6、7的認識（教學設計）-2023-2024學年一年級上冊數(shù)學人教版

6、7的認識（教學設計）-2023-2024學年一年級上冊數(shù)學人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是認識數(shù)字6和7。學生將學習數(shù)字6和7的書寫、讀音以及它們在實際生活中的應用。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練地識別和書寫數(shù)字6和7，理解它們的含義，并能夠在日常生活中運用它們。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習數(shù)字6和7之前，學生已經(jīng)學習了數(shù)字1、2、3、4、5。本節(jié)課的教學內容將建立在學生已有的數(shù)字知識基礎上，進一步擴展學生的數(shù)字認識范圍。通過比較和對比數(shù)字6和7與之前學習的數(shù)字，學生將能夠更好地理解和記憶這兩個數(shù)字。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的數(shù)感、邏輯思維和問題解決能力。通過學習數(shù)字6和7的認識，學生將能夠建立數(shù)感，理解數(shù)字的概念和意義。同時，通過觀察、比較和實踐活動，學生的邏輯思維能力將得到鍛煉，能夠運用數(shù)字6和7進行簡單的數(shù)學運算和問題解決。此外，通過與生活實際的聯(lián)系，學生將能夠將數(shù)學知識應用到日常生活中，培養(yǎng)實際問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點：

-數(shù)字6和7的書寫：學生需要掌握數(shù)字6和7的正確書寫方法，包括筆順和結構。

-數(shù)字6和7的讀音：學生需要能夠正確發(fā)音數(shù)字6和7，并能夠理解它們的含義。

-數(shù)字6和7的運用：學生需要能夠在實際情境中運用數(shù)字6和7，例如進行簡單的計數(shù)和排序。

2.教學難點：

-數(shù)字6和7的區(qū)分：學生可能會將數(shù)字6和7混淆，因為它們形狀相似。教師需要通過對比和實踐活動幫助學生區(qū)分這兩個數(shù)字。

-數(shù)字6和7的讀音理解：學生可能會對數(shù)字6和7的讀音理解不清，教師需要通過反復練習和實際應用幫助學生掌握正確的發(fā)音。

-數(shù)字6和7的應用：學生可能會在實際情境中不知道如何運用數(shù)字6和7，教師需要提供具體的例子和練習題，引導學生運用數(shù)字6和7解決實際問題。教學資源-軟硬件資源：黑板、粉筆、教學卡片、數(shù)字貼紙、計數(shù)棒

-課程平臺：紙質教材、電子幻燈片、教學課件

-信息化資源：在線數(shù)學游戲、數(shù)字識別應用程序

-教學手段：小組討論、角色扮演、互動問答、實踐活動教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數(shù)字6和7的認識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)字6和7是什么嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于數(shù)字6和7的圖片或視頻片段，讓學生初步感受數(shù)字6和7的魅力或特點。

簡短介紹數(shù)字6和7的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.數(shù)字6和7基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數(shù)字6和7的基本概念、書寫和讀音。

過程：

講解數(shù)字6和7的定義，包括它們的書寫和讀音。

詳細介紹數(shù)字6和7的書寫方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.數(shù)字6和7案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數(shù)字6和7的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)字6和7的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解數(shù)字6和7的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用數(shù)字6和7解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字6和7相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字6和7的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調數(shù)字6和7的認識的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括數(shù)字6和7的基本概念、書寫和讀音、案例分析等。

強調數(shù)字6和7在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用數(shù)字6和7。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于數(shù)字6和7的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.掌握數(shù)字6和7的書寫：學生能夠熟練地識別和書寫數(shù)字6和7，包括正確的筆順和結構。

2.理解數(shù)字6和7的含義：學生能夠理解數(shù)字6和7的含義，并能夠運用它們進行簡單的計數(shù)和排序。

3.提升數(shù)感：通過學習數(shù)字6和7，學生的數(shù)感將得到提升，能夠更好地理解和運用數(shù)字。

4.培養(yǎng)問題解決能力：通過案例分析和實際應用，學生將能夠運用數(shù)字6和7解決一些簡單的實際問題，提高問題解決能力。

5.增強合作能力：通過小組討論和合作，學生將能夠培養(yǎng)團隊合作的能力，學會與他人共同解決問題。

6.提升表達和溝通能力：通過課堂展示和點評，學生的表達和溝通能力將得到鍛煉和提升，能夠更清晰地表達自己的觀點和思考。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：通過思考數(shù)字6和7的未來發(fā)展，學生將能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提出創(chuàng)新性的想法和建議。板書設計-①數(shù)字6的書寫：先寫一個半圓，再寫一個橫線。

-②數(shù)字7的書寫：先寫一個豎線，再寫一個橫線。

2.數(shù)字6和7的讀音

-①數(shù)字6的讀音：六

-②數(shù)字7的讀音：七

3.數(shù)字6和7的應用

-①數(shù)字6的應用：舉例說明數(shù)字6在實際生活中的運用，如6個蘋果、6只小鳥等。

-②數(shù)字7的應用：舉例說明數(shù)字7在實際生活中的運用，如7只小鴨、7天一周等。

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，可以適當使用顏色、圖片或圖示來增加板書的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：我在課堂上通過提問、討論等方式，讓學生積極參與進來，提高了他們的學習興趣和主動性。

2.生活化教學：我將數(shù)字6和7與學生的日常生活相結合，讓他們能夠更好地理解和運用這些數(shù)字。

3.小組合作：我組織了小組討論，讓學生能夠互相學習、交流，培養(yǎng)了他們的合作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學生注意力不集中：在課堂講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生注意力不集中，容易分心。

2.學生對于數(shù)字6和7的區(qū)分困難：由于數(shù)字6和7形狀相似，部分學生對于它們的區(qū)分存在困難。

3.課堂互動不夠充分：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，互動不夠充分。

（三）改進措施

1.提高學生注意力：我將嘗試通過增加互動環(huán)節(jié)、游戲化教學等方式，提高學生的注意力。

2.加強數(shù)字區(qū)分教學：我將通過對比講解、實踐活動等方式，幫助學生更好地區(qū)分數(shù)字6和7。

3.提高課堂互動：我將鼓勵學生積極參與課堂討論，可以通過小組競賽、角色扮演等方式，增加互動的趣味性和競爭性。課堂1.課堂評價：

-通過提問：我將通過課堂提問的方式，了解學生對數(shù)字6和7的認識程度，及時發(fā)現(xiàn)學生掌握不好的部分，并針對性地進行講解和輔導。

-觀察：在教學過程中，我將觀察學生的學習態(tài)度、參與程度以及對于數(shù)字6和7的運用情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

-測試：我將定期進行小測試，了解學生對數(shù)字6和7的掌握情況，針對測試結果進行針對性的輔導和講解。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：我將認真批改學生的作業(yè)，對學生的答案進行仔細分析，了解學生的學習效果。

-點評反饋：在作業(yè)評語中，我將給予學生具體的指導和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，幫助他們明確學習方向。

-鼓勵學生：我將鼓勵學生繼續(xù)努力，表揚他們在學習中