Unit1ArtUsingLanguage單詞2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第1頁(yè)
Unit1ArtUsingLanguage單詞2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

Unit1ArtUsingLanguage單詞2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第三冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit1ArtUsingLanguage》單詞2教學(xué)設(shè)計(jì),針對(duì)2023-2024學(xué)年高二年級(jí)英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第三冊(cè),旨在幫助學(xué)生深入理解并掌握本單元的核心詞匯。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材,以課本中出現(xiàn)的藝術(shù)類詞匯為基礎(chǔ),如“abstract”,“composition”,“impressionism”等,結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境,幫助學(xué)生把握單詞的發(fā)音、拼寫、詞性及用法。通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng),如詞匯接龍、小組討論、例句分析等,提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)其審美情趣和跨文化交流意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《Unit1ArtUsingLanguage》單詞2,學(xué)生將能夠:準(zhǔn)確運(yùn)用藝術(shù)類詞匯表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),提升語(yǔ)言表達(dá)能力;通過(guò)分析詞匯的內(nèi)涵與外延,鍛煉邏輯思維和創(chuàng)新思維能力;深入了解不同藝術(shù)流派,增強(qiáng)文化理解與全球視野;自主探究詞匯學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程中,注重引導(dǎo)學(xué)生將詞匯學(xué)習(xí)與實(shí)際生活、藝術(shù)欣賞相結(jié)合,促進(jìn)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):藝術(shù)類詞匯的準(zhǔn)確理解與運(yùn)用,如“abstract”、“composition”、“impressionism”等。

難點(diǎn):1.詞匯在不同語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用;2.藝術(shù)類詞匯背后的文化內(nèi)涵理解。

解決辦法與突破策略:

1.采用實(shí)物、圖片、視頻等多模態(tài)教學(xué)資源,幫助學(xué)生形象理解詞匯意義,加深記憶。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境,如模擬藝術(shù)展覽介紹、小組討論藝術(shù)作品等,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用詞匯。

3.結(jié)合課文,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料、進(jìn)行小組研究,探究藝術(shù)流派的歷史背景和文化價(jià)值,提高文化意識(shí)。

4.針對(duì)難點(diǎn),設(shè)計(jì)分層任務(wù),如詞匯填空、句子翻譯、話題討論等,讓不同水平的學(xué)生都能在各自層次上得到鍛煉和提升。

5.教學(xué)過(guò)程中及時(shí)給予反饋,針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo),幫助學(xué)生糾正并鞏固知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第三冊(cè)教材,以便課堂學(xué)習(xí)和參考。

2.輔助材料:

-準(zhǔn)備與藝術(shù)類詞匯相關(guān)的圖片,如抽象畫、印象派畫作、藝術(shù)作品構(gòu)圖等,幫助學(xué)生形象理解詞匯;

-收集藝術(shù)家簡(jiǎn)介、藝術(shù)流派發(fā)展史的圖表,以便學(xué)生了解藝術(shù)背景知識(shí);

-挑選關(guān)于藝術(shù)作品欣賞的視頻,讓學(xué)生在視聽(tīng)中感受藝術(shù)魅力,加深對(duì)詞匯的理解;

-設(shè)計(jì)詞匯接龍、填空、選擇、判斷等練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置:

-將教室座位分成若干小組,每組安排一位小組長(zhǎng),便于進(jìn)行小組討論和活動(dòng);

-設(shè)立一個(gè)展示區(qū),用于展示學(xué)生的作品和成果;

-在教室前方設(shè)置多媒體設(shè)備,方便播放圖片、視頻等教學(xué)資源;

-配備黑板或白板,方便教師板書和講解。

此外,還需準(zhǔn)備以下教學(xué)資源:

5.詞匯卡片:將本節(jié)課的藝術(shù)類詞匯制作成卡片,方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

6.課堂評(píng)價(jià)表:設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)表,記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),以便課后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。

7.教學(xué)反饋表:在課后收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋,以便教師了解教學(xué)效果,不斷優(yōu)化教學(xué)策略。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)

同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit1ArtUsingLanguage》的單詞2部分。在開(kāi)始之前,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你們?cè)谌粘I钪惺欠褡⒁膺^(guò)不同的藝術(shù)形式,比如抽象畫或印象派畫作?”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的藝術(shù)類詞匯密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我希望能夠引起大家對(duì)藝術(shù)詞匯學(xué)習(xí)的興趣和好奇心,讓我們一同探索藝術(shù)語(yǔ)言的奧秘。

二、新課講授(用時(shí)10分鐘)

1.理論介紹:首先,我們要了解藝術(shù)類詞匯的基本概念。例如,“abstract”指的是抽象的藝術(shù)形式,它強(qiáng)調(diào)色彩、形狀和線條的表達(dá),而不依賴現(xiàn)實(shí)世界的具體形象。這些詞匯幫助我們更精確地描述和討論藝術(shù)作品。

