陜西省安康市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末考試歷史試卷（含答案）

陜西省安康市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末考試歷史試卷

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：___________考號(hào)：

一'選擇題

1.在歷史活動(dòng)課中，七年級(jí)（1）班學(xué)生以“穿越隋朝的旅行”為主題展開旅行路線設(shè)

計(jì)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一條從洛陽(yáng)到杭州的水上旅行路線，他將不會(huì)經(jīng)過(guò)大運(yùn)河的（）

A.永濟(jì)渠B.通濟(jì)渠C.邢溝D.江南河

2.“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)縻俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。”這首

《憶昔二首》描述的社會(huì)景象屬于（）

A.“開元盛世”B.“貞觀之治”C.武周時(shí)期D.“文景之治”

3.如下圖為中國(guó)古代時(shí)間軸圖，其中階段②的特征是（）

先秦時(shí)期①②③④明清時(shí)期

-----?-------?-------?------?-------?-------?

公元前221年220年581年907年136s年1S40年

A.繁榮與開放的時(shí)代B.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

C.政權(quán)分立與民族交融D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

4.圖像是歷史的一種反映，從圖像中的信息去理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)是圖像研究的主題和目

標(biāo)。如圖描繪了韓熙載開宴行樂(lè)、眾人聆聽琵琶彈奏的情形。圖中場(chǎng)景發(fā)生在（）

《韓熙載夜宴圖》（局部）

A.唐朝末年時(shí)期B.北宋時(shí)期C.五代十國(guó)時(shí)期D.唐朝中期

5.制作讀書摘要是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下面的讀書摘要所反映的歷史名人是（）

后周禁軍統(tǒng)帥；黃袍加身；杯酒釋兵權(quán)；先南后北方針

A.李淵B.李世民C鐵木真D.趙匡胤

6.北宋大將曹翰曾寫過(guò)一首詩(shī)，有“曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句。宋朝時(shí)

還流行這樣的諺語(yǔ)：做人莫做軍，做鐵莫做針。這反映出宋朝（）

A.崇尚軍事B.重文輕武C.國(guó)家統(tǒng)一D.國(guó)力強(qiáng)盛

7.“盡管海淵之盟常給人以“城下之盟”的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有

丟太大的面子……北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需

品，因而對(duì)雙方都是劃算的。”材料表明漫淵之盟（）

A.宋朝財(cái)產(chǎn)損失重大B.遼朝獲得巨大利益

C.具有一定的積極性D.完全消除了宋遼之間的民族隔閡

8.毛澤東在《沁園春·雪》中寫道：“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”以

下屬于成吉思汗功績(jī)的是（）

①統(tǒng)一蒙古

②滅南宋

③滅金朝

④進(jìn)攻西夏

A.①②B.②③C.①④D.③④

9.在描述中國(guó)古代的影視劇中，常常會(huì)出現(xiàn)與事實(shí)不符的穿幫鏡頭。請(qǐng)你為七年級(jí)

（1）班的《大明王朝》歷史劇排除穿幫鏡頭。下列各項(xiàng)中，符合史實(shí)的是（）

①百姓餐桌上出現(xiàn)玉米、甘薯等食物

②江寧機(jī)戶李東陽(yáng)經(jīng)營(yíng)著成熟的手工工場(chǎng)

③北京、南京兩大城市商品交易活躍

④考生認(rèn)真閱讀《四書章句集注》

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③

10.“他不是武力的征服者，卻用自己友好的行動(dòng)真正征服了航海沿途幾乎所有的國(guó)

家。……當(dāng)那浩浩蕩蕩的船隊(duì)來(lái)到時(shí)，人們不會(huì)四處躲避，而是紛紛出來(lái)熱烈歡迎這

些遠(yuǎn)方而來(lái)的客人。”材料所描述的事件是（）

A.戚繼光抗倭B.鄭和下西洋C.葡萄牙侵占澳門D.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

11.中國(guó)古代的科技成果眾多，科技水平領(lǐng)先世界，以下表格內(nèi)容對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是

（）

選項(xiàng)時(shí)間科技成果

A西漢宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

B北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)

