文化交流與文化交融 同步練習(xí) 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

8.2文化交流與文化交融1.大象跑、蘑菇跑、小怪獸跑……這些有趣的名字其實(shí)是熱門跑步線路。在天壇公園，跑步者沿著特定線路，奔跑于古建筑之間，應(yīng)用程序軌跡圖上就會(huì)逐漸出現(xiàn)一只吉祥的“大象”，引來眾多跑步者“打卡”。這一現(xiàn)象說明()①體育運(yùn)動(dòng)可以借助科技手段增加文化意蘊(yùn)②不同文化資源的融通可以豐富精神文化供給③經(jīng)濟(jì)對(duì)文化實(shí)踐和文化生活具有支配作用④體育運(yùn)動(dòng)已成為傳播傳統(tǒng)文化的主要途徑A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.音樂劇《西廂》改編自中國四大古典名劇之一的《崔鶯鶯待月西廂記》,該劇包含百老匯、法式、歐美式等多種風(fēng)格,還融合了京劇、昆曲等戲曲元素,它把戲曲元素與現(xiàn)代創(chuàng)作意識(shí)相融合,讓傳統(tǒng)的戲劇故事在新的舞臺(tái)上煥發(fā)光彩。該劇的成功給我們的啟示有()①文化創(chuàng)新要廣泛地吸收和引進(jìn)外來文化②文化創(chuàng)新要面向世界,博采眾長(zhǎng)③創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證④與時(shí)代精神相結(jié)合是文化發(fā)展的根本動(dòng)力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.2024年是中法建交60周年，雙方以中法文化旅游年為契機(jī)，全面加強(qiáng)在文化遺產(chǎn)、視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、電影等領(lǐng)域的合作，推動(dòng)中法兩國藝術(shù)機(jī)構(gòu)之間的合作交流。這有利于()①文化對(duì)話走深走實(shí)，擴(kuò)大文化品牌影響力②推動(dòng)中法文化跨越時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中法文化趨同③全面學(xué)習(xí)對(duì)方文化，增強(qiáng)對(duì)對(duì)方文化的認(rèn)同④用藝術(shù)推動(dòng)?xùn)|西文明互鑒，打造文明共同體A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.清代學(xué)者劉開認(rèn)為，非盡百家之美，不能成一人之奇；非取法至高之境，不能開獨(dú)造之域。從文化角度看，這些話給我們的啟示有()①為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神是文化發(fā)展的追求②加強(qiáng)文明交流互鑒才能超越文明隔閡和沖突③文化在百家爭(zhēng)鳴、海納百川中才能不斷發(fā)展④文化在交流中才能融合，在融合中才能進(jìn)步A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.“志和者，不以山海為遠(yuǎn)?！薄耙獯罄础帕_馬文明展”亮相中國國家博物館，展出來自意大利全國26家國家級(jí)博物館的308套共503件珍貴文物。此次展覽不僅是中意文化和旅游年的重頭項(xiàng)目，也是兩國文化交流密切深入和兩國人民之間深情厚誼的見證。本次展覽()①有利于推動(dòng)文明交流互鑒，促進(jìn)兩國友好、民心相通②表明文化交流有利于各種文化在相互借鑒中融合統(tǒng)一③說明了文化交融要求積極吸收別國別民族的文化④體現(xiàn)了文化不僅屬于某個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.下列表格揭示了中西文化差異在詩歌中的反映。我們?cè)谖幕涣髦幸?)山水詩愛情詩悼亡詩中國贊美、寄情、融入、欣賞自然通過意象委婉含蓄表達(dá)出愛情多展現(xiàn)悲傷與惆悵西方展現(xiàn)人與自然之間的斗爭(zhēng)，研究、思考自然表達(dá)大膽直白，甚至異?？