2.案例分析:接下來(lái),我們通過(guò)分析一幅抽象畫和一幅印象派畫作,來(lái)看這些詞匯在實(shí)際中的應(yīng)用。案例將展示如何使用這些詞匯來(lái)解讀和欣賞藝術(shù)作品。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過(guò)程中,我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)“composition”和“impressionism”這兩個(gè)重點(diǎn)詞匯。對(duì)于難點(diǎn)部分,我會(huì)通過(guò)比較不同藝術(shù)流派的畫作和舉例來(lái)說(shuō)明,幫助大家理解它們的意義和用法。

三、實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)

1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個(gè)與藝術(shù)類詞匯相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,如如何在描述藝術(shù)作品時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些詞匯。

2.實(shí)驗(yàn)操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的藝術(shù)鑒賞活動(dòng)。學(xué)生將嘗試用新學(xué)的詞匯來(lái)分析指定的藝術(shù)作品,并分享他們的觀察和理解。

3.成果展示:每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和藝術(shù)鑒賞分析。

四、學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)

1.討論主題:學(xué)生將圍繞“藝術(shù)詞匯在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過(guò)程中,我將提出一些開(kāi)放性問(wèn)題,如“你如何向朋友介紹一幅你喜歡的藝術(shù)作品?”來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思考。

3.成果分享:每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過(guò)投影展示給全班。

五、總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)

今天的學(xué)習(xí),我們了解了藝術(shù)類詞匯的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論,我們加深了對(duì)這些詞匯的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn),并在日常生活中或藝術(shù)鑒賞時(shí)靈活運(yùn)用。如果對(duì)任何內(nèi)容有疑問(wèn),請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料:

-《藝術(shù)的故事》(TheStoryofArt)作者:E.H.Gombrich。這本書詳細(xì)介紹了從史前時(shí)期到20世紀(jì)的藝術(shù)發(fā)展歷程,對(duì)于理解藝術(shù)流派和藝術(shù)術(shù)語(yǔ)非常有幫助。

-《藝術(shù)的形式與色彩》(TheArtofFormandColor)作者:JohnCanaday。本書探討了藝術(shù)作品的形式和色彩運(yùn)用,對(duì)于深入理解藝術(shù)類詞匯的應(yīng)用有很好的參考價(jià)值。

-《藝術(shù)與視覺(jué)文化》(ArtandVisualCulture)作者:RichardHowells。這本書探討了藝術(shù)與社會(huì)文化的關(guān)系,有助于學(xué)生從更廣闊的視角理解藝術(shù)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)展覽或博物館,親自觀察和分析藝術(shù)作品,將所學(xué)詞匯應(yīng)用于實(shí)際的藝術(shù)鑒賞中。

-學(xué)生可以自行研究一個(gè)特定的藝術(shù)流派或藝術(shù)家,撰寫研究報(bào)告,分享給班級(jí)同學(xué)。

-組織學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),如繪畫、雕塑等,讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)類詞匯,并嘗試用英語(yǔ)描述自己的創(chuàng)作過(guò)程和作品特點(diǎn)。

-利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源,收集不同藝術(shù)流派的作品圖片,制作成詞匯卡片,加深對(duì)詞匯的記憶和理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線藝術(shù)論壇或社群,與國(guó)內(nèi)外藝術(shù)愛(ài)好者交流,提高他們的跨文化交流能力。教學(xué)反思與總結(jié)在《Unit1ArtUsingLanguage》單詞2的教學(xué)過(guò)程中,我嘗試了多種教學(xué)方法和策略,有一些收獲,也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先,通過(guò)多媒體資源的運(yùn)用,如圖片、視頻等,學(xué)生們對(duì)藝術(shù)類詞匯的理解和記憶有了顯著提升。特別是在分析具體藝術(shù)作品時(shí),他們能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行描述和討論。這一點(diǎn)讓我感到欣慰,說(shuō)明教學(xué)資源和手段的豐富對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有積極的促進(jìn)作用。

然而,我也注意到在小組討論環(huán)節(jié),部分學(xué)生參與度不高,可能是因?yàn)樵掝}設(shè)置不夠貼近他們的興趣和生活實(shí)際。在今后的教學(xué)中,我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)更具吸引力和互動(dòng)性的討論主題。

在教學(xué)管理方面,我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作中,課堂秩序的維持是一個(gè)挑戰(zhàn)。今后,我將在活動(dòng)前明確規(guī)則和期望,確保學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí),保持良好的課堂紀(jì)律。