C南宋指南針開始應(yīng)用于航海

D明代李時(shí)珍編寫出《天工開物》

A.AB.BC.CD.D

12.《清史稿》記載：康熙二十三年（1684年）甲子春正月辛巳……羅剎踞雅克薩、

尼布楚二城，飭斷其貿(mào)易，薩布素以兵臨之。該事件（）

A.促進(jìn)了清朝的對(duì)外交流B.加強(qiáng)了清朝的民族交融

C.維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土完整D.擴(kuò)展了清朝的疆域面積

二、材料題

13.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：

圖A唐朝蓊域圖圖B金與南宋對(duì)峙圖

（1）材料一圖A中唐太宗設(shè)置的管理西域的機(jī)構(gòu)是—；圖B中南宋與金對(duì)峙的分

界線是一線；北宋時(shí)期在與遼、西夏的邊界設(shè)立貿(mào)易場(chǎng)所促進(jìn)了雙方的經(jīng)

濟(jì)文化交流；元朝境內(nèi)各處人口雜居相處，逐漸交融，形成了一個(gè)新的民族一

材料二：唐太宗在處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法，其中最重栗的一點(diǎn)

就是與他們真心相待，建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物

建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國(guó)君又是朋友，由此保證了民族關(guān)系的良性運(yùn)行。

——摘編自崔明德《中國(guó)民族關(guān)系十講》

（2）依據(jù)材料二、指出唐太宗的“成熟的辦法”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括兩宋時(shí)期民族關(guān)

系呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。分別列舉唐太宗和宋朝時(shí)期的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行說(shuō)明。

（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

14.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：

圖A漢代主要經(jīng)濟(jì)區(qū)示意圖圖B唐代經(jīng)濟(jì)分布示意圖圖C北宋主要經(jīng)濟(jì)區(qū)示意圖

（1）依據(jù)材料一中的示意圖指出，從漢代到宋代經(jīng)濟(jì)分布發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)

知識(shí)，分析產(chǎn)生這種變化的原因。

材料二：

宋朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平在世界上處于領(lǐng)先地

位，達(dá)到了前所未有的高峰。西方漢學(xué)家指

出宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)

展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國(guó)的“商業(yè)革

命”。

----摘編自樊樹志《國(guó)史概要》

材料三：

明代商業(yè)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的可靠標(biāo)志是市場(chǎng)（市、集）的成長(zhǎng)，商業(yè)交換

賴以進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)中心點(diǎn)就隨著需要出現(xiàn)了。由于貿(mào)易的發(fā)展，市場(chǎng)

的數(shù)量和它們開放的次數(shù)也隨之增加。

到了晚明，在上層精英生活中商業(yè)的存在已經(jīng)強(qiáng)大得足以使歷來(lái)反

對(duì)商人的偏見——表現(xiàn)為商人在傳統(tǒng)上被置于社會(huì)等級(jí)底層的地位

——不能繼續(xù)下去。

圖

E——摘編自【美】牟復(fù)禮、【英】崔瑞德《劍橋中國(guó)明代史：

1368—1644年》

（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題）

①依據(jù)材料二圖D指出宋朝政府設(shè)置的管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，并分析宋代對(duì)外貿(mào)易呈

現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)。依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋代“商業(yè)革命”的主要表現(xiàn)。

②依據(jù)材料三圖E并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明朝時(shí)期全國(guó)的制瓷中心位于哪里。依據(jù)材

料三、分析明代時(shí)期的商業(yè)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的主要表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉這一時(shí)期的

有名商幫。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，唐朝和宋朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展有何共同點(diǎn)？綜合上述材料，談?wù)勀?/p>

認(rèn)為的推動(dòng)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些。

15.變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。某校七年級(jí)（1）班開展了一場(chǎng)相

關(guān)歷史主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【變?人才選拔制度】

材料一：北宋前期科舉次數(shù)與錄取進(jìn)士人數(shù)表

時(shí)期科舉次數(shù)/次錄取進(jìn)士總數(shù)/人平均每榜錄取進(jìn)士數(shù)/人

宋太祖1518813

宋太宗81487186

宋真宗121760147

宋仁宗134561351

（唐太宗）見新進(jìn)士綴行而出，喜日：“天下英雄入吾轂中矣！”……故有詩(shī)

云：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭！”

——摘編自【五代】王定保《唐摭言》

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，唐太宗是如何使“天下英雄入吾段中”的？依據(jù)

表格分析，宋朝是如何發(fā)展這一“長(zhǎng)策”的？簡(jiǎn)要描述這一“長(zhǎng)策”對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的影

