統(tǒng)編版七年級下冊32青春有格課件（48張）

道德與法治（人教版）七年級下冊第一單元青春時光第三課青春的證明青春有格導入新課你看過嗎：2019年熱播電影《少年的你》本是青春飛揚的花季里，卻充斥著欺凌、霸凌、侮辱、殺人、跳樓、入獄等詞匯。結(jié)合下列圖片，談談你對“青春有格“中“格”字的理解

知識拓展：外圓內(nèi)方者為人處事，外圓內(nèi)方，追求圓通豁達，內(nèi)心卻固守做人本質(zhì)，原則從未動搖。剛直不阿，嚴正有方，從不為蠅頭小利或不良事物而影響，更不會被別有用心之人而利用。外圓內(nèi)方乃為人處事上乘之道，亦是難得之修為。探究新知板塊一：行己有恥

青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己。如何看待下面的“青春活力”？

青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越?？鬃诱f：“行己有恥”。品圣賢智慧，尋做人啟迪（小組探究：給下列古語注明釋義）孟子說：“羞惡之心，義之端也”。朱熹說：“人有恥，則能有所不為”。1行己有恥的內(nèi)涵：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做?！叭擞袗u，則能有所不為”。青春，并不意味著肆意放縱

行己有恥的具體要求：1知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。眾志成城抗擊疫情的過程中，對此你是如何看待的？2020年2月7日，許可馨首次發(fā)文，也同樣是李文亮醫(yī)生搶救的當天，大家對于李文亮奮斗在一線不幸感染肺炎感動十分惋惜，可是恰巧在此時許可馨通過微博發(fā)出不正當言論嘲諷醫(yī)護人員，將她第一次推上熱搜。2020年3月29日，針對許可馨在網(wǎng)絡上發(fā)表有關(guān)疫情的不當言論，中國藥科大學作出回應，經(jīng)查，該校2019屆本科畢業(yè)生中確有許可馨其人，其本科畢業(yè)后自費出國留學。針對網(wǎng)友投訴的微博“許可馨Nova-”有關(guān)疫情言論，許多觀點也是我們不能理解更不能認可的，個別觀點我們堅決反對。將進一步核實相關(guān)情況，切實履行好學校有關(guān)責任。小組分工：請列舉生活中的可恥行為，并說出你的判定標準。旅游中社會中學校中家庭中其他其他

知識拓展：2006年3月4日，胡錦濤總書記在參加全國政協(xié)十屆四次會議民盟、民進界委員聯(lián)組討論時提出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。胡錦濤總書記的重要論述概括精辟，內(nèi)涵深邃，具有很強的民族性、時代性和實踐性，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導向，對推動形成良好社會風氣，構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀，為我國公民道德建設樹起了新的標桿，對加強社會主義思想道德建設產(chǎn)生積極的影響。2“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。你聽說過“蝸牛獎”嗎？

2016年年初，泰州市政府新設立“蝸牛獎”，明確將給那些推進重點項目不得力、履行行政職能不到位、解決群眾關(guān)切問題不及時的責任人發(fā)放“蝸牛獎”。“蝸牛獎”雖不算處分，但比處分尖刻得多，足以刺痛任何獲獎者的神經(jīng)，從而喚醒羞恥心，讓官員知恥而勇，主動作為。

2018年12月，中央紀委國家監(jiān)委網(wǎng)站與《咬文嚼字》編輯部利用大數(shù)據(jù)搜索，聯(lián)合發(fā)布2018年度十大反腐熱詞。蝸牛獎入選2018年度十大反腐熱詞。合作探究：（1）泰州市政府新設立“蝸牛獎”的目的是什么？（2）

如果你獲得此項“殊榮”，你會有怎樣的內(nèi)心感受？孟子說：“羞惡之心，義之端也”。你認為羞惡之心有什么作用？

（1）“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。（2）在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。你聽說過“霸座男”“霸座女”嗎？思考問題：