駸岫嗾宫F(xiàn)希望與寄托①堅(jiān)持聚同化異，充分尊重詩歌文化的多樣性②尊重中西詩歌文化差異，促進(jìn)世界文化繁榮③加強(qiáng)中西詩歌文化交融，在交流中融為一體④充分理解個(gè)性，推動(dòng)中西詩歌文化共同發(fā)展A.①③ B.②④ C.①④ D.②③7.先秦時(shí)期，古人習(xí)慣席地而坐，在生活方式上以跽坐（跪坐）或盤膝坐為主。當(dāng)時(shí)，如幾、案、箱、柜等家具，偏重矮小，注重漆飾。絲綢之路開通后，漢胡有了深入的交流，以胡床為代表的垂足家具，開始進(jìn)入漢人的生活。鑲嵌、髹漆、貼金等工藝，成為家具裝飾的主流。家具的變遷()①見證了民族文化的融合②說明文化發(fā)展要求同存異③彰顯了世界文化的繁榮④體現(xiàn)了文化因交融而豐富A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.在中央禮品文物管理中心，有一份別具民族風(fēng)情的國禮——鑲錫瓷塑舞者，它展現(xiàn)的是一名身著印尼傳統(tǒng)“巴迪克”蠟染服飾、跳著迎賓舞的美麗少女。這件國禮見證著中國與印尼的友好交往。鑲錫和瓷塑都是中國傳統(tǒng)工藝，經(jīng)古代海上絲綢之路傳入印尼。這表明()①民族文化是民族生存與發(fā)展的精神根基②文化交流應(yīng)建立在各民族平等的基礎(chǔ)上③一個(gè)民族的文化成就同時(shí)屬于本民族和全世界④不同特色文化的交融推動(dòng)了世界文化的發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.唐代國寶鑲金獸首瑪瑙杯是一個(gè)圓雕動(dòng)物形象，底部沒有支撐面和底足，不符合我們傳統(tǒng)器皿擺放特點(diǎn)。其造型與西方“來通”相似，學(xué)者推測(cè)應(yīng)是中國工匠吸收外來技藝制作的。唐代一些文物充滿西方元素，由此可推斷出()①中華文化具有凝聚力和包容性②中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)③文化交流有力促進(jìn)了文化交融④文化交流推動(dòng)了文化相互取代A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.十多年來，中國劇團(tuán)多次參加俄羅斯契訶夫國際戲劇節(jié)，一直廣受好評(píng)。中俄合作的話劇《良辰美景》，使俄羅斯觀眾大開眼界，評(píng)論界也再三驚嘆中國戲劇藝術(shù)的魅力。上海藝術(shù)家演出的實(shí)景園林昆劇《牡丹亭》，跨越了觀眾的語言障礙，使他們充分領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的意境和韻味。這表明()①文化交流助力中俄文化相知、民心相通②中國戲劇文化既是民族的，也是世界的③中華文化得到更多國家人民的完全認(rèn)同④中華文化的傳播推動(dòng)世界文化繁榮發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.古希臘陶器上的飛馬形象一路東行，與從東向西傳播的絲綢相遇，成為絲綢之路沿途使用最為廣泛的織錦紋樣之一。從地中海沿岸的安底諾伊到中亞的粟特，再到中國新疆、青海、甘肅等地，都出土過不少織有飛馬紋樣的織錦實(shí)物，在中國絲綢博物館、法國里昂紡織博物館也有類似的“飛馬”織錦藏品?！帮w馬”織錦的廣泛使用表明()①東西方文化可以交融共生②文化交流能推動(dòng)文化發(fā)展③我們應(yīng)堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)④民族文化能維系社會(huì)生活A(yù).①② B.①③ C.②④ D.③④12.習(xí)近平總書記親力親為，推動(dòng)各方以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明包容超越文明優(yōu)越。全球文明倡議是繼全球發(fā)展倡議、全球安全倡議后，新時(shí)代中國為國際社會(huì)提供的又一重要公共產(chǎn)品。