響。

【新?地方管理制度】

材料二：元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王

朝。元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。

——摘編自《義務(wù)教育教科書中國(guó)歷史》（七年級(jí)下冊(cè)）

（2）依據(jù)材料二說(shuō)明，元朝疆域比起唐朝有何拓展？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出元朝在其所

拓展的疆域?qū)嵭械墓芾泶胧?/p>

【革?中央行政體系】

材料三:

帝

皇

部

六

東

五

廠

錦

軍

都

內(nèi)

西

衣

察

都

閣

院

衛(wèi)

督

廠

吏

戶

禮

兵

刑

工

府

部

部

部

部

部

部

圖A

民惟邦本、民貴君輕一類的思想產(chǎn)生于中國(guó)早期某種非專制的制度、體制或政

治……到明清時(shí)期，這一類思想被強(qiáng)化絕對(duì)君主專制的思想及措施湮滅。簡(jiǎn)而言之，

規(guī)范性因素日益弱化是統(tǒng)治思想演化的總趨勢(shì)。

——摘編自張分田《中國(guó)政治思想研究法》

（3）依據(jù)材料三圖A指出，這一行政體系最早出現(xiàn)在哪一時(shí)期？依據(jù)材料三、結(jié)合

所學(xué)知識(shí)，列舉清朝時(shí)期強(qiáng)化君主專制的舉措，并分析“規(guī)范性因素日益弱化”的影

響。

【成?統(tǒng)一多民族國(guó)家】

材料四：我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的?！覀冇凭玫臍v史是各民族共

同書寫的?！覀儬N爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的?！覀儌ゴ蟮木袷歉髅褡?/p>

共同培育的。

——習(xí)近平總書記《在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話》

（4）綜合上述材料，請(qǐng)你為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題。（要求：主題鮮明，語(yǔ)言凝

練）談?wù)勀阏J(rèn)為的促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵因素。

參考答案

1.答案：A

解析：本題是逆向選擇題。根據(jù)題干“七年級(jí)（1）班學(xué)生以穿越隋朝的旅行為主題

展開旅行路線設(shè)計(jì)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一條從洛陽(yáng)到杭州的水上旅行路線，他將不會(huì)經(jīng)

過(guò)大運(yùn)河的“，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余

杭。從北往南分為四段，涿郡到洛陽(yáng)段為永濟(jì)渠，洛陽(yáng)到準(zhǔn)水段為通濟(jì)渠，淮水到江

都段為邢溝，江都到余杭段為江南河。從洛陽(yáng)到杭州的水上旅行路線是通濟(jì)渠、邢溝

和江南河，不包括永濟(jì)渠，A項(xiàng)符合題意，選擇A項(xiàng)；通濟(jì)渠是洛陽(yáng)到淮水段時(shí)需要

經(jīng)過(guò)的，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；邢溝是淮水到江都段，是需要經(jīng)過(guò)的，C項(xiàng)不

符合題意，排除C項(xiàng)；江南河是江都到余杭段，最終要到達(dá)杭州，D項(xiàng)不符合題意，

排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

2.答案：A

解析：據(jù)題干“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)縻俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日

出。和所學(xué)知識(shí)可知《憶昔二首》是杜甫所作，回憶的唐玄宗時(shí)期的盛世局面，唐玄

宗在位的前期，年號(hào)為“開元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安

定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”，

因此，描述的社會(huì)景象屬于“開元盛世”，A項(xiàng)正確；“貞觀之治”是唐太宗在位時(shí)

搶創(chuàng)造的盛世，排除B項(xiàng)；武周時(shí)期是唐朝武則天稱帝時(shí)期，武則天當(dāng)政期間，善于

治國(guó)、政策積極、兵略妥善、文化復(fù)興、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，與題意不符，排除C項(xiàng)；文

景之治是漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，是中國(guó)歷史上第一個(gè)出現(xiàn)的治世，排除D項(xiàng)。故

選A項(xiàng)。

3.答案：C

解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，公元220年，曹丕篡漢建立曹魏，公元581年，隋朝建立，這

中間的歷史階段為魏晉南北朝時(shí)期，魏晉南北朝時(shí)期的特征是政權(quán)分立與民族交融，

C項(xiàng)正確；繁榮與開放的時(shí)代是隋唐時(shí)期的特征，排除A項(xiàng)；民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變

化是遼夏金元時(shí)期的特征，排除B項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固是秦漢時(shí)期的特

征，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

4.答案：C

解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝滅亡后，五代十國(guó)的皇帝大都出身武將，靠兵變改朝

