教師資格認定考試初級中學(xué)美術(shù)真題2022年上半年

教師資格認定考試初級中學(xué)美術(shù)真題2022年上半年一、單項選擇題在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。1.

中國畫劃分為山水、花鳥、人物等畫科的依據(jù)是______A.形制B.技法C.主（江南博哥）題D.題材正確答案：D[解析]按題材內(nèi)容來分，中國畫可分為人物畫、山水畫和花鳥畫三大畫科。

2.

如下圖，張大千作品《春水歸舟》的主要繪畫技法是______

A.皴擦B.潑彩C.勾皴D.點亂正確答案：B[解析]張大千晚年的潑彩技法，是繼承唐代王洽的潑墨法并參以現(xiàn)代歐洲繪畫的色光關(guān)系發(fā)展而來的。《春水歸舟》開創(chuàng)以線為面、色墨交融、工寫兼施、沒有寫意的潑墨潑彩畫法，使主觀的意興、精神創(chuàng)造同表現(xiàn)自然的客觀景象水乳交融，使畫面同時具有中國傳統(tǒng)文人畫的筆墨情趣和西方現(xiàn)代抽象意味的裝飾美，從而在繪畫的創(chuàng)作方法上又有了新的突破。

3.

如下圖，對國畫作品《開采光明的人》的創(chuàng)作手法描述最合適的是______

A.意筆濃墨B.雙釣重彩C.兼工帶寫D.青綠重彩正確答案：A[解析]《開采光明的人》是李世南的代表作品，在這幅作品中，李世南一反十分流行的寫實人物畫的創(chuàng)作模式，以帶有濃厚表現(xiàn)意味的大寫意手法描寫了一群頂天立地的礦工漢子，那畫面的人物造型、筆墨表現(xiàn)以及整體構(gòu)成，都恰到好處地體現(xiàn)了一種陽剛之美，具有強烈的現(xiàn)代感。該畫大膽地試驗以潑墨和色墨并用的方法描繪礦工生活，并把礦工從井下走到陽光下的三個不同瞬間用藍、黑、紅三塊基調(diào)表現(xiàn)出來，將他們組合在一個畫面，使其具有象征意味，表達了他對這些“開采光明的人”的敬仰。

4.

如下圖，宗其香油畫作品《不朽的英雄楊根思》(局部)中英雄楊根思動態(tài)的重心線是______

A.①B.②C.③D.④正確答案：C[解析]1951年，畫家宗其香根據(jù)楊根思的英雄事跡，創(chuàng)作了油畫《不朽的英雄楊根思》。該作品采用了突破常規(guī)的不平衡的構(gòu)圖方式，抓住了最具戲劇性沖突的場景，即在彈藥耗盡的絕境中，英雄楊根思抱起僅存的炸藥包沖向敵人的瞬間。圖中英雄楊根思動態(tài)的重心線是③。

5.

下列選項中，屬于潘天壽的作品是______A.《出水芙蓉圖》B.《墨葡萄圖》C.《寫生珍禽圖》D.《雁蕩山花》正確答案：D[解析]《出水芙蓉圖》是宋代吳炳所繪的設(shè)色畫?！赌咸褕D》是明代畫家徐渭創(chuàng)作的一幅紙本水墨畫。《寫生珍禽圖》為五代西蜀畫家黃筌的傳世名作?！堆闶幧交ā肥桥颂靿?963年的作品。

6.

如下圖，唐代書法《玄秘塔碑》的作者是______

A.歐陽詢B.顏真卿C.柳公權(quán)D.褚遂良正確答案：C[解析]《玄秘塔碑》，全稱《唐故左街僧錄內(nèi)供奉三教淡論引駕大德安國寺上座賜紫大達法師玄秘塔碑銘并序》，是唐會昌元年(841年)由時任宰相的裴休撰文，書法家柳公權(quán)書丹而成，為楷書書法作品。

7.