以下說法正確的是()①文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Β谌蛭拿鞒h將有力推動(dòng)文明交流互鑒，促進(jìn)不同文明相互認(rèn)同③不同文明包容共存、交流互鑒，能夠推動(dòng)人類社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)程④中外高層對(duì)話會(huì)日益成為世界各國文化交流與趨同的重要平臺(tái)A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.閱讀下列材料，完成下列要求。2023年杭州亞運(yùn)會(huì)以體育為載體，品文化之韻，發(fā)文化之聲，傳文化之美。開幕式上不僅充分展示了中華文化的魅力，還以多元文化為主題，展現(xiàn)了亞洲各國的文化多樣性和獨(dú)特魅力，通過傳統(tǒng)藝術(shù)表演、現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用以及傳統(tǒng)文化技術(shù)的展示，為觀眾們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的文化盛宴。各國代表團(tuán)身著民族特色服飾入場(chǎng)，盡情展示本國文化風(fēng)采，共同組合成鮮明的亞洲之風(fēng)，展示了亞洲多元文化的特點(diǎn)，也為各國提供了文化交流互鑒的舞臺(tái)，推動(dòng)亞洲文化朝著更加兼收并蓄、博采眾長(zhǎng)、充滿活力的方向發(fā)展。“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式驚艷億萬觀眾。結(jié)合材料，運(yùn)用“文化交流與文化交融”的知識(shí)，說明杭州亞運(yùn)會(huì)對(duì)促進(jìn)亞洲文明交流互鑒的意義。14.閱讀材料，完成下列要求擲鐵餅是一項(xiàng)古老的奧林匹克項(xiàng)目。以擲鐵餅為題材的經(jīng)典雕塑作品，從藝術(shù)的視角展示奧林匹克文化，闡釋和傳遞奧林匹克精神?！稊S鐵餅者》是希臘雕塑家米隆創(chuàng)作于約公元前450年的作品，被譽(yù)為古希臘雕塑藝術(shù)的里程碑。這尊雕塑展示了希臘式擲鐵餅方式，把人體的和諧、健美和青春的力量表達(dá)得淋漓盡致，被認(rèn)為是“空間中凝固的永恒”。它超越傳統(tǒng)對(duì)稱的表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)動(dòng)感，體現(xiàn)著人類對(duì)奧林匹克精神的不懈追求。它所凝結(jié)的力與美至今依然深深地影響和感染著我們。《永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)》是中國著名雕塑家李象群創(chuàng)作于1993年的作品，被瑞士洛桑國際奧委會(huì)博物館收藏。受古希臘雕塑風(fēng)格影響，又加入了漢唐元素和陶藝手法，作品以女孩的自由式旋轉(zhuǎn)投擲方式展現(xiàn)東方藝術(shù)的典雅韻味，圓潤(rùn)的運(yùn)動(dòng)軌跡折射出人與自然的和諧共生，藝術(shù)和體育相互融合，展現(xiàn)奧林匹克精神生生不息?！短魬?zhàn)》是中國雕塑家俞暢創(chuàng)作于1989年的成名作。雕塑通過簡(jiǎn)潔有力的手法，刻畫了一位果敢堅(jiān)毅的擲鐵餅者形象。作品借鑒《擲鐵餅者》的動(dòng)作和勢(shì)態(tài)，表現(xiàn)一個(gè)殘疾人坐在輪椅上擲鐵餅的瞬間，呈現(xiàn)出一種震撼人心的生命律動(dòng)，給予人們不屈的力量、不服的決心、不滅的希望，奏響一首命運(yùn)交響曲。三尊雕塑承載了體育精神，運(yùn)轉(zhuǎn)的鐵餅詮釋了更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧林匹克格言，高高舉起的手臂展現(xiàn)了青春該有的樣子。結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承與創(chuàng)新的知識(shí)，以“青春該有的樣子”為題，暢想青春。要求：主題鮮明，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)150-200字。