換代。建立政權(quán)后，往往君臣猜忌，皇帝非常害怕武將、權(quán)臣奪權(quán)。為了避禍，一些

權(quán)臣故意放縱享樂(lè)，以示沒有野心。《韓熙載夜宴圖》就反映了五代十國(guó)時(shí)期的這一

情形，C項(xiàng)正確；《韓熙載夜宴圖》反映了五代十國(guó)時(shí)期權(quán)臣故意享樂(lè)的情形，不是

唐朝末年時(shí)期，排除A項(xiàng)；《韓熙載夜宴圖》反映了五代十國(guó)時(shí)期權(quán)臣故意享樂(lè)的情

形，不是北宋時(shí)期，排除B項(xiàng)；《韓熙載夜宴圖》反映了五代十國(guó)時(shí)期權(quán)臣故意享樂(lè)

的情形，不是唐朝中期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

5.答案：D

解析：根據(jù)題干“后周禁軍統(tǒng)帥；黃袍加身；杯酒釋兵權(quán)：先南后北方針”結(jié)合所學(xué)

知識(shí)，可知趙匡胤作為進(jìn)軍統(tǒng)帥，在陳橋驛兵變黃袍加身稱帝，替周建宋，又通過(guò)杯

酒釋兵權(quán)解除了禁軍將領(lǐng)的軍權(quán)集權(quán)于自身，通過(guò)先南后北的方針逐漸統(tǒng)一了全國(guó)，

D項(xiàng)正確；李淵是代隋稱帝建立唐朝，未通過(guò)黃袍加身稱帝，排除A項(xiàng)；李世民是通

過(guò)玄武門之變的方式獲得帝位的，排除B項(xiàng)；鐵木真統(tǒng)一的是蒙古部落，其后代建立

了元朝，未涉及黃袍加身的事件，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

6.答案：B

解析：根據(jù)題干“宋朝時(shí)還流行這樣的諺語(yǔ)：做人莫做軍，做鐵莫做針”可知，這表

明宋朝社會(huì)普遍排斥做軍人，說(shuō)明軍人的社會(huì)地位較低，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這與重

文輕武的政策有關(guān)，武將受到多方壓制，B項(xiàng)正確；“崇尚軍事”與材料中“做人莫

做軍”不相符，排除A項(xiàng)；兩宋時(shí)期政權(quán)并立，國(guó)家尚未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，排除C項(xiàng)；國(guó)力

強(qiáng)盛主要表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等的發(fā)展上，題干材料并沒有相關(guān)內(nèi)容，排

除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

7.答案：C

解析：根據(jù)材料“……北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必

需品，因而對(duì)雙方都是劃算的”可知，材料表明漫淵之盟具有一定的積極性，有利于

雙方保持和平局面，C項(xiàng)正確；“宋朝財(cái)產(chǎn)損失重大”與材料“北宋還能從雙方貿(mào)易

中獲得大量盈余”不符，排除A項(xiàng)；材料中說(shuō)明遼朝獲得的是必需品，”獲得巨大利

益”表述不準(zhǔn)確，排除B項(xiàng)；完全消除了民族隔閡，說(shuō)法太絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選C

項(xiàng)。

8.答案：C

解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1206年，鐵木真統(tǒng)一了蒙古，建立了蒙古政權(quán)（蒙古

國(guó)），他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊(duì)首先進(jìn)攻西夏，

西夏向金朝求授。由于西夏曾和金交惡，所以金朝皇帝拒絕支援西夏。在蒙古軍隊(duì)的

進(jìn)攻下，1227年西夏滅亡?？芍獙儆诔蓾嵥己构?jī)的是①④，C項(xiàng)正確；1227年成吉

思汗去世，蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝。1234年，蒙古滅金；1276年，元軍攻入

南宋都城臨安，南宋滅亡，可知②③不屬于成吉思汗功績(jī)，排除ABD項(xiàng)。故選C

項(xiàng)。

9.答案：B

解析：根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，①玉米和甘薯是在明朝中后期才從美洲傳入中國(guó)