如下圖，有關(guān)該作品的描述不正確的是______

A.事件發(fā)生地為南京B.描繪了第一次世界大戰(zhàn)的受降儀式C.時間為1945年9月9日9時D.描繪了抗戰(zhàn)勝利的中國戰(zhàn)區(qū)受降儀式正確答案：B[解析]《公元一千九百四十五年九月九日九時·南京》是著名畫家陳堅花費十年心力的鴻篇巨制，油畫雖有一些與史實不符，但整幅畫氣勢磅礴，深刻反映出抗日戰(zhàn)爭勝利后日本遞交投降書的莊嚴(yán)場面，達到了思想性、藝術(shù)性、觀賞性的完美統(tǒng)一。油畫還榮獲了全國第十屆美術(shù)作品展金獎等獎項。油畫現(xiàn)存于抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。抗日戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)的東方戰(zhàn)場，故B項描述錯誤。

8.

如下圖，羅工柳創(chuàng)作的油畫作品名稱是______

A.《戰(zhàn)斗前夕》B.《到前線去》C.《地道戰(zhàn)》D.《素紗帳》正確答案：C[解析]圖中所示為油畫作品《地道戰(zhàn)》，是1951年由畫家羅工柳根據(jù)冀中軍民利用地道戰(zhàn)保家衛(wèi)國的偉大創(chuàng)舉而創(chuàng)作的油畫作品。

9.

如下圖，拉斯科洞窟壁畫《犀牛、受傷的男子與野?！返陌l(fā)現(xiàn)地是______

A.美國B.英國C.法國D.西班牙正確答案：C[解析]拉斯科洞窟壁畫位于法國西南部道爾多尼州，與西班牙的阿爾塔米拉洞齊名，它被譽為“史前的盧浮宮”。

10.

如下圖，雕塑《阿波羅與達芙妮》的創(chuàng)作者是______

A.貝尼尼B.羅丹C.米開朗琪羅D.米隆正確答案：A[解析]《阿波羅與達芙妮》是意大利雕塑家貝尼尼創(chuàng)作的大理石人物雕塑，該雕塑取材于一個古希臘神話，表現(xiàn)了達莢妮在被阿波羅觸碰時，就開始變?yōu)橐豢迷鹿饦涞膭觿莺妥兓^程。

11.

下列藝術(shù)中屬于歐洲文藝復(fù)興時期尼德蘭畫家的是______A.丟勒B.勃魯蓋爾C.提香D.達·芬奇正確答案：B[解析]彼得·勃魯蓋爾，16世紀(jì)尼德蘭地區(qū)最偉大的畫家。一生以農(nóng)村生活作為藝術(shù)創(chuàng)作題材，人們稱他為“農(nóng)民的勃魯蓋爾”。他善于思考，天生幽默，喜愛夸張的藝術(shù)造型，因此人們又贈給他一個外號叫“滑稽的勃魯蓋爾”。

12.

如下圖，這個建筑的名稱是______

A.米拉公寓B.垂直森林C.流水別墅D.愛麗舍宮正確答案：A[解析]米拉公寓建于1906年至1912年間，坐落在西班牙的巴塞羅那市區(qū)里的Eixample擴建區(qū)、格拉西亞大道上。

13.

如下圖，2008年北京奧運會開幕式中呈現(xiàn)卷軸背景的藝術(shù)形式是______

A.繪畫B.裝置C.攝影D.新媒體正確答案：D[解析]開場的畫軸打開在一個巨大的LED屏幕上。屏幕長147米，寬22米，是科技含量最高的一個巨大平臺，構(gòu)成歷屆開幕式面積最大的一個舞臺，上面鋪了4.4萬顆LED?？梢?，采用了新媒體的藝術(shù)形式。

14.

如下圖，該產(chǎn)品采用了擬人化的設(shè)計手法。其名稱是______

A.“安娜掃地機”B.“安娜開瓶器”C.“安娜榨汁機”D.“安娜吸塵器”正確答案：B[解析]“安娜”是紅酒開瓶器乃至所有開瓶器誕生以來劃時代的產(chǎn)品。她把開瓶器從簡單的機械化造型轉(zhuǎn)化為高度擬人化、可親可愛的造型，給呆板的廚房用品開創(chuàng)了一條新的設(shè)計思路。

15.