對(duì)于教學(xué)效果的總結(jié),我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握方面有了明顯的進(jìn)步,不僅學(xué)會(huì)了藝術(shù)類詞匯,還能夠?qū)⑦@些詞匯應(yīng)用到實(shí)際的語(yǔ)境中。在技能方面,通過(guò)小組討論和成果展示,學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉。情感態(tài)度上,他們對(duì)藝術(shù)有了更深的興趣和認(rèn)識(shí),這對(duì)于培養(yǎng)他們的審美情感和跨文化意識(shí)具有重要意義。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施:一是調(diào)整討論主題,使其更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活,提高他們的參與度;二是加強(qiáng)課堂管理,確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行;三是增加課堂互動(dòng),通過(guò)更多的問(wèn)題和角色扮演等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.寫一篇短文,介紹你最喜歡的一幅藝術(shù)作品,使用至少五個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的藝術(shù)類詞匯。

2.根據(jù)課文內(nèi)容,將下列句子翻譯成英文:

-這幅畫的構(gòu)圖非常獨(dú)特,給人留下深刻印象。

-抽象藝術(shù)強(qiáng)調(diào)色彩和形狀的自由表達(dá),不依賴于現(xiàn)實(shí)世界的具體形象。

3.選擇一個(gè)你感興趣的藝術(shù)流派,查閱相關(guān)資料,寫一段英文介紹,包括該流派的主要特點(diǎn)和歷史背景。

4.模仿課文中的例句,用所學(xué)的藝術(shù)類詞匯造句,展示你對(duì)這些詞匯的理解。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)展覽海報(bào),用英語(yǔ)撰寫展覽介紹,至少包含五個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的藝術(shù)類詞匯。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型:

1.短文示例:

-MyfavoriteartpieceisVincentvanGogh's"StarryNight."Thecompositionofthispaintingisextraordinary,withswirlingstarsandavibrant,swirlingsky.Theuseofboldcolorsanddynamicbrushstrokescreatesasenseofmovementandemotion.Theabstractelementsinthispaintingallowtheviewertointerpretthesceneinvariousways.Theimpressionisticstyleofthisartworkcapturestheessenceofthenightsky,leavingalastingimpressionontheviewer.

2.句子翻譯示例:

-這幅畫的構(gòu)圖非常獨(dú)特,給人留下深刻印象。

-Thecompositionofthispaintingisveryuniqueandleavesadeepimpression.

-抽象藝術(shù)強(qiáng)調(diào)色彩和形狀的自由表達(dá),不依賴于現(xiàn)實(shí)世界的具體形象。

-Abstractartemphasizesthefreeexpressionofcolorsandshapes,notrelyingonspecificimagesfromtherealworld.

3.藝術(shù)流派介紹示例:

-TheImpressionistmovement,whichoriginatedinthelate19thcentury,ischaracterizedbyitsemphasisonlight,color,andeverydaysubjects.ArtistslikeClaudeMonetandEdgarDegascapturedthetransienteffectsoflightandatmosphereintheirpaintings.Thismovementrevolutionizedtheartworldwithitsemphasisontheimpressionofasceneratherthanitsprecisedepiction.

4.造句示例:

-Theabstractsculptureintheparkisacompositionofvariousgeometricshapes,creatingasenseofbalanceandharmony.

-Theimpressionistpaintingonthewallcapturesthefleetingbeautyofasunsetovertheriver.

5.展覽海報(bào)設(shè)計(jì)示例:

-ExhibitionTitle:AJourneythroughArtisticStyles

-ExhibitionIntroduction:Exploretheworldofartwithourlatestexhibition,featuringadiverserangeofartisticstylesfromabstracttoimpressionism.Witnessthepowerofcolorandcompositionasyouimmerseyourselfintheworksofrenownedartists.Don'tmissthisopportunitytoexpandyourartistichorizonsandappreciatethebeautyofartinallitsforms.板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)類詞匯:

-abstract

-composition

-impressionism

-color

-shape

②重點(diǎn)句型:

-Thecompositionofthispaintingisunique,leavingadeepimpression.

-Abstractartemphasizesthefreeexpressionofcolorsandshapes.

-Impressionismfocusesoncapturingthetransienteffectsoflightandatmosphere.

③藝術(shù)作品分析模板:

-Title:

-Artist:

-Style:

-Description:(Usethelearnedvocabularytodescribetheartwork)

-Interpretation:

板書設(shè)計(jì)將采用圖文結(jié)合的方式,每個(gè)詞匯和句型配以相關(guān)的藝術(shù)作品圖片,增強(qiáng)視覺(jué)效果和藝術(shù)性。同時(shí),板書布局將清晰劃分,以不同顏色和字體突出重點(diǎn),便于學(xué)生識(shí)別和記憶。通過(guò)這種設(shè)計(jì),旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)詞匯的興趣,提高他們對(duì)英語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)作品分析能力的掌握。教學(xué)評(píng)價(jià)

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