答案以及解析1.答案：A解析：本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展、文化發(fā)展的基本路徑。體育運(yùn)動(dòng)承載著體育文化，應(yīng)用程序繪制出吉祥的“大象”，借助科技手段實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，增加了體育文化的意蘊(yùn)，①正確；體育文化與傳統(tǒng)文化相融合，引來跑步者“打卡”，有助于豐富精神文化供給，②正確；經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)，世界觀、人生觀價(jià)值觀是文化的核心，支配和影響人們的文化實(shí)踐與文化生活，③錯(cuò)誤；“已成為”的表述不符合實(shí)際，且應(yīng)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，④錯(cuò)誤。故選A。2.答案：C解析：本題考查正確對(duì)待外來文化。音樂劇《西廂》經(jīng)過改編，包含百老匯、法式、歐美式等多種風(fēng)格，還融合了京劇、昆曲等戲曲元素，它把戲曲元素與現(xiàn)代創(chuàng)作意識(shí)相融合，讓傳統(tǒng)的戲劇故事在新的舞臺(tái)上煥發(fā)光彩。該劇的成功啟示我們創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證，文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長(zhǎng)，②③符合題意。對(duì)于外來文化，要充分吸收其有益成果，而不是不加區(qū)分地全盤吸收和引進(jìn)，①說法錯(cuò)誤。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新和發(fā)展的根本動(dòng)力，④說法錯(cuò)誤。故選C。3.答案：B解析：本題考查文化交流與文化發(fā)展。中法文化交流有利于推進(jìn)文化對(duì)話，不斷擴(kuò)大品牌影響力，①說法正確；中法文化交流有利于推動(dòng)?xùn)|西文明的互鑒，打造文明共同體，④說法正確；“實(shí)現(xiàn)中法文化趨同”說法錯(cuò)誤，②排除；在文化交流交融中，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的外國文化，增強(qiáng)對(duì)本民族文化的認(rèn)同，③排除。故選B。4.答案：D解析：本題考查文化交融與文化發(fā)展。劉開認(rèn)為不把各家的風(fēng)格融會(huì)貫通，就不能形成自己的特色；不借鑒最高境界的作品，便無法開創(chuàng)獨(dú)特的領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)文化在交流中才能融合，在融合中才能進(jìn)步，要吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化成果，在百家爭(zhēng)鳴、海納百川中發(fā)展文化，③④符合題意；材料沒有涉及為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神，也沒有涉及超越文明隔閡和沖突，①②排除。故選D。5.答案：B解析：本題考查文化的民族性和多樣性、文化交流?！耙獯罄础帕_馬文明展”亮相中國國家博物館，有利于推動(dòng)文明交流互鑒，促進(jìn)兩國友好、民心相通，①符合題意。本次展覽展示了意大利的優(yōu)秀文化，說明文化不僅屬于某個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界，④符合題意；文化具有多樣性，文化交流有利于不同文化相互借鑒、交融和發(fā)展，“各種文化在相互借鑒中融合統(tǒng)一”說法錯(cuò)誤，②排除；材料所談事件尚處于文化交流階段，尚未達(dá)到文化交融階段，③排除。故選B。6.答案：B解析：本題考查文化交流與文化發(fā)展。中西方在詩歌等方面的文化差異，要求我們尊重中西詩歌文化差異，促進(jìn)世界文化繁榮；充分理解個(gè)性，推動(dòng)中西詩歌文化共同發(fā)展，②④符合題意；文化交流應(yīng)堅(jiān)持求同存異，而不是聚同化異，①排除；“在交流中融為一體”說法錯(cuò)誤，③排除。故選B。7.