的，且最初主要在沿海地區(qū)種植，并未廣泛普及到所有百姓的餐桌上。因此，在明朝

早期的影視劇中，如果百姓餐桌上出現(xiàn)這些食物，是不符合史實(shí)的；②明朝中后期，

江南地區(qū)出現(xiàn)了許多以絲織業(yè)為主的機(jī)戶”，他們開設(shè)“機(jī)房”，雇傭機(jī)工進(jìn)行生

產(chǎn)，這種“機(jī)戶出資、機(jī)工出力”的生產(chǎn)方式，是資本主義萌芽的體現(xiàn)。因此，這一

描述是符合史實(shí)的。③明朝時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，北京和南京作為重要的城沛，商品

交易活躍是符合史實(shí)的。④明朝科舉考試采用八股取士，考試內(nèi)容限定在四書五經(jīng)范

圍內(nèi)，考生必須按照規(guī)定的格式進(jìn)行答題，不得隨意發(fā)揮。而《四書章句集注》是宋

朝朱熹的作品，作為科舉考試的重要參考書籍，明朝的考生閱讀這本書是符合史實(shí)

的。依據(jù)符合史實(shí)要求，②③④符合題意，B項(xiàng)正確；①玉米和甘薯在明朝早期并未

廣泛普及到百姓餐桌，不符合題意，①錯(cuò)誤，ACD項(xiàng)有①，排除ACD項(xiàng)。故選B

項(xiàng)。

10.答案：B

解析：根據(jù)題干“友好的行動(dòng)、當(dāng)那浩浩蕩蕩的船隊(duì)來(lái)到時(shí)，人們不會(huì)四處躲避，而

是紛紛出來(lái)熱烈歡迎這些遠(yuǎn)方而來(lái)的客人”并結(jié)合所學(xué)可知，鄭和下西洋增進(jìn)了中國(guó)

與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋間的亞非海上交

通網(wǎng)，B項(xiàng)正確；戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)，排除A項(xiàng)；1553年，

葡萄牙殖民者攫取了在我國(guó)廣東澳門的居住權(quán)，屬于殖民入侵，排除C項(xiàng)；鄭成功收

復(fù)臺(tái)灣時(shí)，是對(duì)荷蘭侵略者的反擊，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

11.答案：B

解析：根據(jù)題干“中國(guó)古代的科技成果眾多，科技水平領(lǐng)先世界，以下表格內(nèi)容對(duì)應(yīng)

正確的一項(xiàng)是“結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知北宋時(shí)期畢異發(fā)明活字印刷術(shù)，是北宋科技發(fā)展的

表現(xiàn)，B項(xiàng)正確；東漢時(shí)期宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非西漢時(shí)期，排除A項(xiàng)；北宋時(shí)

期指南針開始應(yīng)用于航海，是北宋科技發(fā)展的表現(xiàn)，而非南宋時(shí)期才開始，排除C

項(xiàng)；明代時(shí)期李時(shí)珍編寫了《本草綱目》，《天工開物》的作者是宋應(yīng)星，排除D

項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

12.答案:C

解析：根據(jù)題干“康熙二十三年（1684年）甲子春正月辛已……羅剎踞雅克薩、尼布

楚二城，傷斷其貿(mào)易，薩布素以兵臨之。該事件”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，是雅克薩之

戰(zhàn)，雅克薩之戰(zhàn)后1689年，中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談判，經(jīng)過(guò)平等協(xié)商，簽訂了

第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》這個(gè)條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括

庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土，維護(hù)了祖國(guó)領(lǐng)土完整，C項(xiàng)正確；促進(jìn)了

對(duì)外交流繁榮與題干所述雅克薩之戰(zhàn)不符，排除A項(xiàng)；加強(qiáng)了民族之間交融與題干所

述雅克薩之戰(zhàn)不符，雅克薩之戰(zhàn)屬于國(guó)家間的戰(zhàn)爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；雅克薩之戰(zhàn)之后簽訂

的《尼布楚條約》維護(hù)了中國(guó)的原有領(lǐng)土，未拓展清的疆域面積，排除D項(xiàng)。故選C

項(xiàng)。

13.答案：（1）①安西都護(hù)府。②淮水至大散關(guān)③榷場(chǎng)④回族

（2）辦法：實(shí)行開明的民族政策。

特點(diǎn)：民族政權(quán)并立。

說(shuō)明：唐太宗時(shí)期受到少數(shù)民族的推崇被稱為“天可汗”；北宋時(shí)期與遼、西夏政權(quán)并

立。

（3）認(rèn)識(shí)：少數(shù)民族是中華民族的一員，應(yīng)和平相處，平等發(fā)展。

解析：（1）①材料一圖