孫悟空、豬八戒、唐僧和一個女子，唐僧護在身后的女子有個骷髏的影子，可知這

是《西游記》中“三打白骨精”一節(jié)，唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前，在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸

魔白骨精，為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃

走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。第三次白骨精變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破，唐僧寫下貶

書，將孫悟空趕回了花果山。

【小問2詳解】

本題考查名著情節(jié)。只要是出自《西游記》中印象深刻的情節(jié)即可。

示例1：車遲國斗法，在車遲國，孫悟空與迫害和尚的虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙斗法。他們比試了

祈雨、隔板猜物、砍頭、剖腹剜心、油鍋洗澡等法術(shù)。最終，孫悟空揭露了三位大仙的真面目，并使之現(xiàn)

了原形。

示例2：智取紅孩兒，紅孩兒用計騙了唐僧后，又用狂風(fēng)卷走了他。孫悟空找到紅孩兒與之展開大戰(zhàn)。紅

孩兒口吐三味真火，悟空無法取勝，便去求四海龍王施雨滅火，可是無濟于事；又讓八戒去向觀音求救，

結(jié)果半路上八戒被紅孩兒假扮的觀音擒了去；悟空變作牛魔王去救，也沒有成功；悟空只好親自到南海向

觀音求救。觀音到了洞前，紅孩兒幾次問她話她都不應(yīng)答，留下蓮臺便走了。

示例3：偷吃人參果，唐僧師徒四人西天取經(jīng)路上，路過萬壽山發(fā)生的事情。五莊觀的道童按照師傅鎮(zhèn)元

大仙的交待，把觀內(nèi)特產(chǎn)人參果拿給唐僧吃?？商粕畢s怕極了人參果似胎兒一般的形狀，拒絕享用。而悟

空和八戒偷偷地摘了幾個人參果，終于闖下大禍。沒想到鎮(zhèn)元大仙法力無邊，幸得觀音菩薩相助，師徒四

人才轉(zhuǎn)危為安。

8.在你讀過的中外名著中，你對哪個人物印象最深？為什么？

【答案】示例：我對《西游記》中的孫悟空印象最深。孫悟空是四大名著中一個極具個性和魅力的角色，他

機智、勇敢、豁達、善良，具有極高的領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)斗技能。孫悟空的形象深入人心，是機智與勇敢的化身。

