八年級英語上冊 Module 9 Population Unit 2 Arnwick was a city with 200 000 people教案 （新版）外研版

八年級英語上冊Module9PopulationUnit2Arnwickwasacitywith200000people教案（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版八年級英語上冊Module9Population的Unit2“Arnwickwasacitywith200,000people”。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時、一般過去時以及現(xiàn)在進行時等基本時態(tài)，掌握了描述地點、人物、活動等基本句型。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將讓學(xué)生通過對Arnwick這個城市人口變化的討論，運用過去時態(tài)描述過去的事件，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的城市變化，提高學(xué)生運用英語進行信息獲取、處理和表達能力。教學(xué)內(nèi)容涉及到的關(guān)鍵語言點包括：過去時態(tài)動詞變化、人口數(shù)量表達、城市變化描述等。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生在英語學(xué)科中的語言理解與表達、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2“Arnwickwasacitywith200,000people”，學(xué)生將能夠：1.理解并運用過去時態(tài)描述城市人口變化，提升語言理解和表達能力；2.了解并尊重不同城市的文化背景，增強文化意識；3.通過分析、討論城市人口問題，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力；4.學(xué)會運用所學(xué)知識觀察、分析現(xiàn)實生活中的類似問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。從而使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中形成適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是八年級學(xué)生，他們在英語學(xué)習(xí)方面已有一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的詞匯、語法和句型。在知識層面，大部分學(xué)生能熟練運用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時，但對于過去時態(tài)的掌握程度不一，部分學(xué)生對動詞過去式的變化規(guī)則尚不熟練。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力較強，但寫作和口語表達能力有待提高，特別是在運用過去時態(tài)描述具體事件時。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團隊合作意識較強，愿意參與課堂討論，但獨立思考和分析問題的能力有待提升。此外，學(xué)生的課堂行為習(xí)慣整體良好，能夠積極參與課堂活動，但對于與生活實際聯(lián)系不緊密的課程內(nèi)容，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出興趣不足。

這些情況對本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定影響，因此在教學(xué)過程中，需要針對不同層次的學(xué)生進行差異化教學(xué)，注重鞏固和拓展學(xué)生的過去時態(tài)知識，同時通過真實案例和情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其思維品質(zhì)和口語表達能力。此外，教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們關(guān)注社會現(xiàn)象，提升課程學(xué)習(xí)的實用性和趣味性。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用書、教師用書。

2.軟件資源：PPT課件、外研版英語教材、相關(guān)教學(xué)視頻、音頻材料。

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)平臺（用于發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)）。

4.信息化資源：電子詞典、在線英語學(xué)習(xí)資源（如數(shù)字化課文、詞匯卡片）、互動式教學(xué)軟件。

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、討論法、情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）問候?qū)W生，了解學(xué)生課前準備情況。

（2）通過展示一些城市的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市的變化，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.閱讀前活動

（1）向?qū)W生介紹Arnwick這個城市，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

（2）提問學(xué)生：“DoyouknowanythingaboutArnwick?Canyouguesswhatthecitywaslikeinthepast?”讓學(xué)生分享他們對這個城市的了解和猜測。

3.閱讀中活動

（1）讓學(xué)生快速閱讀課文，找出文章的主旨大意。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中描述Arnwick過去和現(xiàn)在變化的句子，重點講解過去時態(tài)的用法。

（3）針對課文中的重點詞匯和句型，進行講解和舉例，幫助學(xué)生理解和掌握。

（4）組織學(xué)生進行小組討論，分析文章中提到的城市人口變化原因。

4.閱讀后活動

（1）讓學(xué)生復(fù)述課文，鞏固對過去時態(tài)的運用。

（2）開展角色扮演活動，讓學(xué)生模擬文章中的情景，進行口語練習(xí)。

（3）布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己所在城市變化的短文，要求運用過去時態(tài)。

5.課文主旨內(nèi)容探究

（1）引導(dǎo)學(xué)生思考：Whatcausesthepopulationchangeinacity?