（1）“看什么看，沒見過社會垃圾啊？”、“我缺的不是輪椅，是缺德”。對于霸座男和霸座女，網(wǎng)友為什么會做出這樣的評價？（2）

觸碰了法律底線，自己的青春是否褪色？3“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。4“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。例如，不亂發(fā)脾氣，不隨便許諾，不說某些口頭禪。增強“我不要”的力量認真記錄一些自己平時不關(guān)注的事。例如，日常的零花錢支出，上網(wǎng)或者看電視所用的時間。加強自我監(jiān)控每天堅持做一些自己未能做到的事。例如，放學回家先完成作業(yè)，出門前和家人打招呼。增強“我想要”的力量。增強自控力

我來總結(jié)：

行己有恥的具體要求：

1知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

2“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

3“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。

4“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。板塊二：止于至善你知道嗎，很多高校的校訓中都提到了“止于至善”。

國學再現(xiàn)：

“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?/p>

合作探究：你知道上述國學知識的內(nèi)涵嗎？習近平：國無德不興，人無德不立古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！焙诵膬r值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。這樣的情形，在我國歷史上，在當今世界上，都屢見不鮮?！肚嗄暌杂X踐行社會主義核心價值觀》（2014年5月4日），《十八大以來重要文獻選編》（中），中央文獻出版社2016年版，第3頁2019年4月30日上午習近平總書記用“止于至善”勉勵中國青年。合作探究：

你是如何理解總書記提到的“追求更有高度、更有境界、更有品味的人生”？正如習近平總書記所說，新時代中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范，從自身內(nèi)省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴私德，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義、歷史虛無主義等錯誤思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會！如何實現(xiàn)自己的道德成長？一個人的道德成長在于弘揚高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴私德，在于不斷追求更高的道德境界。

止于至善的內(nèi)涵“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。“止于至善”，下列行為是否屬于“善”，為什么？分享與交流

你知道下列圖片反映的內(nèi)容嗎，說出來與大家分享。觀看圖片，思考問題：（1）

如何理解“微塵”、“壹基金”中的“微”與“壹”？（2）

微塵行動與壹基金的倡導，對我們追求“止于至善”的人生有怎樣的啟發(fā)？1每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤狈e少成多，積善成德?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。榜樣在身邊：尋找自己班內(nèi)你認為的榜樣及體現(xiàn)的優(yōu)秀品德，悄悄的寫在卡片上。2019年05月25日，央視網(wǎng)刊登了題為《榜樣的力量！習近平點贊過的先進典型》的文章，文章指出：榜樣，有無窮的力量，溫暖人、鼓舞人、啟迪人。細數(shù)習近平點贊過的先進典型，或時代先鋒，或國家脊梁，或普通一兵，他們都有一顆愛國、敬業(yè)、奉獻的心，他們都是共和國天空上最閃耀的星。張富清鐘南山陳薇最美逆行者為什么要向榜樣學習？（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（2）善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”3“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。下列行為是否體現(xiàn)了自省和慎獨？

國學再現(xiàn)：慎獨是儒家的一個重要概念，慎獨講究個人道德水平的修養(yǎng)，看重個人品行的操守，是個人風范的最高境界。東漢鄭玄注《中庸》“慎獨”云：“慎其家居之所為。”人們一般理解為“在獨處無人注意時，自己的行為也要謹慎不茍”（《辭?！罚?，或“在獨處時能謹慎不茍”（《辭源》）。自我剖析：結(jié)合自身的實際，反省自己是否做到了慎獨？可否舉例說明。4青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。我來總結(jié)：

如何做到止于至善？1每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”積少成多，積善成德。2在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。3“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。4青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。1【2021?丹東】“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“止于至善”要求我們（）①從點滴小事做起②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣③養(yǎng)成自我省察的習慣④尋找機會，做轟轟烈烈的大事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④課堂練習A2【2021?寧夏】“新時代好少年”劉雨墨經(jīng)常幫助孤寡老人和困難家庭，積極參加義務植樹、文明引導等志愿服務活動。這啟示我們（）①歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④大學之道，在明明德，在親民，在止于至善A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④D3【2021?大慶】青春有格是說青春也需要規(guī)范和引導。下列選項能夠規(guī)范、引導青春，讓青春有格的是（）①人有恥，則能有所不為②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④日省其身，有則改之，無則加勉A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④D4青春的我們，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。朱熹說：“人有恥，則能有所不為”。請結(jié)合《道德與法治》所學，談談對這句話的認識。參考答案：①“行己有恥”的意思是說，一個人行事，