【解析】

【詳解】本題考查名著人物。

寫出任一名著，并說出喜歡的人物，闡明原因即可。所選人物性格特點要鮮明，要有正能量。如可以從

《西游記》孫悟空、豬八戒、唐僧、沙僧四個主要人物中選取，結(jié)合人物性格說出喜歡的原因。例如可以

選取孫悟空，圍繞他愛憎分明、勇敢機智、具有反抗精神來回答。

示例：我對尼摩船長印象最深。尼摩船長是《海底兩萬里》中的主要人物，他是一個極具魅力的角色，集

知識淵博、機智冷靜、反抗精神于一身。尼摩船長是一個反抗殖民主義的民族志士，他用自己的財富和技

術(shù)建造了鸚鵡螺號潛水艇，選擇在海底探尋自由，躲避敵人和迫害者，以此來反抗殖民主義統(tǒng)治。這一行

為不僅展現(xiàn)了他對民主與自由的向往，也體現(xiàn)了他對民族壓迫和殖民主義的極端痛恨。尼摩船長的形象，

是作者對反殖民主義和反帝國主義英雄的描繪，通過這一角色，作者沉重地譴責(zé)了殖民主義戰(zhàn)爭及其罪

亞

/SO

第三部分表達?交流（共30分）

請從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。

9題目：

笑，是人類最美的語言。笑，是一抹溫暖的陽光，能給人力量；笑，是一縷清雅的花香，能給人慰

藉；笑，是一首綺麗的詩歌，能給人啟迪。

請以“那一刻，笑了”為題，寫一篇記敘文，要求語句通順，內(nèi)容具體，能表達真情實感，不少于

450字。要求語句通順，內(nèi)容具體，能表達真情實感。

【答案】例文：

那一刻，奶奶笑了

那是一個冬日傍晚，寒風(fēng)凜冽，街道上行人匆匆，都急著趕回家中享受那份溫暖的燈火。我也加快

了腳步，心中只有一個念頭——早點到家，給奶奶一個驚喜。

今天，是奶奶的生日，但我卻因為要參加學(xué)校的活動而忘記了。直到下午放學(xué)時，同學(xué)無意間提起，

我才恍然大悟。心里頓時充滿了愧疚與自責(zé)，想著奶奶平日里對我的無微不至，我決定要彌補這個過失。

我匆匆跑到附近的蛋糕店，挑選了一個小巧而精致的蛋糕，上面用奶油寫著“奶奶生日快樂”。雖然

天色已晚，但店員的笑容讓我感到一絲溫暖，仿佛也在為我加油鼓勁。

回到家，家里靜悄悄的，只有廚房里透出微弱的燈光。我輕輕推開門，只見奶奶正坐在餐桌旁，手里

拿著一本舊相冊，眼神中滿是對過去的懷念。我鼻子一酸，輕聲喊道：“奶奶，我回來了?！?/p>

奶奶抬起頭，看見我手中的蛋糕，先是一愣，隨即眼中閃過一絲驚喜。“孩子，你這是……”我快步

走到她身邊，將蛋糕放在桌上，緊緊抱住她：“奶奶，對不起，我忘記今天是您的生日了。這是我給您的

驚喜，祝您生日快樂！”

那一刻，奶奶笑了。那笑容，如同春日里綻放的花朵，溫暖而明媚，驅(qū)散了冬日的寒冷。她的眼角泛

起了淚光，但那是幸福的淚光。奶奶輕輕撫摸著我的頭，聲音里滿是慈愛：“傻孩子，回來就好，奶奶有

你就足夠了?！?/p>

我們點亮了蠟燭，許下了心愿，小小的空間里充滿了溫馨與甜蜜。那一刻，我深刻體會到，笑，真的

是人類最美的語言。它不需要華麗的辭藻，也不需要昂貴的禮物，就能傳遞出最真摯的情感，給予人無限

的溫暖與力量。

從此以后，我更加珍惜與奶奶相處的每一刻，努力讓她的每一天都充滿歡笑。因為我知道，那笑容，

是我心中最美的風(fēng)景。

【解析】

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。題目“那一刻，笑了”是一個半命題作文，關(guān)鍵在于補充完整空白部分，并圍繞

這一核心點展開敘述。審題時，我們需要抓住幾個關(guān)鍵詞：“那一刻”、“笑了”以及自行填充的空白部

分（通常代表一個人物或情境）。這個題目旨在引導(dǎo)我們回憶或構(gòu)想一個具體而感人的場景，其中某個角

色（人或物）在特定瞬間展現(xiàn)出了笑容，這個笑容背后往往蘊含著深刻的意義或情感變化。立意：通過描

述“那一刻”的情境，展現(xiàn)笑容背后的情感價值，如愛、理解、鼓勵、勝利、釋懷等，傳達出積極向上的

人生態(tài)度或深刻的人生哲理。

第二，構(gòu)思選材。首先，考慮空白部分應(yīng)填入什么內(nèi)容。這可以是一個具體的人物（如媽媽、老師、朋

友、陌生人等），也可以是一個具有象征意義的角色（如時間、自然、書籍等）。選擇時，要考慮這個角色

與“笑”之間的關(guān)聯(lián)性，以及它如何能在你的故事中引發(fā)共鳴。接下來，設(shè)定一個具體而富有感染力的情

境。這個情境應(yīng)該是能夠觸發(fā)角色笑容的關(guān)鍵因素。比如，可以是長時間努力后終于取得成功的瞬間，是

誤會解除后的和解，是孤獨中感受到的溫暖關(guān)懷，或是面對困難時相互扶持的鼓勵。詳細描繪“那一刻”

的場景，包括環(huán)境描寫、人物動作、神態(tài)變化以及內(nèi)心活動。