（2）組織學(xué)生進行課堂討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點。

（3）總結(jié)課文主旨，強調(diào)人口變化對城市的影響。

6.全文側(cè)重點講解

（1）重點講解過去時態(tài)的用法，包括動詞變化、句型結(jié)構(gòu)等。

（2）強調(diào)文章中描述人口變化的詞匯和表達方式。

（3）通過實例分析，讓學(xué)生學(xué)會運用過去時態(tài)描述事件。

7.課堂小結(jié)

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)過去時態(tài)的用法。

（2）強調(diào)全文側(cè)重點，提醒學(xué)生注意課后復(fù)習(xí)。

8.課后作業(yè)布置

（1）完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

（2）預(yù)習(xí)下一課，提前了解課文內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦閱讀：與本節(jié)課相關(guān)的英語文章，如描述其他城市人口變化的案例、城市發(fā)展規(guī)劃等。

（2）視頻資源：有關(guān)城市人口變化的紀錄片、新聞報道等，幫助學(xué)生更直觀地了解人口問題。

（3）詞匯卡片：整理與城市、人口、變化等相關(guān)的詞匯，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和拓展。

（4）練習(xí)題庫：提供與本節(jié)課相關(guān)的語法、閱讀、寫作練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生利用課外時間閱讀推薦文章，提高閱讀理解能力，關(guān)注城市發(fā)展和人口問題。

（2）建議學(xué)生觀看相關(guān)視頻資源，了解世界各地的城市人口變化情況，拓展視野。

（3）鼓勵學(xué)生制作詞匯卡片，加強詞匯記憶，提高詞匯運用能力。

（4）指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，特別是過去時態(tài)的用法。

（5）鼓勵學(xué)生進行小組討論，共同探討城市人口變化的原因和影響，提高合作學(xué)習(xí)能力。

（6）建議學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，觀察身邊的城市變化，記錄下來并嘗試用英語進行描述。板書設(shè)計1.標題：Module9Population-Unit2Arnwickwasacitywith200,000people

2.板書內(nèi)容：

-PastTenseReview

-RegularVerbs

-IrregularVerbs

-TimeMarkers

-Arnwick'sPopulationChange

-Inthepast:200,000people

-Now:Increased/Decreased

-KeySentences

-"Arnwickwasacitywith..."

-"Now,ithas..."

-Vocabulary

-Population

-Increase

-Decrease

-Expand

-Urbanization

3.板書結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：時態(tài)復(fù)習(xí)及動詞變化規(guī)則

-中間：Arnwick人口變化對比

-右側(cè)：重點句型和詞匯

4.設(shè)計特色：

-使用不同顏色粉筆區(qū)分重點內(nèi)容，如過去時態(tài)動詞用紅色，人口變化數(shù)據(jù)用藍色。

-用箭頭和框線突出變化過程，增強視覺效果。

-在關(guān)鍵位置添加簡潔的插圖，如城市圖標、人口增長圖表，增加趣味性和直觀性。

-保留一定空白區(qū)域，用于課堂即時生成內(nèi)容。

5.目標達成：

-通過板書，學(xué)生能夠直觀地回顧過去時態(tài)知識。

-清晰地展示課文主旨和人口變化情況。

-突出重點詞匯和句型，便于學(xué)生記憶和運用。

-板書的藝術(shù)性和趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂互動。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，旨在幫助學(xué)生更好地理解過去時態(tài)和城市人口變化的知識。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)以下幾點值得反思：

1.教學(xué)方法的選擇：

在引入新課和講解課文時，我嘗試運用了情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)和運用過去時態(tài)。這種做法有助于提高學(xué)生的興趣和參與度，但我也注意到，部分學(xué)生對過去時態(tài)的掌握仍不夠扎實。今后，我需要在鞏固基礎(chǔ)知識方面多下功夫，為學(xué)生提供更多有針對性的練習(xí)。

2.課堂互動與管理：

在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)積極，能夠主動參與討論和分享觀點。但在互動過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生發(fā)言時間過長，影響了課堂進度。為了提高課堂效率，我將在今后的教學(xué)中加強對課堂互動的引導(dǎo)和調(diào)控，確保每個學(xué)生都有機會參與討論，并控制好時間。

3.教學(xué)內(nèi)容的把握：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相關(guān)，學(xué)生能夠較好地理解并運用所學(xué)知識。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對一些重點詞匯和句型的講解還不夠細致，導(dǎo)致部分學(xué)生在實際運用時出現(xiàn)錯誤。因此，我將在今后的教學(xué)中加強對重點內(nèi)容的講解和鞏固。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識方面的收獲：

本節(jié)課，學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，掌握了過去時態(tài)的用法，能夠運用所學(xué)描述城市人口變化。同時，學(xué)生還學(xué)會了與城市、人口、變化相關(guān)的詞匯，提高了英語表達能力。

2.技能方面的進步：

3.情感態(tài)度方面的變化：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的興趣和參與度，對城市人口變化問題有了更深入的了解和關(guān)注。同時，通過小組合作，學(xué)生的團隊合作意