答案：B解析：本題考查文化交融與文化發(fā)展。先秦時(shí)期，幾、案、箱、柜等家具，偏重矮小，注重漆飾，絲綢之路開通后，漢胡有了深入交流，以胡床為代表的垂足家具，開始進(jìn)入漢人的生活。鑲嵌、髹漆、貼金等工藝，成為家具裝飾的主流。這是民族文化融合的體現(xiàn)，也說明文化因交融而豐富，①④正確；材料沒有體現(xiàn)文化發(fā)展要求同存異，②排除；“彰顯了世界文化的繁榮”夸大了家具變遷的意義，③排除。故選B。8.答案：D解析：本題考查文化交融與文化發(fā)展。鑲錫和瓷塑都是中國傳統(tǒng)工藝，經(jīng)古代海上絲綢之路傳入印尼，并且在此基礎(chǔ)上形成了別具民族風(fēng)情的鑲錫瓷塑舞者，這說明一個(gè)民族的文化不僅屬于這個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界，也表明文化交融推動(dòng)了文化的發(fā)展，③④正確；民族文化是民族生存與發(fā)展的精神根基，但材料未涉及這一點(diǎn)，①不選；材料未涉及文化交流應(yīng)建立在各民族平等的基礎(chǔ)上，②不選。故選B。9.答案：C解析：本題考查文化交融與文化發(fā)展。唐代的一些文物充滿西方元素，可見中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)，②符合題意；中國工匠吸收外來技藝制作出新的藝術(shù)品，可見文化交流有力促進(jìn)了文化交融，③符合題意；材料未體現(xiàn)中華文化具有凝聚力，①排除；“文化交流推動(dòng)了文化相互取代”的說法錯(cuò)誤，④排除。故選C。10.答案：A解析：本題考查文化交流與文化發(fā)展。十多年來，中國劇團(tuán)多次參加俄羅斯契訶夫國際戲劇節(jié)，一直廣受好評(píng)，這說明文化交流助力中俄文化相知、民心相通，也說明中國戲劇文化既是民族的，也是世界的，①②正確；要認(rèn)同本民族文化，尊重其他民族文化，“中華文化得到更多國家人民的完全認(rèn)同”的說法錯(cuò)誤，③排除；材料未強(qiáng)調(diào)世界文化繁榮發(fā)展，④排除。故選A。11.答案：A解析：本題考查文化交流與文化交融?！帮w馬”織錦在地中海沿岸、中亞、中國等地廣泛使用，體現(xiàn)了東西方文化在交流中借鑒、融合，從而促進(jìn)了文化的發(fā)展，①②符合題意。材料沒有強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，也沒有強(qiáng)調(diào)民族文化能維系社會(huì)生活，③④排除。故選A。12.答案：B解析：本題考查文化的多樣性、文化交流。文化具有多樣性，這是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ煌拿鲬?yīng)包容共存、交流互鑒，推動(dòng)人類社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程，①③符合題意；“不同文明相互認(rèn)同”表述有誤，②排除；文化趨同說法錯(cuò)誤，④排除。故選B。13.答案：①文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。杭州亞運(yùn)會(huì)為亞洲各國搭建了文化交流互鑒的舞臺(tái)，積極推進(jìn)不同民族文化的交流，有助于亞洲各國人民更深入地了解彼此的文化和傳統(tǒng)，增進(jìn)互信。②文化交融推動(dòng)文化發(fā)展，文化因交融而豐富多彩。各國可以通過杭州亞運(yùn)會(huì)這個(gè)不同文明交流互鑒的重要橋梁，積極借鑒別國別民族文化的長(zhǎng)處和精華，為本國本民族文化的發(fā)展汲取豐富營養(yǎng)，也為共同推動(dòng)亞洲文化的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。(原卷無答案，此答案僅供參考）解析：第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求可轉(zhuǎn)換為說明杭州亞運(yùn)會(huì)對(duì)促進(jìn)亞洲文明交流互鑒具有重要意義，需要調(diào)用文化交流與文化交融的有關(guān)知識(shí)，從意義角度分析作答。第二步：審材料。提取