下列選項中屬于“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域評價要點的是______A.實物拓印B.楷書臨摹C.名作分析D.照片拍攝正確答案：C[解析]“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域評價要點之一為：運用描述、分析、解釋、評價等方法對美術(shù)作品進行欣賞與評述，故C項正確。

16.

張老師在上國畫《山水有情》一課時，先播放古琴曲《高山流水》，讓學(xué)生在音樂氛圍中感受國畫作品中表達的天人合一境界。這種教學(xué)安排的主要作用是______A.提高美術(shù)課的愉悅性B.營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍C.吸引學(xué)生們的注意力D.幫助理解山水畫意蘊正確答案：B[解析]張老師上課開始時，通過播放古琴曲，讓學(xué)生在音樂氛圍中感受國畫作品中表達的天人合一境界，設(shè)計的意圖是為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

17.

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提倡美術(shù)教師積極開發(fā)的是______A.校本教材B.專業(yè)教材C.課標(biāo)教材D.校外教材正確答案：A[解析]《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中指出積極開發(fā)地方美術(shù)課程資源。地方課程資源非常豐富，各地美術(shù)教研機構(gòu)、研究人員和教師應(yīng)努力做好開發(fā)工作，有組織地在當(dāng)?shù)剡M行調(diào)查、了解，分類整理，充分加以利用，積極編寫校本課程與教材。農(nóng)村、邊遠地區(qū)及少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)?？梢砸虻刂埔耍浞掷卯?dāng)?shù)氐母鞣N資源，開展有特色的美術(shù)教學(xué)活動。

18.

如下圖，該教材片段體現(xiàn)的教學(xué)過程是______

A.展示泥塑作品B.鑒賞民間泥塑作品C.捏制泥塑作品D.學(xué)生作業(yè)評價正確答案：C[解析]根據(jù)圖片可知，這是教師在教學(xué)生捏制泥塑作品，故選C項。

19.

下列不適合《獨樹一幟的中國畫》一課中樹木畫法步驟教學(xué)的是______A.邊講邊示范B.講練結(jié)合C.觀察探究法D.頭腦風(fēng)暴法正確答案：D[解析]頭腦風(fēng)暴法主要由小組人員在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會議形式進行討論、座談，打破常規(guī)，積極思考，暢所欲言，充分發(fā)表看法。畫樹木不適用頭腦風(fēng)暴法。

20.

如下圖，這是一位三歲女孩的畫，該圖所體現(xiàn)的繪畫發(fā)展時期是______

A.涂鴉期B.圖式期C.寫實期D.抽象期正確答案：A[解析]兒童繪畫分為涂鴉期、象征期、圖式期和寫實期。2～3歲兒童正處于繪畫涂鴉期，是兒童繪畫的最初級階段。

21.

王老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生欣賞富有當(dāng)?shù)孛褡逄厣拇汤C，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的了解和對家鄉(xiāng)的熱愛。該活動體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的維度是______A.“知識與技能”B.“觀察、體驗力”C.“過程與方法”D.“情感、態(tài)度和價值觀”正確答案：D[解析]情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)關(guān)注教育過程中對學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)熱情、意志、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神等因素的培養(yǎng)，旨在促進學(xué)生個體的全面發(fā)展，其重要性不言而喻。題干的描述體現(xiàn)了情感、態(tài)度與價值觀的目標(biāo)。

22.

下列選項中，可以作為《墨分五彩我的水墨畫》一課“知識與技能”目標(biāo)的是______A.了解墨汁的制作工藝B.參觀國畫作品C.掌握用墨的濃淡D.感受水墨細節(jié)之美正確答案：C[解析]基礎(chǔ)教育課程的知識目標(biāo)除引導(dǎo)學(xué)生獲取所需要的有關(guān)知識外，就知識的掌握程度和水平來說，至少應(yīng)該包含著知識的了解、知識的理解和知識的應(yīng)用三大目標(biāo)。四個選項中A項雖然也是知識與技能目標(biāo)，但與題干不符。B、D兩項不屬于“知識與技能”目標(biāo)。

23.

