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文檔簡(jiǎn)介
福建省莆田市秀嶼區(qū)(2024年-2025年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題(每題2分共5題)1).我會(huì)讀拼,還會(huì)寫(xiě)最漂亮的字。
guówáng
jīnqiū
zhāohu
gùxiāng
(
)
(
)(
)(
)2).按要求填空。
(1)“雨”的筆順是___________________,第四筆是_______,組詞:______。
(2)“們”筆順是:_______________,共_____筆,第三筆是______________________。
(3)“比”的筆順是__________________,第一筆是____,組詞:___________。
(4)“把”筆順是:____________________共_____筆,第四筆是__。
(5)“問(wèn)”的第一筆是_________“巴”的第二筆是(
)3).照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)
(1)閃閃的(星星)
小小的(
)
藍(lán)藍(lán)的(
)
圓圓的(
)
彎彎的(
)
紅紅的(
)
金色的(
)
雪白的(
)
快活的(
)
(2)一(顆)棗
一(
)牛
一(
)貓
一(
)桃
一(
)鳥(niǎo)
一(
)人4).加一加,減一減,數(shù)一數(shù)。
(1)“口”加一筆變成______,“木”加一筆變成______。
(2)“自”減一筆變成______,“用”減一筆變成______。
(3)“水”的第一筆是______,共______筆。
(4)“四”的第三筆是______,第四筆是______。5).按課文內(nèi)容填空。
(1)解落(
)秋(
),能(
)(
)(
)花。
(2)春(
)花還在,(
)(
)(
)(
)驚。
(3)(
)時(shí)不識(shí)(
),呼作(
)玉盤(pán)。
(4)江南(
)采蓮,蓮葉何(
)(
)。3、選擇題(每題2分共3題)1).下面的生字韻母不是“ang”的是(
)A.王B.方C.全D.長(zhǎng)2).打電話(huà)時(shí)最有禮貌的說(shuō)法是(
)A.讓玲玲聽(tīng)電話(huà)。B.我爸爸不在家,你不要再打了。C.叔叔您好,請(qǐng)問(wèn)小芳在嗎?D.我生病了,明天不來(lái)上學(xué)。3).[易錯(cuò)]根據(jù)形聲字的特點(diǎn),“腫”的讀音和下面的(
)最相近。A.月B.肉C.鐘D.胖4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀句子,完成練習(xí)。高山、田野,街道、校園,到處一片清涼。(1)下列和“到處”的意思不一樣的一項(xiàng)是(
)。
①處處
②各處
③四處
④近處
(2)想一想,哪里還會(huì)一片清涼?把句子補(bǔ)充完整。
________、________,到處一片清涼。5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)1).1.想一想,連一連。R
hD
bB
dH
r2).連一連。
春風(fēng)
飄
雄偉的
水果
秋霜
落
多彩的
小草
夏雨
吹
青青的
季節(jié)
冬雪
降
香甜的
天安門(mén)6、排序題(每題5分共2題)1).我會(huì)排。
A.過(guò)江千尺浪,
B.能開(kāi)二月花。
C.解落三秋葉,
D.入竹萬(wàn)竿斜。
_____——_____——_____——_____2).讀古詩(shī),用數(shù)字1234排序。
()白毛浮綠水,()曲項(xiàng)向天歌。
()鵝,鵝,鵝,()紅掌撥清波。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對(duì)錯(cuò)。
1.“春天”的“春”讀作cūn。(
)
2.“青蛙”“秋天”“大肚子”三個(gè)詞的書(shū)寫(xiě)都正確(
)。8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題
池上
小娃撐小艇,偷______蓮______。
______解藏蹤跡,浮萍______道______。
1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
小娃撐小艇,偷________蓮________。
________解藏蹤跡,浮萍________道________。
2.連一連。
春
荷花
夏
梅花
秋
桃花
冬
桂花
唐
楊萬(wàn)里
《小池》
宋
白居易
《池上》9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).看圖寫(xiě)話(huà)。
小朋友,請(qǐng)仔細(xì)觀察小女孩在干什么?她的心情怎(zěn)么樣?看圖寫(xiě)幾句話(huà)吧!不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。
10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).認(rèn)真閱讀短文,完成練習(xí)。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)想飛的烏龜從前,有一只烏龜。一天,烏龜聽(tīng)見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在喊:“我們走吧!我們快走吧!”烏龜問(wèn):“你們要去哪兒?”小鳥(niǎo)說(shuō):“我們要去一個(gè)很美麗的地方?!睘觚攩?wèn):“我能和你們一起去嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“可你不會(huì)飛啊!”烏龜很傷心。小鳥(niǎo)想出了一個(gè)辦法。他們讓烏龜?shù)鹬桓髯?,兩只小鳥(niǎo)叼著棍子的兩端。于是,小鳥(niǎo)帶著烏龜飛起來(lái)了。烏龜很高興,他喜歡飛的感覺(jué)。小鳥(niǎo)越飛越高,白云在烏龜身邊飄著,風(fēng)從他耳邊吹過(guò)。下面是綠色的田野,藍(lán)色的小河,地上的房子都變得很小很小。烏龜開(kāi)心極了,忍不住喊起來(lái):“太美了!啊——”龜從天上掉下來(lái)了!他重重地掉在地上,光滑的殼上長(zhǎng)出了好多裂紋。從此以后,烏龜?shù)臍ぞ统闪爽F(xiàn)在的樣子。(1)短文一共有(
)個(gè)自然段。
(2)小鳥(niǎo)要去一個(gè)___________的地方。
(3)烏龜在空中看到了地面上的___________、___________和___________。
(4)小鳥(niǎo)想出了什么辦法讓烏龜飛起來(lái)呢?請(qǐng)用“
”在文中畫(huà)出來(lái)。
(5)判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
A.小鳥(niǎo)帶著烏龜越飛越高,看到地上的房子都變得很大很大。(
)
B.烏龜很開(kāi)心,因?yàn)樗矚g飛的感覺(jué)。(
)
C.因?yàn)闉觚斈挲g大了,光滑的殼才長(zhǎng)出好多裂紋。(
)11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的音節(jié)寫(xiě)在圖的下面。
tàiyánɡ
fēijī
nàozhōnɡ
yǔsǎn
xiǎoqiáo
móɡu
shùyè
báicài
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