Unit 3 Family Matters 詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3FamilyMatters詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析標(biāo)題：“Unit3FamilyMatters詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)”。本章節(jié)內(nèi)容主要圍繞家庭主題，通過詞匯教學(xué)，使學(xué)生掌握與家庭相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的日常生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)表達(dá)家庭關(guān)系的能力。同時(shí)，本章節(jié)詞匯的學(xué)習(xí)也有助于學(xué)生擴(kuò)展詞匯量，提高閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過Unit3FamilyMatters的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行口頭和書面表達(dá)；在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解和欣賞不同文化背景下的家庭觀念，提高跨文化交際能力；在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，提高邏輯思維和批判性思維能力；在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠運(yùn)用自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與家庭相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，并能夠熟練運(yùn)用它們進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)一些具體詞匯和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用，例如"familytree"、"extendedfamily"等。

為了解決這些難點(diǎn)，我將采取以下辦法：

1.通過展示實(shí)物、圖片和視頻等方式，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯和短語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)各種練習(xí)活動(dòng)，如填空、選擇、匹配等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)，加深理解和記憶。

3.分組討論和分享，讓學(xué)生互相交流和解釋詞匯和短語(yǔ)的含義，促進(jìn)理解和運(yùn)用。

4.提供語(yǔ)伴互助的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與同伴一起練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。

3.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在特定的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示圖片、視頻和音頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線課程、教學(xué)游戲等，提供互動(dòng)式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助學(xué)生鞏固詞匯知識(shí)。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如家庭用品、圖片等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit3FamilyMatters，這一單元的主題是家庭。在開始學(xué)習(xí)之前，我想請(qǐng)大家分享一下自己對(duì)家庭的理解和看法。大家可以暢所欲言，談?wù)勛约簩?duì)家庭的定義、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭對(duì)自己的影響等。

2.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

好的，看來(lái)大家都對(duì)家庭有自己獨(dú)特的理解。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)探究一下課文的主旨內(nèi)容。首先，請(qǐng)大家閱讀課文，了解文章大意。閱讀完畢后，我們來(lái)討論一下文章主要講述了哪些關(guān)于家庭的故事和觀點(diǎn)。

大家在閱讀過程中要注意理解課文中的詞匯和短語(yǔ)，如有不懂的地方可以先圈出來(lái)，待會(huì)兒我們一起來(lái)解決。現(xiàn)在，請(qǐng)大家把注意力集中在課文上，開始閱讀。

3.詞匯學(xué)習(xí)（20分鐘）

閱讀完畢后，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下課文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)。請(qǐng)大家翻到課本，找到與家庭相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，并嘗試用它們來(lái)造句。在這個(gè)過程中，大家可以互相交流和討論，共同提高。

老師會(huì)給大家提供一些詞匯和短語(yǔ)的例子，請(qǐng)大家跟著老師的節(jié)奏一起學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師也會(huì)解答大家在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。希望大家能夠通過這個(gè)環(huán)節(jié)，熟練掌握課文中的詞匯和短語(yǔ)。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)家庭場(chǎng)景，用我們剛才學(xué)到的詞匯和短語(yǔ)來(lái)編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。故事要求生動(dòng)有趣，能夠體現(xiàn)出家庭成員之間的關(guān)系和情感。

在編寫故事的過程中，大家可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。同時(shí)，也要注意故事中的語(yǔ)法和表達(dá)是否準(zhǔn)確。編寫完畢后，各小組輪流上臺(tái)展示自己的作品，并請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

好的，今天我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于家庭的知識(shí)和詞匯。通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，希望大家能夠更好地理解和表達(dá)家庭關(guān)系。最后，請(qǐng)大家總結(jié)一下自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，并制定一個(gè)改進(jìn)的計(jì)劃。

下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit4的內(nèi)容。請(qǐng)大家提前預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。謝謝大家！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握并正確運(yùn)用與家庭相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如"familytree"、"extendedfamily"等。他們能夠在不同的語(yǔ)境中準(zhǔn)確地使用這些詞匯，提高閱讀和寫作能力。

2.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行口頭和書面表達(dá)，能夠描述和介紹自己的家庭成員、家庭關(guān)系以及家庭生活。他們能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)課文中的不同家庭故事和文化背景，學(xué)生能夠了解和欣賞不同文化下的家庭觀念和價(jià)值觀。他們能夠認(rèn)識(shí)到家庭在不同文化中的重要性，提高跨文化交際能力。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，提高邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠?qū)φn文中的觀點(diǎn)和故事進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)，形成自己的見解。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)提出問題，與同伴合作完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。

為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采取以下方式：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括發(fā)言、討論和展示等，以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，包括作業(yè)、練習(xí)題和小測(cè)驗(yàn)等，以評(píng)估他們對(duì)方針知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

3.口語(yǔ)表達(dá)：通過口語(yǔ)練習(xí)和小組討論，評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，包括詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和語(yǔ)言流暢性。

4.作文寫作：通過作文評(píng)估學(xué)生的寫作能力，包括詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用、句子的結(jié)構(gòu)和邏輯性。

5.文化意識(shí)：通過課堂討論和小組活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課文中美國(guó)家庭觀念的理解和欣賞能力。重點(diǎn)題型整理為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將為大家提供一些重點(diǎn)題型及其答案。這些題型將幫助大家更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。

題型1：填空題

請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下填空題。

答案：

1.Thefamilytreeshowstherelationshipsamongfamilymembers.

2.Myextendedfamilyincludesmygrandparents,aunts,uncles,andcousins.

3.Familymattersbecauseitprovideslove,support,andguidance.

題型2：選擇題

請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

答案：

1.Whatisafamilytree?

A.Achartshowingthemembersofafamily.

B.Apictureofafamily.

C.Adocumentlistingtheresponsibilitiesoffamilymembers.

D.Abookaboutfamilies.

正確答案：A

題型3：匹配題

請(qǐng)將下列詞匯與對(duì)應(yīng)的定義進(jìn)行匹配。

答案：

1.Familytree-Achartshowingtherelationshipsamongfamilymembers.

2.Extendedfamily-Afamilythatincludesgrandparents,aunts,uncles,andcousins.

3.Nuclearfamily-Afamilyconsistingofamarriedcoupleandtheirchildren.

題型4：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)用英語(yǔ)簡(jiǎn)要描述一下你家庭成員之間的關(guān)系。

答案示例：

Inmyfamily,myparentsaretheparentsofmybrotherandme.Welivewithmygrandparentsanduncle.Myauntsandcousinsliveinanothercity.Weallloveandcareforeachother.

題型5：作文題

請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，介紹你最喜歡的家庭成員以及你們之間的關(guān)系。

答案示例：

Myfavoritefamilymemberismyolderbrother.Heistwoyearsolderthanme.Wehavealwaysbeencloseandhavesharedmanygoodtimestogether.HeoftenhelpsmewithmyhomeworkandisalwaysthereformewhenIneedsomeonetotalkto.Ifeelluckytohavehimasabrother.板書設(shè)計(jì)1.