喬老師上《流民圖》欣賞課時，讓學(xué)生扮演作品中的人物動態(tài)。該教學(xué)方法是______A.示范教學(xué)法B.角色扮演法C.案例分析法D.頭腦風(fēng)暴法正確答案：B[解析]在美術(shù)欣賞活動中學(xué)生扮演美術(shù)作品和生活中的某些角色，并在一種虛擬的場景中模擬一些活動和行為，稱為角色扮演和模擬活動。根據(jù)題干描述，老師讓學(xué)生扮演作品中的人物，采用的是角色扮演法。

24.

如下圖，適合作為吳冠中繪畫作品《吳家作坊》賞析教學(xué)難點的是______

A.體會情感的抽象表達B.認識生活中的作坊C.體會自然的對比關(guān)系D.認識傳統(tǒng)美術(shù)樣式正確答案：A[解析]教學(xué)難點是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的阻力較大、難度較高的某些關(guān)鍵點，也是學(xué)生接受起來比較困難的知識點或問題不容易解決的地方?！秴羌易鞣弧穼儆诔橄螽?，教學(xué)的難點在于讓學(xué)生體會情感的抽象表達。

25.

孟老師在上《校園風(fēng)景》一課時，使用“校園色彩風(fēng)景寫生作業(yè)評價表”評價學(xué)生作品。這種評價方式屬于______A.質(zhì)性評價B.量化評價C.多主體評價D.多元評價正確答案：B[解析]定量評價(量化評價)是采用定量計算的方法，根據(jù)數(shù)據(jù)資料，然后用數(shù)學(xué)的方法做出定量結(jié)論的評估。在定量評價中，常用的數(shù)量化方法有百分法、分?jǐn)?shù)法、指數(shù)法、累計分?jǐn)?shù)法、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)法、綜合評判法等?！靶@色彩風(fēng)景寫生作業(yè)評價表”屬于量表，屬于量化評價。

26.

下列選項中，依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，屬于第四學(xué)段“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域評價要點的是______A.用簡短的話語表達對美術(shù)和自然的感受B.運用簡單美術(shù)術(shù)語表達對美術(shù)作品的理解C.分析美術(shù)作品的意義和審美特征，寫出300字的評論文章D.用恰當(dāng)?shù)脑~語、短句等表達自己對美術(shù)作品的感受和認識正確答案：C[解析]第四學(xué)段“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域評價要點之一是：描述和分析美術(shù)作品的意義和審美特征，寫出300字以上的評論文章，并有興趣與同學(xué)討論、分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的美術(shù)現(xiàn)象或事件。

二、簡答題(每小題7分，共28分)1.

請根據(jù)提供的唐詩繪制一幅創(chuàng)意線描畫。

山行

(唐)杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。正確答案：

2.

簡要說明《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中教學(xué)建議“探索各種生動有趣、適合學(xué)生身心發(fā)展水平的教學(xué)手段”。正確答案：靈活運用影像、范畫以及故事、游戲、音樂、參觀、訪問、旅游等方式，增強學(xué)生對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，促進每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進步。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，開展計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓勵他們主動檢索美術(shù)信息，利用數(shù)碼相機和計算機創(chuàng)作美術(shù)作品，互動交流。

3.

請簡述《明暗素描——靜物寫生》一課教學(xué)中畫法步驟的基本過程。正確答案：(1)確立構(gòu)圖。(2)畫出大的形體結(jié)構(gòu)。(3)逐步深入塑造。(4)調(diào)整完成。

4.

依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，列舉幾種美術(shù)教學(xué)評價方法。正確答案：(1)美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋評價法。(2)評語法。(3)座談式評價法。(4)展示和課堂討論法。

三、案例分析題(每小題20分，共40分)1.

張老師在上《在美術(shù)世界中遨游》一課時，為了使學(xué)生能夠全面了解美術(shù)的分類。他以教材中的美術(shù)作品為例，滔滔不絕地講述了繪畫藝術(shù)的分類和特點。最后，他展示漢代雕像《立馬》和宋代瓷枕《孩兒枕》的圖片，提問學(xué)生：“這兩件作品是同一藝術(shù)類別嗎?”學(xué)生無法回答……

問題：張老師的教學(xué)設(shè)計是否合理?結(jié)合案例說出理由并改進建議。正確答案：(1)張老師的教學(xué)設(shè)計不合理，存在不足。張老師在教學(xué)中能夠充分利用美術(shù)課程的視覺性引導(dǎo)學(xué)生大量欣賞美術(shù)作品，這是值得肯定的地方。但是存在很多不足：第一，在教學(xué)中沒有注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，只是自己滔滔不絕地在講，忽視了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。第二，課程沒有體現(xiàn)美術(shù)課程的實踐性，也沒有注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。第三，展示的圖像和所講內(nèi)容關(guān)聯(lián)度不大。

(2)建議：①張老師在講課過程中多給學(xué)生感悟美術(shù)作品的機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。②重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究。③積極探索各種生動有趣、適合學(xué)生身心發(fā)展水平的教學(xué)手段。

2.

在《剪紙》一課的評價環(huán)節(jié)，陳老師將全班同學(xué)的剪紙作品展示出來，采用網(wǎng)絡(luò)投票的方式，選出10幅最優(yōu)秀的作業(yè)。有同學(xué)反映：“不公平，有人用拉票軟件?！笨墒牵惱蠋熡X得應(yīng)該鼓勵學(xué)生，把選出的10幅作業(yè)都歸為優(yōu)秀。

問題：依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的評價建議，從優(yōu)點、問題、建議三個方面對上述案例進行分析。正確答案：(1)優(yōu)點：鼓勵運用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。案例中陳老師將全班同學(xué)的剪紙作品展示出來，采用網(wǎng)絡(luò)投票的方式評選，體現(xiàn)了展示的評價方法。

(2)不足：①僅以美術(shù)作業(yè)評價學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，忽略了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。②沒有充分發(fā)揮評價的激勵與反饋功能。案例中陳老師忽視了部分同學(xué)反映的問題。③評價方式單一，沒有自評、互評環(huán)節(jié)，教師也沒有參與課堂評價。

(3)建議：①依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行評價。②既要注重評價結(jié)果又要注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價。③評價方式應(yīng)多樣化，即采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)。④評價主體應(yīng)多元化。

四、教學(xué)設(shè)計題(本大題共30分)1.

請按所提供的教材片段，設(shè)計1課時的課時簡案(也可以是單元中的一課)。

要求：

(1)自擬課題，寫出一篇規(guī)范、完整的課時設(shè)計簡案。

(2)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。

(3)合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)展評。

(4)設(shè)計至少三個課堂提問。

正確答案：[參考設(shè)計]

一、課題

體育場館設(shè)計。

二、課型

新授課。

三、課時

1課時。

四、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識與技能目標(biāo)：了解體育場館設(shè)計的基礎(chǔ)知識，理解建筑的美，嘗試?yán)L制一張設(shè)計草圖。

(2)過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、討論、練習(xí)的方法，能初步學(xué)會運用專業(yè)知識設(shè)計體育場館，培養(yǎng)設(shè)計能力。

(3)情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受建筑藝術(shù)的美，激發(fā)對設(shè)計意識的重視。

五、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：掌握體育場館設(shè)計的相關(guān)知識，能夠協(xié)調(diào)考慮各方面因素進行設(shè)計。

教學(xué)難點：設(shè)計出合理、出彩、有個性的體育場館。

六、教學(xué)過程

(一)視頻導(dǎo)入

教師播放2008年北京奧運會的開幕式視頻，提問學(xué)生：這一盛會在哪個場館舉行?得到答案——鳥巢，教師引出鳥巢是一個非常優(yōu)秀的體育場館的設(shè)計案例，從而引出課題。

(二)新授新知